{"id":2647,"date":"2012-04-22T21:29:27","date_gmt":"2012-04-22T19:29:27","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/?p=2647"},"modified":"2012-04-22T21:30:28","modified_gmt":"2012-04-22T19:30:28","slug":"pintaraapaisu-itk201-antiin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/2012\/04\/22\/pintaraapaisu-itk201-antiin\/","title":{"rendered":"#ITK2012 -pintaraapaisu antiin"},"content":{"rendered":"

Kev\u00e4\u00e4n 2012 ITK-konferenss<\/a>i on nyt n\u00e4hty ja koettu. Pari p\u00e4iv\u00e4\u00e4 ei tahdo riitt\u00e4\u00e4 kaiken tarjonnan koluamiseen, puhumattakaan sis\u00e4ist\u00e4misest\u00e4. N\u00e4in ollen, pintaraapaisu n\u00e4hdyst\u00e4 ja opitusta t\u00e4ss\u00e4.<\/p>\n

Tilaisuuden avasi Opetusministeri Jukka Gustafsson kertoen hallitusohjelman p\u00e4\u00e4tavoitteista opetuksen ja tutkimuksen osalta. S\u00e4hk\u00f6isten palveluiden saralla tavoitteena on oppijan palvelukokonaisuus, josta tulisi l\u00f6yty\u00e4 s\u00e4hk\u00f6iset palvelut esikouluun ilmoittautumisesta aikuiskoulutukseen sek\u00e4 aikuiskoulutuksen saavutettavuutta palveleva s\u00e4hk\u00f6inen sivistyskeskus. N\u00e4m\u00e4 pit\u00e4isi olla k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 jo 2 vuoden sis\u00e4ll\u00e4, mit\u00e4 rohkenen kyll\u00e4 ep\u00e4ill\u00e4. Lis\u00e4ksi on tulossa opetushallinnon kokonaisarkkitehtuuri, mik\u00e4 sin\u00e4ll\u00e4\u00e4n on hyv\u00e4 asia, mutta t\u00e4ss\u00e4 jo niin monipuolistuneessa p\u00e4\u00e4telaite-, apps- ja ohjelmistoviidakossa on melko haasteellinen teht\u00e4v\u00e4. Johdon rooli on toimia paikallisen muutoksen sytytystulppana<\/em>, korosti opetusministeri.\u00a0\"Januksenkasvoinen<\/p>\n

Erik Duval puhui learning analytics-teemasta. Siis mist\u00e4? Lyhyesti sanottuna tarkoittaa sit\u00e4, ett\u00e4 opiskelijoiden j\u00e4tt\u00e4mi\u00e4 verkkoj\u00e4lki\u00e4 ker\u00e4t\u00e4\u00e4n ja k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n opiskelu-ja oppimisprosessien edist\u00e4miseen ja suuntaamaan opetusta ja oppimista kohti tavoitetta. M\u00e4\u00e4r\u00e4llist\u00e4 dataa (k\u00e4ytetty aika, tuotetut tuotokset, sosiaaliset interaktiot jne.) on helppo ker\u00e4t\u00e4 ja sit\u00e4 voidaan uskoakseni k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 oppimisen ohjauksen suuntaamiseen ja varmasti tukea oppijoiden itsearviontia, mutta isompi kysymys on se, ett\u00e4 kuinka t\u00e4ll\u00e4 voisi mitata oppimista? Toisaalta learning analytics voi olla mielest\u00e4ni keino seurata some-ymp\u00e4rist\u00f6ihin \u201chajoavaa\u201d oppimisprosessia.<\/p>\n

Tykk\u00e4sin kovasti Ylen suunnittelup\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Tuija Aallon k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4st\u00e4 nelikent\u00e4st\u00e4, joka auttaa organisaatiota aktiivisen avoimuuden strategian luomisessa. Kannattaa tutustua Tuijan esitykseen<\/a>.<\/p>\n

Osallistujien fasilitointi facetoface on tuttua puuhaa useimmille, mutta miten homma tapahtuu netiss\u00e4? Nettifasilitointi on avoimien ja ennaltam\u00e4\u00e4ritt\u00e4m\u00e4tt\u00f6mien osallistujajoukkojen ja verkostojen koordinointia kohti yhteist\u00e4 tavoitetta. Nettifasilitointia voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 julkisella sektorilla esim. Kaavoituksesta palveluiden kehitt\u00e4miseen sek\u00e4 visiointiin ja innovointiin. Jos aihe kiinnostaa enemm\u00e4n, niin tutustumisen voi aloittaa vaikka tutustumalla aiheesta tehtyyn avoimeen oppimateriaaliin<\/a>. Aihetta ITK:ssa esitteliv\u00e4t Kari Hintikka ja Anne Rongas.<\/p>\n

