{"id":275,"date":"2019-09-29T20:52:18","date_gmt":"2019-09-29T17:52:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/innej\/?page_id=275"},"modified":"2019-12-01T20:24:43","modified_gmt":"2019-12-01T18:24:43","slug":"johtaminen-ja-kehittaminen-terveydenhoitotyossa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/innej\/portfolion-sisalto\/johtaminen-ja-kehittaminen-terveydenhoitotyossa\/","title":{"rendered":"Johtaminen ja kehitt\u00e4minen terveydenhoitoty\u00f6ss\u00e4"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"padding-left: 40px\"><span style=\"color: #ff0000\">Opintojakson tavoitteet:<\/span><\/h2>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>\u00a0Tunne terveydenhuollon organisaation toiminnan ja johtamisen p\u00e4\u00e4periaatteet.<\/li>\n<li>Tunne terveydenhoitoty\u00f6n kehitt\u00e4misen, laadun ja vaikuttavuuden seurannan kohteita ja menetelmi\u00e4 ja osaat arvioida niit\u00e4.<\/li>\n<li>Osaa tarkastella omaa ja ty\u00f6yhteis\u00f6n toimintaa tuloksellisuuden arvioinnin ja kest\u00e4v\u00e4n kehityksen n\u00e4k\u00f6kulmista.<\/li>\n<li>Opintojakson j\u00e4lkeen opiskelijalla on kokonaiskuva terveydenhoitajan keskeisist\u00e4 teht\u00e4v\u00e4alueista sosiaali- ja terveysalalla.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"padding-left: 40px\"><span style=\"color: #ff0000\">Miten olen saavuttanut opintojakson tavoitteet?<\/span><\/h4>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-403 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/innej\/files\/2019\/12\/Screenshot-2.png\" alt=\"\" width=\"534\" height=\"347\" srcset=\"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/innej\/files\/2019\/12\/Screenshot-2.png 852w, https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/innej\/files\/2019\/12\/Screenshot-2-768x499.png 768w, https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/innej\/files\/2019\/12\/Screenshot-2-525x341.png 525w\" sizes=\"auto, (max-width: 534px) 100vw, 534px\" \/><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">Kehitt\u00e4misen osuuden suoritin kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2019 ja johtamisen osuuden syksyll\u00e4 2019. Kehitt\u00e4misteht\u00e4v\u00e4n kohderyhm\u00e4n\u00e4 ovat Napapiirin yl\u00e4asteen 7., 8. ja 9. luokkalaiset nuoret. Napapiirin yl\u00e4asteella oli syyskuussa 2018 yhteens\u00e4 410 oppilasta. Yl\u00e4astetta k\u00e4yv\u00e4t nuoret ovat i\u00e4lt\u00e4\u00e4n 13-15-vuotiaita. Koululla j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n 14.2.2019 hyvinvointip\u00e4iv\u00e4 oppilaille. Terveydenhoitajaopiskelijat ja yhteisty\u00f6tahot j\u00e4rjest\u00e4v\u00e4t t\u00e4lle hyvinvointip\u00e4iv\u00e4lle erilaisia hyvinvointi- ja terveysteemaisia rasteja, joissa oppilaat kiert\u00e4v\u00e4t luokkaryhmitt\u00e4in. Rastit j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n erillisiss\u00e4 luokkahuoneissa ja ne ovat kukin kestoltaan n. 15-20 minuuttia. Meid\u00e4n rastimme oli nukkuminen ja univaikeudet \u2013rasti ja se oli kahden terveydenhoitajaopiskelijan suunnittelema ja toteuttama.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">Kehitt\u00e4misteht\u00e4v\u00e4 prosessina sujui kokonaisuudessaan hyvin ja suunnitellusti. Tarkan suunnitelman avulla varsinaista toteutusta oli helppo l\u00e4hte\u00e4 toteuttamaan. Kehitt\u00e4misteht\u00e4v\u00e4n tavoitteena oli lis\u00e4t\u00e4 Napapiirin yl\u00e4asteik\u00e4isten nuorten tietoutta unesta, sen merkityksest\u00e4 jaksamiseen, koulunk\u00e4yntiin ja nuoren kehitykseen sek\u00e4 tietoutta univaikeuksien ehk\u00e4isyst\u00e4 ja hoidosta. Rastillamme tuli esille, ett\u00e4 Napapiirin yl\u00e4asteik\u00e4iset nuoret tiesiv\u00e4t paljon uneen liittyvist\u00e4 asioista, mm. riitt\u00e4v\u00e4st\u00e4 unen m\u00e4\u00e4r\u00e4st\u00e4, nukahtamista edist\u00e4vist\u00e4 toimista sek\u00e4 unen merkityksest\u00e4 vireystilaan. Meille tuli tunne, ett\u00e4 nuoret kokivat aiheen t\u00e4rke\u00e4n\u00e4. Erityisesti mieleen j\u00e4i er\u00e4\u00e4n pojan kommentti \u201dN\u00e4m\u00e4 asiat ovat tosi t\u00e4rkeit\u00e4, hyv\u00e4 ett\u00e4 n\u00e4ist\u00e4 puhutaan\u201d ja kertomus omasta kokemuksestaan liittyen univaikeuksiin. Koimme tunnelman rentona ja meill\u00e4 oli itsell\u00e4mmekin hauskaa rasteja pit\u00e4ess\u00e4mme. Saimme tapahtuman my\u00f6t\u00e4 paljon esiintymisrohkeutta lis\u00e4\u00e4. Koin, ett\u00e4 ryhm\u00e4nohjaustaitoni tulevina terveydenhoitajina kehittyiv\u00e4t.