{"id":7,"date":"2018-09-06T11:23:24","date_gmt":"2018-09-06T08:23:24","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lapinkehittajakoulu\/?page_id=7"},"modified":"2018-09-06T11:23:24","modified_gmt":"2018-09-06T08:23:24","slug":"hankeinfo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lapinkehittajakoulu\/hankeinfo\/","title":{"rendered":"Hankeinfo"},"content":{"rendered":"<p align=\"LEFT\"><strong>Yleist\u00e4<\/strong><\/p>\n<p>Lapin Kehitt\u00e4j\u00e4koulu-hanke saa rahoituksensa Euroopan sosiaalirahaston (ESR) toimintalinjasta 4: <em>Koulutus, ammattitaito ja elinik\u00e4inen oppiminen<\/em> ja tarkemmin sen erityistavoitteesta 9.1: <em>Siirtym\u00e4vaiheita ja koulutuksellista tasa-arvoa tukevien palveluiden parantaminen<\/em>. Rahoittavana viranomaisena toimii\u00a0Pohjois-Pohjanmaan ELY-keskus. Hanke toteutetaan ajalla 1.8.2018-31.12.2020.<\/p>\n<p>ESR-hankkeessa kaikilta toimintoihin osallistuvilta henkil\u00f6ilt\u00e4 ker\u00e4t\u00e4\u00e4n\u00a0 seurantatietolomakkeet. Lis\u00e4tietoja<span style=\"color: #333333\">\u00a0<\/span><a href=\"http:\/\/www.rakennerahastot.fi\/esr-hankkeeseen-osallistuvia-henkiloita-koskevat-tiedot#.WN4o5kfBRo1\">Rakennerahastot-sivustolta.<\/a><\/p>\n<p><strong>Mik\u00e4 YAMK?<\/strong><\/p>\n<p>Hankken toteuttaa Lapin ammattikorkeakoulun <a href=\"http:\/\/www.lapinamk.fi\/fi\/Esittely\/Osaamisalat\/YAMK-yksikko\">YAMK-yksikk\u00f6.\u00a0<\/a><\/p>\n<p>Ylemm\u00e4t ammattikorkeakoulututkinnot (YAMK-tutkinnot) tarjoavat ammattikorkeakoulututkinnon (AMK) tai muun soveltuvan korkeakoulututkinnon suorittaneille ja ko. tutkintojen alalta v\u00e4hint\u00e4\u00e4n kolmen vuoden ty\u00f6kokemuksen omaaville henkil\u00f6ille mahdollisuuden syvent\u00e4\u00e4 ammatillista osaamistaan. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 YAMK-tutkintokoulutukseen hakeutuvat ovat ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 eri aloilla ty\u00f6skentelevi\u00e4 henkil\u00f6it\u00e4, jotka tavoittelevat ylemm\u00e4n ammattikorkeakoulututkinnon my\u00f6t\u00e4 aiempaa parempaa asemaa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 joko hakeutumalla esimies- ja kehitt\u00e4misteht\u00e4viin nykyisell\u00e4 ty\u00f6paikallaan tai hakeutumalla uusiin teht\u00e4viin eri organisaatioissa. YAMK-tutkinnolla on siten vahva rooli ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 jo olevien ja korkeakoulututkinnon suorittaneiden ammatillisen uran siirtym\u00e4vaiheiden mahdollistamisessa.<\/p>\n<p align=\"LEFT\">YAMK-tutkinnot ovat ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kehitt\u00e4miseen t\u00e4ht\u00e4\u00e4vi\u00e4 tutkintoja, joiden opinnot toteutetaan l\u00e4heisess\u00e4 yhteydess\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n. Tutkinnon suorittaneet sijoittuvat ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tyypillisesti mm. kehitt\u00e4jiksi, esimiehiksi ja muutosjohtajiksi. (OKM 2015; Lampinen &amp; Turunen 2015.) YAMK -tutkinnot vertautuvat ty\u00f6markkinoilla yliopistojen maisteritutkintoihin ja antavat niin ik\u00e4\u00e4n ylemp\u00e4\u00e4n korkeakoulututkintoon liittyv\u00e4n p\u00e4tevyyden (Rauhala 2012.) Suoritettujen YAMKtutkintojen kasvuvauhti on ollut viimeisten vuosien ajan tasaista, tutkintom\u00e4\u00e4rien kasvaessa vuosittain noin 200 suoritetulla tutkinnolla. Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6n KT2020 -raportin mukaan tarve ja mahdollisuuksia t\u00e4t\u00e4 ripe\u00e4mp\u00e4\u00e4n YAMK-tutkintosuoritusten m\u00e4\u00e4r\u00e4n kasvuun on olemassa. Raportissa esitet\u00e4\u00e4n, ett\u00e4 YAMK-tutkintotavoitteeksi asetetaan 4500 tutkintoa vuonna 2020 eli tutkintom\u00e4\u00e4r\u00e4 kaksinkertaistetaan nykytilaan verrattuna. (OKM 2015.)