{"id":122,"date":"2021-06-07T13:46:57","date_gmt":"2021-06-07T10:46:57","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lapineamis\/?p=122"},"modified":"2021-11-09T13:34:26","modified_gmt":"2021-11-09T11:34:26","slug":"122","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lapineamis\/2021\/06\/07\/122\/","title":{"rendered":"Lappian osaamismerkit"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

Lapin eAmis \u2013 Latuja ammatillisiin opintoihin digitalisuutta hy\u00f6dynt\u00e4en \u2013hankeen alueellisista piloteista Ammattiopisto Lappian teht\u00e4v\u00e4ksi tuli pilotoida osaamismerkkej\u00e4 eli badgeja. Digitaaliset osaamismerkit (Open Badges) kertovat osaamisesta, taidoista tai saavutuksista. Osaamismerkkien avulla voidaan tunnistaa, tunnustaa ja tehd\u00e4 n\u00e4kyv\u00e4ksi ty\u00f6n, koulutuksen, harrastusten, vapaaehtoisty\u00f6n tai muun toiminnan kautta hankittua osaamista. Merkkien avulla voidaan motivoida ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4 ja opiskelijoita, rakentaa oppimispolkuja, seurata oppimistavoitteiden toteutumista tai merkkej\u00e4 voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 apuna vaikkapa ty\u00f6nhaussa.<\/p>\n

Osaamismerkkien suunnittelu aloitettiin Lappiassa kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2020, jolloin hankkeen projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6, opettaja\u00a0P\u00e4ivi Jauhola<\/strong>\u00a0teki kartoituksen erilaisista Suomen ammatillisissa oppilaitoksissa ja Lapin alueen yhteisty\u00f6oppilaitoksissa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 olevista osaamismerkki-ohjelmista. Kartoituksen perusteella tehtiin kilpailutuskriteerit vaatimuksista ja toiminnoista, mit\u00e4 osaamismerkkiohjelmistolta Lappiassa haluttiin.<\/p>\n

\u2014 Haastattelin Lappian pedagogisen tiimin j\u00e4seni\u00e4 aiheesta kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2020. Oululaisl\u00e4ht\u00f6inen Open Badge Factory valikoitui Lappian testipohjaksi suomen kielen ja helppok\u00e4ytt\u00f6isyyden, sek\u00e4 tarjolla olevan ohjelmistotuen perusteella. Lis\u00e4ksi kartoitin Lapin alueen muiden oppilaitosten k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4t osaamismerkkiohjelmistot, jolloin yhteisty\u00f6 mahdollistuu esimerkiksi Lapin koulutuskeskus REDUn, Lapin ammattikorkeakoulun tai Lapin yliopiston kanssa. Tein yhteisty\u00f6t\u00e4 my\u00f6s Tornion kansalaisopiston hankekoordinaattori Arja Jaakon kanssa. Kansalaisopistoon tulee jatkossa my\u00f6s OBF-osaamismerkkiohjelma k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n. Yhteisty\u00f6 mahdollistaa yhteisty\u00f6n kansallisella ja kansainv\u00e4lisell\u00e4 oppilaitostasolla, kertoo osaamismerkkien ohjelmistohankinnan taustoista P\u00e4ivi Jauhola.<\/p>\n

Osaamismerkkien pilotointia varten hankety\u00f6ss\u00e4 tehtiin Lappian badgestrategia<\/h3>\n

\u2014 Osaamismerkkistrategian suunnittelu edellytti kouluttautumista. K\u00e4vimme hankkeen asiantuntijaopettajien kanssa kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2020 Opintokeskus Siviksen j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4n neliosaisen koulutuksen osaamismerkkien rakentamiseen. Lopullinen viimeistely Lappian osaamismerkeille saatiin OBF-ohjelmiston webinaarissa, kertoo projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Jauhola badgestrategian valmistelusta.<\/p>\n