\u00a0 Etenkin ensimm\u00e4isen ryhm\u00e4n j\u00e4lkeen rentouduimme itsekin ja viimeisen ryhm\u00e4n j\u00e4lkeen olisimme mielell\u00e4\u00e4n viel\u00e4 jatkaneetkin, kun olimme p\u00e4\u00e4sseet hyvin vauhtiin.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">Opintojakson j\u00e4lkeen tunnen paremmin terveydenhuollon organisaation toiminnan ja johtamisen p\u00e4\u00e4periaatteet. Valmiudet terveydenhoitoty\u00f6n johtamiseen tiimeiss\u00e4 ja ty\u00f6ryhmiss\u00e4 ovat kehittyneet opintojakson j\u00e4lkeen. Tunnen terveydenhoitoty\u00f6n kehitt\u00e4misen, laadun ja vaikuttavuuden seurannan kohteita ja menetelmi\u00e4 ja osaan arvioida niit\u00e4 paremmin kehitt\u00e4misen kurssin j\u00e4lkeen.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">Valmiuksia kehitt\u00e4\u00e4 terveydenhoitoty\u00f6t\u00e4 ja asiantuntijuutta ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6isesti n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvan tiedon avulla projekti-, tutkimus tai kehitt\u00e4misty\u00f6ss\u00e4 on tullut opintojakson aikana. Lis\u00e4ksi harjoitteluista olen saanut arvokasta tietoa kehitt\u00e4\u00e4 asiantuntijuuttani ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6isesti. Oman ja ty\u00f6yhteis\u00f6n toiminnan tuloksellisuuden arviointi kest\u00e4v\u00e4n kehityksen periaatteiden mukaisesti on kehittynyt opintojakson aikana. Kokonaiskuva terveydenhoitajan keskeisist\u00e4 teht\u00e4v\u00e4alueista sosiaali- ja terveysalalla on kehittynyt v\u00e4hitellen terveydenhoitaja koulutuksen aikana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Opintojakson tavoitteet: \u00a0Tunne terveydenhuollon organisaation toiminnan ja johtamisen p\u00e4\u00e4periaatteet. Tunne terveydenhoitoty\u00f6n kehitt\u00e4misen, laadun ja vaikuttavuuden seurannan kohteita ja menetelmi\u00e4 ja osaat arvioida niit\u00e4. Osaa tarkastella omaa ja ty\u00f6yhteis\u00f6n toimintaa tuloksellisuuden arvioinnin ja kest\u00e4v\u00e4n kehityksen n\u00e4k\u00f6kulmista. Opintojakson j\u00e4lkeen opiskelijalla on kokonaiskuva terveydenhoitajan keskeisist\u00e4 teht\u00e4v\u00e4alueista sosiaali- ja terveysalalla. Miten olen saavuttanut opintojakson tavoitteet? Kehitt\u00e4misen osuuden suoritin kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3616,"featured_media":0,"parent":2,"menu_order":5,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-275","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/innej\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/275","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/innej\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/innej\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/innej\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3616"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/innej\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=275"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/innej\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/275\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":406,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/innej\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/275\/revisions\/406"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/innej\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/innej\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=275"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}