<\/p>\n<p align=\"LEFT\"><strong>Mihin tarpeeseen Lapin Kehitt\u00e4j\u00e4koulu-hankkeella vastataan?<\/strong><\/p>\n<p align=\"LEFT\">Suomalaisesta ty\u00f6el\u00e4m\u00e4st\u00e4 keskusteltaessa korostetaan usein urapolkujen moninaisuutta. Sellaista, joka mahdollistaa monimuotoiset ja vaihtelevat ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4t, joissa yksil\u00f6 saa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 osaamistaan monipuolisesti, ja tuota osaamista voi ja tulee koko ajan hankkia lis\u00e4\u00e4. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n moninaistuminen muuttaa my\u00f6s korkeakoulutettujen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tarvittavia uravalmiuksia. Vaikka p\u00e4\u00e4vastuu uravalmiuksien kehittymisess\u00e4 onkin yksil\u00f6ll\u00e4 itsell\u00e4\u00e4n, luovat korkeakoulut ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 puitteet yksil\u00f6n sujuvalle ja joustavalle urapolulle. T\u00e4h\u00e4n liittyen Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visio 2030 -koosteessa tuodaan esille tarve sellaisille joustaville ja yksil\u00f6llisille opintopoluille, jotka mahdollistavat digitaalisuutta hy\u00f6dynt\u00e4en jatkuvan oppimisen ja osaamisen vastaavuuden muuttuvan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeisiin. (Hy\u00f6tynen &amp; Tynkkynen 2014; Kiviniemi, Rajakangas &amp; Kuorikoski 2018.) Edelleen Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6n visio kehottaa Suomea koulutustason nostoon. Kyseinen kehotus liittyy korkeakoulutusta koskevaan huoleen Suomen vajottua koulutustason osalta alle OECD-maiden keskiarvon. Lapin Kehitt\u00e4j\u00e4koulu-hankkeella vastataan edell\u00e4 esitettyyn tarpeeseen ja haasteisiin ylempien ammattikorkeakoulututkintojen kontekstissa.<\/p>\n<p align=\"LEFT\">Luonteeltaan YAMK-tutkinnot voivat olla joko syvent\u00e4vi\u00e4 tai monialaisia. Suurin osa suomalaisten ammattikorkeakoulujen j\u00e4rjest\u00e4mist\u00e4 YAMK-koulutuksista on syvent\u00e4vi\u00e4, jolloin aiemmin suoritettu AMK-tutkinto m\u00e4\u00e4rittelee sen, mihin koulutusohjelmaan kukin opiskelija on soveltuva osallistumaan. Esimerkiksi tekniikan alan ammattilaisille on siten omat YAMK-koulutusohjelmansa ja sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan osaajille omansa.\u00a0Lapin Kehitt\u00e4j\u00e4koulu-hankkeessa koulutukset suunnitellaan ja toteutetaan aiempaa\u00a0monialaisempina. N\u00e4in opinnot mahdollistavat opiskelijoille entist\u00e4 vahvemman asiantuntemuksen esimerkiksi monialaisten tiimien johtamis- ja kehitt\u00e4misteht\u00e4viin. Samalla monialaisuus ja poikkitieteellisyys tukevat opiskelijoiden oman osaamisen kehitt\u00e4mist\u00e4 tulevaisuuden osaamistarpeita ajatellen. Hankkeen toimenpiteill\u00e4 mahdollistetaan lis\u00e4ksi opiskelijoiden entist\u00e4 joustavammat ja yksil\u00f6llisemm\u00e4t opintopolut luomalla opintoihin valinnanmahdollisuuksia virtuaalisen opintotarjottimen avulla sek\u00e4 kehitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 ty\u00f6n opinnollistamisen k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4 ottamalla huomioon aiempien syvent\u00e4vien opintojen (EQF7-taso) suorittamisen ohella opiskelijan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 saavuttama oppimisen taso.