{"id":1659,"date":"2011-06-22T14:37:26","date_gmt":"2011-06-22T12:37:26","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/?p=1659"},"modified":"2011-08-15T10:06:57","modified_gmt":"2011-08-15T08:06:57","slug":"mika-mpedagogiikka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/2011\/06\/22\/mika-mpedagogiikka\/","title":{"rendered":"Mik\u00e4 mPedagogiikka?"},"content":{"rendered":"

Vaikka Anu jo kirjoittikin lukuvuoden viimeisen eVinkin<\/a>, t\u00e4ss\u00e4 viel\u00e4 kerta kiellon p\u00e4\u00e4lle.<\/p>\n

Mobiilikes\u00e4koulu<\/a> Mustialassa toukokuun loppupuolella. Osallistujat n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t kulkevan kartanon tiluksilla p\u00e4\u00e4 kenossa yksin\u00e4\u00e4n naputellen omia pieni\u00e4 k\u00e4nnyk\u00f6it\u00e4\u00e4n. Siit\u00e4 huolimatta, ett\u00e4 tantereella kulkijat vaikuttavat kes\u00e4isen ja yksin\u00e4isen hajamielisilt\u00e4, ovat yhteis\u00f6llisyys ja yhteis\u00f6llinen tiedon prosessointi avainsanoina, kun Mobiilikeitailla kuljetaan t\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ss\u00e4 omaa mobiilireppua. <\/p>\n

Mobiilia kes\u00e4koulussa olivat ohjaus ja oppiminen, sis\u00e4ll\u00f6n tuottaminen, teknologia ja sosiaalinen media. Mobiilia oli jaettu asiantuntijuus. Mobiililaitteet ovat jo osa meid\u00e4n kognitiivista systeemi\u00e4mme, sanoi mobiilipedagogiikka-keitaan vet\u00e4j\u00e4 Pasi Silander. Mobiilipedagogiikka on erilaista kuin verkkopedagogiikka. Oppiminen muuttuu tilannesidonnaiseksi. Ei p\u00e4nt\u00e4t\u00e4k\u00e4\u00e4n teoriaa ennakkoon ja sitten menn\u00e4 soveltamaan sit\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6n, vaan kun tiedonhakulaitteet ovat koko ajan mukana, oppiminen tapahtuu samantyylisesti kuin vaikkapa Excelill\u00e4 ty\u00f6skennelt\u00e4ess\u00e4: tietoa haetaan sit\u00e4 mukaa, kuin sit\u00e4 tarvitaan.<\/p>\n

\"suunnitellaan\"<\/a>
Mobiilikes\u00e4koulun 2011 yksi keidas<\/figcaption><\/figure>\n

Mobiili onkin itseasiassa opiskelija, eli h\u00e4nh\u00e4n se liikkuu, ja voi olla oppimassa aivan autenttisessa tilanteessa. Varsinaisesti itse laitteella ei ole v\u00e4li\u00e4, mutta ohjaa se kuitenkin sit\u00e4, millaista sis\u00e4lt\u00f6 voi olla. T\u00e4rkein kysymys on oppimisen tavoite. Mit\u00e4 pit\u00e4isi oppia? Seuraavaksi v\u00e4h\u00e4n k\u00e4rjistyksi\u00e4: Oppimisen tavoite on kuulemma suurimmalta osalta opiskelijoita hukassa, ja osalta opettajista my\u00f6s. Jos opiskelijat tekev\u00e4t yhdess\u00e4 oman oppikirjansa vaikka verkkoon, sen arvostus on varmasti toista luokkaa kuin sen valmiin kirjakaupan kirjan, jota he eiv\u00e4t kuitenkaan osta. Oppimisen ohjaaminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4. <\/p>\n

Kes\u00e4koulussa oli kasassa innokas mobiiliporukka, mutta milloin arjen opetus on valmis mobiiliin ja siihen, ett\u00e4 kes\u00e4kouluun p\u00e4\u00e4sseet silm\u00e4t kiilt\u00e4en tulevat julistamaan mobiilia ilosanomaa keskelle raskasta kouluty\u00f6t\u00e4? Onko mPedagogiikka ja mLaitteet joustavia ja toimivia? Arveluja on ilmassa, ett\u00e4 jo kahden-kolmen vuoden p\u00e4\u00e4st\u00e4 opiskelijoilla on tabletit, ja niiden k\u00e4yt\u00f6n arvellaan edelleen mullistavan mPedagogiikkaa. Ollaanko valmiita kokeilemaan, miten opetusty\u00f6 ja varsinkin oppiminen hy\u00f6tyisi mobiiliteknologiasta. Oletko sin\u00e4 valmis kokeilemaan?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vaikka Anu jo kirjoittikin lukuvuoden viimeisen eVinkin, t\u00e4ss\u00e4 viel\u00e4 kerta kiellon p\u00e4\u00e4lle. Mobiilikes\u00e4koulu Mustialassa toukokuun loppupuolella. Osallistujat n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t kulkevan kartanon tiluksilla p\u00e4\u00e4 kenossa yksin\u00e4\u00e4n naputellen omia pieni\u00e4 k\u00e4nnyk\u00f6it\u00e4\u00e4n. Siit\u00e4 huolimatta, ett\u00e4 tantereella kulkijat vaikuttavat kes\u00e4isen ja yksin\u00e4isen hajamielisilt\u00e4, ovat yhteis\u00f6llisyys ja yhteis\u00f6llinen tiedon prosessointi avainsanoina, kun Mobiilikeitailla kuljetaan t\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ss\u00e4 omaa mobiilireppua. Mobiilia kes\u00e4koulussa olivat ohjaus […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[85,14],"tags":[3980],"class_list":["post-1659","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-muut","category-pedagoginen","tag-mlearning"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1659","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1659"}],"version-history":[{"count":54,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1659\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1804,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1659\/revisions\/1804"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1659"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1659"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1659"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}