Osaamismerkkikoulutuksessa olivat mukana Lappiasta kalatalousalan opettaja\u00a0Petteri Lepist\u00f6<\/strong>, sosiaali- ja terveysalan opettaja\u00a0Joanna Meller<\/strong>, tieto- ja viestint\u00e4tekniikan opettaja\u00a0Jari Leinonen<\/strong>\u00a0ja Lapin eAmis -hakkeesta projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6, opettaja P\u00e4ivi Jauhola. Koulutuksen j\u00e4lkeen tehtiin ensimm\u00e4iset osaamismerkit OBF-ohjelmistoon. Syksyll\u00e4 2020 P\u00e4ivi Jauhola teki kansainv\u00e4lisyysmerkit ja oli yhteisty\u00f6ss\u00e4 Lappian kv-tiimin kanssa, jolloin integroitiin kansainv\u00e4lisyysmerkit Lappian opiskelijoiden opintoihin soveltuviksi. Lis\u00e4ksi tehtiin kv-merkit my\u00f6s henkil\u00f6kunnan kv-vaihtoon.<\/p>\n

\u2014 Osaamismerkkien tekeminen on ollut teknisesti yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4n helppoa ja nopeaa. Merkin kehitt\u00e4minen ja sen pedagoginen arviointi tarjoaa opettajalle ammatillista haastetta. Merkki lienee tuskin koskaan valmis tai liian hyv\u00e4. Osaamismerkki on teknisesti k\u00e4ytt\u00f6kelpoinen osaamisen tunnustamisen v\u00e4line. Kuinka merkitt\u00e4v\u00e4n aseman se saa ammatillisessa koulutuksessa, on monesta asiasta riippuvainen. Opettajan ty\u00f6 on niin t\u00e4ytt\u00e4 jo nyt, ett\u00e4 uusien asioiden mukaan ottaminen ty\u00f6h\u00f6n voi tuntua pelottavalta ja vaikealta. Ymp\u00e4rist\u00f6nkunnostaja-merkki sopii mutkattomimmin luonnonvara-aloille. Merkki\u00e4 voivat tietenkin hakea ja k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kaikki opiskelijat alasta riippumatta, kertoo oman vastuualueensa osaamismerkist\u00e4 Petteri Lepist\u00f6.<\/p>\n

Ohjaajana toimiminen \u2013merkin toteuttaja opettaja Joanna Mellerin mielest\u00e4 osaamismerkkien suunnitteleminen ja tekeminen on ollut mukavaa ja mielenkiintoista ty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n

\u2014 Aluksi piti opetella suunnitteluty\u00f6kalun k\u00e4ytt\u00f6 ennen kuin varsinaisesti p\u00e4\u00e4si tekem\u00e4\u00e4n osaamismerkkej\u00e4. Suunnitteluvaiheessa piti mietti\u00e4 muun muassa osaamismerkkien tavoitteet ja kriteerit, jonka perusteella osaamismerkit my\u00f6nnet\u00e4\u00e4n sek\u00e4 ohjeistus osaamismerkkien suorittamisesta hakijalle. Osaamismerkit tuovat mielest\u00e4ni oppimiseen pelillisyytt\u00e4 ja tekev\u00e4t konkreettisesti opintojen etenemisen n\u00e4kyv\u00e4ksi opiskelijalle. Osaamismerkkej\u00e4 suorittaessaan opiskelijalla on my\u00f6s mahdollisuus hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 aikaisempaa osaamista uudella tavalla.<\/p>\n

Ohjaajana toimiminen -merkki my\u00f6nnet\u00e4\u00e4n hakemusten perusteella opiskelijalle, joka on osoittanut osaavansa suunnitella toimintaa ja ohjata asiakasta tai asiakasryhm\u00e4\u00e4 tavoitteellisesti ja asiakasl\u00e4ht\u00f6isesti hy\u00f6dynt\u00e4en toiminnallisia menetelmi\u00e4.<\/p>\n

\u2014 Mielest\u00e4ni n\u00e4m\u00e4 ovat hy\u00f6dyllisi\u00e4 taitoja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 useammalla eri alalla, joten voisin ajatella merkist\u00e4 olevan hy\u00f6ty\u00e4 my\u00f6s muuallakin kuin sosiaali- ja terveysalalla. Opiskelijat, jotka ovat suorittaneet osaamismerkkej\u00e4, ovat kertoneet, ett\u00e4 osaamismerkkiteht\u00e4v\u00e4t ovat mukavampia kuin tavalliset teht\u00e4v\u00e4t. Ne ovat vaihtelua ja niist\u00e4 saa viel\u00e4 todistuksenkin omasta osaamisesta, kertoo Joanna Meller.<\/p>\n