Ent\u00e4 sitte ne t\u00e4pp\u00e4rit? Jotakin tablet-laitteiden suosiosta kertoo se, ett\u00e4 en mahtunut yhteenk\u00e4\u00e4n iPad opetuksessa \u2013foorumiesitykseen. Itsekin olen vallan ihastunut kyseiseen laitteeseen ja on monella tapaa hy\u00f6dyllinen laite tietoty\u00f6l\u00e4iselle. T\u00e4st\u00e4 kirjoitinkin jokin aika sitten. Tablet-laitteiden oppimis-appsit ja erilaiset helpot sis\u00e4ll\u00f6ntuotanto \u2013muokkausohjelmat soveltuvat hyvin perus- ja II asteelle, mutta korkeakouluopetukseen ja \u2013opiskeluun en ole niist\u00e4 juuri sovellusarvoa l\u00f6yt\u00e4nyt. Oppijat ovat viel\u00e4 innoissaan tablettien k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 koulussa, mutta sit\u00e4 mietin, ett\u00e4 jatkuuko innostus, kun laitteet arkip\u00e4iv\u00e4istyv\u00e4t ja niit\u00e4 l\u00f6ytyy l\u00e4hes joka kodista? Tablet-laitteiden lis\u00e4ksi selke\u00e4sti my\u00f6s pelillisyys ja pelien k\u00e4ytt\u00f6 oppimisessa olivat enemm\u00e4n esill\u00e4 kuin ennen.<\/p>\n

Verkko-opetus aikuiskoulutuksen saralla on ilmeisesti arkip\u00e4iv\u00e4istynyt, kun siihen liittyvi\u00e4 esityksi\u00e4 ei juuri ollut ohjelmassa. Painopiste oli selke\u00e4sti tvt:n k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 l\u00e4hiopetuksen rinnalla. Mielt\u00e4ni l\u00e4mmitti kuitenkin, ett\u00e4 esill\u00e4 ole toimintamalleja toteuttaa opettajien tvt:n opetusk\u00e4yt\u00f6n t\u00e4ydennyskoulutusta ja tukea, sill\u00e4 niill\u00e4 on keskeinen merkitys toimintakulttuurin muutoksen tukijana. N\u00e4iss\u00e4 malleissa keskeist\u00e4 oli se, ett\u00e4 tuki on tarvel\u00e4ht\u00f6ist\u00e4 ja l\u00e4hell\u00e4.<\/p>\n

Juuri ennen kotiin l\u00e4ht\u00f6\u00e4 ehdin kuunnella hetkisen Teemu Arinaa, jonka mukaan tehokas ty\u00f6 ja oppiminen ovat digitaalisesti verkottuneita. Teemun mukaan nykyisin kokouksesta on tullut l\u00e4\u00e4ke kaikkiin vaivoihin. Juuri n\u00e4in, hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 digitaalisia v\u00e4lineit\u00e4 ennen ja j\u00e4lkeen kokousten tapahtuvaan toimintaan, voisimme tehostaa toimintaamme huomattavasti. T\u00e4ss\u00e4 on mielest\u00e4ni ihan sama problematiikka kuin verkko-opetuksessa, huomiota kiinnitet\u00e4\u00e4n reaaliaikaisen ty\u00f6skentelyn suunnitteluun unohtaen, ett\u00e4 itse asiassa opintojaksosta valtaosa on eriaikaista ty\u00f6skentely\u00e4, joka erityisesti pit\u00e4isi huomioida ja suunnitella.<\/p>\n

Esitysten lis\u00e4ksi luonnollisesti hyv\u00e4\u00e4 oli niin uusien kuin vanhojen tuttujen tapaaminen :). \u00a0Kiitos teille! Esitykset ovat saatavilla vapun j\u00e4lkeen tapahtuman sivuilta<\/a> ja aiheesta k\u00e4yty keskustelu Twitteriss\u00e4 l\u00f6ytyy hastagill\u00e4 #itk2012. Ja allekirjoittanut Twitteriss\u00e4 @apruikkonen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kev\u00e4\u00e4n 2012 ITK-konferenssi on nyt n\u00e4hty ja koettu. Pari p\u00e4iv\u00e4\u00e4 ei tahdo riitt\u00e4\u00e4 kaiken tarjonnan koluamiseen, puhumattakaan sis\u00e4ist\u00e4misest\u00e4. N\u00e4in ollen, pintaraapaisu n\u00e4hdyst\u00e4 ja opitusta t\u00e4ss\u00e4. Tilaisuuden avasi Opetusministeri Jukka Gustafsson kertoen hallitusohjelman p\u00e4\u00e4tavoitteista opetuksen ja tutkimuksen osalta. S\u00e4hk\u00f6isten palveluiden saralla tavoitteena on oppijan palvelukokonaisuus, josta tulisi l\u00f6yty\u00e4 s\u00e4hk\u00f6iset palvelut esikouluun ilmoittautumisesta aikuiskoulutukseen sek\u00e4 aikuiskoulutuksen saavutettavuutta […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1,85,14,13],"tags":[30569,74176,30564,74175],"class_list":["post-2647","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","category-muut","category-pedagoginen","category-tekninen","tag-itk2012","tag-pedagoginen","tag-tablet-laittete","tag-tekninen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2647","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2647"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2647\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2654,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2647\/revisions\/2654"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2647"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2647"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2647"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}