[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”|8.1%|||false|false” custom_margin_tablet=”|0%|||false|false” custom_margin_phone=”” custom_margin_last_edited=”on|desktop” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
T\u00e4ss\u00e4 oppimateriaalissa tutustutaan eri ammateissa tarvittaviin puheviestint\u00e4taitoihin. Millaisia taitoja ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n tarvitsevat sairaanhoitaja, poliisi ja n\u00e4yttelij\u00e4? Mitk\u00e4 puheviestint\u00e4taidot painottuvat eri ammateissa?\u00a0<\/p>\n
Oppimateriaaliin liittyviss\u00e4 podcast -jaksoissa rovaniemel\u00e4iset \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettajat haastattelevat kokeneita ammattilaisia.<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” max_width=”81%” module_alignment=”center” custom_margin=”-45px||||false|false” custom_margin_tablet=”” custom_margin_phone=”” custom_margin_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
![\"Nuorisoa](\"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2022\/02\/Nuoriso-900x926.png\")
\n<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Valikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”0px|30px|0px|30px|true|true” custom_padding=”0px|||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row admin_label=”Row” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Sis\u00e4llys:<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=”Sis\u00e4llysluettelo” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\ud83d\udd17 Sairaanhoitaja<\/a><\/strong><\/h4>\n\ud83d\udd17 Poliisi<\/a><\/strong><\/h4>\n\ud83d\udd17 N\u00e4yttelij\u00e4<\/a><\/strong><\/h4>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Section ” module_id=”Sairaanhoitaja” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_color=”rgba(0,0,0,0.02)” custom_margin=”3px|30px|3px|30px|true|true” border_width_all=”0px” border_color_all=”#26224E” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row admin_label=”Otsikko -osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Sairaanhoitaja<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4 ja aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”||26px||false|false” border_width_all=”15px” border_color_all=”#e20d18″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”98.1%” custom_padding=”|||13px||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
1. Pohtikaa suullisesti ryhm\u00e4ss\u00e4, millaisia ennakko-oletuksia teill\u00e4 on sairaanhoitajien puheviestint\u00e4taidoista. Millaisia taitoja sairaanhoitajat ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n mielest\u00e4nne tarvitsevat?
2. Kuuntele Podcast \u201cSairaanhoitaja puheviestij\u00e4n\u00e4\u201d. Millaiset puheviestint\u00e4taidot korostuvat podcastin mukaan?
3. Nime\u00e4 nonverbaalisen viestinn\u00e4n keinoja ja poimi niist\u00e4 esimerkkej\u00e4.
4. Analysoi viestint\u00e4herkkyytt\u00e4 ja sen huomioimista sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4.\u00a0<\/p>\n
5. Toiminnallinen harjoitus: Luokaa pieniss\u00e4 ryhmiss\u00e4 tilanteita sairaanhoitajan ja potilaan\/ty\u00f6kaverin v\u00e4lille, joissa vuorovaikutus ei toimi tai syntyy konflikti. Esitt\u00e4k\u00e4\u00e4 tilanteet vuorotellen ryhmitt\u00e4in. Muut ryhm\u00e4t arvaaavat, mist\u00e4 konfliktista on kyse.<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Row Esimerkki audioraidasta” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” positioning=”none” custom_padding=”30px|||||” border_width_all=”15px” border_color_all=”#26224E” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” custom_padding=”1px|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Aineisto<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_audio audio=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Sairaanhoitaja-final.mp3″ title=”Kuuntele Podcast” image_url=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Dia1-900×900.jpg” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_font=”|800|||||||” title_text_align=”left” title_text_color=”#e20d18″ background_enable_color=”off” background_layout=”light” width=”90%” module_alignment=”center” min_height=”182px” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_audio][et_pb_toggle title=”Lue podcast” open_toggle_text_color=”#e20d18″ open_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” closed_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” icon_color=”#e20d18″ use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”41px” open_icon_color=”#e20d18″ open_use_icon_font_size=”on” open_icon_font_size=”41px” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_text_color=”#e20d18″ title_level=”h3″ title_font=”|700|||||||” width=”90%” module_alignment=”center” border_width_all=”4px” border_color_all=”#26224e” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
RITVA: Min\u00e4 olen Ritva ja olen rovaniemel\u00e4inen \u00e4idinkielen opettaja. Olen kiinnostunut puheviestint\u00e4taidoista eri ammateissa. T\u00e4ss\u00e4 podcastissa tutustutaan siihen, millaisia puheviestint\u00e4taitoja sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4 tarvitaan. <\/p>\n
RITVA: Kertoisitko millaisia ty\u00f6teht\u00e4vi\u00e4 sinulla on ollut urasi varrella sairaanhoitajana?<\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: No ensimm\u00e4inen sairaanhoitajan ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4 on varmasti ollut harjoittelujen kautta lastenosastolla, josta synnytt\u00e4neiden vuodeosastolle sitten siirryin, kun olin valmistunut ja siell\u00e4 tosiaan puolisen vuotta kerkesin tehd\u00e4 t\u00f6it\u00e4 ja kokemuksena oli hienoa olla siell\u00e4 miespuolisena edustajana naisvaltaisessa yhteis\u00f6ss\u00e4, hyvin meni, omat tietenkin kommervenkkins\u00e4 oli t\u00e4ss\u00e4, mutta oli oikein mukavaa ja sielt\u00e4 sitten p\u00e4ivystykseen olen ajautunut ja siell\u00e4 sitten ty\u00f6llistyin. Tietenkin tuli kokeiltua monenlaista muutakin harjoittelujen kautta sitten ihan yksityisell\u00e4 puolella, palvelutaloja ja t\u00e4llaisia ja nyt sitten viimeisimp\u00e4n\u00e4 sitten ty\u00f6teht\u00e4vien kautta sairaanhoitajana edustamassa laajennushankkeessa t\u00e4mm\u00f6isess\u00e4 suunnittelu ja kehitt\u00e4misteht\u00e4viss\u00e4. Voi sanoa, ett\u00e4 urakehitys on ollut oikeansuuntainen, sanotaanko n\u00e4in, ett\u00e4 ett\u00e4 oikein miellytt\u00e4v\u00e4 ja monipuolinen. <\/p>\n
RITVA: Sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4 tarvitaan monenlaisia puheviestint\u00e4taitoja. Millaisia taitoja siell\u00e4 tarvitaan? <\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: No tietenkin yksi t\u00e4rkeimpi\u00e4 puheviestinn\u00e4n taidoista on ohjaustaidot ja sitten erilaiset, no voiko puhua kysymisen taidoista siis, ett\u00e4 osaat esitt\u00e4\u00e4 kysymyksesi oikealla lailla vastaanottaja huomioiden – h\u00e4nen ik\u00e4ns\u00e4, kulttuurinsa, taustansa, kielens\u00e4, ett\u00e4 tulee se kysymys ymm\u00e4rretysti vastaanotetuksi. Ja sitten kun asia on saatu selville, niin tietenkin ohjaaminen tulee siin\u00e4 kehiin ja sairaanhoitajan ty\u00f6 on paljon ohjaamista erilaisissa tilanteissa. Erilaisia l\u00e4\u00e4kehoidollisia tai oman hoidon tukemiseen liittyvi\u00e4 ohjauksia, erilaista paikasta toiseen ohjausta ja toimenpiteen aikana esimerkiksi potilaan rauhoittelua ja t\u00e4llaista. Ett\u00e4 se on tosi pitk\u00e4lti semmoista ohjaamista ja potilaalle sen tilanteen kuvailemista monilla eri tavoin. <\/p>\n
RITVA: Kuulostaa silt\u00e4, ett\u00e4 tarvitaan paljon my\u00f6s kuuntelutaitoja. Voitko kertoa niist\u00e4 tarkemmin? <\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: Joo kuunteleminen onkin hyve ja se on minusta ihan eri asia kuin kuuleminen ja se korostuu t\u00e4ss\u00e4 hoitoty\u00f6ss\u00e4. No siin\u00e4 miss\u00e4 puhumiseen tarvitaan puheviestinn\u00e4n taitoja, niin kuuntelemisessa samalla lailla, ett\u00e4 kun olet siin\u00e4 l\u00e4sn\u00e4 potilaan kanssa ja kuuntelet mit\u00e4 h\u00e4n sanoo ja voi olla, ett\u00e4 h\u00e4n ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 aina kerro koko asiaa tai kaunistelee tai ei ymm\u00e4rr\u00e4 sanoa sit\u00e4 mit\u00e4 oikeasti\u2026 no voiko sanoa, ett\u00e4 pit\u00e4isi sanoa? Toisin sanoen potilaan ulosanti saattaa olla jollain tapaa puutteellista ja sit\u00e4 kautta sitten antaa haasteita vastaanottajalle sairaanhoitajan puolella. <\/p>\n
Kulttuurilla on merkityst\u00e4, kielen merkityksen olen huomannut hyvin selke\u00e4sti, huonolla kielitaidolla puhuva ihminen ei osaa asiaa ilmaista v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 oikein ja voi tulla v\u00e4\u00e4rinymm\u00e4rryksi\u00e4 siit\u00e4, miksi toinen on oikeasti hakeutunut vaikka hoitoon. Kuuntelemiseen liittyy vahvasti semmoinen empaattinen puoli my\u00f6s, ett\u00e4 sielt\u00e4 l\u00f6ytyy s\u00e4vy\u00e4 ja v\u00e4ri\u00e4. Semmoisia tunnetiloja niist\u00e4 sanoista ja lauseista, joita ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 \u00e4\u00e4neen sanota ja niit\u00e4 sitten tulkitaan my\u00f6s sen kuuntelun kautta. <\/p>\n
RITVA: Mainitsitkin tuossa jo, ett\u00e4 tulee haasteita siin\u00e4 vuorovaikutuksessa potilaiden kanssa ja ehk\u00e4 ty\u00f6tovereidenkin kanssa, niin mink\u00e4laisia haasteita siell\u00e4 tulee kohdatuksi?<\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: No, tietenkin v\u00e4h\u00e4n perinteinen haaste on kiire, tai ainakin vedotaan kiireeseen. Ei olla l\u00e4sn\u00e4 tilanteessa riitt\u00e4v\u00e4sti ja saatetaan sitten vaikka oikoa keskustelussa tai puhua toisen p\u00e4\u00e4lle tai v\u00e4h\u00e4n jopa, no voiko k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 termi\u00e4 v\u00e4h\u00e4tell\u00e4, niinku tarkoittamattaankin, vaikka keskustelun aikana. Mutta enemm\u00e4n se on sit\u00e4, ett\u00e4 kiireeseen vedoten saatetaan tosiaan sitten j\u00e4tt\u00e4\u00e4 jotain kysym\u00e4tt\u00e4. Tosiaan kielitaito on iso haaste. Tilannetajukin on yksi haaste, jos et tajua tilannetta, et pysty asettumaan toisen asemaan. Et osaa kysy\u00e4 ehk\u00e4 oikeaan asiaa, etk\u00e4 osaa kuunnella sit\u00e4 oikein. <\/p>\n
Ty\u00f6tovereiden kanssa saattaa syyllisty\u00e4 t\u00e4mm\u00f6iseen ammattisanaston t\u00e4ytt\u00e4miseen esimerkiksi tai potilaan kuullen puhut jotain asioita, joita ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 – siis ei mit\u00e4\u00e4n potilasturvallisuutta rikkovia – , mutta siis asioita, jotka ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole miellytt\u00e4vi\u00e4 sen potilaan kommunikaation n\u00e4k\u00f6kannalta, se tilanne koskettaa v\u00e4lillisesti aina potilasta, vaikkei se asia koskettaisikaan potilasta. Ett\u00e4 tavallaan rauhoitetaan se hetki potilaalle siin\u00e4 vaiheessa kun keskustellaan ja silloin kun ei keskustella potilaalle, niin se on se hetki, jolloin keskustellaan ne henkil\u00f6kunnan kanssa k\u00e4yt\u00e4v\u00e4t asiat ensisijassa. Keskeytykset on iso haaste kommunikaatiossa sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4. <\/p>\n
RITVA: No miten sitten t\u00e4mm\u00f6inen nonverbaalinen viestint\u00e4 elikk\u00e4 ei-kielellinen viestint\u00e4 n\u00e4kyy sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4?<\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: Parhaiten tietenki ilmeet, eleet ja \u00e4\u00e4nenpaino. Sill\u00e4 on iso merkitys kuulostatko empaattiselta vai etk\u00f6 kuulosta empaattiselta, oletko k\u00e4skev\u00e4 ja ynse\u00e4n kuuloinen vai todellakin semmoinen kiltti ja vastaanottavan kuuloinen ja sit\u00e4 tietenkin kukin tulkitsee omalla laillaan. Jos on puutteellinen kielitaito vaikka, niin silloin esimerkiksi k\u00e4sien merkitys ja eleitten k\u00e4ytt\u00f6 korostuu aika valtavasti. On paljon turistejakin – esimerkiksi japanilaisen kanssa ollaan keskusteltu, kun itse puhun japania, niin olen pystynyt perusasioita keskustelemaan, mutta enh\u00e4n min\u00e4 mit\u00e4\u00e4n erikoissanastoja tied\u00e4 ja sitten sit\u00e4 ollaan t\u00e4ydennetty t\u00e4ll\u00e4 k\u00e4sien liikuttelulla ja jaloilla ja muilla. <\/p>\n
Mit\u00e4 hoitoty\u00f6ss\u00e4 nyky\u00e4\u00e4n tehd\u00e4\u00e4n paljon, niin istutaan koneella ja kirjataan asioita ja se vaikuttaa sitten siihen kokemukseen. Kun samalla kirjoitat ja teet jotain ty\u00f6t\u00e4 siin\u00e4 ohessa, kun puhut, niin se antaa t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4, niink\u00f6 ei niin mieluisia signaaleja potilaalle, ett\u00e4 olet v\u00e4hemm\u00e4n l\u00e4sn\u00e4 ja n\u00e4in, ett\u00e4 kaikki semmoinen turha h\u00e4lin\u00e4 ja tekeminen pit\u00e4isi pyrki\u00e4 v\u00e4hent\u00e4m\u00e4\u00e4n. Sitten ehk\u00e4 se on yksinkertaisesti se, ett\u00e4 olet l\u00e4sn\u00e4 ja osoitat eleill\u00e4 ja liikkeill\u00e4 sen, ett\u00e4 sinulla ei ole kiire minnek\u00e4\u00e4n ja kuuntelet toista. <\/p>\n
RITVA: Siirryt\u00e4\u00e4n lopuksi tuonne perustelutaitoon. Miten merkitykselliseksi koet perustelutaidon omassa ty\u00f6ss\u00e4? <\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: Perustelutaito on yksi t\u00e4rkeimpi\u00e4 ty\u00f6kaluja sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4, koska ei kaikki asiakkaat, eik\u00e4 kaikki ammattilaisetkaan ole sun kanssa samaa mielt\u00e4. Se on osa ammatillisuutta ja sielt\u00e4 se oikeastaan se kyky perustella tuleekin, ett\u00e4 sulla on tietty tietopohja siell\u00e4 taustalla ja kokemus tietenkin n\u00e4kyy siell\u00e4 taustalla hyvin vahvasti. Kokenut hoitaja, joka on ollut jo pitk\u00e4\u00e4n t\u00f6iss\u00e4 ja ehk\u00e4 el\u00e4nyt ne tilanteet jo useaan kertaan, niin vaikka tulisitte konfliktitilanne – vaikka sanotaan ett\u00e4 haluaisit jotain hoitoa ja p\u00e4\u00e4st\u00e4 hoitoon juuri nyt, mutta esimerkiksi p\u00e4ivystyksen tapauksessa voi olla, ettei kriteerit t\u00e4yty ja hoito ei ole just sit\u00e4, mit\u00e4 olisit itse toivonut – T\u00e4ss\u00e4 tilanteessa saattaa tulla konfliktitilanteita ja siin\u00e4 ne perustelut on todellakin painavia ty\u00f6kaluja sitten hoitohenkil\u00f6kunnalle. Enk\u00e4 miss\u00e4\u00e4n nimess\u00e4 tarkoita, ett\u00e4 se perustelu olisi joku, mit\u00e4 v\u00e4kisin sy\u00f6tett\u00e4isiin kellek\u00e4\u00e4n, vaan se pit\u00e4\u00e4 pysty\u00e4 nimenomaan n\u00e4it\u00e4 verbaalisia ja nonverbaalisia ominaisuuksia hy\u00f6dynt\u00e4en potilaan tilanteen mukaisesti kertomaan ne perustelut, ett\u00e4 miksi juuri sinua ei nyt vaikka hoideta t\u00e4ss\u00e4 hetkess\u00e4, kun toinen hoidetaan. Paljon on potilas- ja opiskelijan ohjaustakin meill\u00e4 my\u00f6s ty\u00f6ss\u00e4, niin ihan niin siin\u00e4kin ne perustelutaidot on kyll\u00e4 ihan todellakin t\u00e4rkeit\u00e4 t\u00e4mm\u00f6iseen tiedon v\u00e4litt\u00e4miseen tuleville ammattilaisille.<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Osio” module_id=”Poliisi” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row admin_label=”Otsikko -osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Poliisi<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4 ja aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”|auto|26px|auto|false|false” border_width_all=”15px” border_color_all=”#e20d18″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”98.1%” custom_padding=”|||13px||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
1. Pohtikaa suullisesti, millaisia ennakko-oletuksia teill\u00e4 on poliisin puheviestint\u00e4taidoista. Millaisia taitoja poliisit ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n mielest\u00e4nne tarvitsevat?
2. Kuuntele Podcast \u201cMillaisia puheviestint\u00e4taitoja poliisi tarvitsee ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n?\u201d Muuttuivatko ennakko-oletuksesi poliisin tarvitsemista puheviestint\u00e4taidoista? Miten?
3. Erittele poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tarvittavia kuuntelemisen tapoja. Valaise esimerkein.
4. Analysoi poliisin eettisen viestinn\u00e4n piirteit\u00e4.<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Row Esimerkki audioraidasta” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” positioning=”none” custom_padding=”30px|||||” border_width_all=”15px” border_color_all=”#26224E” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” custom_padding=”1px|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Aineisto<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_audio audio=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/08\/Poliisin-puheviestinta\u0308taidot.mp3″ title=”Kuuntele Podcast” image_url=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Poliisi.jpg” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_font=”|800|||||||” title_text_align=”left” title_text_color=”#e20d18″ background_enable_color=”off” background_layout=”light” width=”90%” module_alignment=”center” min_height=”182px” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_audio][et_pb_toggle title=”Lue podcast” open_toggle_text_color=”#e20d18″ open_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” closed_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” icon_color=”#e20d18″ use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”41px” open_icon_color=”#e20d18″ open_use_icon_font_size=”on” open_icon_font_size=”41px” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_text_color=”#e20d18″ title_level=”h3″ title_font=”|700|||||||” width=”90%” module_alignment=”center” border_width_all=”4px” border_color_all=”#26224e” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Haastateltava: Poliisi<\/p>\n
Toimittaja: Marjo Ahopelto ja Ritva Timonen-Kunnari<\/p>\n
Tuotanto: Marjo Ahopelto, Ritva Timonen-Kunnari, Timo Mets\u00e4joki, Katri Kykyri (LaTu \u2013hanke)<\/p>\n
(tunnusmusiikkia)<\/p>\n
RITVA: Hei, min\u00e4 olen Ritva<\/p>\n
MARJO: Ja min\u00e4 olen Marjo<\/p>\n
RITVA: Me molemmat ollaan \u00e4ik\u00e4n opettajia t\u00e4\u00e4lt\u00e4 Rovaniemelt\u00e4<\/p>\n
MARJO: Me ollaan kiinnostuneita siit\u00e4, mink\u00e4laisia puheviestint\u00e4taitoja tarvitaan eri ammateissa ja t\u00e4ss\u00e4 podcastissa me tutustutaan poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tarvittaviin puheviestint\u00e4taitoihin.<\/p>\n
RITVA: Millaisissa tilanteissa poliisin ammatissa tarvitaan puheviestint\u00e4taitoja?<\/p>\n
POLIISI: Poliisin ty\u00f6h\u00e4n on monimuotoista ja on paljon erilaisia teht\u00e4vi\u00e4, miss\u00e4 jokaisessa oikeastaan tarvitaan puheviestinn\u00e4n taitoja. Jos ajatellaan poliisin ty\u00f6 vaikka kentt\u00e4ty\u00f6h\u00f6n, rikostutkinta \u2013ty\u00f6h\u00f6n ja asiakaspalvelu\/p\u00e4ivystys \u2013ty\u00f6h\u00f6n, niin jokaisessa niiss\u00e4 tarvitaan puheviestint\u00e4taitoja ja ne esiintyy sitten v\u00e4h\u00e4n erilaisina taitoina n\u00e4iss\u00e4 jokaisessa teht\u00e4v\u00e4nkuvassa ja mit\u00e4 ite olen tehny eniten niin olen rikospoliisina toiminut suurimman osan omasta ty\u00f6historiasta ja siell\u00e4 tietynlaiset puheviestinn\u00e4n taidot sitten korostuvat, ennen kaikkea se esiintyy kuulustelutilanteissa, mik\u00e4 on sit\u00e4 rikospoliisin p\u00e4\u00e4ty\u00f6t\u00e4, siell\u00e4 pit\u00e4\u00e4 olla taitava, jos sanotaan n\u00e4in yksinkertaisesti.<\/p>\n
POLIISI: Sitten jos mietit\u00e4\u00e4n tarkemmin, esimerkinomaisesti ett\u00e4 miss\u00e4 tilanteissa ne puheviestint\u00e4taidot sitten esiintyv\u00e4t, niin esimerkiksi sitten t\u00e4mm\u00f6inen \u00e4\u00e4rimmilleen viety tilanne on sitten kuolin viestin vieminen. Siell\u00e4 joutuu miettim\u00e4\u00e4n niit\u00e4 omia puheviestint\u00e4taitoja ja suunnittelemaan sit\u00e4, ett\u00e4 miten asioita esitt\u00e4\u00e4 ja mink\u00e4laista viestint\u00e4\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4\u00e4, miten keholla viestii asioita ja miten sanallisesti kertoo asioita surevilla omaisille. Sitten tietysti kuulustelutilaisuudet, niiss\u00e4 tietenkin tarvitaan niit\u00e4 puheviestint\u00e4taitoja, jokainen kuulustelutilaisuus on v\u00e4h\u00e4n erilainen ja tilanne sen m\u00e4\u00e4ritt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 mill\u00e4 tavalla sit\u00e4 teht\u00e4v\u00e4\u00e4 hoitaa ja mill\u00e4 tavoin sit\u00e4 asioita pyrkii saamaan selville, ett\u00e4 se on v\u00e4h\u00e4n tapauskohtaista. Ja nyky\u00e4\u00e4n sitten toimin nuorten parissa ja oikeastaan siell\u00e4 on opastus- ja valistusty\u00f6t\u00e4, mik\u00e4 on taas v\u00e4h\u00e4n uus maailma mulle ja en siit\u00e4 niink\u00e4\u00e4n osaa viel\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 vaiheessa kertoa. Sen, mit\u00e4 on lyhyell\u00e4 kokemuksella todennut, niin se on melko haastava toimintakentt\u00e4, kun nuorten kanssa toimitaan ja miten saada sitten se nuoriso kuuntelemaan minua ja keskustelemaan ja sitten my\u00f6s oppimaan. Se oman viestin v\u00e4litt\u00e4minen heille vaatii eritt\u00e4in paljon puheviestint\u00e4taitoja.<\/p>\n
MARJO: No miten tuollaiset kuuntelutaidot, miten n\u00e4kisit ett\u00e4 ne sun ammatissa n\u00e4kyy, mink\u00e4laisia kuuntelun taitoja tarvitaan?<\/p>\n
POLIISI: Kuuntelun taidot\u2026 Nyt jos ajatellaan sit\u00e4 minun edellist\u00e4 toimenkuvaa poliisin ty\u00f6ss\u00e4 elikk\u00e4 rikospoliisin teht\u00e4v\u00e4\u00e4 niin siell\u00e4h\u00e4n se on keskeisess\u00e4 roolissa kuuntelun taidot, koska poliisin teht\u00e4v\u00e4h\u00e4n on pyrki\u00e4 selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n totuus ja totuushan selvitet\u00e4\u00e4n l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ihmisi\u00e4 kuuntelemalla ja ihmisilt\u00e4 kysym\u00e4ll\u00e4. Jotta saadaan tapahtumia selville, joissa ei itse ollut mukana niin se tietenkin tapahtuu sen kuuntelemisen kautta ja ihmisten kanssa keskustelemalla ja sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 sitten eri tavoin kuunnella eri ihmisi\u00e4 ja eri asemassa olevia ihmisi\u00e4. Jos ajatellaan, ett\u00e4 on vaikka ihminen, joka on kokenut jonkin traumaattisen tilanteen ja sit\u00e4 ollaan menty verekselt\u00e4\u00e4n selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja puhuttamaan sit\u00e4 ihmist\u00e4, joka on voimakkaissa tunnetiloissa niin tietenkin ensinn\u00e4kin se, ett\u00e4 saa sen ihmisen puhumaan niin se vaatii tiettyj\u00e4 taitoja, mutta sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 pysty\u00e4 my\u00f6s kuuntelemaan tietyll\u00e4 tavalla ja pit\u00e4\u00e4 pysty\u00e4 my\u00f6s kriittisesti suhtautumaan siihen, mit\u00e4 t\u00e4m\u00e4 ihminen minulle kertoo, mitk\u00e4 tekij\u00e4t siihen tilanteeseen vaikuttaa, onko sill\u00e4 v\u00e4\u00e4ristyneit\u00e4 muistikuvia asioista ja j\u00e4nnitt\u00e4\u00e4k\u00f6 se minua, se voi olla ihan mit\u00e4 vaan. Se voi olla tahallista tai tahatonta valehtelua poliisille ja sen vuoksi on eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 siihen on semmoiset l\u00e4ht\u00f6kohdat, ett\u00e4 osaa kuunnella kriittisesti ja suhtautua asioihin kriittisesti ja tehd\u00e4 sen ohjaamana sitten tarkentavia kysymyksi\u00e4, mill\u00e4 p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n sitten l\u00e4helle sit\u00e4 totuutta.<\/p>\n
POLIISI: Kuuntelijana pit\u00e4\u00e4 my\u00f6s olla semmoinen, kun se ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n sen ihmisen puhumaan saaminen saattaa olla hankalaa ja se vaatii tietynlaisia taitoja. Voi sanoa, ett\u00e4 usein kun ihminen ei halua puhua, niin silloin poliisilla korostuu t\u00e4llainen tukea antava kuuntelu, ett\u00e4 sit\u00e4 kaikin keinoin pyrit\u00e4\u00e4n sitten omilla vuorovaikutustaidoilla tukemaan sit\u00e4 kertojaa, ett\u00e4 se saisi sanottua sen oman asian niin totuudenmukaisesti kuin h\u00e4n haluaa siit\u00e4 kertoa. Tietenkin sitten on erikseen n\u00e4m\u00e4 rikoksesta ep\u00e4illyt, jossa l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti rikoksesta ep\u00e4illyll\u00e4 on oikeus valehdella, se on automaatio, ett\u00e4 kaikkea rikoksesta ep\u00e4illyn kertomaa tulee jotenkin automaattisesti ep\u00e4ilty\u00e4, ett\u00e4 puhuuko t\u00e4m\u00e4 totta, koska se asetelma on se, ett\u00e4 h\u00e4nell\u00e4 on oikeus valehdella poliisille ja siit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 erikseen my\u00f6s mainita. Niihin on todella helppokin suhtautua kriittisesti. Nostaisin kyll\u00e4 kriittisen kuuntelun keskeiseksi asiaksi t\u00e4ss\u00e4, ett\u00e4 mik\u00e4li sit\u00e4 taitoa ei ole olemassa niin on vaarana, ett\u00e4 asioiden selvitt\u00e4minen on ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n hyvin hankalaa, voi joku asia j\u00e4\u00e4d\u00e4 selvitt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 sen takia, ett\u00e4 ei ole ymm\u00e4rt\u00e4nyt ottaa kaikkia asioita huomioon eik\u00e4 ole ollut tarpeeksi kriittinen asioita selvitt\u00e4ess\u00e4 ja kuunnellessa ihmist\u00e4.<\/p>\n
(tunnusmusiikkia)<\/p>\n
RITVA: Siirryt\u00e4\u00e4n seuraavaksi kuuntelutaidoista nonverbaaliseen elikk\u00e4 ei-kielelliseen viestint\u00e4\u00e4n. Miten nonverbaalinen viestint\u00e4 n\u00e4kyy ja kuuluu sinun ty\u00f6ss\u00e4si?<\/p>\n
POLIISI: No sekin, varmasti jos min\u00e4 ajattelen siin\u00e4 rikospoliisin roolissa, mist\u00e4 tykk\u00e4\u00e4n puhua, niin siin\u00e4h\u00e4n se n\u00e4kyy kaikessa, ennen kaikkea rikoksesta ep\u00e4illyn kohtaamisessa, siin\u00e4 ensimm\u00e4isess\u00e4 kohtaamisessa varsinkin kun menen ja kohtaan ihmisen, teen ensimm\u00e4iset havainnot ja yleens\u00e4 ne havainnot, mit\u00e4 silmin teen niin ne viestii mulle tiettyj\u00e4 asioita ja ne on tietenkin omia tulkintoja siit\u00e4 ihmisest\u00e4, mutta usein ne osoittautuu oikeaksi ja jos ajatellaan rikoksen tekij\u00e4\u00e4 niin siell\u00e4 on varmasti t\u00e4mm\u00f6inen niin kun k\u00e4pertyminen hyvin tyypillist\u00e4, asiat voi h\u00e4vett\u00e4\u00e4 ja jollakin tavalla ihminen pyrkii aina puolustelemaan itse\u00e4\u00e4n ja n\u00e4it\u00e4 viestej\u00e4 on p\u00e4\u00e4telt\u00e4viss\u00e4 sitten t\u00e4st\u00e4 kehon kielest\u00e4, ilmeist\u00e4, eleist\u00e4, tietyist\u00e4 \u00e4\u00e4nens\u00e4vyist\u00e4 ja t\u00e4mm\u00f6isest\u00e4. Jos siell\u00e4 vaikka jalka vipattaa, niin kyll\u00e4 se tiettyj\u00e4 merkkej\u00e4 antaa, vaikka j\u00e4nnityksest\u00e4 ja n\u00e4it\u00e4h\u00e4n on paljon ja niit\u00e4h\u00e4n sitten automaattisesti tarkkailee siit\u00e4 asiakkaasta ja tekee omia p\u00e4\u00e4telmi\u00e4 ja suhteuttaa sitten sit\u00e4 omaa toimintaa my\u00f6s siihen, ett\u00e4 mit\u00e4 ne viestit ovat. Minun teht\u00e4v\u00e4 on p\u00e4\u00e4st\u00e4 keskustelemaan ihmisten kanssa, niin on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 muistaa se omakin nonverbaalinen viestint\u00e4, mit\u00e4 min\u00e4 viestin h\u00e4nelle, mill\u00e4 tavoin ja tarkoitus tietenkin, jotta p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n hyv\u00e4\u00e4n vuorovaikutustilanteeseen niin viesti\u00e4 kaikilla mahdollisilla tavoilla sit\u00e4, ett\u00e4 min\u00e4 en ole mik\u00e4\u00e4n vihollinen ja min\u00e4 olen l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ihminen, jolle voi puhua asioista. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 sais sen viestitty\u00e4 asiakkaalle, ett\u00e4 olisin sellainen neutraali henkil\u00f6, jotta h\u00e4nen sellaiset mahdolliset voimakkaat tunteet ei vahvistuisi, ne voi est\u00e4\u00e4 sit\u00e4 puhumista.<\/p>\n
MARJO: Ent\u00e4 millaisia konflikteja tai ristiriitatilanteita sun ty\u00f6ss\u00e4 esiintyy puheviestinn\u00e4n osalta?<\/p>\n