<\/p>\n<p align=\"LEFT\">Lapin Kehitt\u00e4j\u00e4koulu-hankkeessa opiskelua kehitet\u00e4\u00e4n tiiviiss\u00e4 yhteisty\u00f6ss\u00e4 korkeakoulun sidosryhmien eli opiskelijoiden ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kanssa. T\u00e4h\u00e4n liittyen hankkeessa otetaan systemaattisesti mukaan opiskelijoiden, yritysten, julkisten organisaatioiden ja kolmannen sektorin edustajia YAMK-koulutusten kehitt\u00e4mis- ja opetusty\u00f6h\u00f6n. T\u00e4ss\u00e4 yhteydess\u00e4 opiskelijat verkostoituvat opintojensa aikana kansallisiin ja kansainv\u00e4lisiin ty\u00f6el\u00e4m\u00e4toimijoihin. Lapin Kehitt\u00e4j\u00e4koulun toiminnot pilotoidaan monialaisessa YAMKin Digiajan palvelujohtaminen-tutkintokoulutuksessa.<\/p>\n<p align=\"LEFT\"><strong>Mit\u00e4 hankkeella tavoitellaan?<\/strong><\/p>\n<p align=\"LEFT\">Hankkeen p\u00e4\u00e4tavoitteena on tuottaa opiskelijal\u00e4ht\u00f6inen, monialainen ja digitalisaation mahdollisuuksia hy\u00f6dynt\u00e4v\u00e4 YAMK-tutkintokoulutusmalli. Erityisen\u00e4 tavoitteena on tukea ja edist\u00e4\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 olevien korkeasti koulutettujen henkil\u00f6iden ammatillisia siirtym\u00e4vaiheita (uusiin ty\u00f6teht\u00e4viin horisontaalisesti tai vaativampiin ty\u00f6teht\u00e4viin vertikaalisesti) lis\u00e4\u00e4m\u00e4ll\u00e4 opiskelijal\u00e4ht\u00f6isyytt\u00e4 ylemp\u00e4\u00e4n AMK-tutkintoon (YAMK) t\u00e4ht\u00e4\u00e4viss\u00e4 opinnoissa. T\u00e4m\u00e4 tavoite sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 opiskelijoiden opintopolkujen yksil\u00f6llist\u00e4mist\u00e4 ja joustavoittamista sek\u00e4 opintojen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6isyyden lis\u00e4\u00e4mist\u00e4. Edellisiin sis\u00e4ltyen tavoitteena on muodostaa vaihtoehtoisiin opintokokonaisuuksiin perustuvia toimintamalleja koskien virtuaalista opintotarjotinta, kansallisten ja kansainv\u00e4listen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4- ja opetustoimijoiden osallisuuteen perustuvaa Visiting-professors -toimintaa sek\u00e4 ty\u00f6teht\u00e4viin ja soveltuvaan harrastuneisuuteen perustuvaa ty\u00f6n opinnollistamista.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Yleist\u00e4 Lapin Kehitt\u00e4j\u00e4koulu-hanke saa rahoituksensa Euroopan sosiaalirahaston (ESR) toimintalinjasta 4: Koulutus, ammattitaito ja elinik\u00e4inen oppiminen ja tarkemmin sen erityistavoitteesta 9.1: Siirtym\u00e4vaiheita ja koulutuksellista tasa-arvoa tukevien palveluiden parantaminen. Rahoittavana viranomaisena toimii\u00a0Pohjois-Pohjanmaan ELY-keskus. Hanke toteutetaan ajalla 1.8.2018-31.12.2020. ESR-hankkeessa kaikilta toimintoihin osallistuvilta henkil\u00f6ilt\u00e4 ker\u00e4t\u00e4\u00e4n\u00a0 seurantatietolomakkeet. Lis\u00e4tietoja\u00a0Rakennerahastot-sivustolta. Mik\u00e4 YAMK? Hankken toteuttaa Lapin ammattikorkeakoulun YAMK-yksikk\u00f6.\u00a0 Ylemm\u00e4t ammattikorkeakoulututkinnot (YAMK-tutkinnot) tarjoavat ammattikorkeakoulututkinnon [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3173,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-7","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lapinkehittajakoulu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lapinkehittajakoulu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lapinkehittajakoulu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lapinkehittajakoulu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3173"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lapinkehittajakoulu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lapinkehittajakoulu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lapinkehittajakoulu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7\/revisions\/25"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lapinkehittajakoulu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}