{"id":835,"date":"2020-06-12T12:13:01","date_gmt":"2020-06-12T09:13:01","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/arjenituja\/?page_id=835"},"modified":"2023-09-11T13:14:19","modified_gmt":"2023-09-11T10:14:19","slug":"millainen-oppija-olen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/arjenituja\/millainen-oppija-olen\/","title":{"rendered":"MILLAINEN OPPIJA OLEN?"},"content":{"rendered":"\n

\t\t\n\t\t\t\tPlease wait while you are redirected...or Click Here<\/a> if you do not want to wait.\n\t\t\t\t<\/a><\/p>\n\n\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Toisinaan on hyv\u00e4 pys\u00e4hty\u00e4 pohtimaan omia k\u00e4sityksi\u00e4 ja ajatuksia oppimisesta sek\u00e4 itsest\u00e4 oppijana. Millaisena min\u00e4 ymm\u00e4rr\u00e4n oppimisen? Ajattelenko oppimista asioiden muistamisena ja ulkoa-opetteluna vai kenties tiedon rakentamisena, prosessina, jossa rakennan uutta ymm\u00e4rryst\u00e4 aiemman tiedon pohjalta? Omia k\u00e4sityksi\u00e4 ja uskomuksia tarkastellessa onkin hyv\u00e4 muistaa, ett\u00e4 ei ole yht\u00e4 oikeaa tapaa oppia, vaan oppimiseen nivoutuu niin yksil\u00f6- kuin ymp\u00e4rist\u00f6tekij\u00f6it\u00e4kin.<\/p>\n

Oppimiseen liittyvien k\u00e4sitysten ja ajatusten ohella on hyv\u00e4 mietti\u00e4 v\u00e4list\u00e4 my\u00f6s itse\u00e4 oppijana. Olenko tullut ajatelleeksi, miten prosessoin tietoa tai milloin ja miss\u00e4 opin parhaiten? Mitk\u00e4 ovat vahvuuteni ja miss\u00e4 asioissa minun tulee viel\u00e4 kehitty\u00e4? Ent\u00e4p\u00e4 miten tulkitsen ep\u00e4onnistumiset ja onnistumiset? Oppimiseen liittyv\u00e4\u00e4n min\u00e4pystyvyyteen voivat vaikuttaa esimerkiksi omat voimavarat ja el\u00e4m\u00e4ntilanne, min\u00e4k\u00e4sitys sek\u00e4 aiemmat kokemukset, omat uskomukset, odotukset ja tarpeet. K\u00e4sitykseen itsest\u00e4 oppijana kannattaakin suhtautua lempe\u00e4n ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4sti. Toisinaan tilannekohtaisilla tekij\u00f6ill\u00e4 on suuri vaikutus omaan oppimiseen ja monissa asioissa on my\u00f6s mahdollista kehitty\u00e4. V\u00e4lill\u00e4 on hyv\u00e4 mietti\u00e4 my\u00f6s, mik\u00e4 on riitt\u00e4v\u00e4n hyv\u00e4\u00e4.<\/p>\n

Taitavaa opiskelua<\/h3>\n

Opiskelutaidot ovat asioita, joita voi kehitt\u00e4\u00e4 oman opintopolun aikana. Kukaan ei ole sepp\u00e4 syntyess\u00e4\u00e4n ja esimerkiksi lukemisessa, kirjoittamisessa ja muistiinpanojen tekemisess\u00e4 voi kehitty\u00e4 toistojen, uusien tekniikoiden kokeilujen ja harjoittelun kautta. Lis\u00e4vinkkej\u00e4 omien opiskelutaitojen kehitt\u00e4miseen voi lukea esimerkiksi\u00a0Monenlaiset oppijat \u2013sivustolta<\/a>\u00a0sek\u00e4 opiskelun suunnitteluun voit perehty\u00e4 t\u00e4m\u00e4n sivuston Opiskelu sujuvaksi -osiosta. Itseohjautuva oppija kykenee s\u00e4\u00e4telem\u00e4\u00e4n omaa oppimistaan, valitsemaan sopivat opiskelustrategiat sek\u00e4 tarkastelemaan ja kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n omaan oppimistaan. Oman opiskelun ja oppimisen tarkastelussa on hyv\u00e4 muistaa my\u00f6s kuka voi tarvittaessa auttaa tai kuka tsemppaa opintojen haasteellisissa kohdissa.<\/p>\n

Motivoivaa ja tavoitteellista oppimista<\/h3>\n

Yhten\u00e4 eteenp\u00e4in viev\u00e4n\u00e4 tekij\u00e4n\u00e4 oppimisessa on motivaatio. Motivaatio voi olla monen tekij\u00e4n summa ja eik\u00e4 sen aina tarvitse tarkoittaa vahvaa sis\u00e4ist\u00e4, henkil\u00f6kohtaista kiinnostusta asiaan. Omaa oppimista ja uusia asioita kannattaakin l\u00e4hesty\u00e4 uteliaisuudella. Kaikki opintojaksot tai teht\u00e4v\u00e4t eiv\u00e4t v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 synnyt\u00e4 sis\u00e4ist\u00e4 motivaatiota hetkess\u00e4 mutta anna aiheelle mahdollisuus ja mieti, miss\u00e4 mahtaisit t\u00e4t\u00e4 asiaa my\u00f6hemmin tarvita. Sopivan kokoiset ja riitt\u00e4v\u00e4n haastavat v\u00e4litavoitteet auttavat sinua saavuttamaan lopulta p\u00e4\u00e4tavoitteesi opinnoissa. Luotto omiin kykyihin kasvattaa usein kiinnostusta oppimista kohtaan.<\/p>\n

Min\u00e4 ja muut<\/h3>\n

Oppiminen tapahtuu vuorovaikutuksessa ja usein opiskelukin voi rakentua tiimim\u00e4isest\u00e4 ty\u00f6st\u00e4. Yhdess\u00e4 opiskelussa toteutuu parhaimmillaan erilaisten n\u00e4k\u00f6kulmien huomioiminen, uusien ajatusten syntyminen, omien tulokulmien perustelu ja itsest\u00e4\u00e4nselvyyksin\u00e4 pidettyjen asioiden esilletuonti. Rakentavassa hengess\u00e4 omassa opiskelutiimiss\u00e4 voi yhdess\u00e4 muovata uutta tietoa, oppia toisilta ja my\u00f6s opettaa toisia. Opiskelukavereita kannattaa hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 my\u00f6s opiskelutaitojen kehitt\u00e4misess\u00e4. Sujuisiko tenttialueen kertaaminen paremmin parin kanssa tai voisiko oman kirjoituksen antaa luettavaksi yst\u00e4v\u00e4lle?<\/p>\n

L\u00e4hteet<\/p>\n