POLIISI: Konfliktitilanteita varmasti esiintyy ennen kaikkea j\u00e4rjestyspoliisin toimintakent\u00e4ll\u00e4. Ihmiset on siell\u00e4 monesti p\u00e4ihtynein\u00e4 ja se tiettyj\u00e4 vaikutuksia tuo siihen tietenkin, mutta sitten rikospoliisin roolissa yleens\u00e4 ne ristiriitatilanteet tulee sitten t\u00e4llaisissa, rikospaikoilla kun tapahtuman j\u00e4lkeen sinne menn\u00e4\u00e4n selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n asioita ja usein tulee sitten kotietsint\u00e4 \u2013teht\u00e4vill\u00e4 esiin kun sinne menn\u00e4\u00e4n toisen kotirauhan piiriin yll\u00e4tt\u00e4en ja se tietenkin jokaisessa aiheuttaa tietty\u00e4 tunnereaktiota ja yleens\u00e4h\u00e4n se on negatiivinen poliisia kohtaan. Ja mink\u00e4laisia ne (konfliktit) sitten on niin l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ne on t\u00e4llaista voimakasta sanallista viestint\u00e4\u00e4 ja joskus tietysti jotkut reagoi niin voimakkaasti, ett\u00e4 siin\u00e4 ihan fyysisesti tulee jonkinlainen konfliktitilanne. Mutta sitten jos ajattelee omaa ty\u00f6historiaa niin en muista, ett\u00e4 olisin kymmenen vuoden aikana kertaakaan joutunut mink\u00e4\u00e4n n\u00e4k\u00f6iseen tilanteeseen, miss\u00e4 ois pit\u00e4nyt k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 fyysisi\u00e4 voimakeinoja. Ja se ehk\u00e4 kuvaa sit\u00e4, ett\u00e4 se rikospoliisin arki ei ole semmoista, tai ne tilanteet ei muodostu niin pitk\u00e4lle, ett\u00e4 siin\u00e4 tulis semmonen fyysinen konflikti vaan t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 sanallisia ristiriitatilanteita voi tulla jostakin asiasta, mist\u00e4 ollaan eri mielt\u00e4. Ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n kuulustelutilaisuushan on hyvin tyls\u00e4 tilaisuus ja siell\u00e4 keskustellaan asiallisesti asioista tai pyrit\u00e4\u00e4n ainakin siihen ja jos se tilanne sitten k\u00e4rjistyy, niin eih\u00e4n siin\u00e4 ole syyt\u00e4 jatkaa, se ei johda mihink\u00e4\u00e4n. Sen vuoksi aika v\u00e4h\u00e4n on t\u00e4llaisia konflikti- ja ristiriita tilanteita.<\/p>\n
(tunnusmusiikkia)<\/p>\n
RITVA: Millainen rooli tiedon v\u00e4litt\u00e4misell\u00e4 on sinun ammatissasi?<\/p>\n
POLIISI: Kyll\u00e4 se aika iso rooli on, poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tiedon v\u00e4litt\u00e4minen. Poliisin toiminnanhan t\u00e4ytyy olla t\u00e4llaista l\u00e4pin\u00e4kyv\u00e4\u00e4 ja on tietty velvollisuus poliisilla ilmoittaa ja v\u00e4litt\u00e4\u00e4 tietoa kansalaisille. Vaikka olis kuinka arkaluontoinen asia, niin sill\u00e4 voi olla laajempaa yhteiskunnallista merkityst\u00e4 ja sen vuoksi poliisin tulee tiedottaakin kansalaisille ja t\u00e4m\u00e4n velvollisuuden vuoksikin se on se tiedon v\u00e4litt\u00e4minen ihan merkityksellist\u00e4, mutta jos mietit\u00e4\u00e4n sitten pienemm\u00e4ss\u00e4 mittakaavassa, niin koko ajanhan sit\u00e4 tietoa tulee v\u00e4litetty\u00e4, ett\u00e4 sit\u00e4 v\u00e4litet\u00e4\u00e4n ty\u00f6kavereiden kesken, rikospoliisi v\u00e4litt\u00e4\u00e4 sit\u00e4. Toimii v\u00e4h\u00e4n niin kuin tiedonv\u00e4litt\u00e4j\u00e4n\u00e4 asiakkaiden v\u00e4lill\u00e4 ja tietenkin tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n sitten sill\u00e4 esitutkinta \u2013p\u00f6yt\u00e4kirjalla, mit\u00e4 siit\u00e4 tutkinnasta sitten tulee ja sit\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n sitten syytt\u00e4j\u00e4lle, oikeuslaitokselle ja kansalaisille ja niille asianosaisille, elikk\u00e4 kirjoitettua teksti\u00e4 siell\u00e4 sit\u00e4 kautta v\u00e4litet\u00e4\u00e4n. Vaikea sit\u00e4 on tiivist\u00e4\u00e4 sit\u00e4, ett\u00e4\u00a0 mink\u00e4lainen\u2026 kaikille sit\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n, sit\u00e4 vaaditaan, mutta ainahan sit\u00e4 ei voi v\u00e4litt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 siin\u00e4 on syyt\u00e4 pit\u00e4\u00e4 sit\u00e4 jonkin verran salassa ja on salassapitos\u00e4\u00e4nn\u00f6ksetkin olemassa, ett\u00e4 ei saa v\u00e4litt\u00e4\u00e4. L\u00e4ht\u00f6kohta on se, ett\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n ja sit\u00e4 kuuluu v\u00e4litt\u00e4\u00e4 ja sit\u00e4 v\u00e4litet\u00e4\u00e4n puhumalla ja kirjoittamalla ja ehk\u00e4 se j\u00e4lleen kerran nousee, se esimerkki siit\u00e4 kuolin viestin viemisest\u00e4. Siin\u00e4 v\u00e4litet\u00e4\u00e4n ik\u00e4v\u00e4\u00e4 tietoa omaisille ja sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 mietti\u00e4, ett\u00e4 miten sit\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n, ettei aiheuteta lis\u00e4\u00e4 tuskaa niille omaisille kun poliisi puhumisessa ep\u00e4onnistuu.<\/p>\n
MARJO: T\u00e4ss\u00e4 on tullut esille, ett\u00e4 sinun ty\u00f6 on aika pitk\u00e4lti viestimist\u00e4, miten n\u00e4kisit oman kehityskaaren, miten sellainen oma viestijyys ja viestij\u00e4kuva on kehittynyt sielt\u00e4 opiskeluajoista t\u00e4h\u00e4n p\u00e4iv\u00e4\u00e4n kun uraa on aika paljon jo takana?<\/p>\n
POLIISI: Kyll\u00e4 se on paljon kehittynyt, jos ajattelee sit\u00e4, ett\u00e4 min\u00e4 olin varmasti koulussa se ujo ihminen, joka ei mielell\u00e4\u00e4n puhunut mit\u00e4\u00e4n, kun oli luokkakaverit kuulemassa ja varmasti lukio-aikanakin se oli, ett\u00e4 oli hirve\u00e4n kova j\u00e4nnitt\u00e4m\u00e4\u00e4n, ne ei olleet ikin\u00e4 mulle semmoisia mieluisia tilanteita. Sitten poliisikouluun menness\u00e4, niin siell\u00e4 on saanut sellaisen tietynlaisen pohjan sille, jonkunlaista koulutusta, en nyt muista, ett\u00e4 mit\u00e4 kaikkea siell\u00e4, mutta siihen tietenkin on luotu sellainen pohja minulle, johon on ollut hyv\u00e4 sitten alkaa rakentamaan sit\u00e4 omaa viestijyytt\u00e4. Ajattelen n\u00e4in, ett\u00e4 ty\u00f6 on opettanut minua hirve\u00e4n paljon ja ne erilaiset kohtaamiset ihmisten kanssa on opettanut mulle hirve\u00e4n paljon siit\u00e4, ett\u00e4 mink\u00e4lainen min\u00e4 olen ja miten minun kannattaa viesti\u00e4 asioita. Sen olen huomannut, ett\u00e4 kannattaa olla mahdollisimman oma itsens\u00e4 niin silloin ne asiat tulee parhaiten viestitty\u00e4 ihmisille, ett\u00e4 joskus oon kokeillu ihan tahallisesti tai kokeilumieless\u00e4, ett\u00e4 auttaisko se minun kohdalla se, ett\u00e4 pyrkisi olemaan sellainen vahva auktoriteetti jossakin tilanteessa ja kun se ei ole yht\u00e4\u00e4n minun luonteelle ominaista niin aika huonoja kokemuksia on siit\u00e4. Jos tiivist\u00e4\u00e4 sen niin kyll\u00e4 min\u00e4 siit\u00e4 ujosta koulupojasta, mik\u00e4 on istunut posket punaisena siell\u00e4 lukion penkiss\u00e4 eik\u00e4 ole ikin\u00e4 uskaltanut puhua mit\u00e4\u00e4n niin kyll\u00e4 se poliisin koulutus ja sitten t\u00e4m\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 on muovannut minusta sellaisen ihmisen, ett\u00e4 on itsevarmuus kasvanut ja rohkeus ennen kaikkea kasvanut, ett\u00e4 uskallan menn\u00e4 tilanteisiin useimmiten ja katsoa mit\u00e4 se tilanne tuo tullessaan. Usein tulee olo, ett\u00e4 on onnistunut jossakin, mutta on my\u00f6s niit\u00e4 oloja, ett\u00e4 on ep\u00e4onnistunut, mutta neh\u00e4n ne vasta opettaa paljon. Toivottavasti sit\u00e4 oppii viel\u00e4, on paljon oppimista ja n\u00e4in mie my\u00f6s ajattelen, ett\u00e4 on.<\/p>\n
<\/p>\n
RITVA: Laajennetaan keskustelua tuonne viihteen puolelle, koska poliisin ty\u00f6 on viihteess\u00e4 eritt\u00e4in hyvin edustettuna. Meill\u00e4 on paljon televisiossakin esim. erilaisia poliisisarjoja. Vastasivatko omat oletuksesi todellisuutta n\u00e4iden sarjojen n\u00e4k\u00f6kulmasta?<\/p>\n
POLIISI: Poliisikoulussa muistan, ett\u00e4 tuli Poliisit \u2013sarja silloin ja sit\u00e4 me illat siell\u00e4 vahdattiin, p\u00e4iv\u00e4t opiskeltiin, illat vahdattiin sit\u00e4 ja luotiin sit\u00e4 kautta tiettyj\u00e4 mielikuvia poliisin ty\u00f6st\u00e4 ja siin\u00e4 hetkess\u00e4 tuntui silt\u00e4, ett\u00e4 se poliisin ty\u00f6 olis t\u00e4llaista j\u00e4nnityst\u00e4 ja vaarallisia tilanteita ja jatkuvaa keikan ajoa ja t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 hauskoja ja v\u00e4lill\u00e4 v\u00e4h\u00e4n pelottaviakin kohtaamisia, mutta kyll\u00e4 se todellisuus sitten osoitti sen, ett\u00e4 ei se v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 aina n\u00e4in ole. Loppujen lopuksi se oli aika erilaista se poliisin perusarki siin\u00e4, ett\u00e4 se on kohtalaisen tyls\u00e4\u00e4kin joskus, ett\u00e4 ei ole aina mielenkiintoisia tapauksia tarjolla tai mielenkiintoisia kohtaamisia kent\u00e4ll\u00e4. Joskus niit\u00e4 on ja onneksi niit\u00e4 ei ole aina, ett\u00e4 eih\u00e4n semmoista hulabaloota jaksaisi koko ajan. Jos mietit\u00e4\u00e4n sitten niit\u00e4 poliisista tehtyj\u00e4 sarjoja, niit\u00e4h\u00e4n on lukuisia ja on kaikenlaista roolia tarjolla ja jos yleisesti niist\u00e4 toteaa, niin niist\u00e4 ei minun mielest\u00e4 kovin kummoisia johtop\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 sovi vet\u00e4\u00e4, ett\u00e4 se ei kyll\u00e4 sitten taas todellisuutta vastaa mill\u00e4\u00e4n tasolla. Siell\u00e4 esimerkiksi Roba \u2013sarjassa on erinomaisia hahmoja, jotka varmasti l\u00f6ytyy jokaiselta poliisiasemalta, mutta neh\u00e4n on tietenkin luonnollisesti korostettuja hahmoja ja tapahtumat ja keikat on yliammuttuja ja ne hoidetaan eri tavalla mit\u00e4 todellisuudessa. Ett\u00e4 niist\u00e4 ei kovin suuria johtop\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 voi vet\u00e4\u00e4, mutta paljon niiss\u00e4 on tuttua ja todellista my\u00f6s, mutta niit\u00e4 katsoessa kannattaa olla kriittinen.<\/p>\n
MARJO: Mit\u00e4 viel\u00e4 t\u00e4h\u00e4n lopuksi kertoisit lukiolaiselle poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tarvittavista puheviestint\u00e4taidoista?<\/p>\n
POLIISI: Kyll\u00e4 puheviestint\u00e4taidot on kirjoitustaitojen lis\u00e4ksi kaikkein t\u00e4rkeimpi\u00e4 taitoja minun mielest\u00e4. Poliisiksi halutaan tietynlaisia ihmisi\u00e4 ja l\u00e4ht\u00f6kohdiltaan puheviestint\u00e4taidot on t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 syntym\u00e4lahjojakin monelle, toiset on vaan yksinkertaisesti parempia puhumaan kuin toiset, mutta se ei tarkoita sit\u00e4, ett\u00e4 poliisin puolelle tarvittaisiin vaan t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4, jotka ovat lahjakkaita sill\u00e4 saralla, vaan puheviestint\u00e4taitoja, kuten minun kohdalla olen kertonut niin niit\u00e4 voi kehitt\u00e4\u00e4. En ajattele, ett\u00e4 olisin t\u00e4ydellinen sill\u00e4 saralla, mutta minun mielest\u00e4 olen siin\u00e4 hirvitt\u00e4v\u00e4n paljon kehittynyt t\u00e4ss\u00e4 kymmenen vuoden aikana ty\u00f6ss\u00e4 ollessa. Minua harmittaa ehk\u00e4 se, ett\u00e4 koulussa oli tietynlaiset j\u00e4nnitykset ja pelkotilat ja v\u00e4ltteli kaikkea puheviestint\u00e4\u00e4n liittyv\u00e4\u00e4 juttua, ett\u00e4 halusi ehk\u00e4 ahertaa yksin siell\u00e4 tai mit\u00e4 tekik\u00e4\u00e4n. Niin jos nyt olisin siell\u00e4 lukion penkiss\u00e4, niin kyll\u00e4 mie pyrkisin ottamaan itse\u00e4 niskasta kiinni ja menisin enemm\u00e4n sinne ep\u00e4mukavuusalueelle, koska se on ainoa tie kehitty\u00e4 n\u00e4iss\u00e4 puheviestint\u00e4- tai vuorovaikutustaidoissa. Se ei ainakaan minun kohdalla toiminut, ett\u00e4 juoksin pakoon niit\u00e4 tilanteita. Ja mik\u00e4li poliisin ty\u00f6st\u00e4 haaveilee niin t\u00e4\u00e4ll\u00e4 niit\u00e4 ei voi sitten oikein en\u00e4\u00e4 juosta pakoon, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4ll\u00e4 ne on joko kantap\u00e4\u00e4n kautta opittava tai sitten tarjolla on tietynlaisia konflikteja.<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Section ” module_id=”Nayttelija” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_color=”rgba(0,0,0,0.02)” custom_margin=”0px|30px|0px|30px|true|true” border_width_all=”0px” border_color_all=”#26224E” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row admin_label=”Otsikko -osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
N\u00e4yttelij\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4 ja aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”|auto|26px|auto|false|false” border_width_all=”15px” border_color_all=”#e20d18″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”98.1%” custom_padding=”|||13px||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
1. Millainen mielikuva teill\u00e4 on teatterin\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6st\u00e4? Pohtikaa k\u00e4sityksi\u00e4nne ty\u00f6h\u00f6n liittyv\u00e4st\u00e4 vuorovaikutuksesta:
– Mit\u00e4 vuorovaikutustaitoja n\u00e4yttelij\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n tarvitsee? Miss\u00e4 tilanteissa?
– Keiden kanssa n\u00e4yttelij\u00e4 on vuorovaikutuksessa?<\/p>\n
2. Kuuntele podcast \u201cN\u00e4ytteleminen on joukkuelaji!\u201d
– Mitk\u00e4 vuorovaikutustaidot n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4 sen perusteella korostuvat?<\/p>\n
3. Analysoi kielt\u00e4, jolla haastateltu kertoo ty\u00f6st\u00e4\u00e4n.
– Luonnehdi h\u00e4nen tyyli\u00e4\u00e4n puhua asioista. Mitk\u00e4 kielen piirteet tyyli\u00e4 rakentavat?
– Mit\u00e4 kielikuvia haastateltu k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 luonnehtimaan ty\u00f6t\u00e4\u00e4n? Mit\u00e4 h\u00e4n niill\u00e4 tarkoittaa?
– Miten haastateltavan tyyli puhua ty\u00f6st\u00e4\u00e4n ilment\u00e4\u00e4 h\u00e4nen edustamaansa alaa?<\/p>\n
4. Mit\u00e4 saat tiet\u00e4\u00e4 yleis\u00f6n merkityksest\u00e4 n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4?<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Row Esimerkki audioraidasta” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” positioning=”none” custom_padding=”30px|||||” border_width_all=”15px” border_color_all=”#26224E” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” custom_padding=”1px|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Aineisto<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_audio audio=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Nayttelija-v1.mp3″ title=”Kuuntele Podcast” image_url=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Nayttelija.jpg” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_font=”|800|||||||” title_text_align=”left” title_text_color=”#e20d18″ background_enable_color=”off” background_layout=”light” width=”90%” module_alignment=”center” min_height=”182px” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_audio][et_pb_toggle title=”Lue podcast” open_toggle_text_color=”#e20d18″ open_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” closed_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” icon_color=”#e20d18″ use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”41px” open_icon_color=”#e20d18″ open_use_icon_font_size=”on” open_icon_font_size=”41px” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_text_color=”#e20d18″ title_level=”h3″ title_font=”|700|||||||” width=”90%” module_alignment=”center” custom_padding=”|||20px||” border_width_all=”4px” border_color_all=”#26224e” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0ULLA: Hei olen Ulla, rovaniemel\u00e4inen \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettaja. T\u00e4ss\u00e4 podcastissa haastattelen n\u00e4yttelij\u00e4\u00e4. H\u00e4n kertoo, mik\u00e4 merkitys vuorovaikutustaidoilla on h\u00e4nen ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n. <\/p>\n
ULLA:Kertoisitko millainen merkitys vuorovaikutustaidoilla on n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4 ja miss\u00e4 tilanteissa vuorovaikutustaidot korostuvat erityisesti? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: No vuorovaikutus seh\u00e4n on, koska se on ryhm\u00e4ty\u00f6t\u00e4 niinku m\u00e4 olen aina verrannut sit\u00e4 niinku joukkuetta teatterissa, elokuvassa, radiossa, jalkapallossa, j\u00e4\u00e4kiekossa, kaikki on joukkuetta, niin siin\u00e4 pit\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 niit\u00e4 muita pelaajia ja my\u00f6skin muita n\u00e4yttelij\u00f6it\u00e4, ohjaajia, puolustajia, kaikkea muuta, ett\u00e4 se pit\u00e4\u00e4 niinku ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 on joukkue, ett\u00e4 ei voi olla se, ett\u00e4 min\u00e4 pelaan yksin t\u00e4ss\u00e4, ett\u00e4 muutkin pelaa. Niinku m\u00e4 aina sanon, ett\u00e4, pit\u00e4\u00e4 ensin olla hyv\u00e4 ihminen, sitten vasta voi olla joku joku muu. <\/p>\n
ULLA: Mit\u00e4 haasteita ryhm\u00e4ss\u00e4 toimimiseen liittyy? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Mit\u00e4 haasteita\u2026 no voisi sanoa se, ett\u00e4 koska pit\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 muita ihmisi\u00e4, niin se on niinku siin\u00e4 haasteellista, ett\u00e4 vaikka kuinka tekisi mieli sanoa, ett\u00e4 \u201chei t\u00e4\u00e4 on ihan p****a t\u00e4\u00e4 teksti\u201d – vaikka sielussasi sanoa sen silleen – tai \u201chei toi on toi on ihan typer\u00e4\u00e4 mit\u00e4 s\u00e4 nyt puhut ja mit\u00e4 s\u00e4 ajattelet\u201d, mutta ei voi sanoa koska pit\u00e4\u00e4 kunnioittaa sit\u00e4 toista ihmist\u00e4 ja ty\u00f6ryhm\u00e4\u00e4, sama ko mik\u00e4 tahansa ty\u00f6yhteis\u00f6 niin sit\u00e4 ryhm\u00e4\u00e4 on pakko kunnioittaa ja se siin\u00e4 tekee sen niinku haasteelliseksi koko homman. Pit\u00e4\u00e4 mietti\u00e4 mit\u00e4 tekee. <\/p>\n
ULLA: Mik\u00e4 merkitys kuuntelemisen taidoilla on n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Kuuntelemisen taidoissa\u2026 Oppii kuuntelemaan muita! Ett\u00e4, niinku m\u00e4 aina sanon, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4h\u00e4n on mielett\u00f6m\u00e4n vaikeaa koko ajan, niinku k\u00e4vell\u00e4 varpaillaan paperin ohuella j\u00e4\u00e4ll\u00e4, ett\u00e4 se on semmoista, ett\u00e4 pit\u00e4\u00e4 koko ajan v\u00e4h\u00e4n kelata. Se on sitten eri homma kun menn\u00e4\u00e4n kotiin ja katsoo telkkaria ja tekee safkaa siin\u00e4 niin siell\u00e4 saa olla niinku ihan, mutta ryhm\u00e4ss\u00e4 pit\u00e4\u00e4 v\u00e4h\u00e4n olla herkill\u00e4 koko ajan, ett\u00e4 kuunnella ja katella ja aistia ja ei voi t\u00f6ks\u00e4ytell\u00e4 koko ajan. Himassa voi v\u00e4lill\u00e4 v\u00e4h\u00e4n t\u00f6ks\u00e4ytell\u00e4, mutta siin\u00e4 pit\u00e4\u00e4kin vaan katsoa, ett\u00e4 mit\u00e4 mausteita laittaa soppaan. <\/p>\n
ULLA: Siirryt\u00e4\u00e4n sitten n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6n puolelle. Me yleis\u00f6ss\u00e4 n\u00e4emme vain valmiin lopputuloksen. Miten puheilmaisu eroaa n\u00e4yttelij\u00e4n eri estradeilla?<\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Paljonkin, se on ihan selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 jos jos me tehd\u00e4\u00e4n niinku vaikka ison n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6n hommia ja on 500-1000 ihmist\u00e4 katsomassa se perimm\u00e4inen on siell\u00e4 viidenkymmenen metrin p\u00e4\u00e4ss\u00e4, niin siell\u00e4h\u00e4n pit\u00e4\u00e4 oikeasti v\u00e4h\u00e4n niinku puhua tuota tuolta niinku palleasta ottaa v\u00e4h\u00e4n tilaa ja sijoittaa se \u00e4\u00e4ni tuonne tuonne noin (puhuu voimakkaalla \u00e4\u00e4nell\u00e4), mutta sitten kun puhutaan radiossa, niin sitten meid\u00e4n pit\u00e4\u00e4 puhua n\u00e4in, koska se kuulija on siin\u00e4 ihan vieress\u00e4 (puhuu hiljaisella \u00e4\u00e4nell\u00e4). Ja sitten taas elokuvassa pit\u00e4\u00e4 muistaa niinku t\u00e4\u00e4 fysiikka, miten menee ja tottakai isolla n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6ll\u00e4 my\u00f6s pit\u00e4\u00e4, siell\u00e4 ei n\u00e4y mik\u00e4\u00e4n semmoinen pikku sormenp\u00e4\u00e4, koska ei voida isolla n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6ll\u00e4 ottaa l\u00e4hikuvaa, ne on aina isoja kuvia, niin siell\u00e4 pit\u00e4\u00e4 niinku – ei, pikkusormen liike ei n\u00e4y siell\u00e4 – isommassa pit\u00e4\u00e4 ottaa oikein k\u00e4si, elokuvassa olisi riitt\u00e4nyt tai voidaan leikata johonkin kahvikuppiin tai tai zoomata takkaa kriittisell\u00e4 hetkell\u00e4. <\/p>\n
ULLA: Tarkentaisitko, mill\u00e4 keinoilla viestit n\u00e4yttelij\u00e4n\u00e4 nonverbaalisesti ja kehollisesti? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: No siis itse m\u00e4h\u00e4n oon niin sanotusti niinkun kehollinen n\u00e4yttelij\u00e4, elikk\u00e4 m\u00e4 tykk\u00e4\u00e4n liikkua ja fysiikkaa ja kaikenn\u00e4k\u00f6ist\u00e4 semmoista, mutta ne on tehokkaita, ett\u00e4 ne vaan pit\u00e4\u00e4 oppia esim. jos joku ihminen n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tai k\u00e4ytt\u00e4ytyy tyhm\u00e4sti, niin silloin helppo homma on se, ett\u00e4 niinku et et sano sit\u00e4 vaan k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 sel\u00e4n – silloinhan se tulee katsomoon heti, n\u00e4\u00e4 lainalaisuudet niit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 oppia, tai niinku tutkimalla niinku n\u00e4yttelij\u00f6it\u00e4 elokuvissa, Robert De Niro, se on minun jumaliani. Se kun k\u00e4\u00e4ntyy katsomaan johonkin muualle, kun sit\u00e4 tutkii, niin se k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 yl\u00e4kroppaa, bum, sivulle aina kun se k\u00e4y sanomaan jotakin. Ei se k\u00e4\u00e4nn\u00e4 vaan p\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n ja se on puhdasta tekniikkaa mit\u00e4 niinku elokuvia katsomalla oppii mielett\u00f6m\u00e4sti n\u00e4yttelyyn, ett\u00e4 hei tuo k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tommosta tekniikkaa, hei m\u00e4kin, se on niinku – kyll\u00e4 kyll\u00e4. <\/p>\n
ULLA: Mik\u00e4 on mieleenpainuvin mokasi lavalla? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: (Nauraa) Oi niit\u00e4 on niin paljon. Voi herranjumala niit\u00e4 on niin paljon, ett\u00e4 voi voi, mulla on kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, mokia ett\u00e4. En m\u00e4\u2026 Mink\u00e4 m\u00e4 voisin nostaa yhden\u2026 aa no se! Harrastajateatteri aikoina Imatralla olin tuota, vai oliko se harrastajateatteri niin m\u00e4 muistan. Tehtiin Frans Wedekindin Kev\u00e4\u00e4n her\u00e4\u00e4minen. M\u00e4 olin rehtori Sonnenstich, m\u00e4 muistan sen ikuisesti ja siit\u00e4 on noin 40 vuotta aikaa ja tuota siin\u00e4 oli mulla kaksi pitk\u00e4\u00e4 monologia ja kun tuota m\u00e4 l\u00f6yd\u00e4n sen Melchiorin k\u00e4sikirjoituksen, johon se on kirjoittanut jotakin tuhmia ja sit m\u00e4 oon rehtori siin\u00e4 semmoinen \u201csitten min\u00e4 l\u00f6ysin t\u00e4m\u00e4n!\u201d sit m\u00e4 tajusin ett\u00e4 ei ristus kakkosn\u00e4yt\u00f6ksess\u00e4 mun pit\u00e4\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 t\u00e4\u00e4 ja sit m\u00e4 katon verhoihin ja tota mun serkku oli kuiskaajana ja se siin\u00e4 katsoo minua h\u00e4diss\u00e4\u00e4n ja plaraa k\u00e4sikirjoitusta, niin sitten m\u00e4 v\u00e4lill\u00e4 katson yleis\u00f6\u00e4 \u201cniin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d, \u201cniin niin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d. Sitten m\u00e4 k\u00e4velin ulos n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6lt\u00e4, otin k\u00e4sikirjoituksen, sanoin serkkupojalle haista p***a,
palasin takaisin n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6lle. \u201cNiin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d laitoin sen taskuun ja jatkoin monologia, voi luoja. Sit m\u00e4 kysyin kaverilta: \u201ctuota hei, n\u00e4ittek\u00f6 mit\u00e4\u00e4n erikoista siin\u00e4\u201d? Vastaus oli \u201cei, miten niin\u201d? Se on jotenkin j\u00e4\u00e4nyt aina mieleen. \u201cSitten min\u00e4 l\u00f6ysin t\u00e4m\u00e4n\u201d. Tajusin voi ristus\u2026 T\u00e4\u00e4 on niinku noin 20- 30 sivua eteenp\u00e4in\u2026 <\/p>\n
ULLA: Kertoisitko, mit\u00e4 yleis\u00f6 merkitsee sinulle? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Joo yleis\u00f6 merkkaa tietenkin paljon, ett\u00e4 koska jotakin esityst\u00e4 kun harjoitellaan, niin tuota siell\u00e4h\u00e4n ei koskaan ole yleis\u00f6\u00e4, paitsi joskus aina silloin t\u00e4ll\u00f6in. Mutta tota, sitten kun se juhlahetki alkaa, elikk\u00e4 ensi-ilta tai yleens\u00e4 niinku t\u00e4\u00e4, ensi-illassa tulee se v\u00e4ki sinne ja sitten kun katsoo ett\u00e4 voi luoja siell\u00e4 ne on argh,ai jai jai, rakastan teit\u00e4 isolla syd\u00e4mell\u00e4 niinku ja huh-huh, meni tunteisiin… Niin se on t\u00e4rke\u00e4\u00e4. Ihmiset ovat t\u00e4rkeit\u00e4 ehdottomasti. <\/p>\n
ULLA: Mit\u00e4 haluaisit kertoa nuorille, jotka haaveilevat n\u00e4yttelij\u00e4n urasta? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: T\u00e4m\u00e4 ei ole mit\u00e4\u00e4n niin sanotusti niinku ruusuja tai samppanjaa tai juhlia tai semmoista. No, nuoruudessa oli paljonkin juhlia, en kiist\u00e4. Mutta tuota ei t\u00e4m\u00e4 mit\u00e4\u00e4n niin sanotusti ole t\u00e4lleen, ett\u00e4 hei rahaa, mainetta ja kunniaa ei p****t t\u00e4\u00e4 on t\u00e4\u00e4 on oikeesti semmoinen niinku, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4 on vaan el\u00e4m\u00e4ntapa. Se pit\u00e4\u00e4 hyv\u00e4ksy\u00e4 t\u00e4h\u00e4n kuuluu kaikenlaista. Pit\u00e4\u00e4 suhtautua, ett\u00e4 ihmiset on hienoja ja tehd\u00e4\u00e4n se, mit\u00e4 pystyt\u00e4\u00e4n ja piste.\u00a0<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”2px|30px|2px|30px|true|true” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Yhteisty\u00f6ss\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/04\/lapinamk_rgb_lomakekoko.jpg” alt=”Lapin ammattikorkeakoulu -logo” title_text=”Lapin ammattikorkeakoulu -logo” align=”center” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” max_height=”80px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/04\/Ulapland_RGB_vaaka.png” alt=”Lapin yliopisto -logo” title_text=”Lapin yliopisto -logo” align=”center” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” max_height=”80px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”5px|30px|5px|30px|true|true” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Lis\u00e4\u00e4 asiantuntijoita \u00e4\u00e4ness\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”||0px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n
Kieli, huumori ja draama Hullu, hullumpi yl\u00e4aste sarjassa (8:13)<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=”https:\/\/youtu.be\/aJbbjL6Sh_g” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_video][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”||0px|||” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Sairaanhoitaja AMK koulutuksen esittely (4:11)<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=”https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ln8vAjVa6v4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_video][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Puheviestint\u00e4taidot eri ammateissaT\u00e4ss\u00e4 oppimateriaalissa tutustutaan eri ammateissa tarvittaviin puheviestint\u00e4taitoihin. Millaisia taitoja ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n tarvitsevat sairaanhoitaja, poliisi ja n\u00e4yttelij\u00e4? Mitk\u00e4 puheviestint\u00e4taidot painottuvat eri ammateissa?\u00a0 Oppimateriaaliin liittyviss\u00e4 podcast -jaksoissa rovaniemel\u00e4iset \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettajat haastattelevat kokeneita ammattilaisia. Sis\u00e4llys:\ud83d\udd17 Sairaanhoitaja \ud83d\udd17 Poliisi \ud83d\udd17 N\u00e4yttelij\u00e4Sairaanhoitaja\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t1. Pohtikaa suullisesti ryhm\u00e4ss\u00e4, millaisia ennakko-oletuksia teill\u00e4 on sairaanhoitajien puheviestint\u00e4taidoista. Millaisia taitoja sairaanhoitajat ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n […]<\/p>\n","protected":false},"author":7367,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-267","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7367"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=267"}],"version-history":[{"count":43,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2843,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267\/revisions\/2843"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\ud83d\udd17 Poliisi<\/a><\/strong><\/h4>\n\ud83d\udd17 N\u00e4yttelij\u00e4<\/a><\/strong><\/h4>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Section ” module_id=”Sairaanhoitaja” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_color=”rgba(0,0,0,0.02)” custom_margin=”3px|30px|3px|30px|true|true” border_width_all=”0px” border_color_all=”#26224E” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row admin_label=”Otsikko -osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Sairaanhoitaja<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4 ja aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”||26px||false|false” border_width_all=”15px” border_color_all=”#e20d18″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”98.1%” custom_padding=”|||13px||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
1. Pohtikaa suullisesti ryhm\u00e4ss\u00e4, millaisia ennakko-oletuksia teill\u00e4 on sairaanhoitajien puheviestint\u00e4taidoista. Millaisia taitoja sairaanhoitajat ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n mielest\u00e4nne tarvitsevat?