Kansainv\u00e4lisyysmerkeiss\u00e4 keski\u00f6ss\u00e4 globaalisuus, kansainv\u00e4lisyys, kest\u00e4v\u00e4 kehitys, monikulttuurisuus ja digiosaaminen<\/h3>\n

Ensimm\u00e4iset kansainv\u00e4lisyysmerkit on pilotoitu kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2021. Kv-merkit k\u00e4\u00e4nsi englanninkielelle Lappian Muonion toimipaikasta opettaja Riitta Pistokoski. Opiskelijoita merkit hy\u00f6dynt\u00e4v\u00e4t niin, ett\u00e4 merkkien sis\u00e4lle on rakennettu vaadittu osaaminen esimerkiksi kansainv\u00e4lisille liikkuvuusjaksoille osallistumisesta. Osaamismerkit n\u00e4kyv\u00e4t opiskelijalla mobiilisovelluksessa ja ne voi tehty\u00e4\u00e4n n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 esimerkiksi kv-jaksoa ohjaavalle opettajalle. Osaamismerkki my\u00f6nnet\u00e4\u00e4n osoitetusta osaamista. Merkkihakemuksessa on ohjeet ja kriteerit mit\u00e4 merkin saajalta edellytet\u00e4\u00e4n.<\/p>\n

Kv-merkeiss\u00e4 korostuvat globaalisuus, kansainv\u00e4lisyys, kest\u00e4v\u00e4kehitys, monikulttuurisuus ja digiosaaminen. Lis\u00e4ksi osa kv-merkeist\u00e4 on saanut kriteereikseen ESCO-ammattitaitokriteerit, jonka luokituksessa tunnistetaan ja luokitellaan Euroopan ty\u00f6markkinoiden ja koulutusj\u00e4rjestelmien kannalta merkitt\u00e4vi\u00e4 taitoja, osaamista, p\u00e4tevyytt\u00e4 ja ammatteja.<\/p>\n

\u2014 Lappiassa pilotoiduilla osaamismerkeill\u00e4 hankitaan osaamista kansainv\u00e4liseen osaamiseen, kest\u00e4v\u00e4n kehityksen ymp\u00e4rist\u00f6n kunnostukseen, ohjaamiseen ja Teams-k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4ksi. Osaamismerkit ovat Suomessa ja maailmalla mukana monella kouluasteella ja niit\u00e4 voi hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 opetuksessa, rakentamalla materiaalit ja teht\u00e4v\u00e4t niiden sis\u00e4\u00e4n tai niin kuin nyt Lappian pilotissa teimme. Pilotoimme erityistaitoja ja -osaamista, jotka edist\u00e4v\u00e4t muun muassa opiskelijan ty\u00f6nsaantia, P\u00e4ivi Jauhola kertoo osaamismerkkien hy\u00f6dynt\u00e4mismahdollisuuksista.\u00a0Osaamismerkit on suunnitellut ja kuvittanut Lappian kuvallisen ilmaisun opiskelija\u00a0Selina Kalliokoski<\/strong><\/p>\n

Eurooppalaiset ESCO-ammattitaitokriteerit<\/a><\/p>\n

Lappian osaamismerkkistrategia<\/a><\/p>\n

Lapin eAmis \u2013 Latuja ammatillisiin opintoihin digitaalisuutta hy\u00f6dynt\u00e4en -hanke on saanut Euroopan sosiaalirahaston (ESR) rahoitusta noin 446 418 euroa. Lappian koordinoimassa hankkeessa ovat osatoteuttajina mukana Per\u00e4pohjolan Opisto, Lapin koulutuskeskus REDU sek\u00e4 Rovala-Opisto. Hankeaika on 1.9.2019 \u2013 31.12.2021.<\/h5>\n
\"\"<\/figure>\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n

Sinua saattaisi my\u00f6s kiinnostaa<\/h2>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

\"padgekuva\"<\/p>\n

Open Badge – Digitaalinen osaamismerkki<\/h3>\n

Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

Ota yhteytt\u00e4<\/h2>\n
\n
\n
\n

Jauhola P\u00e4ivi<\/h3>\n
Tuntiopettaja (p\u00e4\u00e4toiminen)<\/div>\n
puh.+358503146436<\/div>\n
Sosiaali- ja terveysala<\/div>\n
Kemi, Meripuistokatu 21<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
Jaa kirjoitus<\/div>\n
<\/i>\u00a0<\/i>\u00a0<\/i><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n