{"id":366,"date":"2010-05-10T01:00:57","date_gmt":"2010-05-09T23:00:57","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/?p=366"},"modified":"2010-05-24T07:50:14","modified_gmt":"2010-05-24T05:50:14","slug":"suullinen-tentti-verkossa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/2010\/05\/10\/suullinen-tentti-verkossa\/","title":{"rendered":"Suullinen tentti verkossa"},"content":{"rendered":"<p>Yliopisto-opintojeni alussa, vajaat 14 vuotta sitten siis, ensimm\u00e4inen tenttini oli suullinen ryhm\u00e4tentti ja aiheena psykologian ja sosiaalipsykologian perusteet. Kyseinen tentti on edelleenkin yksi parhaimmista oppimiskokemuksistani formaalin koulutuksen saralla. Muistan viel\u00e4kin suuren osa niist\u00e4 aiheista, joita tuolloin vastauksessa k\u00e4siteltiin ja mieleeni piirtyy edelleenkin ne vaihtelevat tavat, joilla tenttivastaukset annettiin. Esitysmuotoina oli ainakin sanallista esityst\u00e4, laulua ja n\u00e4ytelm\u00e4\u00e4. <!--more--><\/p>\n<p>Hiljattain opettajien kanssa verkko-opetuksessa k\u00e4ytett\u00e4vien v\u00e4lineiden ja menetelmien monipuolistamista koskenut keskustelu her\u00e4tti ajatuksen suullisesta tentist\u00e4 verkossa. Kyll\u00e4h\u00e4n sellaisen voi j\u00e4rjest\u00e4\u00e4, monellakin tapaa. Olette jo ehk\u00e4 kokeilleetkin!<\/p>\n<p>Yksinkertaisin keino lienee on k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 virtuaaliluokan pienryhm\u00e4tiloja. Annetaan siis opiskelijoille kysymykset (yksi per ryhm\u00e4), joita opiskelijat ty\u00f6st\u00e4v\u00e4t pienryhmiss\u00e4\/pareittain sovitun ajan ja sen j\u00e4lkeen palataan p\u00e4\u00e4luokkaan esitt\u00e4m\u00e4\u00e4n tenttivastaukset. T\u00e4ll\u00f6in on ainakin selk\u00e4\u00e4 se, ett\u00e4 ketk\u00e4 ovat antaneet kontribuutionsa tenttiin. Opettajahan on mahdollista my\u00f6s vierailla pienryhmiss\u00e4 seuraamassa ty\u00f6skentelyn etenemist\u00e4.<\/p>\n<p>Pienryhm\u00e4ty\u00f6skentely\u00e4 voi ohjeistaa ja vaiheistaa eri tavoilla. Pienryhm\u00e4lle voidaan antaa 4 laajaa, tiedon soveltamista vaativaa kysymyst\u00e4, joista opiskelijat vastaavat kolmeen. Opiskelijat keskustelevat ja neuvottelevat kysymyksist\u00e4 virtuaaliluokan pienryhm\u00e4tilassa ja suunnittelevat yhteiset vastauksensa sek\u00e4 kokoavat vastaukset vaikkapa powerboardille tai muuhun sellaiseen muotoon, joka vaatii asian prosessiointia (ei ole mahdollista kopioida ja liimata tietoa).<\/p>\n<p>Tai toki opiskelijat voivat itsekin keksi\u00e4 tenttikysymykset (esim. 4-5\/opiskelija), joista jokainen \u201dnostaa\u201d yhden (voidaan toteuttaa esimerkiksi Moodlella). Jokainen vastaa vuorollaan kysymykseen ja muut keskittyv\u00e4t t\u00e4ydent\u00e4m\u00e4\u00e4n vastausta. Lopuksi vastaus t\u00e4ydennet\u00e4\u00e4n yhteisty\u00f6ss\u00e4 valmiiksi.<\/p>\n<p>Yll\u00e4 kuvatuista tavoista ja monista muista erilaisista arviointitavoista voi lukea <a href=\"http:\/\/www.iklo.fi\/Materiaalia_ja_julkaisuja_files\/LUNTTAA_LUVALLA_EDITA.pdf&lt;br &gt;&lt;\/a&gt;\">Lunttaa luvalla \u2013opi oikeasti \u2013teoksesta.<\/a> Kirjassa esitetyt menetelm\u00e4t on esitetty luokkahuonekontekstissa, mutta ovat sovellettavissa my\u00f6s verkkoymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Yliopisto-opintojeni alussa, vajaat 14 vuotta sitten siis, ensimm\u00e4inen tenttini oli suullinen ryhm\u00e4tentti ja aiheena psykologian ja sosiaalipsykologian perusteet. Kyseinen tentti on edelleenkin yksi parhaimmista oppimiskokemuksistani formaalin koulutuksen saralla. Muistan viel\u00e4kin suuren osa niist\u00e4 aiheista, joita tuolloin vastauksessa k\u00e4siteltiin ja mieleeni piirtyy edelleenkin ne vaihtelevat tavat, joilla tenttivastaukset annettiin. Esitysmuotoina oli ainakin sanallista esityst\u00e4, laulua ja [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[81,14],"tags":[10,74176],"class_list":["post-366","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ilinc-tekninen","category-pedagoginen","tag-ilinc","tag-pedagoginen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/366","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=366"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/366\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":376,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/366\/revisions\/376"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=366"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=366"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/evinkki\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=366"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}