2. Kuuntele Podcast \u201cSairaanhoitaja puheviestij\u00e4n\u00e4\u201d. Millaiset puheviestint\u00e4taidot korostuvat podcastin mukaan?
3. Nime\u00e4 nonverbaalisen viestinn\u00e4n keinoja ja poimi niist\u00e4 esimerkkej\u00e4.
4. Analysoi viestint\u00e4herkkyytt\u00e4 ja sen huomioimista sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4.\u00a0<\/p>\n
5. Toiminnallinen harjoitus: Luokaa pieniss\u00e4 ryhmiss\u00e4 tilanteita sairaanhoitajan ja potilaan\/ty\u00f6kaverin v\u00e4lille, joissa vuorovaikutus ei toimi tai syntyy konflikti. Esitt\u00e4k\u00e4\u00e4 tilanteet vuorotellen ryhmitt\u00e4in. Muut ryhm\u00e4t arvaaavat, mist\u00e4 konfliktista on kyse.<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Row Esimerkki audioraidasta” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” positioning=”none” custom_padding=”30px|||||” border_width_all=”15px” border_color_all=”#26224E” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” custom_padding=”1px|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Aineisto<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_audio audio=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Sairaanhoitaja-final.mp3″ title=”Kuuntele Podcast” image_url=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Dia1-900×900.jpg” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_font=”|800|||||||” title_text_align=”left” title_text_color=”#e20d18″ background_enable_color=”off” background_layout=”light” width=”90%” module_alignment=”center” min_height=”182px” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_audio][et_pb_toggle title=”Lue podcast” open_toggle_text_color=”#e20d18″ open_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” closed_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” icon_color=”#e20d18″ use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”41px” open_icon_color=”#e20d18″ open_use_icon_font_size=”on” open_icon_font_size=”41px” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_text_color=”#e20d18″ title_level=”h3″ title_font=”|700|||||||” width=”90%” module_alignment=”center” border_width_all=”4px” border_color_all=”#26224e” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
RITVA: Min\u00e4 olen Ritva ja olen rovaniemel\u00e4inen \u00e4idinkielen opettaja. Olen kiinnostunut puheviestint\u00e4taidoista eri ammateissa. T\u00e4ss\u00e4 podcastissa tutustutaan siihen, millaisia puheviestint\u00e4taitoja sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4 tarvitaan. <\/p>\n
RITVA: Kertoisitko millaisia ty\u00f6teht\u00e4vi\u00e4 sinulla on ollut urasi varrella sairaanhoitajana?<\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: No ensimm\u00e4inen sairaanhoitajan ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4 on varmasti ollut harjoittelujen kautta lastenosastolla, josta synnytt\u00e4neiden vuodeosastolle sitten siirryin, kun olin valmistunut ja siell\u00e4 tosiaan puolisen vuotta kerkesin tehd\u00e4 t\u00f6it\u00e4 ja kokemuksena oli hienoa olla siell\u00e4 miespuolisena edustajana naisvaltaisessa yhteis\u00f6ss\u00e4, hyvin meni, omat tietenkin kommervenkkins\u00e4 oli t\u00e4ss\u00e4, mutta oli oikein mukavaa ja sielt\u00e4 sitten p\u00e4ivystykseen olen ajautunut ja siell\u00e4 sitten ty\u00f6llistyin. Tietenkin tuli kokeiltua monenlaista muutakin harjoittelujen kautta sitten ihan yksityisell\u00e4 puolella, palvelutaloja ja t\u00e4llaisia ja nyt sitten viimeisimp\u00e4n\u00e4 sitten ty\u00f6teht\u00e4vien kautta sairaanhoitajana edustamassa laajennushankkeessa t\u00e4mm\u00f6isess\u00e4 suunnittelu ja kehitt\u00e4misteht\u00e4viss\u00e4. Voi sanoa, ett\u00e4 urakehitys on ollut oikeansuuntainen, sanotaanko n\u00e4in, ett\u00e4 ett\u00e4 oikein miellytt\u00e4v\u00e4 ja monipuolinen. <\/p>\n
RITVA: Sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4 tarvitaan monenlaisia puheviestint\u00e4taitoja. Millaisia taitoja siell\u00e4 tarvitaan? <\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: No tietenkin yksi t\u00e4rkeimpi\u00e4 puheviestinn\u00e4n taidoista on ohjaustaidot ja sitten erilaiset, no voiko puhua kysymisen taidoista siis, ett\u00e4 osaat esitt\u00e4\u00e4 kysymyksesi oikealla lailla vastaanottaja huomioiden – h\u00e4nen ik\u00e4ns\u00e4, kulttuurinsa, taustansa, kielens\u00e4, ett\u00e4 tulee se kysymys ymm\u00e4rretysti vastaanotetuksi. Ja sitten kun asia on saatu selville, niin tietenkin ohjaaminen tulee siin\u00e4 kehiin ja sairaanhoitajan ty\u00f6 on paljon ohjaamista erilaisissa tilanteissa. Erilaisia l\u00e4\u00e4kehoidollisia tai oman hoidon tukemiseen liittyvi\u00e4 ohjauksia, erilaista paikasta toiseen ohjausta ja toimenpiteen aikana esimerkiksi potilaan rauhoittelua ja t\u00e4llaista. Ett\u00e4 se on tosi pitk\u00e4lti semmoista ohjaamista ja potilaalle sen tilanteen kuvailemista monilla eri tavoin. <\/p>\n
RITVA: Kuulostaa silt\u00e4, ett\u00e4 tarvitaan paljon my\u00f6s kuuntelutaitoja. Voitko kertoa niist\u00e4 tarkemmin? <\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: Joo kuunteleminen onkin hyve ja se on minusta ihan eri asia kuin kuuleminen ja se korostuu t\u00e4ss\u00e4 hoitoty\u00f6ss\u00e4. No siin\u00e4 miss\u00e4 puhumiseen tarvitaan puheviestinn\u00e4n taitoja, niin kuuntelemisessa samalla lailla, ett\u00e4 kun olet siin\u00e4 l\u00e4sn\u00e4 potilaan kanssa ja kuuntelet mit\u00e4 h\u00e4n sanoo ja voi olla, ett\u00e4 h\u00e4n ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 aina kerro koko asiaa tai kaunistelee tai ei ymm\u00e4rr\u00e4 sanoa sit\u00e4 mit\u00e4 oikeasti\u2026 no voiko sanoa, ett\u00e4 pit\u00e4isi sanoa? Toisin sanoen potilaan ulosanti saattaa olla jollain tapaa puutteellista ja sit\u00e4 kautta sitten antaa haasteita vastaanottajalle sairaanhoitajan puolella. <\/p>\n
Kulttuurilla on merkityst\u00e4, kielen merkityksen olen huomannut hyvin selke\u00e4sti, huonolla kielitaidolla puhuva ihminen ei osaa asiaa ilmaista v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 oikein ja voi tulla v\u00e4\u00e4rinymm\u00e4rryksi\u00e4 siit\u00e4, miksi toinen on oikeasti hakeutunut vaikka hoitoon. Kuuntelemiseen liittyy vahvasti semmoinen empaattinen puoli my\u00f6s, ett\u00e4 sielt\u00e4 l\u00f6ytyy s\u00e4vy\u00e4 ja v\u00e4ri\u00e4. Semmoisia tunnetiloja niist\u00e4 sanoista ja lauseista, joita ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 \u00e4\u00e4neen sanota ja niit\u00e4 sitten tulkitaan my\u00f6s sen kuuntelun kautta. <\/p>\n
RITVA: Mainitsitkin tuossa jo, ett\u00e4 tulee haasteita siin\u00e4 vuorovaikutuksessa potilaiden kanssa ja ehk\u00e4 ty\u00f6tovereidenkin kanssa, niin mink\u00e4laisia haasteita siell\u00e4 tulee kohdatuksi?<\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: No, tietenkin v\u00e4h\u00e4n perinteinen haaste on kiire, tai ainakin vedotaan kiireeseen. Ei olla l\u00e4sn\u00e4 tilanteessa riitt\u00e4v\u00e4sti ja saatetaan sitten vaikka oikoa keskustelussa tai puhua toisen p\u00e4\u00e4lle tai v\u00e4h\u00e4n jopa, no voiko k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 termi\u00e4 v\u00e4h\u00e4tell\u00e4, niinku tarkoittamattaankin, vaikka keskustelun aikana. Mutta enemm\u00e4n se on sit\u00e4, ett\u00e4 kiireeseen vedoten saatetaan tosiaan sitten j\u00e4tt\u00e4\u00e4 jotain kysym\u00e4tt\u00e4. Tosiaan kielitaito on iso haaste. Tilannetajukin on yksi haaste, jos et tajua tilannetta, et pysty asettumaan toisen asemaan. Et osaa kysy\u00e4 ehk\u00e4 oikeaan asiaa, etk\u00e4 osaa kuunnella sit\u00e4 oikein. <\/p>\n
Ty\u00f6tovereiden kanssa saattaa syyllisty\u00e4 t\u00e4mm\u00f6iseen ammattisanaston t\u00e4ytt\u00e4miseen esimerkiksi tai potilaan kuullen puhut jotain asioita, joita ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 – siis ei mit\u00e4\u00e4n potilasturvallisuutta rikkovia – , mutta siis asioita, jotka ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole miellytt\u00e4vi\u00e4 sen potilaan kommunikaation n\u00e4k\u00f6kannalta, se tilanne koskettaa v\u00e4lillisesti aina potilasta, vaikkei se asia koskettaisikaan potilasta. Ett\u00e4 tavallaan rauhoitetaan se hetki potilaalle siin\u00e4 vaiheessa kun keskustellaan ja silloin kun ei keskustella potilaalle, niin se on se hetki, jolloin keskustellaan ne henkil\u00f6kunnan kanssa k\u00e4yt\u00e4v\u00e4t asiat ensisijassa. Keskeytykset on iso haaste kommunikaatiossa sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4. <\/p>\n
RITVA: No miten sitten t\u00e4mm\u00f6inen nonverbaalinen viestint\u00e4 elikk\u00e4 ei-kielellinen viestint\u00e4 n\u00e4kyy sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4?<\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: Parhaiten tietenki ilmeet, eleet ja \u00e4\u00e4nenpaino. Sill\u00e4 on iso merkitys kuulostatko empaattiselta vai etk\u00f6 kuulosta empaattiselta, oletko k\u00e4skev\u00e4 ja ynse\u00e4n kuuloinen vai todellakin semmoinen kiltti ja vastaanottavan kuuloinen ja sit\u00e4 tietenkin kukin tulkitsee omalla laillaan. Jos on puutteellinen kielitaito vaikka, niin silloin esimerkiksi k\u00e4sien merkitys ja eleitten k\u00e4ytt\u00f6 korostuu aika valtavasti. On paljon turistejakin – esimerkiksi japanilaisen kanssa ollaan keskusteltu, kun itse puhun japania, niin olen pystynyt perusasioita keskustelemaan, mutta enh\u00e4n min\u00e4 mit\u00e4\u00e4n erikoissanastoja tied\u00e4 ja sitten sit\u00e4 ollaan t\u00e4ydennetty t\u00e4ll\u00e4 k\u00e4sien liikuttelulla ja jaloilla ja muilla. <\/p>\n
Mit\u00e4 hoitoty\u00f6ss\u00e4 nyky\u00e4\u00e4n tehd\u00e4\u00e4n paljon, niin istutaan koneella ja kirjataan asioita ja se vaikuttaa sitten siihen kokemukseen. Kun samalla kirjoitat ja teet jotain ty\u00f6t\u00e4 siin\u00e4 ohessa, kun puhut, niin se antaa t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4, niink\u00f6 ei niin mieluisia signaaleja potilaalle, ett\u00e4 olet v\u00e4hemm\u00e4n l\u00e4sn\u00e4 ja n\u00e4in, ett\u00e4 kaikki semmoinen turha h\u00e4lin\u00e4 ja tekeminen pit\u00e4isi pyrki\u00e4 v\u00e4hent\u00e4m\u00e4\u00e4n. Sitten ehk\u00e4 se on yksinkertaisesti se, ett\u00e4 olet l\u00e4sn\u00e4 ja osoitat eleill\u00e4 ja liikkeill\u00e4 sen, ett\u00e4 sinulla ei ole kiire minnek\u00e4\u00e4n ja kuuntelet toista. <\/p>\n
RITVA: Siirryt\u00e4\u00e4n lopuksi tuonne perustelutaitoon. Miten merkitykselliseksi koet perustelutaidon omassa ty\u00f6ss\u00e4? <\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: Perustelutaito on yksi t\u00e4rkeimpi\u00e4 ty\u00f6kaluja sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4, koska ei kaikki asiakkaat, eik\u00e4 kaikki ammattilaisetkaan ole sun kanssa samaa mielt\u00e4. Se on osa ammatillisuutta ja sielt\u00e4 se oikeastaan se kyky perustella tuleekin, ett\u00e4 sulla on tietty tietopohja siell\u00e4 taustalla ja kokemus tietenkin n\u00e4kyy siell\u00e4 taustalla hyvin vahvasti. Kokenut hoitaja, joka on ollut jo pitk\u00e4\u00e4n t\u00f6iss\u00e4 ja ehk\u00e4 el\u00e4nyt ne tilanteet jo useaan kertaan, niin vaikka tulisitte konfliktitilanne – vaikka sanotaan ett\u00e4 haluaisit jotain hoitoa ja p\u00e4\u00e4st\u00e4 hoitoon juuri nyt, mutta esimerkiksi p\u00e4ivystyksen tapauksessa voi olla, ettei kriteerit t\u00e4yty ja hoito ei ole just sit\u00e4, mit\u00e4 olisit itse toivonut – T\u00e4ss\u00e4 tilanteessa saattaa tulla konfliktitilanteita ja siin\u00e4 ne perustelut on todellakin painavia ty\u00f6kaluja sitten hoitohenkil\u00f6kunnalle. Enk\u00e4 miss\u00e4\u00e4n nimess\u00e4 tarkoita, ett\u00e4 se perustelu olisi joku, mit\u00e4 v\u00e4kisin sy\u00f6tett\u00e4isiin kellek\u00e4\u00e4n, vaan se pit\u00e4\u00e4 pysty\u00e4 nimenomaan n\u00e4it\u00e4 verbaalisia ja nonverbaalisia ominaisuuksia hy\u00f6dynt\u00e4en potilaan tilanteen mukaisesti kertomaan ne perustelut, ett\u00e4 miksi juuri sinua ei nyt vaikka hoideta t\u00e4ss\u00e4 hetkess\u00e4, kun toinen hoidetaan. Paljon on potilas- ja opiskelijan ohjaustakin meill\u00e4 my\u00f6s ty\u00f6ss\u00e4, niin ihan niin siin\u00e4kin ne perustelutaidot on kyll\u00e4 ihan todellakin t\u00e4rkeit\u00e4 t\u00e4mm\u00f6iseen tiedon v\u00e4litt\u00e4miseen tuleville ammattilaisille.<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Osio” module_id=”Poliisi” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row admin_label=”Otsikko -osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Poliisi<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4 ja aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”|auto|26px|auto|false|false” border_width_all=”15px” border_color_all=”#e20d18″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”98.1%” custom_padding=”|||13px||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
1. Pohtikaa suullisesti, millaisia ennakko-oletuksia teill\u00e4 on poliisin puheviestint\u00e4taidoista. Millaisia taitoja poliisit ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n mielest\u00e4nne tarvitsevat?
2. Kuuntele Podcast \u201cMillaisia puheviestint\u00e4taitoja poliisi tarvitsee ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n?\u201d Muuttuivatko ennakko-oletuksesi poliisin tarvitsemista puheviestint\u00e4taidoista? Miten?
3. Erittele poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tarvittavia kuuntelemisen tapoja. Valaise esimerkein.
4. Analysoi poliisin eettisen viestinn\u00e4n piirteit\u00e4.<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Row Esimerkki audioraidasta” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” positioning=”none” custom_padding=”30px|||||” border_width_all=”15px” border_color_all=”#26224E” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” custom_padding=”1px|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Aineisto<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_audio audio=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/08\/Poliisin-puheviestinta\u0308taidot.mp3″ title=”Kuuntele Podcast” image_url=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Poliisi.jpg” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_font=”|800|||||||” title_text_align=”left” title_text_color=”#e20d18″ background_enable_color=”off” background_layout=”light” width=”90%” module_alignment=”center” min_height=”182px” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_audio][et_pb_toggle title=”Lue podcast” open_toggle_text_color=”#e20d18″ open_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” closed_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” icon_color=”#e20d18″ use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”41px” open_icon_color=”#e20d18″ open_use_icon_font_size=”on” open_icon_font_size=”41px” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_text_color=”#e20d18″ title_level=”h3″ title_font=”|700|||||||” width=”90%” module_alignment=”center” border_width_all=”4px” border_color_all=”#26224e” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Haastateltava: Poliisi<\/p>\n
Toimittaja: Marjo Ahopelto ja Ritva Timonen-Kunnari<\/p>\n
Tuotanto: Marjo Ahopelto, Ritva Timonen-Kunnari, Timo Mets\u00e4joki, Katri Kykyri (LaTu \u2013hanke)<\/p>\n
(tunnusmusiikkia)<\/p>\n
RITVA: Hei, min\u00e4 olen Ritva<\/p>\n
MARJO: Ja min\u00e4 olen Marjo<\/p>\n
RITVA: Me molemmat ollaan \u00e4ik\u00e4n opettajia t\u00e4\u00e4lt\u00e4 Rovaniemelt\u00e4<\/p>\n
MARJO: Me ollaan kiinnostuneita siit\u00e4, mink\u00e4laisia puheviestint\u00e4taitoja tarvitaan eri ammateissa ja t\u00e4ss\u00e4 podcastissa me tutustutaan poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tarvittaviin puheviestint\u00e4taitoihin.<\/p>\n
RITVA: Millaisissa tilanteissa poliisin ammatissa tarvitaan puheviestint\u00e4taitoja?<\/p>\n
POLIISI: Poliisin ty\u00f6h\u00e4n on monimuotoista ja on paljon erilaisia teht\u00e4vi\u00e4, miss\u00e4 jokaisessa oikeastaan tarvitaan puheviestinn\u00e4n taitoja. Jos ajatellaan poliisin ty\u00f6 vaikka kentt\u00e4ty\u00f6h\u00f6n, rikostutkinta \u2013ty\u00f6h\u00f6n ja asiakaspalvelu\/p\u00e4ivystys \u2013ty\u00f6h\u00f6n, niin jokaisessa niiss\u00e4 tarvitaan puheviestint\u00e4taitoja ja ne esiintyy sitten v\u00e4h\u00e4n erilaisina taitoina n\u00e4iss\u00e4 jokaisessa teht\u00e4v\u00e4nkuvassa ja mit\u00e4 ite olen tehny eniten niin olen rikospoliisina toiminut suurimman osan omasta ty\u00f6historiasta ja siell\u00e4 tietynlaiset puheviestinn\u00e4n taidot sitten korostuvat, ennen kaikkea se esiintyy kuulustelutilanteissa, mik\u00e4 on sit\u00e4 rikospoliisin p\u00e4\u00e4ty\u00f6t\u00e4, siell\u00e4 pit\u00e4\u00e4 olla taitava, jos sanotaan n\u00e4in yksinkertaisesti.<\/p>\n
POLIISI: Sitten jos mietit\u00e4\u00e4n tarkemmin, esimerkinomaisesti ett\u00e4 miss\u00e4 tilanteissa ne puheviestint\u00e4taidot sitten esiintyv\u00e4t, niin esimerkiksi sitten t\u00e4mm\u00f6inen \u00e4\u00e4rimmilleen viety tilanne on sitten kuolin viestin vieminen. Siell\u00e4 joutuu miettim\u00e4\u00e4n niit\u00e4 omia puheviestint\u00e4taitoja ja suunnittelemaan sit\u00e4, ett\u00e4 miten asioita esitt\u00e4\u00e4 ja mink\u00e4laista viestint\u00e4\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4\u00e4, miten keholla viestii asioita ja miten sanallisesti kertoo asioita surevilla omaisille. Sitten tietysti kuulustelutilaisuudet, niiss\u00e4 tietenkin tarvitaan niit\u00e4 puheviestint\u00e4taitoja, jokainen kuulustelutilaisuus on v\u00e4h\u00e4n erilainen ja tilanne sen m\u00e4\u00e4ritt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 mill\u00e4 tavalla sit\u00e4 teht\u00e4v\u00e4\u00e4 hoitaa ja mill\u00e4 tavoin sit\u00e4 asioita pyrkii saamaan selville, ett\u00e4 se on v\u00e4h\u00e4n tapauskohtaista. Ja nyky\u00e4\u00e4n sitten toimin nuorten parissa ja oikeastaan siell\u00e4 on opastus- ja valistusty\u00f6t\u00e4, mik\u00e4 on taas v\u00e4h\u00e4n uus maailma mulle ja en siit\u00e4 niink\u00e4\u00e4n osaa viel\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 vaiheessa kertoa. Sen, mit\u00e4 on lyhyell\u00e4 kokemuksella todennut, niin se on melko haastava toimintakentt\u00e4, kun nuorten kanssa toimitaan ja miten saada sitten se nuoriso kuuntelemaan minua ja keskustelemaan ja sitten my\u00f6s oppimaan. Se oman viestin v\u00e4litt\u00e4minen heille vaatii eritt\u00e4in paljon puheviestint\u00e4taitoja.<\/p>\n
MARJO: No miten tuollaiset kuuntelutaidot, miten n\u00e4kisit ett\u00e4 ne sun ammatissa n\u00e4kyy, mink\u00e4laisia kuuntelun taitoja tarvitaan?<\/p>\n
POLIISI: Kuuntelun taidot\u2026 Nyt jos ajatellaan sit\u00e4 minun edellist\u00e4 toimenkuvaa poliisin ty\u00f6ss\u00e4 elikk\u00e4 rikospoliisin teht\u00e4v\u00e4\u00e4 niin siell\u00e4h\u00e4n se on keskeisess\u00e4 roolissa kuuntelun taidot, koska poliisin teht\u00e4v\u00e4h\u00e4n on pyrki\u00e4 selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n totuus ja totuushan selvitet\u00e4\u00e4n l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ihmisi\u00e4 kuuntelemalla ja ihmisilt\u00e4 kysym\u00e4ll\u00e4. Jotta saadaan tapahtumia selville, joissa ei itse ollut mukana niin se tietenkin tapahtuu sen kuuntelemisen kautta ja ihmisten kanssa keskustelemalla ja sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 sitten eri tavoin kuunnella eri ihmisi\u00e4 ja eri asemassa olevia ihmisi\u00e4. Jos ajatellaan, ett\u00e4 on vaikka ihminen, joka on kokenut jonkin traumaattisen tilanteen ja sit\u00e4 ollaan menty verekselt\u00e4\u00e4n selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja puhuttamaan sit\u00e4 ihmist\u00e4, joka on voimakkaissa tunnetiloissa niin tietenkin ensinn\u00e4kin se, ett\u00e4 saa sen ihmisen puhumaan niin se vaatii tiettyj\u00e4 taitoja, mutta sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 pysty\u00e4 my\u00f6s kuuntelemaan tietyll\u00e4 tavalla ja pit\u00e4\u00e4 pysty\u00e4 my\u00f6s kriittisesti suhtautumaan siihen, mit\u00e4 t\u00e4m\u00e4 ihminen minulle kertoo, mitk\u00e4 tekij\u00e4t siihen tilanteeseen vaikuttaa, onko sill\u00e4 v\u00e4\u00e4ristyneit\u00e4 muistikuvia asioista ja j\u00e4nnitt\u00e4\u00e4k\u00f6 se minua, se voi olla ihan mit\u00e4 vaan. Se voi olla tahallista tai tahatonta valehtelua poliisille ja sen vuoksi on eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 siihen on semmoiset l\u00e4ht\u00f6kohdat, ett\u00e4 osaa kuunnella kriittisesti ja suhtautua asioihin kriittisesti ja tehd\u00e4 sen ohjaamana sitten tarkentavia kysymyksi\u00e4, mill\u00e4 p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n sitten l\u00e4helle sit\u00e4 totuutta.<\/p>\n
POLIISI: Kuuntelijana pit\u00e4\u00e4 my\u00f6s olla semmoinen, kun se ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n sen ihmisen puhumaan saaminen saattaa olla hankalaa ja se vaatii tietynlaisia taitoja. Voi sanoa, ett\u00e4 usein kun ihminen ei halua puhua, niin silloin poliisilla korostuu t\u00e4llainen tukea antava kuuntelu, ett\u00e4 sit\u00e4 kaikin keinoin pyrit\u00e4\u00e4n sitten omilla vuorovaikutustaidoilla tukemaan sit\u00e4 kertojaa, ett\u00e4 se saisi sanottua sen oman asian niin totuudenmukaisesti kuin h\u00e4n haluaa siit\u00e4 kertoa. Tietenkin sitten on erikseen n\u00e4m\u00e4 rikoksesta ep\u00e4illyt, jossa l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti rikoksesta ep\u00e4illyll\u00e4 on oikeus valehdella, se on automaatio, ett\u00e4 kaikkea rikoksesta ep\u00e4illyn kertomaa tulee jotenkin automaattisesti ep\u00e4ilty\u00e4, ett\u00e4 puhuuko t\u00e4m\u00e4 totta, koska se asetelma on se, ett\u00e4 h\u00e4nell\u00e4 on oikeus valehdella poliisille ja siit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 erikseen my\u00f6s mainita. Niihin on todella helppokin suhtautua kriittisesti. Nostaisin kyll\u00e4 kriittisen kuuntelun keskeiseksi asiaksi t\u00e4ss\u00e4, ett\u00e4 mik\u00e4li sit\u00e4 taitoa ei ole olemassa niin on vaarana, ett\u00e4 asioiden selvitt\u00e4minen on ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n hyvin hankalaa, voi joku asia j\u00e4\u00e4d\u00e4 selvitt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 sen takia, ett\u00e4 ei ole ymm\u00e4rt\u00e4nyt ottaa kaikkia asioita huomioon eik\u00e4 ole ollut tarpeeksi kriittinen asioita selvitt\u00e4ess\u00e4 ja kuunnellessa ihmist\u00e4.<\/p>\n
(tunnusmusiikkia)<\/p>\n
RITVA: Siirryt\u00e4\u00e4n seuraavaksi kuuntelutaidoista nonverbaaliseen elikk\u00e4 ei-kielelliseen viestint\u00e4\u00e4n. Miten nonverbaalinen viestint\u00e4 n\u00e4kyy ja kuuluu sinun ty\u00f6ss\u00e4si?<\/p>\n
POLIISI: No sekin, varmasti jos min\u00e4 ajattelen siin\u00e4 rikospoliisin roolissa, mist\u00e4 tykk\u00e4\u00e4n puhua, niin siin\u00e4h\u00e4n se n\u00e4kyy kaikessa, ennen kaikkea rikoksesta ep\u00e4illyn kohtaamisessa, siin\u00e4 ensimm\u00e4isess\u00e4 kohtaamisessa varsinkin kun menen ja kohtaan ihmisen, teen ensimm\u00e4iset havainnot ja yleens\u00e4 ne havainnot, mit\u00e4 silmin teen niin ne viestii mulle tiettyj\u00e4 asioita ja ne on tietenkin omia tulkintoja siit\u00e4 ihmisest\u00e4, mutta usein ne osoittautuu oikeaksi ja jos ajatellaan rikoksen tekij\u00e4\u00e4 niin siell\u00e4 on varmasti t\u00e4mm\u00f6inen niin kun k\u00e4pertyminen hyvin tyypillist\u00e4, asiat voi h\u00e4vett\u00e4\u00e4 ja jollakin tavalla ihminen pyrkii aina puolustelemaan itse\u00e4\u00e4n ja n\u00e4it\u00e4 viestej\u00e4 on p\u00e4\u00e4telt\u00e4viss\u00e4 sitten t\u00e4st\u00e4 kehon kielest\u00e4, ilmeist\u00e4, eleist\u00e4, tietyist\u00e4 \u00e4\u00e4nens\u00e4vyist\u00e4 ja t\u00e4mm\u00f6isest\u00e4. Jos siell\u00e4 vaikka jalka vipattaa, niin kyll\u00e4 se tiettyj\u00e4 merkkej\u00e4 antaa, vaikka j\u00e4nnityksest\u00e4 ja n\u00e4it\u00e4h\u00e4n on paljon ja niit\u00e4h\u00e4n sitten automaattisesti tarkkailee siit\u00e4 asiakkaasta ja tekee omia p\u00e4\u00e4telmi\u00e4 ja suhteuttaa sitten sit\u00e4 omaa toimintaa my\u00f6s siihen, ett\u00e4 mit\u00e4 ne viestit ovat. Minun teht\u00e4v\u00e4 on p\u00e4\u00e4st\u00e4 keskustelemaan ihmisten kanssa, niin on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 muistaa se omakin nonverbaalinen viestint\u00e4, mit\u00e4 min\u00e4 viestin h\u00e4nelle, mill\u00e4 tavoin ja tarkoitus tietenkin, jotta p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n hyv\u00e4\u00e4n vuorovaikutustilanteeseen niin viesti\u00e4 kaikilla mahdollisilla tavoilla sit\u00e4, ett\u00e4 min\u00e4 en ole mik\u00e4\u00e4n vihollinen ja min\u00e4 olen l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ihminen, jolle voi puhua asioista. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 sais sen viestitty\u00e4 asiakkaalle, ett\u00e4 olisin sellainen neutraali henkil\u00f6, jotta h\u00e4nen sellaiset mahdolliset voimakkaat tunteet ei vahvistuisi, ne voi est\u00e4\u00e4 sit\u00e4 puhumista.<\/p>\n
MARJO: Ent\u00e4 millaisia konflikteja tai ristiriitatilanteita sun ty\u00f6ss\u00e4 esiintyy puheviestinn\u00e4n osalta?<\/p>\n
POLIISI: Konfliktitilanteita varmasti esiintyy ennen kaikkea j\u00e4rjestyspoliisin toimintakent\u00e4ll\u00e4. Ihmiset on siell\u00e4 monesti p\u00e4ihtynein\u00e4 ja se tiettyj\u00e4 vaikutuksia tuo siihen tietenkin, mutta sitten rikospoliisin roolissa yleens\u00e4 ne ristiriitatilanteet tulee sitten t\u00e4llaisissa, rikospaikoilla kun tapahtuman j\u00e4lkeen sinne menn\u00e4\u00e4n selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n asioita ja usein tulee sitten kotietsint\u00e4 \u2013teht\u00e4vill\u00e4 esiin kun sinne menn\u00e4\u00e4n toisen kotirauhan piiriin yll\u00e4tt\u00e4en ja se tietenkin jokaisessa aiheuttaa tietty\u00e4 tunnereaktiota ja yleens\u00e4h\u00e4n se on negatiivinen poliisia kohtaan. Ja mink\u00e4laisia ne (konfliktit) sitten on niin l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ne on t\u00e4llaista voimakasta sanallista viestint\u00e4\u00e4 ja joskus tietysti jotkut reagoi niin voimakkaasti, ett\u00e4 siin\u00e4 ihan fyysisesti tulee jonkinlainen konfliktitilanne. Mutta sitten jos ajattelee omaa ty\u00f6historiaa niin en muista, ett\u00e4 olisin kymmenen vuoden aikana kertaakaan joutunut mink\u00e4\u00e4n n\u00e4k\u00f6iseen tilanteeseen, miss\u00e4 ois pit\u00e4nyt k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 fyysisi\u00e4 voimakeinoja. Ja se ehk\u00e4 kuvaa sit\u00e4, ett\u00e4 se rikospoliisin arki ei ole semmoista, tai ne tilanteet ei muodostu niin pitk\u00e4lle, ett\u00e4 siin\u00e4 tulis semmonen fyysinen konflikti vaan t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 sanallisia ristiriitatilanteita voi tulla jostakin asiasta, mist\u00e4 ollaan eri mielt\u00e4. Ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n kuulustelutilaisuushan on hyvin tyls\u00e4 tilaisuus ja siell\u00e4 keskustellaan asiallisesti asioista tai pyrit\u00e4\u00e4n ainakin siihen ja jos se tilanne sitten k\u00e4rjistyy, niin eih\u00e4n siin\u00e4 ole syyt\u00e4 jatkaa, se ei johda mihink\u00e4\u00e4n. Sen vuoksi aika v\u00e4h\u00e4n on t\u00e4llaisia konflikti- ja ristiriita tilanteita.<\/p>\n
(tunnusmusiikkia)<\/p>\n
RITVA: Millainen rooli tiedon v\u00e4litt\u00e4misell\u00e4 on sinun ammatissasi?<\/p>\n
POLIISI: Kyll\u00e4 se aika iso rooli on, poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tiedon v\u00e4litt\u00e4minen. Poliisin toiminnanhan t\u00e4ytyy olla t\u00e4llaista l\u00e4pin\u00e4kyv\u00e4\u00e4 ja on tietty velvollisuus poliisilla ilmoittaa ja v\u00e4litt\u00e4\u00e4 tietoa kansalaisille. Vaikka olis kuinka arkaluontoinen asia, niin sill\u00e4 voi olla laajempaa yhteiskunnallista merkityst\u00e4 ja sen vuoksi poliisin tulee tiedottaakin kansalaisille ja t\u00e4m\u00e4n velvollisuuden vuoksikin se on se tiedon v\u00e4litt\u00e4minen ihan merkityksellist\u00e4, mutta jos mietit\u00e4\u00e4n sitten pienemm\u00e4ss\u00e4 mittakaavassa, niin koko ajanhan sit\u00e4 tietoa tulee v\u00e4litetty\u00e4, ett\u00e4 sit\u00e4 v\u00e4litet\u00e4\u00e4n ty\u00f6kavereiden kesken, rikospoliisi v\u00e4litt\u00e4\u00e4 sit\u00e4. Toimii v\u00e4h\u00e4n niin kuin tiedonv\u00e4litt\u00e4j\u00e4n\u00e4 asiakkaiden v\u00e4lill\u00e4 ja tietenkin tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n sitten sill\u00e4 esitutkinta \u2013p\u00f6yt\u00e4kirjalla, mit\u00e4 siit\u00e4 tutkinnasta sitten tulee ja sit\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n sitten syytt\u00e4j\u00e4lle, oikeuslaitokselle ja kansalaisille ja niille asianosaisille, elikk\u00e4 kirjoitettua teksti\u00e4 siell\u00e4 sit\u00e4 kautta v\u00e4litet\u00e4\u00e4n. Vaikea sit\u00e4 on tiivist\u00e4\u00e4 sit\u00e4, ett\u00e4\u00a0 mink\u00e4lainen\u2026 kaikille sit\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n, sit\u00e4 vaaditaan, mutta ainahan sit\u00e4 ei voi v\u00e4litt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 siin\u00e4 on syyt\u00e4 pit\u00e4\u00e4 sit\u00e4 jonkin verran salassa ja on salassapitos\u00e4\u00e4nn\u00f6ksetkin olemassa, ett\u00e4 ei saa v\u00e4litt\u00e4\u00e4. L\u00e4ht\u00f6kohta on se, ett\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n ja sit\u00e4 kuuluu v\u00e4litt\u00e4\u00e4 ja sit\u00e4 v\u00e4litet\u00e4\u00e4n puhumalla ja kirjoittamalla ja ehk\u00e4 se j\u00e4lleen kerran nousee, se esimerkki siit\u00e4 kuolin viestin viemisest\u00e4. Siin\u00e4 v\u00e4litet\u00e4\u00e4n ik\u00e4v\u00e4\u00e4 tietoa omaisille ja sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 mietti\u00e4, ett\u00e4 miten sit\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n, ettei aiheuteta lis\u00e4\u00e4 tuskaa niille omaisille kun poliisi puhumisessa ep\u00e4onnistuu.<\/p>\n
MARJO: T\u00e4ss\u00e4 on tullut esille, ett\u00e4 sinun ty\u00f6 on aika pitk\u00e4lti viestimist\u00e4, miten n\u00e4kisit oman kehityskaaren, miten sellainen oma viestijyys ja viestij\u00e4kuva on kehittynyt sielt\u00e4 opiskeluajoista t\u00e4h\u00e4n p\u00e4iv\u00e4\u00e4n kun uraa on aika paljon jo takana?<\/p>\n
POLIISI: Kyll\u00e4 se on paljon kehittynyt, jos ajattelee sit\u00e4, ett\u00e4 min\u00e4 olin varmasti koulussa se ujo ihminen, joka ei mielell\u00e4\u00e4n puhunut mit\u00e4\u00e4n, kun oli luokkakaverit kuulemassa ja varmasti lukio-aikanakin se oli, ett\u00e4 oli hirve\u00e4n kova j\u00e4nnitt\u00e4m\u00e4\u00e4n, ne ei olleet ikin\u00e4 mulle semmoisia mieluisia tilanteita. Sitten poliisikouluun menness\u00e4, niin siell\u00e4 on saanut sellaisen tietynlaisen pohjan sille, jonkunlaista koulutusta, en nyt muista, ett\u00e4 mit\u00e4 kaikkea siell\u00e4, mutta siihen tietenkin on luotu sellainen pohja minulle, johon on ollut hyv\u00e4 sitten alkaa rakentamaan sit\u00e4 omaa viestijyytt\u00e4. Ajattelen n\u00e4in, ett\u00e4 ty\u00f6 on opettanut minua hirve\u00e4n paljon ja ne erilaiset kohtaamiset ihmisten kanssa on opettanut mulle hirve\u00e4n paljon siit\u00e4, ett\u00e4 mink\u00e4lainen min\u00e4 olen ja miten minun kannattaa viesti\u00e4 asioita. Sen olen huomannut, ett\u00e4 kannattaa olla mahdollisimman oma itsens\u00e4 niin silloin ne asiat tulee parhaiten viestitty\u00e4 ihmisille, ett\u00e4 joskus oon kokeillu ihan tahallisesti tai kokeilumieless\u00e4, ett\u00e4 auttaisko se minun kohdalla se, ett\u00e4 pyrkisi olemaan sellainen vahva auktoriteetti jossakin tilanteessa ja kun se ei ole yht\u00e4\u00e4n minun luonteelle ominaista niin aika huonoja kokemuksia on siit\u00e4. Jos tiivist\u00e4\u00e4 sen niin kyll\u00e4 min\u00e4 siit\u00e4 ujosta koulupojasta, mik\u00e4 on istunut posket punaisena siell\u00e4 lukion penkiss\u00e4 eik\u00e4 ole ikin\u00e4 uskaltanut puhua mit\u00e4\u00e4n niin kyll\u00e4 se poliisin koulutus ja sitten t\u00e4m\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 on muovannut minusta sellaisen ihmisen, ett\u00e4 on itsevarmuus kasvanut ja rohkeus ennen kaikkea kasvanut, ett\u00e4 uskallan menn\u00e4 tilanteisiin useimmiten ja katsoa mit\u00e4 se tilanne tuo tullessaan. Usein tulee olo, ett\u00e4 on onnistunut jossakin, mutta on my\u00f6s niit\u00e4 oloja, ett\u00e4 on ep\u00e4onnistunut, mutta neh\u00e4n ne vasta opettaa paljon. Toivottavasti sit\u00e4 oppii viel\u00e4, on paljon oppimista ja n\u00e4in mie my\u00f6s ajattelen, ett\u00e4 on.<\/p>\n
<\/p>\n
RITVA: Laajennetaan keskustelua tuonne viihteen puolelle, koska poliisin ty\u00f6 on viihteess\u00e4 eritt\u00e4in hyvin edustettuna. Meill\u00e4 on paljon televisiossakin esim. erilaisia poliisisarjoja. Vastasivatko omat oletuksesi todellisuutta n\u00e4iden sarjojen n\u00e4k\u00f6kulmasta?<\/p>\n
POLIISI: Poliisikoulussa muistan, ett\u00e4 tuli Poliisit \u2013sarja silloin ja sit\u00e4 me illat siell\u00e4 vahdattiin, p\u00e4iv\u00e4t opiskeltiin, illat vahdattiin sit\u00e4 ja luotiin sit\u00e4 kautta tiettyj\u00e4 mielikuvia poliisin ty\u00f6st\u00e4 ja siin\u00e4 hetkess\u00e4 tuntui silt\u00e4, ett\u00e4 se poliisin ty\u00f6 olis t\u00e4llaista j\u00e4nnityst\u00e4 ja vaarallisia tilanteita ja jatkuvaa keikan ajoa ja t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 hauskoja ja v\u00e4lill\u00e4 v\u00e4h\u00e4n pelottaviakin kohtaamisia, mutta kyll\u00e4 se todellisuus sitten osoitti sen, ett\u00e4 ei se v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 aina n\u00e4in ole. Loppujen lopuksi se oli aika erilaista se poliisin perusarki siin\u00e4, ett\u00e4 se on kohtalaisen tyls\u00e4\u00e4kin joskus, ett\u00e4 ei ole aina mielenkiintoisia tapauksia tarjolla tai mielenkiintoisia kohtaamisia kent\u00e4ll\u00e4. Joskus niit\u00e4 on ja onneksi niit\u00e4 ei ole aina, ett\u00e4 eih\u00e4n semmoista hulabaloota jaksaisi koko ajan. Jos mietit\u00e4\u00e4n sitten niit\u00e4 poliisista tehtyj\u00e4 sarjoja, niit\u00e4h\u00e4n on lukuisia ja on kaikenlaista roolia tarjolla ja jos yleisesti niist\u00e4 toteaa, niin niist\u00e4 ei minun mielest\u00e4 kovin kummoisia johtop\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 sovi vet\u00e4\u00e4, ett\u00e4 se ei kyll\u00e4 sitten taas todellisuutta vastaa mill\u00e4\u00e4n tasolla. Siell\u00e4 esimerkiksi Roba \u2013sarjassa on erinomaisia hahmoja, jotka varmasti l\u00f6ytyy jokaiselta poliisiasemalta, mutta neh\u00e4n on tietenkin luonnollisesti korostettuja hahmoja ja tapahtumat ja keikat on yliammuttuja ja ne hoidetaan eri tavalla mit\u00e4 todellisuudessa. Ett\u00e4 niist\u00e4 ei kovin suuria johtop\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 voi vet\u00e4\u00e4, mutta paljon niiss\u00e4 on tuttua ja todellista my\u00f6s, mutta niit\u00e4 katsoessa kannattaa olla kriittinen.<\/p>\n
MARJO: Mit\u00e4 viel\u00e4 t\u00e4h\u00e4n lopuksi kertoisit lukiolaiselle poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tarvittavista puheviestint\u00e4taidoista?<\/p>\n
POLIISI: Kyll\u00e4 puheviestint\u00e4taidot on kirjoitustaitojen lis\u00e4ksi kaikkein t\u00e4rkeimpi\u00e4 taitoja minun mielest\u00e4. Poliisiksi halutaan tietynlaisia ihmisi\u00e4 ja l\u00e4ht\u00f6kohdiltaan puheviestint\u00e4taidot on t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 syntym\u00e4lahjojakin monelle, toiset on vaan yksinkertaisesti parempia puhumaan kuin toiset, mutta se ei tarkoita sit\u00e4, ett\u00e4 poliisin puolelle tarvittaisiin vaan t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4, jotka ovat lahjakkaita sill\u00e4 saralla, vaan puheviestint\u00e4taitoja, kuten minun kohdalla olen kertonut niin niit\u00e4 voi kehitt\u00e4\u00e4. En ajattele, ett\u00e4 olisin t\u00e4ydellinen sill\u00e4 saralla, mutta minun mielest\u00e4 olen siin\u00e4 hirvitt\u00e4v\u00e4n paljon kehittynyt t\u00e4ss\u00e4 kymmenen vuoden aikana ty\u00f6ss\u00e4 ollessa. Minua harmittaa ehk\u00e4 se, ett\u00e4 koulussa oli tietynlaiset j\u00e4nnitykset ja pelkotilat ja v\u00e4ltteli kaikkea puheviestint\u00e4\u00e4n liittyv\u00e4\u00e4 juttua, ett\u00e4 halusi ehk\u00e4 ahertaa yksin siell\u00e4 tai mit\u00e4 tekik\u00e4\u00e4n. Niin jos nyt olisin siell\u00e4 lukion penkiss\u00e4, niin kyll\u00e4 mie pyrkisin ottamaan itse\u00e4 niskasta kiinni ja menisin enemm\u00e4n sinne ep\u00e4mukavuusalueelle, koska se on ainoa tie kehitty\u00e4 n\u00e4iss\u00e4 puheviestint\u00e4- tai vuorovaikutustaidoissa. Se ei ainakaan minun kohdalla toiminut, ett\u00e4 juoksin pakoon niit\u00e4 tilanteita. Ja mik\u00e4li poliisin ty\u00f6st\u00e4 haaveilee niin t\u00e4\u00e4ll\u00e4 niit\u00e4 ei voi sitten oikein en\u00e4\u00e4 juosta pakoon, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4ll\u00e4 ne on joko kantap\u00e4\u00e4n kautta opittava tai sitten tarjolla on tietynlaisia konflikteja.<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Section ” module_id=”Nayttelija” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_color=”rgba(0,0,0,0.02)” custom_margin=”0px|30px|0px|30px|true|true” border_width_all=”0px” border_color_all=”#26224E” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row admin_label=”Otsikko -osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
N\u00e4yttelij\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4 ja aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”|auto|26px|auto|false|false” border_width_all=”15px” border_color_all=”#e20d18″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”98.1%” custom_padding=”|||13px||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
1. Millainen mielikuva teill\u00e4 on teatterin\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6st\u00e4? Pohtikaa k\u00e4sityksi\u00e4nne ty\u00f6h\u00f6n liittyv\u00e4st\u00e4 vuorovaikutuksesta:
– Mit\u00e4 vuorovaikutustaitoja n\u00e4yttelij\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n tarvitsee? Miss\u00e4 tilanteissa?
– Keiden kanssa n\u00e4yttelij\u00e4 on vuorovaikutuksessa?<\/p>\n
2. Kuuntele podcast \u201cN\u00e4ytteleminen on joukkuelaji!\u201d
– Mitk\u00e4 vuorovaikutustaidot n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4 sen perusteella korostuvat?<\/p>\n
3. Analysoi kielt\u00e4, jolla haastateltu kertoo ty\u00f6st\u00e4\u00e4n.
– Luonnehdi h\u00e4nen tyyli\u00e4\u00e4n puhua asioista. Mitk\u00e4 kielen piirteet tyyli\u00e4 rakentavat?
– Mit\u00e4 kielikuvia haastateltu k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 luonnehtimaan ty\u00f6t\u00e4\u00e4n? Mit\u00e4 h\u00e4n niill\u00e4 tarkoittaa?
– Miten haastateltavan tyyli puhua ty\u00f6st\u00e4\u00e4n ilment\u00e4\u00e4 h\u00e4nen edustamaansa alaa?<\/p>\n
4. Mit\u00e4 saat tiet\u00e4\u00e4 yleis\u00f6n merkityksest\u00e4 n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4?<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Row Esimerkki audioraidasta” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” positioning=”none” custom_padding=”30px|||||” border_width_all=”15px” border_color_all=”#26224E” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” custom_padding=”1px|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Aineisto<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_audio audio=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Nayttelija-v1.mp3″ title=”Kuuntele Podcast” image_url=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Nayttelija.jpg” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_font=”|800|||||||” title_text_align=”left” title_text_color=”#e20d18″ background_enable_color=”off” background_layout=”light” width=”90%” module_alignment=”center” min_height=”182px” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_audio][et_pb_toggle title=”Lue podcast” open_toggle_text_color=”#e20d18″ open_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” closed_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” icon_color=”#e20d18″ use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”41px” open_icon_color=”#e20d18″ open_use_icon_font_size=”on” open_icon_font_size=”41px” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_text_color=”#e20d18″ title_level=”h3″ title_font=”|700|||||||” width=”90%” module_alignment=”center” custom_padding=”|||20px||” border_width_all=”4px” border_color_all=”#26224e” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0ULLA: Hei olen Ulla, rovaniemel\u00e4inen \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettaja. T\u00e4ss\u00e4 podcastissa haastattelen n\u00e4yttelij\u00e4\u00e4. H\u00e4n kertoo, mik\u00e4 merkitys vuorovaikutustaidoilla on h\u00e4nen ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n. <\/p>\n
ULLA:Kertoisitko millainen merkitys vuorovaikutustaidoilla on n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4 ja miss\u00e4 tilanteissa vuorovaikutustaidot korostuvat erityisesti? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: No vuorovaikutus seh\u00e4n on, koska se on ryhm\u00e4ty\u00f6t\u00e4 niinku m\u00e4 olen aina verrannut sit\u00e4 niinku joukkuetta teatterissa, elokuvassa, radiossa, jalkapallossa, j\u00e4\u00e4kiekossa, kaikki on joukkuetta, niin siin\u00e4 pit\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 niit\u00e4 muita pelaajia ja my\u00f6skin muita n\u00e4yttelij\u00f6it\u00e4, ohjaajia, puolustajia, kaikkea muuta, ett\u00e4 se pit\u00e4\u00e4 niinku ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 on joukkue, ett\u00e4 ei voi olla se, ett\u00e4 min\u00e4 pelaan yksin t\u00e4ss\u00e4, ett\u00e4 muutkin pelaa. Niinku m\u00e4 aina sanon, ett\u00e4, pit\u00e4\u00e4 ensin olla hyv\u00e4 ihminen, sitten vasta voi olla joku joku muu. <\/p>\n
ULLA: Mit\u00e4 haasteita ryhm\u00e4ss\u00e4 toimimiseen liittyy? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Mit\u00e4 haasteita\u2026 no voisi sanoa se, ett\u00e4 koska pit\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 muita ihmisi\u00e4, niin se on niinku siin\u00e4 haasteellista, ett\u00e4 vaikka kuinka tekisi mieli sanoa, ett\u00e4 \u201chei t\u00e4\u00e4 on ihan p****a t\u00e4\u00e4 teksti\u201d – vaikka sielussasi sanoa sen silleen – tai \u201chei toi on toi on ihan typer\u00e4\u00e4 mit\u00e4 s\u00e4 nyt puhut ja mit\u00e4 s\u00e4 ajattelet\u201d, mutta ei voi sanoa koska pit\u00e4\u00e4 kunnioittaa sit\u00e4 toista ihmist\u00e4 ja ty\u00f6ryhm\u00e4\u00e4, sama ko mik\u00e4 tahansa ty\u00f6yhteis\u00f6 niin sit\u00e4 ryhm\u00e4\u00e4 on pakko kunnioittaa ja se siin\u00e4 tekee sen niinku haasteelliseksi koko homman. Pit\u00e4\u00e4 mietti\u00e4 mit\u00e4 tekee. <\/p>\n
ULLA: Mik\u00e4 merkitys kuuntelemisen taidoilla on n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Kuuntelemisen taidoissa\u2026 Oppii kuuntelemaan muita! Ett\u00e4, niinku m\u00e4 aina sanon, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4h\u00e4n on mielett\u00f6m\u00e4n vaikeaa koko ajan, niinku k\u00e4vell\u00e4 varpaillaan paperin ohuella j\u00e4\u00e4ll\u00e4, ett\u00e4 se on semmoista, ett\u00e4 pit\u00e4\u00e4 koko ajan v\u00e4h\u00e4n kelata. Se on sitten eri homma kun menn\u00e4\u00e4n kotiin ja katsoo telkkaria ja tekee safkaa siin\u00e4 niin siell\u00e4 saa olla niinku ihan, mutta ryhm\u00e4ss\u00e4 pit\u00e4\u00e4 v\u00e4h\u00e4n olla herkill\u00e4 koko ajan, ett\u00e4 kuunnella ja katella ja aistia ja ei voi t\u00f6ks\u00e4ytell\u00e4 koko ajan. Himassa voi v\u00e4lill\u00e4 v\u00e4h\u00e4n t\u00f6ks\u00e4ytell\u00e4, mutta siin\u00e4 pit\u00e4\u00e4kin vaan katsoa, ett\u00e4 mit\u00e4 mausteita laittaa soppaan. <\/p>\n
ULLA: Siirryt\u00e4\u00e4n sitten n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6n puolelle. Me yleis\u00f6ss\u00e4 n\u00e4emme vain valmiin lopputuloksen. Miten puheilmaisu eroaa n\u00e4yttelij\u00e4n eri estradeilla?<\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Paljonkin, se on ihan selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 jos jos me tehd\u00e4\u00e4n niinku vaikka ison n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6n hommia ja on 500-1000 ihmist\u00e4 katsomassa se perimm\u00e4inen on siell\u00e4 viidenkymmenen metrin p\u00e4\u00e4ss\u00e4, niin siell\u00e4h\u00e4n pit\u00e4\u00e4 oikeasti v\u00e4h\u00e4n niinku puhua tuota tuolta niinku palleasta ottaa v\u00e4h\u00e4n tilaa ja sijoittaa se \u00e4\u00e4ni tuonne tuonne noin (puhuu voimakkaalla \u00e4\u00e4nell\u00e4), mutta sitten kun puhutaan radiossa, niin sitten meid\u00e4n pit\u00e4\u00e4 puhua n\u00e4in, koska se kuulija on siin\u00e4 ihan vieress\u00e4 (puhuu hiljaisella \u00e4\u00e4nell\u00e4). Ja sitten taas elokuvassa pit\u00e4\u00e4 muistaa niinku t\u00e4\u00e4 fysiikka, miten menee ja tottakai isolla n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6ll\u00e4 my\u00f6s pit\u00e4\u00e4, siell\u00e4 ei n\u00e4y mik\u00e4\u00e4n semmoinen pikku sormenp\u00e4\u00e4, koska ei voida isolla n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6ll\u00e4 ottaa l\u00e4hikuvaa, ne on aina isoja kuvia, niin siell\u00e4 pit\u00e4\u00e4 niinku – ei, pikkusormen liike ei n\u00e4y siell\u00e4 – isommassa pit\u00e4\u00e4 ottaa oikein k\u00e4si, elokuvassa olisi riitt\u00e4nyt tai voidaan leikata johonkin kahvikuppiin tai tai zoomata takkaa kriittisell\u00e4 hetkell\u00e4. <\/p>\n
ULLA: Tarkentaisitko, mill\u00e4 keinoilla viestit n\u00e4yttelij\u00e4n\u00e4 nonverbaalisesti ja kehollisesti? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: No siis itse m\u00e4h\u00e4n oon niin sanotusti niinkun kehollinen n\u00e4yttelij\u00e4, elikk\u00e4 m\u00e4 tykk\u00e4\u00e4n liikkua ja fysiikkaa ja kaikenn\u00e4k\u00f6ist\u00e4 semmoista, mutta ne on tehokkaita, ett\u00e4 ne vaan pit\u00e4\u00e4 oppia esim. jos joku ihminen n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tai k\u00e4ytt\u00e4ytyy tyhm\u00e4sti, niin silloin helppo homma on se, ett\u00e4 niinku et et sano sit\u00e4 vaan k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 sel\u00e4n – silloinhan se tulee katsomoon heti, n\u00e4\u00e4 lainalaisuudet niit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 oppia, tai niinku tutkimalla niinku n\u00e4yttelij\u00f6it\u00e4 elokuvissa, Robert De Niro, se on minun jumaliani. Se kun k\u00e4\u00e4ntyy katsomaan johonkin muualle, kun sit\u00e4 tutkii, niin se k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 yl\u00e4kroppaa, bum, sivulle aina kun se k\u00e4y sanomaan jotakin. Ei se k\u00e4\u00e4nn\u00e4 vaan p\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n ja se on puhdasta tekniikkaa mit\u00e4 niinku elokuvia katsomalla oppii mielett\u00f6m\u00e4sti n\u00e4yttelyyn, ett\u00e4 hei tuo k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tommosta tekniikkaa, hei m\u00e4kin, se on niinku – kyll\u00e4 kyll\u00e4. <\/p>\n
ULLA: Mik\u00e4 on mieleenpainuvin mokasi lavalla? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: (Nauraa) Oi niit\u00e4 on niin paljon. Voi herranjumala niit\u00e4 on niin paljon, ett\u00e4 voi voi, mulla on kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, mokia ett\u00e4. En m\u00e4\u2026 Mink\u00e4 m\u00e4 voisin nostaa yhden\u2026 aa no se! Harrastajateatteri aikoina Imatralla olin tuota, vai oliko se harrastajateatteri niin m\u00e4 muistan. Tehtiin Frans Wedekindin Kev\u00e4\u00e4n her\u00e4\u00e4minen. M\u00e4 olin rehtori Sonnenstich, m\u00e4 muistan sen ikuisesti ja siit\u00e4 on noin 40 vuotta aikaa ja tuota siin\u00e4 oli mulla kaksi pitk\u00e4\u00e4 monologia ja kun tuota m\u00e4 l\u00f6yd\u00e4n sen Melchiorin k\u00e4sikirjoituksen, johon se on kirjoittanut jotakin tuhmia ja sit m\u00e4 oon rehtori siin\u00e4 semmoinen \u201csitten min\u00e4 l\u00f6ysin t\u00e4m\u00e4n!\u201d sit m\u00e4 tajusin ett\u00e4 ei ristus kakkosn\u00e4yt\u00f6ksess\u00e4 mun pit\u00e4\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 t\u00e4\u00e4 ja sit m\u00e4 katon verhoihin ja tota mun serkku oli kuiskaajana ja se siin\u00e4 katsoo minua h\u00e4diss\u00e4\u00e4n ja plaraa k\u00e4sikirjoitusta, niin sitten m\u00e4 v\u00e4lill\u00e4 katson yleis\u00f6\u00e4 \u201cniin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d, \u201cniin niin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d. Sitten m\u00e4 k\u00e4velin ulos n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6lt\u00e4, otin k\u00e4sikirjoituksen, sanoin serkkupojalle haista p***a,
palasin takaisin n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6lle. \u201cNiin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d laitoin sen taskuun ja jatkoin monologia, voi luoja. Sit m\u00e4 kysyin kaverilta: \u201ctuota hei, n\u00e4ittek\u00f6 mit\u00e4\u00e4n erikoista siin\u00e4\u201d? Vastaus oli \u201cei, miten niin\u201d? Se on jotenkin j\u00e4\u00e4nyt aina mieleen. \u201cSitten min\u00e4 l\u00f6ysin t\u00e4m\u00e4n\u201d. Tajusin voi ristus\u2026 T\u00e4\u00e4 on niinku noin 20- 30 sivua eteenp\u00e4in\u2026 <\/p>\n
ULLA: Kertoisitko, mit\u00e4 yleis\u00f6 merkitsee sinulle? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Joo yleis\u00f6 merkkaa tietenkin paljon, ett\u00e4 koska jotakin esityst\u00e4 kun harjoitellaan, niin tuota siell\u00e4h\u00e4n ei koskaan ole yleis\u00f6\u00e4, paitsi joskus aina silloin t\u00e4ll\u00f6in. Mutta tota, sitten kun se juhlahetki alkaa, elikk\u00e4 ensi-ilta tai yleens\u00e4 niinku t\u00e4\u00e4, ensi-illassa tulee se v\u00e4ki sinne ja sitten kun katsoo ett\u00e4 voi luoja siell\u00e4 ne on argh,ai jai jai, rakastan teit\u00e4 isolla syd\u00e4mell\u00e4 niinku ja huh-huh, meni tunteisiin… Niin se on t\u00e4rke\u00e4\u00e4. Ihmiset ovat t\u00e4rkeit\u00e4 ehdottomasti. <\/p>\n
ULLA: Mit\u00e4 haluaisit kertoa nuorille, jotka haaveilevat n\u00e4yttelij\u00e4n urasta? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: T\u00e4m\u00e4 ei ole mit\u00e4\u00e4n niin sanotusti niinku ruusuja tai samppanjaa tai juhlia tai semmoista. No, nuoruudessa oli paljonkin juhlia, en kiist\u00e4. Mutta tuota ei t\u00e4m\u00e4 mit\u00e4\u00e4n niin sanotusti ole t\u00e4lleen, ett\u00e4 hei rahaa, mainetta ja kunniaa ei p****t t\u00e4\u00e4 on t\u00e4\u00e4 on oikeesti semmoinen niinku, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4 on vaan el\u00e4m\u00e4ntapa. Se pit\u00e4\u00e4 hyv\u00e4ksy\u00e4 t\u00e4h\u00e4n kuuluu kaikenlaista. Pit\u00e4\u00e4 suhtautua, ett\u00e4 ihmiset on hienoja ja tehd\u00e4\u00e4n se, mit\u00e4 pystyt\u00e4\u00e4n ja piste.\u00a0<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”2px|30px|2px|30px|true|true” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Yhteisty\u00f6ss\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/04\/lapinamk_rgb_lomakekoko.jpg” alt=”Lapin ammattikorkeakoulu -logo” title_text=”Lapin ammattikorkeakoulu -logo” align=”center” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” max_height=”80px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/04\/Ulapland_RGB_vaaka.png” alt=”Lapin yliopisto -logo” title_text=”Lapin yliopisto -logo” align=”center” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” max_height=”80px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”5px|30px|5px|30px|true|true” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Lis\u00e4\u00e4 asiantuntijoita \u00e4\u00e4ness\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”||0px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n
Kieli, huumori ja draama Hullu, hullumpi yl\u00e4aste sarjassa (8:13)<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=”https:\/\/youtu.be\/aJbbjL6Sh_g” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_video][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”||0px|||” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Sairaanhoitaja AMK koulutuksen esittely (4:11)<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=”https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ln8vAjVa6v4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_video][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Puheviestint\u00e4taidot eri ammateissaT\u00e4ss\u00e4 oppimateriaalissa tutustutaan eri ammateissa tarvittaviin puheviestint\u00e4taitoihin. Millaisia taitoja ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n tarvitsevat sairaanhoitaja, poliisi ja n\u00e4yttelij\u00e4? Mitk\u00e4 puheviestint\u00e4taidot painottuvat eri ammateissa?\u00a0 Oppimateriaaliin liittyviss\u00e4 podcast -jaksoissa rovaniemel\u00e4iset \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettajat haastattelevat kokeneita ammattilaisia. Sis\u00e4llys:\ud83d\udd17 Sairaanhoitaja \ud83d\udd17 Poliisi \ud83d\udd17 N\u00e4yttelij\u00e4Sairaanhoitaja\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t1. Pohtikaa suullisesti ryhm\u00e4ss\u00e4, millaisia ennakko-oletuksia teill\u00e4 on sairaanhoitajien puheviestint\u00e4taidoista. Millaisia taitoja sairaanhoitajat ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n […]<\/p>\n","protected":false},"author":7367,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-267","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7367"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=267"}],"version-history":[{"count":43,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2843,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267\/revisions\/2843"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Section ” module_id=”Sairaanhoitaja” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_color=”rgba(0,0,0,0.02)” custom_margin=”3px|30px|3px|30px|true|true” border_width_all=”0px” border_color_all=”#26224E” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row admin_label=”Otsikko -osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Sairaanhoitaja<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4 ja aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”||26px||false|false” border_width_all=”15px” border_color_all=”#e20d18″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”98.1%” custom_padding=”|||13px||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
1. Pohtikaa suullisesti ryhm\u00e4ss\u00e4, millaisia ennakko-oletuksia teill\u00e4 on sairaanhoitajien puheviestint\u00e4taidoista. Millaisia taitoja sairaanhoitajat ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n mielest\u00e4nne tarvitsevat?
2. Kuuntele Podcast \u201cSairaanhoitaja puheviestij\u00e4n\u00e4\u201d. Millaiset puheviestint\u00e4taidot korostuvat podcastin mukaan?
3. Nime\u00e4 nonverbaalisen viestinn\u00e4n keinoja ja poimi niist\u00e4 esimerkkej\u00e4.
4. Analysoi viestint\u00e4herkkyytt\u00e4 ja sen huomioimista sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4.\u00a0<\/p>\n
5. Toiminnallinen harjoitus: Luokaa pieniss\u00e4 ryhmiss\u00e4 tilanteita sairaanhoitajan ja potilaan\/ty\u00f6kaverin v\u00e4lille, joissa vuorovaikutus ei toimi tai syntyy konflikti. Esitt\u00e4k\u00e4\u00e4 tilanteet vuorotellen ryhmitt\u00e4in. Muut ryhm\u00e4t arvaaavat, mist\u00e4 konfliktista on kyse.<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Row Esimerkki audioraidasta” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” positioning=”none” custom_padding=”30px|||||” border_width_all=”15px” border_color_all=”#26224E” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” custom_padding=”1px|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Aineisto<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_audio audio=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Sairaanhoitaja-final.mp3″ title=”Kuuntele Podcast” image_url=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Dia1-900×900.jpg” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_font=”|800|||||||” title_text_align=”left” title_text_color=”#e20d18″ background_enable_color=”off” background_layout=”light” width=”90%” module_alignment=”center” min_height=”182px” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_audio][et_pb_toggle title=”Lue podcast” open_toggle_text_color=”#e20d18″ open_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” closed_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” icon_color=”#e20d18″ use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”41px” open_icon_color=”#e20d18″ open_use_icon_font_size=”on” open_icon_font_size=”41px” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_text_color=”#e20d18″ title_level=”h3″ title_font=”|700|||||||” width=”90%” module_alignment=”center” border_width_all=”4px” border_color_all=”#26224e” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
RITVA: Min\u00e4 olen Ritva ja olen rovaniemel\u00e4inen \u00e4idinkielen opettaja. Olen kiinnostunut puheviestint\u00e4taidoista eri ammateissa. T\u00e4ss\u00e4 podcastissa tutustutaan siihen, millaisia puheviestint\u00e4taitoja sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4 tarvitaan. <\/p>\n
RITVA: Kertoisitko millaisia ty\u00f6teht\u00e4vi\u00e4 sinulla on ollut urasi varrella sairaanhoitajana?<\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: No ensimm\u00e4inen sairaanhoitajan ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4 on varmasti ollut harjoittelujen kautta lastenosastolla, josta synnytt\u00e4neiden vuodeosastolle sitten siirryin, kun olin valmistunut ja siell\u00e4 tosiaan puolisen vuotta kerkesin tehd\u00e4 t\u00f6it\u00e4 ja kokemuksena oli hienoa olla siell\u00e4 miespuolisena edustajana naisvaltaisessa yhteis\u00f6ss\u00e4, hyvin meni, omat tietenkin kommervenkkins\u00e4 oli t\u00e4ss\u00e4, mutta oli oikein mukavaa ja sielt\u00e4 sitten p\u00e4ivystykseen olen ajautunut ja siell\u00e4 sitten ty\u00f6llistyin. Tietenkin tuli kokeiltua monenlaista muutakin harjoittelujen kautta sitten ihan yksityisell\u00e4 puolella, palvelutaloja ja t\u00e4llaisia ja nyt sitten viimeisimp\u00e4n\u00e4 sitten ty\u00f6teht\u00e4vien kautta sairaanhoitajana edustamassa laajennushankkeessa t\u00e4mm\u00f6isess\u00e4 suunnittelu ja kehitt\u00e4misteht\u00e4viss\u00e4. Voi sanoa, ett\u00e4 urakehitys on ollut oikeansuuntainen, sanotaanko n\u00e4in, ett\u00e4 ett\u00e4 oikein miellytt\u00e4v\u00e4 ja monipuolinen. <\/p>\n
RITVA: Sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4 tarvitaan monenlaisia puheviestint\u00e4taitoja. Millaisia taitoja siell\u00e4 tarvitaan? <\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: No tietenkin yksi t\u00e4rkeimpi\u00e4 puheviestinn\u00e4n taidoista on ohjaustaidot ja sitten erilaiset, no voiko puhua kysymisen taidoista siis, ett\u00e4 osaat esitt\u00e4\u00e4 kysymyksesi oikealla lailla vastaanottaja huomioiden – h\u00e4nen ik\u00e4ns\u00e4, kulttuurinsa, taustansa, kielens\u00e4, ett\u00e4 tulee se kysymys ymm\u00e4rretysti vastaanotetuksi. Ja sitten kun asia on saatu selville, niin tietenkin ohjaaminen tulee siin\u00e4 kehiin ja sairaanhoitajan ty\u00f6 on paljon ohjaamista erilaisissa tilanteissa. Erilaisia l\u00e4\u00e4kehoidollisia tai oman hoidon tukemiseen liittyvi\u00e4 ohjauksia, erilaista paikasta toiseen ohjausta ja toimenpiteen aikana esimerkiksi potilaan rauhoittelua ja t\u00e4llaista. Ett\u00e4 se on tosi pitk\u00e4lti semmoista ohjaamista ja potilaalle sen tilanteen kuvailemista monilla eri tavoin. <\/p>\n
RITVA: Kuulostaa silt\u00e4, ett\u00e4 tarvitaan paljon my\u00f6s kuuntelutaitoja. Voitko kertoa niist\u00e4 tarkemmin? <\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: Joo kuunteleminen onkin hyve ja se on minusta ihan eri asia kuin kuuleminen ja se korostuu t\u00e4ss\u00e4 hoitoty\u00f6ss\u00e4. No siin\u00e4 miss\u00e4 puhumiseen tarvitaan puheviestinn\u00e4n taitoja, niin kuuntelemisessa samalla lailla, ett\u00e4 kun olet siin\u00e4 l\u00e4sn\u00e4 potilaan kanssa ja kuuntelet mit\u00e4 h\u00e4n sanoo ja voi olla, ett\u00e4 h\u00e4n ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 aina kerro koko asiaa tai kaunistelee tai ei ymm\u00e4rr\u00e4 sanoa sit\u00e4 mit\u00e4 oikeasti\u2026 no voiko sanoa, ett\u00e4 pit\u00e4isi sanoa? Toisin sanoen potilaan ulosanti saattaa olla jollain tapaa puutteellista ja sit\u00e4 kautta sitten antaa haasteita vastaanottajalle sairaanhoitajan puolella. <\/p>\n
Kulttuurilla on merkityst\u00e4, kielen merkityksen olen huomannut hyvin selke\u00e4sti, huonolla kielitaidolla puhuva ihminen ei osaa asiaa ilmaista v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 oikein ja voi tulla v\u00e4\u00e4rinymm\u00e4rryksi\u00e4 siit\u00e4, miksi toinen on oikeasti hakeutunut vaikka hoitoon. Kuuntelemiseen liittyy vahvasti semmoinen empaattinen puoli my\u00f6s, ett\u00e4 sielt\u00e4 l\u00f6ytyy s\u00e4vy\u00e4 ja v\u00e4ri\u00e4. Semmoisia tunnetiloja niist\u00e4 sanoista ja lauseista, joita ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 \u00e4\u00e4neen sanota ja niit\u00e4 sitten tulkitaan my\u00f6s sen kuuntelun kautta. <\/p>\n
RITVA: Mainitsitkin tuossa jo, ett\u00e4 tulee haasteita siin\u00e4 vuorovaikutuksessa potilaiden kanssa ja ehk\u00e4 ty\u00f6tovereidenkin kanssa, niin mink\u00e4laisia haasteita siell\u00e4 tulee kohdatuksi?<\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: No, tietenkin v\u00e4h\u00e4n perinteinen haaste on kiire, tai ainakin vedotaan kiireeseen. Ei olla l\u00e4sn\u00e4 tilanteessa riitt\u00e4v\u00e4sti ja saatetaan sitten vaikka oikoa keskustelussa tai puhua toisen p\u00e4\u00e4lle tai v\u00e4h\u00e4n jopa, no voiko k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 termi\u00e4 v\u00e4h\u00e4tell\u00e4, niinku tarkoittamattaankin, vaikka keskustelun aikana. Mutta enemm\u00e4n se on sit\u00e4, ett\u00e4 kiireeseen vedoten saatetaan tosiaan sitten j\u00e4tt\u00e4\u00e4 jotain kysym\u00e4tt\u00e4. Tosiaan kielitaito on iso haaste. Tilannetajukin on yksi haaste, jos et tajua tilannetta, et pysty asettumaan toisen asemaan. Et osaa kysy\u00e4 ehk\u00e4 oikeaan asiaa, etk\u00e4 osaa kuunnella sit\u00e4 oikein. <\/p>\n
Ty\u00f6tovereiden kanssa saattaa syyllisty\u00e4 t\u00e4mm\u00f6iseen ammattisanaston t\u00e4ytt\u00e4miseen esimerkiksi tai potilaan kuullen puhut jotain asioita, joita ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 – siis ei mit\u00e4\u00e4n potilasturvallisuutta rikkovia – , mutta siis asioita, jotka ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole miellytt\u00e4vi\u00e4 sen potilaan kommunikaation n\u00e4k\u00f6kannalta, se tilanne koskettaa v\u00e4lillisesti aina potilasta, vaikkei se asia koskettaisikaan potilasta. Ett\u00e4 tavallaan rauhoitetaan se hetki potilaalle siin\u00e4 vaiheessa kun keskustellaan ja silloin kun ei keskustella potilaalle, niin se on se hetki, jolloin keskustellaan ne henkil\u00f6kunnan kanssa k\u00e4yt\u00e4v\u00e4t asiat ensisijassa. Keskeytykset on iso haaste kommunikaatiossa sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4. <\/p>\n
RITVA: No miten sitten t\u00e4mm\u00f6inen nonverbaalinen viestint\u00e4 elikk\u00e4 ei-kielellinen viestint\u00e4 n\u00e4kyy sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4?<\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: Parhaiten tietenki ilmeet, eleet ja \u00e4\u00e4nenpaino. Sill\u00e4 on iso merkitys kuulostatko empaattiselta vai etk\u00f6 kuulosta empaattiselta, oletko k\u00e4skev\u00e4 ja ynse\u00e4n kuuloinen vai todellakin semmoinen kiltti ja vastaanottavan kuuloinen ja sit\u00e4 tietenkin kukin tulkitsee omalla laillaan. Jos on puutteellinen kielitaito vaikka, niin silloin esimerkiksi k\u00e4sien merkitys ja eleitten k\u00e4ytt\u00f6 korostuu aika valtavasti. On paljon turistejakin – esimerkiksi japanilaisen kanssa ollaan keskusteltu, kun itse puhun japania, niin olen pystynyt perusasioita keskustelemaan, mutta enh\u00e4n min\u00e4 mit\u00e4\u00e4n erikoissanastoja tied\u00e4 ja sitten sit\u00e4 ollaan t\u00e4ydennetty t\u00e4ll\u00e4 k\u00e4sien liikuttelulla ja jaloilla ja muilla. <\/p>\n
Mit\u00e4 hoitoty\u00f6ss\u00e4 nyky\u00e4\u00e4n tehd\u00e4\u00e4n paljon, niin istutaan koneella ja kirjataan asioita ja se vaikuttaa sitten siihen kokemukseen. Kun samalla kirjoitat ja teet jotain ty\u00f6t\u00e4 siin\u00e4 ohessa, kun puhut, niin se antaa t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4, niink\u00f6 ei niin mieluisia signaaleja potilaalle, ett\u00e4 olet v\u00e4hemm\u00e4n l\u00e4sn\u00e4 ja n\u00e4in, ett\u00e4 kaikki semmoinen turha h\u00e4lin\u00e4 ja tekeminen pit\u00e4isi pyrki\u00e4 v\u00e4hent\u00e4m\u00e4\u00e4n. Sitten ehk\u00e4 se on yksinkertaisesti se, ett\u00e4 olet l\u00e4sn\u00e4 ja osoitat eleill\u00e4 ja liikkeill\u00e4 sen, ett\u00e4 sinulla ei ole kiire minnek\u00e4\u00e4n ja kuuntelet toista. <\/p>\n
RITVA: Siirryt\u00e4\u00e4n lopuksi tuonne perustelutaitoon. Miten merkitykselliseksi koet perustelutaidon omassa ty\u00f6ss\u00e4? <\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: Perustelutaito on yksi t\u00e4rkeimpi\u00e4 ty\u00f6kaluja sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4, koska ei kaikki asiakkaat, eik\u00e4 kaikki ammattilaisetkaan ole sun kanssa samaa mielt\u00e4. Se on osa ammatillisuutta ja sielt\u00e4 se oikeastaan se kyky perustella tuleekin, ett\u00e4 sulla on tietty tietopohja siell\u00e4 taustalla ja kokemus tietenkin n\u00e4kyy siell\u00e4 taustalla hyvin vahvasti. Kokenut hoitaja, joka on ollut jo pitk\u00e4\u00e4n t\u00f6iss\u00e4 ja ehk\u00e4 el\u00e4nyt ne tilanteet jo useaan kertaan, niin vaikka tulisitte konfliktitilanne – vaikka sanotaan ett\u00e4 haluaisit jotain hoitoa ja p\u00e4\u00e4st\u00e4 hoitoon juuri nyt, mutta esimerkiksi p\u00e4ivystyksen tapauksessa voi olla, ettei kriteerit t\u00e4yty ja hoito ei ole just sit\u00e4, mit\u00e4 olisit itse toivonut – T\u00e4ss\u00e4 tilanteessa saattaa tulla konfliktitilanteita ja siin\u00e4 ne perustelut on todellakin painavia ty\u00f6kaluja sitten hoitohenkil\u00f6kunnalle. Enk\u00e4 miss\u00e4\u00e4n nimess\u00e4 tarkoita, ett\u00e4 se perustelu olisi joku, mit\u00e4 v\u00e4kisin sy\u00f6tett\u00e4isiin kellek\u00e4\u00e4n, vaan se pit\u00e4\u00e4 pysty\u00e4 nimenomaan n\u00e4it\u00e4 verbaalisia ja nonverbaalisia ominaisuuksia hy\u00f6dynt\u00e4en potilaan tilanteen mukaisesti kertomaan ne perustelut, ett\u00e4 miksi juuri sinua ei nyt vaikka hoideta t\u00e4ss\u00e4 hetkess\u00e4, kun toinen hoidetaan. Paljon on potilas- ja opiskelijan ohjaustakin meill\u00e4 my\u00f6s ty\u00f6ss\u00e4, niin ihan niin siin\u00e4kin ne perustelutaidot on kyll\u00e4 ihan todellakin t\u00e4rkeit\u00e4 t\u00e4mm\u00f6iseen tiedon v\u00e4litt\u00e4miseen tuleville ammattilaisille.<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Osio” module_id=”Poliisi” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row admin_label=”Otsikko -osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Poliisi<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4 ja aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”|auto|26px|auto|false|false” border_width_all=”15px” border_color_all=”#e20d18″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”98.1%” custom_padding=”|||13px||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
1. Pohtikaa suullisesti, millaisia ennakko-oletuksia teill\u00e4 on poliisin puheviestint\u00e4taidoista. Millaisia taitoja poliisit ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n mielest\u00e4nne tarvitsevat?
2. Kuuntele Podcast \u201cMillaisia puheviestint\u00e4taitoja poliisi tarvitsee ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n?\u201d Muuttuivatko ennakko-oletuksesi poliisin tarvitsemista puheviestint\u00e4taidoista? Miten?
3. Erittele poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tarvittavia kuuntelemisen tapoja. Valaise esimerkein.
4. Analysoi poliisin eettisen viestinn\u00e4n piirteit\u00e4.<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Row Esimerkki audioraidasta” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” positioning=”none” custom_padding=”30px|||||” border_width_all=”15px” border_color_all=”#26224E” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” custom_padding=”1px|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Aineisto<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_audio audio=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/08\/Poliisin-puheviestinta\u0308taidot.mp3″ title=”Kuuntele Podcast” image_url=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Poliisi.jpg” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_font=”|800|||||||” title_text_align=”left” title_text_color=”#e20d18″ background_enable_color=”off” background_layout=”light” width=”90%” module_alignment=”center” min_height=”182px” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_audio][et_pb_toggle title=”Lue podcast” open_toggle_text_color=”#e20d18″ open_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” closed_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” icon_color=”#e20d18″ use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”41px” open_icon_color=”#e20d18″ open_use_icon_font_size=”on” open_icon_font_size=”41px” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_text_color=”#e20d18″ title_level=”h3″ title_font=”|700|||||||” width=”90%” module_alignment=”center” border_width_all=”4px” border_color_all=”#26224e” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Haastateltava: Poliisi<\/p>\n
Toimittaja: Marjo Ahopelto ja Ritva Timonen-Kunnari<\/p>\n
Tuotanto: Marjo Ahopelto, Ritva Timonen-Kunnari, Timo Mets\u00e4joki, Katri Kykyri (LaTu \u2013hanke)<\/p>\n
(tunnusmusiikkia)<\/p>\n
RITVA: Hei, min\u00e4 olen Ritva<\/p>\n
MARJO: Ja min\u00e4 olen Marjo<\/p>\n
RITVA: Me molemmat ollaan \u00e4ik\u00e4n opettajia t\u00e4\u00e4lt\u00e4 Rovaniemelt\u00e4<\/p>\n
MARJO: Me ollaan kiinnostuneita siit\u00e4, mink\u00e4laisia puheviestint\u00e4taitoja tarvitaan eri ammateissa ja t\u00e4ss\u00e4 podcastissa me tutustutaan poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tarvittaviin puheviestint\u00e4taitoihin.<\/p>\n
RITVA: Millaisissa tilanteissa poliisin ammatissa tarvitaan puheviestint\u00e4taitoja?<\/p>\n
POLIISI: Poliisin ty\u00f6h\u00e4n on monimuotoista ja on paljon erilaisia teht\u00e4vi\u00e4, miss\u00e4 jokaisessa oikeastaan tarvitaan puheviestinn\u00e4n taitoja. Jos ajatellaan poliisin ty\u00f6 vaikka kentt\u00e4ty\u00f6h\u00f6n, rikostutkinta \u2013ty\u00f6h\u00f6n ja asiakaspalvelu\/p\u00e4ivystys \u2013ty\u00f6h\u00f6n, niin jokaisessa niiss\u00e4 tarvitaan puheviestint\u00e4taitoja ja ne esiintyy sitten v\u00e4h\u00e4n erilaisina taitoina n\u00e4iss\u00e4 jokaisessa teht\u00e4v\u00e4nkuvassa ja mit\u00e4 ite olen tehny eniten niin olen rikospoliisina toiminut suurimman osan omasta ty\u00f6historiasta ja siell\u00e4 tietynlaiset puheviestinn\u00e4n taidot sitten korostuvat, ennen kaikkea se esiintyy kuulustelutilanteissa, mik\u00e4 on sit\u00e4 rikospoliisin p\u00e4\u00e4ty\u00f6t\u00e4, siell\u00e4 pit\u00e4\u00e4 olla taitava, jos sanotaan n\u00e4in yksinkertaisesti.<\/p>\n
POLIISI: Sitten jos mietit\u00e4\u00e4n tarkemmin, esimerkinomaisesti ett\u00e4 miss\u00e4 tilanteissa ne puheviestint\u00e4taidot sitten esiintyv\u00e4t, niin esimerkiksi sitten t\u00e4mm\u00f6inen \u00e4\u00e4rimmilleen viety tilanne on sitten kuolin viestin vieminen. Siell\u00e4 joutuu miettim\u00e4\u00e4n niit\u00e4 omia puheviestint\u00e4taitoja ja suunnittelemaan sit\u00e4, ett\u00e4 miten asioita esitt\u00e4\u00e4 ja mink\u00e4laista viestint\u00e4\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4\u00e4, miten keholla viestii asioita ja miten sanallisesti kertoo asioita surevilla omaisille. Sitten tietysti kuulustelutilaisuudet, niiss\u00e4 tietenkin tarvitaan niit\u00e4 puheviestint\u00e4taitoja, jokainen kuulustelutilaisuus on v\u00e4h\u00e4n erilainen ja tilanne sen m\u00e4\u00e4ritt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 mill\u00e4 tavalla sit\u00e4 teht\u00e4v\u00e4\u00e4 hoitaa ja mill\u00e4 tavoin sit\u00e4 asioita pyrkii saamaan selville, ett\u00e4 se on v\u00e4h\u00e4n tapauskohtaista. Ja nyky\u00e4\u00e4n sitten toimin nuorten parissa ja oikeastaan siell\u00e4 on opastus- ja valistusty\u00f6t\u00e4, mik\u00e4 on taas v\u00e4h\u00e4n uus maailma mulle ja en siit\u00e4 niink\u00e4\u00e4n osaa viel\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 vaiheessa kertoa. Sen, mit\u00e4 on lyhyell\u00e4 kokemuksella todennut, niin se on melko haastava toimintakentt\u00e4, kun nuorten kanssa toimitaan ja miten saada sitten se nuoriso kuuntelemaan minua ja keskustelemaan ja sitten my\u00f6s oppimaan. Se oman viestin v\u00e4litt\u00e4minen heille vaatii eritt\u00e4in paljon puheviestint\u00e4taitoja.<\/p>\n
MARJO: No miten tuollaiset kuuntelutaidot, miten n\u00e4kisit ett\u00e4 ne sun ammatissa n\u00e4kyy, mink\u00e4laisia kuuntelun taitoja tarvitaan?<\/p>\n
POLIISI: Kuuntelun taidot\u2026 Nyt jos ajatellaan sit\u00e4 minun edellist\u00e4 toimenkuvaa poliisin ty\u00f6ss\u00e4 elikk\u00e4 rikospoliisin teht\u00e4v\u00e4\u00e4 niin siell\u00e4h\u00e4n se on keskeisess\u00e4 roolissa kuuntelun taidot, koska poliisin teht\u00e4v\u00e4h\u00e4n on pyrki\u00e4 selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n totuus ja totuushan selvitet\u00e4\u00e4n l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ihmisi\u00e4 kuuntelemalla ja ihmisilt\u00e4 kysym\u00e4ll\u00e4. Jotta saadaan tapahtumia selville, joissa ei itse ollut mukana niin se tietenkin tapahtuu sen kuuntelemisen kautta ja ihmisten kanssa keskustelemalla ja sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 sitten eri tavoin kuunnella eri ihmisi\u00e4 ja eri asemassa olevia ihmisi\u00e4. Jos ajatellaan, ett\u00e4 on vaikka ihminen, joka on kokenut jonkin traumaattisen tilanteen ja sit\u00e4 ollaan menty verekselt\u00e4\u00e4n selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja puhuttamaan sit\u00e4 ihmist\u00e4, joka on voimakkaissa tunnetiloissa niin tietenkin ensinn\u00e4kin se, ett\u00e4 saa sen ihmisen puhumaan niin se vaatii tiettyj\u00e4 taitoja, mutta sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 pysty\u00e4 my\u00f6s kuuntelemaan tietyll\u00e4 tavalla ja pit\u00e4\u00e4 pysty\u00e4 my\u00f6s kriittisesti suhtautumaan siihen, mit\u00e4 t\u00e4m\u00e4 ihminen minulle kertoo, mitk\u00e4 tekij\u00e4t siihen tilanteeseen vaikuttaa, onko sill\u00e4 v\u00e4\u00e4ristyneit\u00e4 muistikuvia asioista ja j\u00e4nnitt\u00e4\u00e4k\u00f6 se minua, se voi olla ihan mit\u00e4 vaan. Se voi olla tahallista tai tahatonta valehtelua poliisille ja sen vuoksi on eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 siihen on semmoiset l\u00e4ht\u00f6kohdat, ett\u00e4 osaa kuunnella kriittisesti ja suhtautua asioihin kriittisesti ja tehd\u00e4 sen ohjaamana sitten tarkentavia kysymyksi\u00e4, mill\u00e4 p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n sitten l\u00e4helle sit\u00e4 totuutta.<\/p>\n
POLIISI: Kuuntelijana pit\u00e4\u00e4 my\u00f6s olla semmoinen, kun se ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n sen ihmisen puhumaan saaminen saattaa olla hankalaa ja se vaatii tietynlaisia taitoja. Voi sanoa, ett\u00e4 usein kun ihminen ei halua puhua, niin silloin poliisilla korostuu t\u00e4llainen tukea antava kuuntelu, ett\u00e4 sit\u00e4 kaikin keinoin pyrit\u00e4\u00e4n sitten omilla vuorovaikutustaidoilla tukemaan sit\u00e4 kertojaa, ett\u00e4 se saisi sanottua sen oman asian niin totuudenmukaisesti kuin h\u00e4n haluaa siit\u00e4 kertoa. Tietenkin sitten on erikseen n\u00e4m\u00e4 rikoksesta ep\u00e4illyt, jossa l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti rikoksesta ep\u00e4illyll\u00e4 on oikeus valehdella, se on automaatio, ett\u00e4 kaikkea rikoksesta ep\u00e4illyn kertomaa tulee jotenkin automaattisesti ep\u00e4ilty\u00e4, ett\u00e4 puhuuko t\u00e4m\u00e4 totta, koska se asetelma on se, ett\u00e4 h\u00e4nell\u00e4 on oikeus valehdella poliisille ja siit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 erikseen my\u00f6s mainita. Niihin on todella helppokin suhtautua kriittisesti. Nostaisin kyll\u00e4 kriittisen kuuntelun keskeiseksi asiaksi t\u00e4ss\u00e4, ett\u00e4 mik\u00e4li sit\u00e4 taitoa ei ole olemassa niin on vaarana, ett\u00e4 asioiden selvitt\u00e4minen on ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n hyvin hankalaa, voi joku asia j\u00e4\u00e4d\u00e4 selvitt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 sen takia, ett\u00e4 ei ole ymm\u00e4rt\u00e4nyt ottaa kaikkia asioita huomioon eik\u00e4 ole ollut tarpeeksi kriittinen asioita selvitt\u00e4ess\u00e4 ja kuunnellessa ihmist\u00e4.<\/p>\n
(tunnusmusiikkia)<\/p>\n
RITVA: Siirryt\u00e4\u00e4n seuraavaksi kuuntelutaidoista nonverbaaliseen elikk\u00e4 ei-kielelliseen viestint\u00e4\u00e4n. Miten nonverbaalinen viestint\u00e4 n\u00e4kyy ja kuuluu sinun ty\u00f6ss\u00e4si?<\/p>\n
POLIISI: No sekin, varmasti jos min\u00e4 ajattelen siin\u00e4 rikospoliisin roolissa, mist\u00e4 tykk\u00e4\u00e4n puhua, niin siin\u00e4h\u00e4n se n\u00e4kyy kaikessa, ennen kaikkea rikoksesta ep\u00e4illyn kohtaamisessa, siin\u00e4 ensimm\u00e4isess\u00e4 kohtaamisessa varsinkin kun menen ja kohtaan ihmisen, teen ensimm\u00e4iset havainnot ja yleens\u00e4 ne havainnot, mit\u00e4 silmin teen niin ne viestii mulle tiettyj\u00e4 asioita ja ne on tietenkin omia tulkintoja siit\u00e4 ihmisest\u00e4, mutta usein ne osoittautuu oikeaksi ja jos ajatellaan rikoksen tekij\u00e4\u00e4 niin siell\u00e4 on varmasti t\u00e4mm\u00f6inen niin kun k\u00e4pertyminen hyvin tyypillist\u00e4, asiat voi h\u00e4vett\u00e4\u00e4 ja jollakin tavalla ihminen pyrkii aina puolustelemaan itse\u00e4\u00e4n ja n\u00e4it\u00e4 viestej\u00e4 on p\u00e4\u00e4telt\u00e4viss\u00e4 sitten t\u00e4st\u00e4 kehon kielest\u00e4, ilmeist\u00e4, eleist\u00e4, tietyist\u00e4 \u00e4\u00e4nens\u00e4vyist\u00e4 ja t\u00e4mm\u00f6isest\u00e4. Jos siell\u00e4 vaikka jalka vipattaa, niin kyll\u00e4 se tiettyj\u00e4 merkkej\u00e4 antaa, vaikka j\u00e4nnityksest\u00e4 ja n\u00e4it\u00e4h\u00e4n on paljon ja niit\u00e4h\u00e4n sitten automaattisesti tarkkailee siit\u00e4 asiakkaasta ja tekee omia p\u00e4\u00e4telmi\u00e4 ja suhteuttaa sitten sit\u00e4 omaa toimintaa my\u00f6s siihen, ett\u00e4 mit\u00e4 ne viestit ovat. Minun teht\u00e4v\u00e4 on p\u00e4\u00e4st\u00e4 keskustelemaan ihmisten kanssa, niin on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 muistaa se omakin nonverbaalinen viestint\u00e4, mit\u00e4 min\u00e4 viestin h\u00e4nelle, mill\u00e4 tavoin ja tarkoitus tietenkin, jotta p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n hyv\u00e4\u00e4n vuorovaikutustilanteeseen niin viesti\u00e4 kaikilla mahdollisilla tavoilla sit\u00e4, ett\u00e4 min\u00e4 en ole mik\u00e4\u00e4n vihollinen ja min\u00e4 olen l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ihminen, jolle voi puhua asioista. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 sais sen viestitty\u00e4 asiakkaalle, ett\u00e4 olisin sellainen neutraali henkil\u00f6, jotta h\u00e4nen sellaiset mahdolliset voimakkaat tunteet ei vahvistuisi, ne voi est\u00e4\u00e4 sit\u00e4 puhumista.<\/p>\n
MARJO: Ent\u00e4 millaisia konflikteja tai ristiriitatilanteita sun ty\u00f6ss\u00e4 esiintyy puheviestinn\u00e4n osalta?<\/p>\n
POLIISI: Konfliktitilanteita varmasti esiintyy ennen kaikkea j\u00e4rjestyspoliisin toimintakent\u00e4ll\u00e4. Ihmiset on siell\u00e4 monesti p\u00e4ihtynein\u00e4 ja se tiettyj\u00e4 vaikutuksia tuo siihen tietenkin, mutta sitten rikospoliisin roolissa yleens\u00e4 ne ristiriitatilanteet tulee sitten t\u00e4llaisissa, rikospaikoilla kun tapahtuman j\u00e4lkeen sinne menn\u00e4\u00e4n selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n asioita ja usein tulee sitten kotietsint\u00e4 \u2013teht\u00e4vill\u00e4 esiin kun sinne menn\u00e4\u00e4n toisen kotirauhan piiriin yll\u00e4tt\u00e4en ja se tietenkin jokaisessa aiheuttaa tietty\u00e4 tunnereaktiota ja yleens\u00e4h\u00e4n se on negatiivinen poliisia kohtaan. Ja mink\u00e4laisia ne (konfliktit) sitten on niin l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ne on t\u00e4llaista voimakasta sanallista viestint\u00e4\u00e4 ja joskus tietysti jotkut reagoi niin voimakkaasti, ett\u00e4 siin\u00e4 ihan fyysisesti tulee jonkinlainen konfliktitilanne. Mutta sitten jos ajattelee omaa ty\u00f6historiaa niin en muista, ett\u00e4 olisin kymmenen vuoden aikana kertaakaan joutunut mink\u00e4\u00e4n n\u00e4k\u00f6iseen tilanteeseen, miss\u00e4 ois pit\u00e4nyt k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 fyysisi\u00e4 voimakeinoja. Ja se ehk\u00e4 kuvaa sit\u00e4, ett\u00e4 se rikospoliisin arki ei ole semmoista, tai ne tilanteet ei muodostu niin pitk\u00e4lle, ett\u00e4 siin\u00e4 tulis semmonen fyysinen konflikti vaan t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 sanallisia ristiriitatilanteita voi tulla jostakin asiasta, mist\u00e4 ollaan eri mielt\u00e4. Ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n kuulustelutilaisuushan on hyvin tyls\u00e4 tilaisuus ja siell\u00e4 keskustellaan asiallisesti asioista tai pyrit\u00e4\u00e4n ainakin siihen ja jos se tilanne sitten k\u00e4rjistyy, niin eih\u00e4n siin\u00e4 ole syyt\u00e4 jatkaa, se ei johda mihink\u00e4\u00e4n. Sen vuoksi aika v\u00e4h\u00e4n on t\u00e4llaisia konflikti- ja ristiriita tilanteita.<\/p>\n
(tunnusmusiikkia)<\/p>\n
RITVA: Millainen rooli tiedon v\u00e4litt\u00e4misell\u00e4 on sinun ammatissasi?<\/p>\n
POLIISI: Kyll\u00e4 se aika iso rooli on, poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tiedon v\u00e4litt\u00e4minen. Poliisin toiminnanhan t\u00e4ytyy olla t\u00e4llaista l\u00e4pin\u00e4kyv\u00e4\u00e4 ja on tietty velvollisuus poliisilla ilmoittaa ja v\u00e4litt\u00e4\u00e4 tietoa kansalaisille. Vaikka olis kuinka arkaluontoinen asia, niin sill\u00e4 voi olla laajempaa yhteiskunnallista merkityst\u00e4 ja sen vuoksi poliisin tulee tiedottaakin kansalaisille ja t\u00e4m\u00e4n velvollisuuden vuoksikin se on se tiedon v\u00e4litt\u00e4minen ihan merkityksellist\u00e4, mutta jos mietit\u00e4\u00e4n sitten pienemm\u00e4ss\u00e4 mittakaavassa, niin koko ajanhan sit\u00e4 tietoa tulee v\u00e4litetty\u00e4, ett\u00e4 sit\u00e4 v\u00e4litet\u00e4\u00e4n ty\u00f6kavereiden kesken, rikospoliisi v\u00e4litt\u00e4\u00e4 sit\u00e4. Toimii v\u00e4h\u00e4n niin kuin tiedonv\u00e4litt\u00e4j\u00e4n\u00e4 asiakkaiden v\u00e4lill\u00e4 ja tietenkin tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n sitten sill\u00e4 esitutkinta \u2013p\u00f6yt\u00e4kirjalla, mit\u00e4 siit\u00e4 tutkinnasta sitten tulee ja sit\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n sitten syytt\u00e4j\u00e4lle, oikeuslaitokselle ja kansalaisille ja niille asianosaisille, elikk\u00e4 kirjoitettua teksti\u00e4 siell\u00e4 sit\u00e4 kautta v\u00e4litet\u00e4\u00e4n. Vaikea sit\u00e4 on tiivist\u00e4\u00e4 sit\u00e4, ett\u00e4\u00a0 mink\u00e4lainen\u2026 kaikille sit\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n, sit\u00e4 vaaditaan, mutta ainahan sit\u00e4 ei voi v\u00e4litt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 siin\u00e4 on syyt\u00e4 pit\u00e4\u00e4 sit\u00e4 jonkin verran salassa ja on salassapitos\u00e4\u00e4nn\u00f6ksetkin olemassa, ett\u00e4 ei saa v\u00e4litt\u00e4\u00e4. L\u00e4ht\u00f6kohta on se, ett\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n ja sit\u00e4 kuuluu v\u00e4litt\u00e4\u00e4 ja sit\u00e4 v\u00e4litet\u00e4\u00e4n puhumalla ja kirjoittamalla ja ehk\u00e4 se j\u00e4lleen kerran nousee, se esimerkki siit\u00e4 kuolin viestin viemisest\u00e4. Siin\u00e4 v\u00e4litet\u00e4\u00e4n ik\u00e4v\u00e4\u00e4 tietoa omaisille ja sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 mietti\u00e4, ett\u00e4 miten sit\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n, ettei aiheuteta lis\u00e4\u00e4 tuskaa niille omaisille kun poliisi puhumisessa ep\u00e4onnistuu.<\/p>\n
MARJO: T\u00e4ss\u00e4 on tullut esille, ett\u00e4 sinun ty\u00f6 on aika pitk\u00e4lti viestimist\u00e4, miten n\u00e4kisit oman kehityskaaren, miten sellainen oma viestijyys ja viestij\u00e4kuva on kehittynyt sielt\u00e4 opiskeluajoista t\u00e4h\u00e4n p\u00e4iv\u00e4\u00e4n kun uraa on aika paljon jo takana?<\/p>\n
POLIISI: Kyll\u00e4 se on paljon kehittynyt, jos ajattelee sit\u00e4, ett\u00e4 min\u00e4 olin varmasti koulussa se ujo ihminen, joka ei mielell\u00e4\u00e4n puhunut mit\u00e4\u00e4n, kun oli luokkakaverit kuulemassa ja varmasti lukio-aikanakin se oli, ett\u00e4 oli hirve\u00e4n kova j\u00e4nnitt\u00e4m\u00e4\u00e4n, ne ei olleet ikin\u00e4 mulle semmoisia mieluisia tilanteita. Sitten poliisikouluun menness\u00e4, niin siell\u00e4 on saanut sellaisen tietynlaisen pohjan sille, jonkunlaista koulutusta, en nyt muista, ett\u00e4 mit\u00e4 kaikkea siell\u00e4, mutta siihen tietenkin on luotu sellainen pohja minulle, johon on ollut hyv\u00e4 sitten alkaa rakentamaan sit\u00e4 omaa viestijyytt\u00e4. Ajattelen n\u00e4in, ett\u00e4 ty\u00f6 on opettanut minua hirve\u00e4n paljon ja ne erilaiset kohtaamiset ihmisten kanssa on opettanut mulle hirve\u00e4n paljon siit\u00e4, ett\u00e4 mink\u00e4lainen min\u00e4 olen ja miten minun kannattaa viesti\u00e4 asioita. Sen olen huomannut, ett\u00e4 kannattaa olla mahdollisimman oma itsens\u00e4 niin silloin ne asiat tulee parhaiten viestitty\u00e4 ihmisille, ett\u00e4 joskus oon kokeillu ihan tahallisesti tai kokeilumieless\u00e4, ett\u00e4 auttaisko se minun kohdalla se, ett\u00e4 pyrkisi olemaan sellainen vahva auktoriteetti jossakin tilanteessa ja kun se ei ole yht\u00e4\u00e4n minun luonteelle ominaista niin aika huonoja kokemuksia on siit\u00e4. Jos tiivist\u00e4\u00e4 sen niin kyll\u00e4 min\u00e4 siit\u00e4 ujosta koulupojasta, mik\u00e4 on istunut posket punaisena siell\u00e4 lukion penkiss\u00e4 eik\u00e4 ole ikin\u00e4 uskaltanut puhua mit\u00e4\u00e4n niin kyll\u00e4 se poliisin koulutus ja sitten t\u00e4m\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 on muovannut minusta sellaisen ihmisen, ett\u00e4 on itsevarmuus kasvanut ja rohkeus ennen kaikkea kasvanut, ett\u00e4 uskallan menn\u00e4 tilanteisiin useimmiten ja katsoa mit\u00e4 se tilanne tuo tullessaan. Usein tulee olo, ett\u00e4 on onnistunut jossakin, mutta on my\u00f6s niit\u00e4 oloja, ett\u00e4 on ep\u00e4onnistunut, mutta neh\u00e4n ne vasta opettaa paljon. Toivottavasti sit\u00e4 oppii viel\u00e4, on paljon oppimista ja n\u00e4in mie my\u00f6s ajattelen, ett\u00e4 on.<\/p>\n
<\/p>\n
RITVA: Laajennetaan keskustelua tuonne viihteen puolelle, koska poliisin ty\u00f6 on viihteess\u00e4 eritt\u00e4in hyvin edustettuna. Meill\u00e4 on paljon televisiossakin esim. erilaisia poliisisarjoja. Vastasivatko omat oletuksesi todellisuutta n\u00e4iden sarjojen n\u00e4k\u00f6kulmasta?<\/p>\n
POLIISI: Poliisikoulussa muistan, ett\u00e4 tuli Poliisit \u2013sarja silloin ja sit\u00e4 me illat siell\u00e4 vahdattiin, p\u00e4iv\u00e4t opiskeltiin, illat vahdattiin sit\u00e4 ja luotiin sit\u00e4 kautta tiettyj\u00e4 mielikuvia poliisin ty\u00f6st\u00e4 ja siin\u00e4 hetkess\u00e4 tuntui silt\u00e4, ett\u00e4 se poliisin ty\u00f6 olis t\u00e4llaista j\u00e4nnityst\u00e4 ja vaarallisia tilanteita ja jatkuvaa keikan ajoa ja t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 hauskoja ja v\u00e4lill\u00e4 v\u00e4h\u00e4n pelottaviakin kohtaamisia, mutta kyll\u00e4 se todellisuus sitten osoitti sen, ett\u00e4 ei se v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 aina n\u00e4in ole. Loppujen lopuksi se oli aika erilaista se poliisin perusarki siin\u00e4, ett\u00e4 se on kohtalaisen tyls\u00e4\u00e4kin joskus, ett\u00e4 ei ole aina mielenkiintoisia tapauksia tarjolla tai mielenkiintoisia kohtaamisia kent\u00e4ll\u00e4. Joskus niit\u00e4 on ja onneksi niit\u00e4 ei ole aina, ett\u00e4 eih\u00e4n semmoista hulabaloota jaksaisi koko ajan. Jos mietit\u00e4\u00e4n sitten niit\u00e4 poliisista tehtyj\u00e4 sarjoja, niit\u00e4h\u00e4n on lukuisia ja on kaikenlaista roolia tarjolla ja jos yleisesti niist\u00e4 toteaa, niin niist\u00e4 ei minun mielest\u00e4 kovin kummoisia johtop\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 sovi vet\u00e4\u00e4, ett\u00e4 se ei kyll\u00e4 sitten taas todellisuutta vastaa mill\u00e4\u00e4n tasolla. Siell\u00e4 esimerkiksi Roba \u2013sarjassa on erinomaisia hahmoja, jotka varmasti l\u00f6ytyy jokaiselta poliisiasemalta, mutta neh\u00e4n on tietenkin luonnollisesti korostettuja hahmoja ja tapahtumat ja keikat on yliammuttuja ja ne hoidetaan eri tavalla mit\u00e4 todellisuudessa. Ett\u00e4 niist\u00e4 ei kovin suuria johtop\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 voi vet\u00e4\u00e4, mutta paljon niiss\u00e4 on tuttua ja todellista my\u00f6s, mutta niit\u00e4 katsoessa kannattaa olla kriittinen.<\/p>\n
MARJO: Mit\u00e4 viel\u00e4 t\u00e4h\u00e4n lopuksi kertoisit lukiolaiselle poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tarvittavista puheviestint\u00e4taidoista?<\/p>\n
POLIISI: Kyll\u00e4 puheviestint\u00e4taidot on kirjoitustaitojen lis\u00e4ksi kaikkein t\u00e4rkeimpi\u00e4 taitoja minun mielest\u00e4. Poliisiksi halutaan tietynlaisia ihmisi\u00e4 ja l\u00e4ht\u00f6kohdiltaan puheviestint\u00e4taidot on t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 syntym\u00e4lahjojakin monelle, toiset on vaan yksinkertaisesti parempia puhumaan kuin toiset, mutta se ei tarkoita sit\u00e4, ett\u00e4 poliisin puolelle tarvittaisiin vaan t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4, jotka ovat lahjakkaita sill\u00e4 saralla, vaan puheviestint\u00e4taitoja, kuten minun kohdalla olen kertonut niin niit\u00e4 voi kehitt\u00e4\u00e4. En ajattele, ett\u00e4 olisin t\u00e4ydellinen sill\u00e4 saralla, mutta minun mielest\u00e4 olen siin\u00e4 hirvitt\u00e4v\u00e4n paljon kehittynyt t\u00e4ss\u00e4 kymmenen vuoden aikana ty\u00f6ss\u00e4 ollessa. Minua harmittaa ehk\u00e4 se, ett\u00e4 koulussa oli tietynlaiset j\u00e4nnitykset ja pelkotilat ja v\u00e4ltteli kaikkea puheviestint\u00e4\u00e4n liittyv\u00e4\u00e4 juttua, ett\u00e4 halusi ehk\u00e4 ahertaa yksin siell\u00e4 tai mit\u00e4 tekik\u00e4\u00e4n. Niin jos nyt olisin siell\u00e4 lukion penkiss\u00e4, niin kyll\u00e4 mie pyrkisin ottamaan itse\u00e4 niskasta kiinni ja menisin enemm\u00e4n sinne ep\u00e4mukavuusalueelle, koska se on ainoa tie kehitty\u00e4 n\u00e4iss\u00e4 puheviestint\u00e4- tai vuorovaikutustaidoissa. Se ei ainakaan minun kohdalla toiminut, ett\u00e4 juoksin pakoon niit\u00e4 tilanteita. Ja mik\u00e4li poliisin ty\u00f6st\u00e4 haaveilee niin t\u00e4\u00e4ll\u00e4 niit\u00e4 ei voi sitten oikein en\u00e4\u00e4 juosta pakoon, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4ll\u00e4 ne on joko kantap\u00e4\u00e4n kautta opittava tai sitten tarjolla on tietynlaisia konflikteja.<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Section ” module_id=”Nayttelija” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_color=”rgba(0,0,0,0.02)” custom_margin=”0px|30px|0px|30px|true|true” border_width_all=”0px” border_color_all=”#26224E” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row admin_label=”Otsikko -osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
N\u00e4yttelij\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4 ja aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”|auto|26px|auto|false|false” border_width_all=”15px” border_color_all=”#e20d18″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”98.1%” custom_padding=”|||13px||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
1. Millainen mielikuva teill\u00e4 on teatterin\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6st\u00e4? Pohtikaa k\u00e4sityksi\u00e4nne ty\u00f6h\u00f6n liittyv\u00e4st\u00e4 vuorovaikutuksesta:
– Mit\u00e4 vuorovaikutustaitoja n\u00e4yttelij\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n tarvitsee? Miss\u00e4 tilanteissa?
– Keiden kanssa n\u00e4yttelij\u00e4 on vuorovaikutuksessa?<\/p>\n
2. Kuuntele podcast \u201cN\u00e4ytteleminen on joukkuelaji!\u201d
– Mitk\u00e4 vuorovaikutustaidot n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4 sen perusteella korostuvat?<\/p>\n
3. Analysoi kielt\u00e4, jolla haastateltu kertoo ty\u00f6st\u00e4\u00e4n.
– Luonnehdi h\u00e4nen tyyli\u00e4\u00e4n puhua asioista. Mitk\u00e4 kielen piirteet tyyli\u00e4 rakentavat?
– Mit\u00e4 kielikuvia haastateltu k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 luonnehtimaan ty\u00f6t\u00e4\u00e4n? Mit\u00e4 h\u00e4n niill\u00e4 tarkoittaa?
– Miten haastateltavan tyyli puhua ty\u00f6st\u00e4\u00e4n ilment\u00e4\u00e4 h\u00e4nen edustamaansa alaa?<\/p>\n
4. Mit\u00e4 saat tiet\u00e4\u00e4 yleis\u00f6n merkityksest\u00e4 n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4?<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Row Esimerkki audioraidasta” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” positioning=”none” custom_padding=”30px|||||” border_width_all=”15px” border_color_all=”#26224E” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” custom_padding=”1px|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Aineisto<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_audio audio=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Nayttelija-v1.mp3″ title=”Kuuntele Podcast” image_url=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Nayttelija.jpg” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_font=”|800|||||||” title_text_align=”left” title_text_color=”#e20d18″ background_enable_color=”off” background_layout=”light” width=”90%” module_alignment=”center” min_height=”182px” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_audio][et_pb_toggle title=”Lue podcast” open_toggle_text_color=”#e20d18″ open_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” closed_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” icon_color=”#e20d18″ use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”41px” open_icon_color=”#e20d18″ open_use_icon_font_size=”on” open_icon_font_size=”41px” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_text_color=”#e20d18″ title_level=”h3″ title_font=”|700|||||||” width=”90%” module_alignment=”center” custom_padding=”|||20px||” border_width_all=”4px” border_color_all=”#26224e” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0ULLA: Hei olen Ulla, rovaniemel\u00e4inen \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettaja. T\u00e4ss\u00e4 podcastissa haastattelen n\u00e4yttelij\u00e4\u00e4. H\u00e4n kertoo, mik\u00e4 merkitys vuorovaikutustaidoilla on h\u00e4nen ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n. <\/p>\n
ULLA:Kertoisitko millainen merkitys vuorovaikutustaidoilla on n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4 ja miss\u00e4 tilanteissa vuorovaikutustaidot korostuvat erityisesti? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: No vuorovaikutus seh\u00e4n on, koska se on ryhm\u00e4ty\u00f6t\u00e4 niinku m\u00e4 olen aina verrannut sit\u00e4 niinku joukkuetta teatterissa, elokuvassa, radiossa, jalkapallossa, j\u00e4\u00e4kiekossa, kaikki on joukkuetta, niin siin\u00e4 pit\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 niit\u00e4 muita pelaajia ja my\u00f6skin muita n\u00e4yttelij\u00f6it\u00e4, ohjaajia, puolustajia, kaikkea muuta, ett\u00e4 se pit\u00e4\u00e4 niinku ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 on joukkue, ett\u00e4 ei voi olla se, ett\u00e4 min\u00e4 pelaan yksin t\u00e4ss\u00e4, ett\u00e4 muutkin pelaa. Niinku m\u00e4 aina sanon, ett\u00e4, pit\u00e4\u00e4 ensin olla hyv\u00e4 ihminen, sitten vasta voi olla joku joku muu. <\/p>\n
ULLA: Mit\u00e4 haasteita ryhm\u00e4ss\u00e4 toimimiseen liittyy? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Mit\u00e4 haasteita\u2026 no voisi sanoa se, ett\u00e4 koska pit\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 muita ihmisi\u00e4, niin se on niinku siin\u00e4 haasteellista, ett\u00e4 vaikka kuinka tekisi mieli sanoa, ett\u00e4 \u201chei t\u00e4\u00e4 on ihan p****a t\u00e4\u00e4 teksti\u201d – vaikka sielussasi sanoa sen silleen – tai \u201chei toi on toi on ihan typer\u00e4\u00e4 mit\u00e4 s\u00e4 nyt puhut ja mit\u00e4 s\u00e4 ajattelet\u201d, mutta ei voi sanoa koska pit\u00e4\u00e4 kunnioittaa sit\u00e4 toista ihmist\u00e4 ja ty\u00f6ryhm\u00e4\u00e4, sama ko mik\u00e4 tahansa ty\u00f6yhteis\u00f6 niin sit\u00e4 ryhm\u00e4\u00e4 on pakko kunnioittaa ja se siin\u00e4 tekee sen niinku haasteelliseksi koko homman. Pit\u00e4\u00e4 mietti\u00e4 mit\u00e4 tekee. <\/p>\n
ULLA: Mik\u00e4 merkitys kuuntelemisen taidoilla on n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Kuuntelemisen taidoissa\u2026 Oppii kuuntelemaan muita! Ett\u00e4, niinku m\u00e4 aina sanon, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4h\u00e4n on mielett\u00f6m\u00e4n vaikeaa koko ajan, niinku k\u00e4vell\u00e4 varpaillaan paperin ohuella j\u00e4\u00e4ll\u00e4, ett\u00e4 se on semmoista, ett\u00e4 pit\u00e4\u00e4 koko ajan v\u00e4h\u00e4n kelata. Se on sitten eri homma kun menn\u00e4\u00e4n kotiin ja katsoo telkkaria ja tekee safkaa siin\u00e4 niin siell\u00e4 saa olla niinku ihan, mutta ryhm\u00e4ss\u00e4 pit\u00e4\u00e4 v\u00e4h\u00e4n olla herkill\u00e4 koko ajan, ett\u00e4 kuunnella ja katella ja aistia ja ei voi t\u00f6ks\u00e4ytell\u00e4 koko ajan. Himassa voi v\u00e4lill\u00e4 v\u00e4h\u00e4n t\u00f6ks\u00e4ytell\u00e4, mutta siin\u00e4 pit\u00e4\u00e4kin vaan katsoa, ett\u00e4 mit\u00e4 mausteita laittaa soppaan. <\/p>\n
ULLA: Siirryt\u00e4\u00e4n sitten n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6n puolelle. Me yleis\u00f6ss\u00e4 n\u00e4emme vain valmiin lopputuloksen. Miten puheilmaisu eroaa n\u00e4yttelij\u00e4n eri estradeilla?<\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Paljonkin, se on ihan selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 jos jos me tehd\u00e4\u00e4n niinku vaikka ison n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6n hommia ja on 500-1000 ihmist\u00e4 katsomassa se perimm\u00e4inen on siell\u00e4 viidenkymmenen metrin p\u00e4\u00e4ss\u00e4, niin siell\u00e4h\u00e4n pit\u00e4\u00e4 oikeasti v\u00e4h\u00e4n niinku puhua tuota tuolta niinku palleasta ottaa v\u00e4h\u00e4n tilaa ja sijoittaa se \u00e4\u00e4ni tuonne tuonne noin (puhuu voimakkaalla \u00e4\u00e4nell\u00e4), mutta sitten kun puhutaan radiossa, niin sitten meid\u00e4n pit\u00e4\u00e4 puhua n\u00e4in, koska se kuulija on siin\u00e4 ihan vieress\u00e4 (puhuu hiljaisella \u00e4\u00e4nell\u00e4). Ja sitten taas elokuvassa pit\u00e4\u00e4 muistaa niinku t\u00e4\u00e4 fysiikka, miten menee ja tottakai isolla n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6ll\u00e4 my\u00f6s pit\u00e4\u00e4, siell\u00e4 ei n\u00e4y mik\u00e4\u00e4n semmoinen pikku sormenp\u00e4\u00e4, koska ei voida isolla n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6ll\u00e4 ottaa l\u00e4hikuvaa, ne on aina isoja kuvia, niin siell\u00e4 pit\u00e4\u00e4 niinku – ei, pikkusormen liike ei n\u00e4y siell\u00e4 – isommassa pit\u00e4\u00e4 ottaa oikein k\u00e4si, elokuvassa olisi riitt\u00e4nyt tai voidaan leikata johonkin kahvikuppiin tai tai zoomata takkaa kriittisell\u00e4 hetkell\u00e4. <\/p>\n
ULLA: Tarkentaisitko, mill\u00e4 keinoilla viestit n\u00e4yttelij\u00e4n\u00e4 nonverbaalisesti ja kehollisesti? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: No siis itse m\u00e4h\u00e4n oon niin sanotusti niinkun kehollinen n\u00e4yttelij\u00e4, elikk\u00e4 m\u00e4 tykk\u00e4\u00e4n liikkua ja fysiikkaa ja kaikenn\u00e4k\u00f6ist\u00e4 semmoista, mutta ne on tehokkaita, ett\u00e4 ne vaan pit\u00e4\u00e4 oppia esim. jos joku ihminen n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tai k\u00e4ytt\u00e4ytyy tyhm\u00e4sti, niin silloin helppo homma on se, ett\u00e4 niinku et et sano sit\u00e4 vaan k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 sel\u00e4n – silloinhan se tulee katsomoon heti, n\u00e4\u00e4 lainalaisuudet niit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 oppia, tai niinku tutkimalla niinku n\u00e4yttelij\u00f6it\u00e4 elokuvissa, Robert De Niro, se on minun jumaliani. Se kun k\u00e4\u00e4ntyy katsomaan johonkin muualle, kun sit\u00e4 tutkii, niin se k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 yl\u00e4kroppaa, bum, sivulle aina kun se k\u00e4y sanomaan jotakin. Ei se k\u00e4\u00e4nn\u00e4 vaan p\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n ja se on puhdasta tekniikkaa mit\u00e4 niinku elokuvia katsomalla oppii mielett\u00f6m\u00e4sti n\u00e4yttelyyn, ett\u00e4 hei tuo k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tommosta tekniikkaa, hei m\u00e4kin, se on niinku – kyll\u00e4 kyll\u00e4. <\/p>\n
ULLA: Mik\u00e4 on mieleenpainuvin mokasi lavalla? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: (Nauraa) Oi niit\u00e4 on niin paljon. Voi herranjumala niit\u00e4 on niin paljon, ett\u00e4 voi voi, mulla on kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, mokia ett\u00e4. En m\u00e4\u2026 Mink\u00e4 m\u00e4 voisin nostaa yhden\u2026 aa no se! Harrastajateatteri aikoina Imatralla olin tuota, vai oliko se harrastajateatteri niin m\u00e4 muistan. Tehtiin Frans Wedekindin Kev\u00e4\u00e4n her\u00e4\u00e4minen. M\u00e4 olin rehtori Sonnenstich, m\u00e4 muistan sen ikuisesti ja siit\u00e4 on noin 40 vuotta aikaa ja tuota siin\u00e4 oli mulla kaksi pitk\u00e4\u00e4 monologia ja kun tuota m\u00e4 l\u00f6yd\u00e4n sen Melchiorin k\u00e4sikirjoituksen, johon se on kirjoittanut jotakin tuhmia ja sit m\u00e4 oon rehtori siin\u00e4 semmoinen \u201csitten min\u00e4 l\u00f6ysin t\u00e4m\u00e4n!\u201d sit m\u00e4 tajusin ett\u00e4 ei ristus kakkosn\u00e4yt\u00f6ksess\u00e4 mun pit\u00e4\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 t\u00e4\u00e4 ja sit m\u00e4 katon verhoihin ja tota mun serkku oli kuiskaajana ja se siin\u00e4 katsoo minua h\u00e4diss\u00e4\u00e4n ja plaraa k\u00e4sikirjoitusta, niin sitten m\u00e4 v\u00e4lill\u00e4 katson yleis\u00f6\u00e4 \u201cniin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d, \u201cniin niin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d. Sitten m\u00e4 k\u00e4velin ulos n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6lt\u00e4, otin k\u00e4sikirjoituksen, sanoin serkkupojalle haista p***a,
palasin takaisin n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6lle. \u201cNiin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d laitoin sen taskuun ja jatkoin monologia, voi luoja. Sit m\u00e4 kysyin kaverilta: \u201ctuota hei, n\u00e4ittek\u00f6 mit\u00e4\u00e4n erikoista siin\u00e4\u201d? Vastaus oli \u201cei, miten niin\u201d? Se on jotenkin j\u00e4\u00e4nyt aina mieleen. \u201cSitten min\u00e4 l\u00f6ysin t\u00e4m\u00e4n\u201d. Tajusin voi ristus\u2026 T\u00e4\u00e4 on niinku noin 20- 30 sivua eteenp\u00e4in\u2026 <\/p>\n
ULLA: Kertoisitko, mit\u00e4 yleis\u00f6 merkitsee sinulle? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Joo yleis\u00f6 merkkaa tietenkin paljon, ett\u00e4 koska jotakin esityst\u00e4 kun harjoitellaan, niin tuota siell\u00e4h\u00e4n ei koskaan ole yleis\u00f6\u00e4, paitsi joskus aina silloin t\u00e4ll\u00f6in. Mutta tota, sitten kun se juhlahetki alkaa, elikk\u00e4 ensi-ilta tai yleens\u00e4 niinku t\u00e4\u00e4, ensi-illassa tulee se v\u00e4ki sinne ja sitten kun katsoo ett\u00e4 voi luoja siell\u00e4 ne on argh,ai jai jai, rakastan teit\u00e4 isolla syd\u00e4mell\u00e4 niinku ja huh-huh, meni tunteisiin… Niin se on t\u00e4rke\u00e4\u00e4. Ihmiset ovat t\u00e4rkeit\u00e4 ehdottomasti. <\/p>\n
ULLA: Mit\u00e4 haluaisit kertoa nuorille, jotka haaveilevat n\u00e4yttelij\u00e4n urasta? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: T\u00e4m\u00e4 ei ole mit\u00e4\u00e4n niin sanotusti niinku ruusuja tai samppanjaa tai juhlia tai semmoista. No, nuoruudessa oli paljonkin juhlia, en kiist\u00e4. Mutta tuota ei t\u00e4m\u00e4 mit\u00e4\u00e4n niin sanotusti ole t\u00e4lleen, ett\u00e4 hei rahaa, mainetta ja kunniaa ei p****t t\u00e4\u00e4 on t\u00e4\u00e4 on oikeesti semmoinen niinku, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4 on vaan el\u00e4m\u00e4ntapa. Se pit\u00e4\u00e4 hyv\u00e4ksy\u00e4 t\u00e4h\u00e4n kuuluu kaikenlaista. Pit\u00e4\u00e4 suhtautua, ett\u00e4 ihmiset on hienoja ja tehd\u00e4\u00e4n se, mit\u00e4 pystyt\u00e4\u00e4n ja piste.\u00a0<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”2px|30px|2px|30px|true|true” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Yhteisty\u00f6ss\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/04\/lapinamk_rgb_lomakekoko.jpg” alt=”Lapin ammattikorkeakoulu -logo” title_text=”Lapin ammattikorkeakoulu -logo” align=”center” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” max_height=”80px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/04\/Ulapland_RGB_vaaka.png” alt=”Lapin yliopisto -logo” title_text=”Lapin yliopisto -logo” align=”center” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” max_height=”80px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”5px|30px|5px|30px|true|true” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Lis\u00e4\u00e4 asiantuntijoita \u00e4\u00e4ness\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”||0px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n
Kieli, huumori ja draama Hullu, hullumpi yl\u00e4aste sarjassa (8:13)<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=”https:\/\/youtu.be\/aJbbjL6Sh_g” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_video][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”||0px|||” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Sairaanhoitaja AMK koulutuksen esittely (4:11)<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=”https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ln8vAjVa6v4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_video][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Puheviestint\u00e4taidot eri ammateissaT\u00e4ss\u00e4 oppimateriaalissa tutustutaan eri ammateissa tarvittaviin puheviestint\u00e4taitoihin. Millaisia taitoja ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n tarvitsevat sairaanhoitaja, poliisi ja n\u00e4yttelij\u00e4? Mitk\u00e4 puheviestint\u00e4taidot painottuvat eri ammateissa?\u00a0 Oppimateriaaliin liittyviss\u00e4 podcast -jaksoissa rovaniemel\u00e4iset \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettajat haastattelevat kokeneita ammattilaisia. Sis\u00e4llys:\ud83d\udd17 Sairaanhoitaja \ud83d\udd17 Poliisi \ud83d\udd17 N\u00e4yttelij\u00e4Sairaanhoitaja\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t1. Pohtikaa suullisesti ryhm\u00e4ss\u00e4, millaisia ennakko-oletuksia teill\u00e4 on sairaanhoitajien puheviestint\u00e4taidoista. Millaisia taitoja sairaanhoitajat ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n […]<\/p>\n","protected":false},"author":7367,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-267","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7367"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=267"}],"version-history":[{"count":43,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2843,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267\/revisions\/2843"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”98.1%” custom_padding=”|||13px||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
1. Pohtikaa suullisesti ryhm\u00e4ss\u00e4, millaisia ennakko-oletuksia teill\u00e4 on sairaanhoitajien puheviestint\u00e4taidoista. Millaisia taitoja sairaanhoitajat ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n mielest\u00e4nne tarvitsevat?
2. Kuuntele Podcast \u201cSairaanhoitaja puheviestij\u00e4n\u00e4\u201d. Millaiset puheviestint\u00e4taidot korostuvat podcastin mukaan?
3. Nime\u00e4 nonverbaalisen viestinn\u00e4n keinoja ja poimi niist\u00e4 esimerkkej\u00e4.
4. Analysoi viestint\u00e4herkkyytt\u00e4 ja sen huomioimista sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4.\u00a0<\/p>\n
5. Toiminnallinen harjoitus: Luokaa pieniss\u00e4 ryhmiss\u00e4 tilanteita sairaanhoitajan ja potilaan\/ty\u00f6kaverin v\u00e4lille, joissa vuorovaikutus ei toimi tai syntyy konflikti. Esitt\u00e4k\u00e4\u00e4 tilanteet vuorotellen ryhmitt\u00e4in. Muut ryhm\u00e4t arvaaavat, mist\u00e4 konfliktista on kyse.<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Row Esimerkki audioraidasta” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” positioning=”none” custom_padding=”30px|||||” border_width_all=”15px” border_color_all=”#26224E” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” custom_padding=”1px|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Aineisto<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_audio audio=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Sairaanhoitaja-final.mp3″ title=”Kuuntele Podcast” image_url=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Dia1-900×900.jpg” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_font=”|800|||||||” title_text_align=”left” title_text_color=”#e20d18″ background_enable_color=”off” background_layout=”light” width=”90%” module_alignment=”center” min_height=”182px” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_audio][et_pb_toggle title=”Lue podcast” open_toggle_text_color=”#e20d18″ open_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” closed_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” icon_color=”#e20d18″ use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”41px” open_icon_color=”#e20d18″ open_use_icon_font_size=”on” open_icon_font_size=”41px” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_text_color=”#e20d18″ title_level=”h3″ title_font=”|700|||||||” width=”90%” module_alignment=”center” border_width_all=”4px” border_color_all=”#26224e” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
RITVA: Min\u00e4 olen Ritva ja olen rovaniemel\u00e4inen \u00e4idinkielen opettaja. Olen kiinnostunut puheviestint\u00e4taidoista eri ammateissa. T\u00e4ss\u00e4 podcastissa tutustutaan siihen, millaisia puheviestint\u00e4taitoja sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4 tarvitaan. <\/p>\n
RITVA: Kertoisitko millaisia ty\u00f6teht\u00e4vi\u00e4 sinulla on ollut urasi varrella sairaanhoitajana?<\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: No ensimm\u00e4inen sairaanhoitajan ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4 on varmasti ollut harjoittelujen kautta lastenosastolla, josta synnytt\u00e4neiden vuodeosastolle sitten siirryin, kun olin valmistunut ja siell\u00e4 tosiaan puolisen vuotta kerkesin tehd\u00e4 t\u00f6it\u00e4 ja kokemuksena oli hienoa olla siell\u00e4 miespuolisena edustajana naisvaltaisessa yhteis\u00f6ss\u00e4, hyvin meni, omat tietenkin kommervenkkins\u00e4 oli t\u00e4ss\u00e4, mutta oli oikein mukavaa ja sielt\u00e4 sitten p\u00e4ivystykseen olen ajautunut ja siell\u00e4 sitten ty\u00f6llistyin. Tietenkin tuli kokeiltua monenlaista muutakin harjoittelujen kautta sitten ihan yksityisell\u00e4 puolella, palvelutaloja ja t\u00e4llaisia ja nyt sitten viimeisimp\u00e4n\u00e4 sitten ty\u00f6teht\u00e4vien kautta sairaanhoitajana edustamassa laajennushankkeessa t\u00e4mm\u00f6isess\u00e4 suunnittelu ja kehitt\u00e4misteht\u00e4viss\u00e4. Voi sanoa, ett\u00e4 urakehitys on ollut oikeansuuntainen, sanotaanko n\u00e4in, ett\u00e4 ett\u00e4 oikein miellytt\u00e4v\u00e4 ja monipuolinen. <\/p>\n
RITVA: Sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4 tarvitaan monenlaisia puheviestint\u00e4taitoja. Millaisia taitoja siell\u00e4 tarvitaan? <\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: No tietenkin yksi t\u00e4rkeimpi\u00e4 puheviestinn\u00e4n taidoista on ohjaustaidot ja sitten erilaiset, no voiko puhua kysymisen taidoista siis, ett\u00e4 osaat esitt\u00e4\u00e4 kysymyksesi oikealla lailla vastaanottaja huomioiden – h\u00e4nen ik\u00e4ns\u00e4, kulttuurinsa, taustansa, kielens\u00e4, ett\u00e4 tulee se kysymys ymm\u00e4rretysti vastaanotetuksi. Ja sitten kun asia on saatu selville, niin tietenkin ohjaaminen tulee siin\u00e4 kehiin ja sairaanhoitajan ty\u00f6 on paljon ohjaamista erilaisissa tilanteissa. Erilaisia l\u00e4\u00e4kehoidollisia tai oman hoidon tukemiseen liittyvi\u00e4 ohjauksia, erilaista paikasta toiseen ohjausta ja toimenpiteen aikana esimerkiksi potilaan rauhoittelua ja t\u00e4llaista. Ett\u00e4 se on tosi pitk\u00e4lti semmoista ohjaamista ja potilaalle sen tilanteen kuvailemista monilla eri tavoin. <\/p>\n
RITVA: Kuulostaa silt\u00e4, ett\u00e4 tarvitaan paljon my\u00f6s kuuntelutaitoja. Voitko kertoa niist\u00e4 tarkemmin? <\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: Joo kuunteleminen onkin hyve ja se on minusta ihan eri asia kuin kuuleminen ja se korostuu t\u00e4ss\u00e4 hoitoty\u00f6ss\u00e4. No siin\u00e4 miss\u00e4 puhumiseen tarvitaan puheviestinn\u00e4n taitoja, niin kuuntelemisessa samalla lailla, ett\u00e4 kun olet siin\u00e4 l\u00e4sn\u00e4 potilaan kanssa ja kuuntelet mit\u00e4 h\u00e4n sanoo ja voi olla, ett\u00e4 h\u00e4n ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 aina kerro koko asiaa tai kaunistelee tai ei ymm\u00e4rr\u00e4 sanoa sit\u00e4 mit\u00e4 oikeasti\u2026 no voiko sanoa, ett\u00e4 pit\u00e4isi sanoa? Toisin sanoen potilaan ulosanti saattaa olla jollain tapaa puutteellista ja sit\u00e4 kautta sitten antaa haasteita vastaanottajalle sairaanhoitajan puolella. <\/p>\n
Kulttuurilla on merkityst\u00e4, kielen merkityksen olen huomannut hyvin selke\u00e4sti, huonolla kielitaidolla puhuva ihminen ei osaa asiaa ilmaista v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 oikein ja voi tulla v\u00e4\u00e4rinymm\u00e4rryksi\u00e4 siit\u00e4, miksi toinen on oikeasti hakeutunut vaikka hoitoon. Kuuntelemiseen liittyy vahvasti semmoinen empaattinen puoli my\u00f6s, ett\u00e4 sielt\u00e4 l\u00f6ytyy s\u00e4vy\u00e4 ja v\u00e4ri\u00e4. Semmoisia tunnetiloja niist\u00e4 sanoista ja lauseista, joita ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 \u00e4\u00e4neen sanota ja niit\u00e4 sitten tulkitaan my\u00f6s sen kuuntelun kautta. <\/p>\n
RITVA: Mainitsitkin tuossa jo, ett\u00e4 tulee haasteita siin\u00e4 vuorovaikutuksessa potilaiden kanssa ja ehk\u00e4 ty\u00f6tovereidenkin kanssa, niin mink\u00e4laisia haasteita siell\u00e4 tulee kohdatuksi?<\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: No, tietenkin v\u00e4h\u00e4n perinteinen haaste on kiire, tai ainakin vedotaan kiireeseen. Ei olla l\u00e4sn\u00e4 tilanteessa riitt\u00e4v\u00e4sti ja saatetaan sitten vaikka oikoa keskustelussa tai puhua toisen p\u00e4\u00e4lle tai v\u00e4h\u00e4n jopa, no voiko k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 termi\u00e4 v\u00e4h\u00e4tell\u00e4, niinku tarkoittamattaankin, vaikka keskustelun aikana. Mutta enemm\u00e4n se on sit\u00e4, ett\u00e4 kiireeseen vedoten saatetaan tosiaan sitten j\u00e4tt\u00e4\u00e4 jotain kysym\u00e4tt\u00e4. Tosiaan kielitaito on iso haaste. Tilannetajukin on yksi haaste, jos et tajua tilannetta, et pysty asettumaan toisen asemaan. Et osaa kysy\u00e4 ehk\u00e4 oikeaan asiaa, etk\u00e4 osaa kuunnella sit\u00e4 oikein. <\/p>\n
Ty\u00f6tovereiden kanssa saattaa syyllisty\u00e4 t\u00e4mm\u00f6iseen ammattisanaston t\u00e4ytt\u00e4miseen esimerkiksi tai potilaan kuullen puhut jotain asioita, joita ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 – siis ei mit\u00e4\u00e4n potilasturvallisuutta rikkovia – , mutta siis asioita, jotka ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole miellytt\u00e4vi\u00e4 sen potilaan kommunikaation n\u00e4k\u00f6kannalta, se tilanne koskettaa v\u00e4lillisesti aina potilasta, vaikkei se asia koskettaisikaan potilasta. Ett\u00e4 tavallaan rauhoitetaan se hetki potilaalle siin\u00e4 vaiheessa kun keskustellaan ja silloin kun ei keskustella potilaalle, niin se on se hetki, jolloin keskustellaan ne henkil\u00f6kunnan kanssa k\u00e4yt\u00e4v\u00e4t asiat ensisijassa. Keskeytykset on iso haaste kommunikaatiossa sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4. <\/p>\n
RITVA: No miten sitten t\u00e4mm\u00f6inen nonverbaalinen viestint\u00e4 elikk\u00e4 ei-kielellinen viestint\u00e4 n\u00e4kyy sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4?<\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: Parhaiten tietenki ilmeet, eleet ja \u00e4\u00e4nenpaino. Sill\u00e4 on iso merkitys kuulostatko empaattiselta vai etk\u00f6 kuulosta empaattiselta, oletko k\u00e4skev\u00e4 ja ynse\u00e4n kuuloinen vai todellakin semmoinen kiltti ja vastaanottavan kuuloinen ja sit\u00e4 tietenkin kukin tulkitsee omalla laillaan. Jos on puutteellinen kielitaito vaikka, niin silloin esimerkiksi k\u00e4sien merkitys ja eleitten k\u00e4ytt\u00f6 korostuu aika valtavasti. On paljon turistejakin – esimerkiksi japanilaisen kanssa ollaan keskusteltu, kun itse puhun japania, niin olen pystynyt perusasioita keskustelemaan, mutta enh\u00e4n min\u00e4 mit\u00e4\u00e4n erikoissanastoja tied\u00e4 ja sitten sit\u00e4 ollaan t\u00e4ydennetty t\u00e4ll\u00e4 k\u00e4sien liikuttelulla ja jaloilla ja muilla. <\/p>\n
Mit\u00e4 hoitoty\u00f6ss\u00e4 nyky\u00e4\u00e4n tehd\u00e4\u00e4n paljon, niin istutaan koneella ja kirjataan asioita ja se vaikuttaa sitten siihen kokemukseen. Kun samalla kirjoitat ja teet jotain ty\u00f6t\u00e4 siin\u00e4 ohessa, kun puhut, niin se antaa t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4, niink\u00f6 ei niin mieluisia signaaleja potilaalle, ett\u00e4 olet v\u00e4hemm\u00e4n l\u00e4sn\u00e4 ja n\u00e4in, ett\u00e4 kaikki semmoinen turha h\u00e4lin\u00e4 ja tekeminen pit\u00e4isi pyrki\u00e4 v\u00e4hent\u00e4m\u00e4\u00e4n. Sitten ehk\u00e4 se on yksinkertaisesti se, ett\u00e4 olet l\u00e4sn\u00e4 ja osoitat eleill\u00e4 ja liikkeill\u00e4 sen, ett\u00e4 sinulla ei ole kiire minnek\u00e4\u00e4n ja kuuntelet toista. <\/p>\n
RITVA: Siirryt\u00e4\u00e4n lopuksi tuonne perustelutaitoon. Miten merkitykselliseksi koet perustelutaidon omassa ty\u00f6ss\u00e4? <\/p>\n
SAIRAANHOITAJA: Perustelutaito on yksi t\u00e4rkeimpi\u00e4 ty\u00f6kaluja sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4, koska ei kaikki asiakkaat, eik\u00e4 kaikki ammattilaisetkaan ole sun kanssa samaa mielt\u00e4. Se on osa ammatillisuutta ja sielt\u00e4 se oikeastaan se kyky perustella tuleekin, ett\u00e4 sulla on tietty tietopohja siell\u00e4 taustalla ja kokemus tietenkin n\u00e4kyy siell\u00e4 taustalla hyvin vahvasti. Kokenut hoitaja, joka on ollut jo pitk\u00e4\u00e4n t\u00f6iss\u00e4 ja ehk\u00e4 el\u00e4nyt ne tilanteet jo useaan kertaan, niin vaikka tulisitte konfliktitilanne – vaikka sanotaan ett\u00e4 haluaisit jotain hoitoa ja p\u00e4\u00e4st\u00e4 hoitoon juuri nyt, mutta esimerkiksi p\u00e4ivystyksen tapauksessa voi olla, ettei kriteerit t\u00e4yty ja hoito ei ole just sit\u00e4, mit\u00e4 olisit itse toivonut – T\u00e4ss\u00e4 tilanteessa saattaa tulla konfliktitilanteita ja siin\u00e4 ne perustelut on todellakin painavia ty\u00f6kaluja sitten hoitohenkil\u00f6kunnalle. Enk\u00e4 miss\u00e4\u00e4n nimess\u00e4 tarkoita, ett\u00e4 se perustelu olisi joku, mit\u00e4 v\u00e4kisin sy\u00f6tett\u00e4isiin kellek\u00e4\u00e4n, vaan se pit\u00e4\u00e4 pysty\u00e4 nimenomaan n\u00e4it\u00e4 verbaalisia ja nonverbaalisia ominaisuuksia hy\u00f6dynt\u00e4en potilaan tilanteen mukaisesti kertomaan ne perustelut, ett\u00e4 miksi juuri sinua ei nyt vaikka hoideta t\u00e4ss\u00e4 hetkess\u00e4, kun toinen hoidetaan. Paljon on potilas- ja opiskelijan ohjaustakin meill\u00e4 my\u00f6s ty\u00f6ss\u00e4, niin ihan niin siin\u00e4kin ne perustelutaidot on kyll\u00e4 ihan todellakin t\u00e4rkeit\u00e4 t\u00e4mm\u00f6iseen tiedon v\u00e4litt\u00e4miseen tuleville ammattilaisille.<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Osio” module_id=”Poliisi” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row admin_label=”Otsikko -osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Poliisi<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4 ja aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”|auto|26px|auto|false|false” border_width_all=”15px” border_color_all=”#e20d18″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”98.1%” custom_padding=”|||13px||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
1. Pohtikaa suullisesti, millaisia ennakko-oletuksia teill\u00e4 on poliisin puheviestint\u00e4taidoista. Millaisia taitoja poliisit ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n mielest\u00e4nne tarvitsevat?
2. Kuuntele Podcast \u201cMillaisia puheviestint\u00e4taitoja poliisi tarvitsee ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n?\u201d Muuttuivatko ennakko-oletuksesi poliisin tarvitsemista puheviestint\u00e4taidoista? Miten?
3. Erittele poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tarvittavia kuuntelemisen tapoja. Valaise esimerkein.
4. Analysoi poliisin eettisen viestinn\u00e4n piirteit\u00e4.<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Row Esimerkki audioraidasta” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” positioning=”none” custom_padding=”30px|||||” border_width_all=”15px” border_color_all=”#26224E” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” custom_padding=”1px|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Aineisto<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_audio audio=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/08\/Poliisin-puheviestinta\u0308taidot.mp3″ title=”Kuuntele Podcast” image_url=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Poliisi.jpg” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_font=”|800|||||||” title_text_align=”left” title_text_color=”#e20d18″ background_enable_color=”off” background_layout=”light” width=”90%” module_alignment=”center” min_height=”182px” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_audio][et_pb_toggle title=”Lue podcast” open_toggle_text_color=”#e20d18″ open_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” closed_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” icon_color=”#e20d18″ use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”41px” open_icon_color=”#e20d18″ open_use_icon_font_size=”on” open_icon_font_size=”41px” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_text_color=”#e20d18″ title_level=”h3″ title_font=”|700|||||||” width=”90%” module_alignment=”center” border_width_all=”4px” border_color_all=”#26224e” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Haastateltava: Poliisi<\/p>\n
Toimittaja: Marjo Ahopelto ja Ritva Timonen-Kunnari<\/p>\n
Tuotanto: Marjo Ahopelto, Ritva Timonen-Kunnari, Timo Mets\u00e4joki, Katri Kykyri (LaTu \u2013hanke)<\/p>\n
(tunnusmusiikkia)<\/p>\n
RITVA: Hei, min\u00e4 olen Ritva<\/p>\n
MARJO: Ja min\u00e4 olen Marjo<\/p>\n
RITVA: Me molemmat ollaan \u00e4ik\u00e4n opettajia t\u00e4\u00e4lt\u00e4 Rovaniemelt\u00e4<\/p>\n
MARJO: Me ollaan kiinnostuneita siit\u00e4, mink\u00e4laisia puheviestint\u00e4taitoja tarvitaan eri ammateissa ja t\u00e4ss\u00e4 podcastissa me tutustutaan poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tarvittaviin puheviestint\u00e4taitoihin.<\/p>\n
RITVA: Millaisissa tilanteissa poliisin ammatissa tarvitaan puheviestint\u00e4taitoja?<\/p>\n
POLIISI: Poliisin ty\u00f6h\u00e4n on monimuotoista ja on paljon erilaisia teht\u00e4vi\u00e4, miss\u00e4 jokaisessa oikeastaan tarvitaan puheviestinn\u00e4n taitoja. Jos ajatellaan poliisin ty\u00f6 vaikka kentt\u00e4ty\u00f6h\u00f6n, rikostutkinta \u2013ty\u00f6h\u00f6n ja asiakaspalvelu\/p\u00e4ivystys \u2013ty\u00f6h\u00f6n, niin jokaisessa niiss\u00e4 tarvitaan puheviestint\u00e4taitoja ja ne esiintyy sitten v\u00e4h\u00e4n erilaisina taitoina n\u00e4iss\u00e4 jokaisessa teht\u00e4v\u00e4nkuvassa ja mit\u00e4 ite olen tehny eniten niin olen rikospoliisina toiminut suurimman osan omasta ty\u00f6historiasta ja siell\u00e4 tietynlaiset puheviestinn\u00e4n taidot sitten korostuvat, ennen kaikkea se esiintyy kuulustelutilanteissa, mik\u00e4 on sit\u00e4 rikospoliisin p\u00e4\u00e4ty\u00f6t\u00e4, siell\u00e4 pit\u00e4\u00e4 olla taitava, jos sanotaan n\u00e4in yksinkertaisesti.<\/p>\n
POLIISI: Sitten jos mietit\u00e4\u00e4n tarkemmin, esimerkinomaisesti ett\u00e4 miss\u00e4 tilanteissa ne puheviestint\u00e4taidot sitten esiintyv\u00e4t, niin esimerkiksi sitten t\u00e4mm\u00f6inen \u00e4\u00e4rimmilleen viety tilanne on sitten kuolin viestin vieminen. Siell\u00e4 joutuu miettim\u00e4\u00e4n niit\u00e4 omia puheviestint\u00e4taitoja ja suunnittelemaan sit\u00e4, ett\u00e4 miten asioita esitt\u00e4\u00e4 ja mink\u00e4laista viestint\u00e4\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4\u00e4, miten keholla viestii asioita ja miten sanallisesti kertoo asioita surevilla omaisille. Sitten tietysti kuulustelutilaisuudet, niiss\u00e4 tietenkin tarvitaan niit\u00e4 puheviestint\u00e4taitoja, jokainen kuulustelutilaisuus on v\u00e4h\u00e4n erilainen ja tilanne sen m\u00e4\u00e4ritt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 mill\u00e4 tavalla sit\u00e4 teht\u00e4v\u00e4\u00e4 hoitaa ja mill\u00e4 tavoin sit\u00e4 asioita pyrkii saamaan selville, ett\u00e4 se on v\u00e4h\u00e4n tapauskohtaista. Ja nyky\u00e4\u00e4n sitten toimin nuorten parissa ja oikeastaan siell\u00e4 on opastus- ja valistusty\u00f6t\u00e4, mik\u00e4 on taas v\u00e4h\u00e4n uus maailma mulle ja en siit\u00e4 niink\u00e4\u00e4n osaa viel\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 vaiheessa kertoa. Sen, mit\u00e4 on lyhyell\u00e4 kokemuksella todennut, niin se on melko haastava toimintakentt\u00e4, kun nuorten kanssa toimitaan ja miten saada sitten se nuoriso kuuntelemaan minua ja keskustelemaan ja sitten my\u00f6s oppimaan. Se oman viestin v\u00e4litt\u00e4minen heille vaatii eritt\u00e4in paljon puheviestint\u00e4taitoja.<\/p>\n
MARJO: No miten tuollaiset kuuntelutaidot, miten n\u00e4kisit ett\u00e4 ne sun ammatissa n\u00e4kyy, mink\u00e4laisia kuuntelun taitoja tarvitaan?<\/p>\n
POLIISI: Kuuntelun taidot\u2026 Nyt jos ajatellaan sit\u00e4 minun edellist\u00e4 toimenkuvaa poliisin ty\u00f6ss\u00e4 elikk\u00e4 rikospoliisin teht\u00e4v\u00e4\u00e4 niin siell\u00e4h\u00e4n se on keskeisess\u00e4 roolissa kuuntelun taidot, koska poliisin teht\u00e4v\u00e4h\u00e4n on pyrki\u00e4 selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n totuus ja totuushan selvitet\u00e4\u00e4n l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ihmisi\u00e4 kuuntelemalla ja ihmisilt\u00e4 kysym\u00e4ll\u00e4. Jotta saadaan tapahtumia selville, joissa ei itse ollut mukana niin se tietenkin tapahtuu sen kuuntelemisen kautta ja ihmisten kanssa keskustelemalla ja sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 sitten eri tavoin kuunnella eri ihmisi\u00e4 ja eri asemassa olevia ihmisi\u00e4. Jos ajatellaan, ett\u00e4 on vaikka ihminen, joka on kokenut jonkin traumaattisen tilanteen ja sit\u00e4 ollaan menty verekselt\u00e4\u00e4n selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja puhuttamaan sit\u00e4 ihmist\u00e4, joka on voimakkaissa tunnetiloissa niin tietenkin ensinn\u00e4kin se, ett\u00e4 saa sen ihmisen puhumaan niin se vaatii tiettyj\u00e4 taitoja, mutta sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 pysty\u00e4 my\u00f6s kuuntelemaan tietyll\u00e4 tavalla ja pit\u00e4\u00e4 pysty\u00e4 my\u00f6s kriittisesti suhtautumaan siihen, mit\u00e4 t\u00e4m\u00e4 ihminen minulle kertoo, mitk\u00e4 tekij\u00e4t siihen tilanteeseen vaikuttaa, onko sill\u00e4 v\u00e4\u00e4ristyneit\u00e4 muistikuvia asioista ja j\u00e4nnitt\u00e4\u00e4k\u00f6 se minua, se voi olla ihan mit\u00e4 vaan. Se voi olla tahallista tai tahatonta valehtelua poliisille ja sen vuoksi on eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 siihen on semmoiset l\u00e4ht\u00f6kohdat, ett\u00e4 osaa kuunnella kriittisesti ja suhtautua asioihin kriittisesti ja tehd\u00e4 sen ohjaamana sitten tarkentavia kysymyksi\u00e4, mill\u00e4 p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n sitten l\u00e4helle sit\u00e4 totuutta.<\/p>\n
POLIISI: Kuuntelijana pit\u00e4\u00e4 my\u00f6s olla semmoinen, kun se ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n sen ihmisen puhumaan saaminen saattaa olla hankalaa ja se vaatii tietynlaisia taitoja. Voi sanoa, ett\u00e4 usein kun ihminen ei halua puhua, niin silloin poliisilla korostuu t\u00e4llainen tukea antava kuuntelu, ett\u00e4 sit\u00e4 kaikin keinoin pyrit\u00e4\u00e4n sitten omilla vuorovaikutustaidoilla tukemaan sit\u00e4 kertojaa, ett\u00e4 se saisi sanottua sen oman asian niin totuudenmukaisesti kuin h\u00e4n haluaa siit\u00e4 kertoa. Tietenkin sitten on erikseen n\u00e4m\u00e4 rikoksesta ep\u00e4illyt, jossa l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti rikoksesta ep\u00e4illyll\u00e4 on oikeus valehdella, se on automaatio, ett\u00e4 kaikkea rikoksesta ep\u00e4illyn kertomaa tulee jotenkin automaattisesti ep\u00e4ilty\u00e4, ett\u00e4 puhuuko t\u00e4m\u00e4 totta, koska se asetelma on se, ett\u00e4 h\u00e4nell\u00e4 on oikeus valehdella poliisille ja siit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 erikseen my\u00f6s mainita. Niihin on todella helppokin suhtautua kriittisesti. Nostaisin kyll\u00e4 kriittisen kuuntelun keskeiseksi asiaksi t\u00e4ss\u00e4, ett\u00e4 mik\u00e4li sit\u00e4 taitoa ei ole olemassa niin on vaarana, ett\u00e4 asioiden selvitt\u00e4minen on ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n hyvin hankalaa, voi joku asia j\u00e4\u00e4d\u00e4 selvitt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 sen takia, ett\u00e4 ei ole ymm\u00e4rt\u00e4nyt ottaa kaikkia asioita huomioon eik\u00e4 ole ollut tarpeeksi kriittinen asioita selvitt\u00e4ess\u00e4 ja kuunnellessa ihmist\u00e4.<\/p>\n
(tunnusmusiikkia)<\/p>\n
RITVA: Siirryt\u00e4\u00e4n seuraavaksi kuuntelutaidoista nonverbaaliseen elikk\u00e4 ei-kielelliseen viestint\u00e4\u00e4n. Miten nonverbaalinen viestint\u00e4 n\u00e4kyy ja kuuluu sinun ty\u00f6ss\u00e4si?<\/p>\n
POLIISI: No sekin, varmasti jos min\u00e4 ajattelen siin\u00e4 rikospoliisin roolissa, mist\u00e4 tykk\u00e4\u00e4n puhua, niin siin\u00e4h\u00e4n se n\u00e4kyy kaikessa, ennen kaikkea rikoksesta ep\u00e4illyn kohtaamisessa, siin\u00e4 ensimm\u00e4isess\u00e4 kohtaamisessa varsinkin kun menen ja kohtaan ihmisen, teen ensimm\u00e4iset havainnot ja yleens\u00e4 ne havainnot, mit\u00e4 silmin teen niin ne viestii mulle tiettyj\u00e4 asioita ja ne on tietenkin omia tulkintoja siit\u00e4 ihmisest\u00e4, mutta usein ne osoittautuu oikeaksi ja jos ajatellaan rikoksen tekij\u00e4\u00e4 niin siell\u00e4 on varmasti t\u00e4mm\u00f6inen niin kun k\u00e4pertyminen hyvin tyypillist\u00e4, asiat voi h\u00e4vett\u00e4\u00e4 ja jollakin tavalla ihminen pyrkii aina puolustelemaan itse\u00e4\u00e4n ja n\u00e4it\u00e4 viestej\u00e4 on p\u00e4\u00e4telt\u00e4viss\u00e4 sitten t\u00e4st\u00e4 kehon kielest\u00e4, ilmeist\u00e4, eleist\u00e4, tietyist\u00e4 \u00e4\u00e4nens\u00e4vyist\u00e4 ja t\u00e4mm\u00f6isest\u00e4. Jos siell\u00e4 vaikka jalka vipattaa, niin kyll\u00e4 se tiettyj\u00e4 merkkej\u00e4 antaa, vaikka j\u00e4nnityksest\u00e4 ja n\u00e4it\u00e4h\u00e4n on paljon ja niit\u00e4h\u00e4n sitten automaattisesti tarkkailee siit\u00e4 asiakkaasta ja tekee omia p\u00e4\u00e4telmi\u00e4 ja suhteuttaa sitten sit\u00e4 omaa toimintaa my\u00f6s siihen, ett\u00e4 mit\u00e4 ne viestit ovat. Minun teht\u00e4v\u00e4 on p\u00e4\u00e4st\u00e4 keskustelemaan ihmisten kanssa, niin on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 muistaa se omakin nonverbaalinen viestint\u00e4, mit\u00e4 min\u00e4 viestin h\u00e4nelle, mill\u00e4 tavoin ja tarkoitus tietenkin, jotta p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n hyv\u00e4\u00e4n vuorovaikutustilanteeseen niin viesti\u00e4 kaikilla mahdollisilla tavoilla sit\u00e4, ett\u00e4 min\u00e4 en ole mik\u00e4\u00e4n vihollinen ja min\u00e4 olen l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ihminen, jolle voi puhua asioista. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 sais sen viestitty\u00e4 asiakkaalle, ett\u00e4 olisin sellainen neutraali henkil\u00f6, jotta h\u00e4nen sellaiset mahdolliset voimakkaat tunteet ei vahvistuisi, ne voi est\u00e4\u00e4 sit\u00e4 puhumista.<\/p>\n
MARJO: Ent\u00e4 millaisia konflikteja tai ristiriitatilanteita sun ty\u00f6ss\u00e4 esiintyy puheviestinn\u00e4n osalta?<\/p>\n
POLIISI: Konfliktitilanteita varmasti esiintyy ennen kaikkea j\u00e4rjestyspoliisin toimintakent\u00e4ll\u00e4. Ihmiset on siell\u00e4 monesti p\u00e4ihtynein\u00e4 ja se tiettyj\u00e4 vaikutuksia tuo siihen tietenkin, mutta sitten rikospoliisin roolissa yleens\u00e4 ne ristiriitatilanteet tulee sitten t\u00e4llaisissa, rikospaikoilla kun tapahtuman j\u00e4lkeen sinne menn\u00e4\u00e4n selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n asioita ja usein tulee sitten kotietsint\u00e4 \u2013teht\u00e4vill\u00e4 esiin kun sinne menn\u00e4\u00e4n toisen kotirauhan piiriin yll\u00e4tt\u00e4en ja se tietenkin jokaisessa aiheuttaa tietty\u00e4 tunnereaktiota ja yleens\u00e4h\u00e4n se on negatiivinen poliisia kohtaan. Ja mink\u00e4laisia ne (konfliktit) sitten on niin l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ne on t\u00e4llaista voimakasta sanallista viestint\u00e4\u00e4 ja joskus tietysti jotkut reagoi niin voimakkaasti, ett\u00e4 siin\u00e4 ihan fyysisesti tulee jonkinlainen konfliktitilanne. Mutta sitten jos ajattelee omaa ty\u00f6historiaa niin en muista, ett\u00e4 olisin kymmenen vuoden aikana kertaakaan joutunut mink\u00e4\u00e4n n\u00e4k\u00f6iseen tilanteeseen, miss\u00e4 ois pit\u00e4nyt k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 fyysisi\u00e4 voimakeinoja. Ja se ehk\u00e4 kuvaa sit\u00e4, ett\u00e4 se rikospoliisin arki ei ole semmoista, tai ne tilanteet ei muodostu niin pitk\u00e4lle, ett\u00e4 siin\u00e4 tulis semmonen fyysinen konflikti vaan t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 sanallisia ristiriitatilanteita voi tulla jostakin asiasta, mist\u00e4 ollaan eri mielt\u00e4. Ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n kuulustelutilaisuushan on hyvin tyls\u00e4 tilaisuus ja siell\u00e4 keskustellaan asiallisesti asioista tai pyrit\u00e4\u00e4n ainakin siihen ja jos se tilanne sitten k\u00e4rjistyy, niin eih\u00e4n siin\u00e4 ole syyt\u00e4 jatkaa, se ei johda mihink\u00e4\u00e4n. Sen vuoksi aika v\u00e4h\u00e4n on t\u00e4llaisia konflikti- ja ristiriita tilanteita.<\/p>\n
(tunnusmusiikkia)<\/p>\n
RITVA: Millainen rooli tiedon v\u00e4litt\u00e4misell\u00e4 on sinun ammatissasi?<\/p>\n
POLIISI: Kyll\u00e4 se aika iso rooli on, poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tiedon v\u00e4litt\u00e4minen. Poliisin toiminnanhan t\u00e4ytyy olla t\u00e4llaista l\u00e4pin\u00e4kyv\u00e4\u00e4 ja on tietty velvollisuus poliisilla ilmoittaa ja v\u00e4litt\u00e4\u00e4 tietoa kansalaisille. Vaikka olis kuinka arkaluontoinen asia, niin sill\u00e4 voi olla laajempaa yhteiskunnallista merkityst\u00e4 ja sen vuoksi poliisin tulee tiedottaakin kansalaisille ja t\u00e4m\u00e4n velvollisuuden vuoksikin se on se tiedon v\u00e4litt\u00e4minen ihan merkityksellist\u00e4, mutta jos mietit\u00e4\u00e4n sitten pienemm\u00e4ss\u00e4 mittakaavassa, niin koko ajanhan sit\u00e4 tietoa tulee v\u00e4litetty\u00e4, ett\u00e4 sit\u00e4 v\u00e4litet\u00e4\u00e4n ty\u00f6kavereiden kesken, rikospoliisi v\u00e4litt\u00e4\u00e4 sit\u00e4. Toimii v\u00e4h\u00e4n niin kuin tiedonv\u00e4litt\u00e4j\u00e4n\u00e4 asiakkaiden v\u00e4lill\u00e4 ja tietenkin tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n sitten sill\u00e4 esitutkinta \u2013p\u00f6yt\u00e4kirjalla, mit\u00e4 siit\u00e4 tutkinnasta sitten tulee ja sit\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n sitten syytt\u00e4j\u00e4lle, oikeuslaitokselle ja kansalaisille ja niille asianosaisille, elikk\u00e4 kirjoitettua teksti\u00e4 siell\u00e4 sit\u00e4 kautta v\u00e4litet\u00e4\u00e4n. Vaikea sit\u00e4 on tiivist\u00e4\u00e4 sit\u00e4, ett\u00e4\u00a0 mink\u00e4lainen\u2026 kaikille sit\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n, sit\u00e4 vaaditaan, mutta ainahan sit\u00e4 ei voi v\u00e4litt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 siin\u00e4 on syyt\u00e4 pit\u00e4\u00e4 sit\u00e4 jonkin verran salassa ja on salassapitos\u00e4\u00e4nn\u00f6ksetkin olemassa, ett\u00e4 ei saa v\u00e4litt\u00e4\u00e4. L\u00e4ht\u00f6kohta on se, ett\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n ja sit\u00e4 kuuluu v\u00e4litt\u00e4\u00e4 ja sit\u00e4 v\u00e4litet\u00e4\u00e4n puhumalla ja kirjoittamalla ja ehk\u00e4 se j\u00e4lleen kerran nousee, se esimerkki siit\u00e4 kuolin viestin viemisest\u00e4. Siin\u00e4 v\u00e4litet\u00e4\u00e4n ik\u00e4v\u00e4\u00e4 tietoa omaisille ja sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 mietti\u00e4, ett\u00e4 miten sit\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n, ettei aiheuteta lis\u00e4\u00e4 tuskaa niille omaisille kun poliisi puhumisessa ep\u00e4onnistuu.<\/p>\n
MARJO: T\u00e4ss\u00e4 on tullut esille, ett\u00e4 sinun ty\u00f6 on aika pitk\u00e4lti viestimist\u00e4, miten n\u00e4kisit oman kehityskaaren, miten sellainen oma viestijyys ja viestij\u00e4kuva on kehittynyt sielt\u00e4 opiskeluajoista t\u00e4h\u00e4n p\u00e4iv\u00e4\u00e4n kun uraa on aika paljon jo takana?<\/p>\n
POLIISI: Kyll\u00e4 se on paljon kehittynyt, jos ajattelee sit\u00e4, ett\u00e4 min\u00e4 olin varmasti koulussa se ujo ihminen, joka ei mielell\u00e4\u00e4n puhunut mit\u00e4\u00e4n, kun oli luokkakaverit kuulemassa ja varmasti lukio-aikanakin se oli, ett\u00e4 oli hirve\u00e4n kova j\u00e4nnitt\u00e4m\u00e4\u00e4n, ne ei olleet ikin\u00e4 mulle semmoisia mieluisia tilanteita. Sitten poliisikouluun menness\u00e4, niin siell\u00e4 on saanut sellaisen tietynlaisen pohjan sille, jonkunlaista koulutusta, en nyt muista, ett\u00e4 mit\u00e4 kaikkea siell\u00e4, mutta siihen tietenkin on luotu sellainen pohja minulle, johon on ollut hyv\u00e4 sitten alkaa rakentamaan sit\u00e4 omaa viestijyytt\u00e4. Ajattelen n\u00e4in, ett\u00e4 ty\u00f6 on opettanut minua hirve\u00e4n paljon ja ne erilaiset kohtaamiset ihmisten kanssa on opettanut mulle hirve\u00e4n paljon siit\u00e4, ett\u00e4 mink\u00e4lainen min\u00e4 olen ja miten minun kannattaa viesti\u00e4 asioita. Sen olen huomannut, ett\u00e4 kannattaa olla mahdollisimman oma itsens\u00e4 niin silloin ne asiat tulee parhaiten viestitty\u00e4 ihmisille, ett\u00e4 joskus oon kokeillu ihan tahallisesti tai kokeilumieless\u00e4, ett\u00e4 auttaisko se minun kohdalla se, ett\u00e4 pyrkisi olemaan sellainen vahva auktoriteetti jossakin tilanteessa ja kun se ei ole yht\u00e4\u00e4n minun luonteelle ominaista niin aika huonoja kokemuksia on siit\u00e4. Jos tiivist\u00e4\u00e4 sen niin kyll\u00e4 min\u00e4 siit\u00e4 ujosta koulupojasta, mik\u00e4 on istunut posket punaisena siell\u00e4 lukion penkiss\u00e4 eik\u00e4 ole ikin\u00e4 uskaltanut puhua mit\u00e4\u00e4n niin kyll\u00e4 se poliisin koulutus ja sitten t\u00e4m\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 on muovannut minusta sellaisen ihmisen, ett\u00e4 on itsevarmuus kasvanut ja rohkeus ennen kaikkea kasvanut, ett\u00e4 uskallan menn\u00e4 tilanteisiin useimmiten ja katsoa mit\u00e4 se tilanne tuo tullessaan. Usein tulee olo, ett\u00e4 on onnistunut jossakin, mutta on my\u00f6s niit\u00e4 oloja, ett\u00e4 on ep\u00e4onnistunut, mutta neh\u00e4n ne vasta opettaa paljon. Toivottavasti sit\u00e4 oppii viel\u00e4, on paljon oppimista ja n\u00e4in mie my\u00f6s ajattelen, ett\u00e4 on.<\/p>\n
<\/p>\n
RITVA: Laajennetaan keskustelua tuonne viihteen puolelle, koska poliisin ty\u00f6 on viihteess\u00e4 eritt\u00e4in hyvin edustettuna. Meill\u00e4 on paljon televisiossakin esim. erilaisia poliisisarjoja. Vastasivatko omat oletuksesi todellisuutta n\u00e4iden sarjojen n\u00e4k\u00f6kulmasta?<\/p>\n
POLIISI: Poliisikoulussa muistan, ett\u00e4 tuli Poliisit \u2013sarja silloin ja sit\u00e4 me illat siell\u00e4 vahdattiin, p\u00e4iv\u00e4t opiskeltiin, illat vahdattiin sit\u00e4 ja luotiin sit\u00e4 kautta tiettyj\u00e4 mielikuvia poliisin ty\u00f6st\u00e4 ja siin\u00e4 hetkess\u00e4 tuntui silt\u00e4, ett\u00e4 se poliisin ty\u00f6 olis t\u00e4llaista j\u00e4nnityst\u00e4 ja vaarallisia tilanteita ja jatkuvaa keikan ajoa ja t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 hauskoja ja v\u00e4lill\u00e4 v\u00e4h\u00e4n pelottaviakin kohtaamisia, mutta kyll\u00e4 se todellisuus sitten osoitti sen, ett\u00e4 ei se v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 aina n\u00e4in ole. Loppujen lopuksi se oli aika erilaista se poliisin perusarki siin\u00e4, ett\u00e4 se on kohtalaisen tyls\u00e4\u00e4kin joskus, ett\u00e4 ei ole aina mielenkiintoisia tapauksia tarjolla tai mielenkiintoisia kohtaamisia kent\u00e4ll\u00e4. Joskus niit\u00e4 on ja onneksi niit\u00e4 ei ole aina, ett\u00e4 eih\u00e4n semmoista hulabaloota jaksaisi koko ajan. Jos mietit\u00e4\u00e4n sitten niit\u00e4 poliisista tehtyj\u00e4 sarjoja, niit\u00e4h\u00e4n on lukuisia ja on kaikenlaista roolia tarjolla ja jos yleisesti niist\u00e4 toteaa, niin niist\u00e4 ei minun mielest\u00e4 kovin kummoisia johtop\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 sovi vet\u00e4\u00e4, ett\u00e4 se ei kyll\u00e4 sitten taas todellisuutta vastaa mill\u00e4\u00e4n tasolla. Siell\u00e4 esimerkiksi Roba \u2013sarjassa on erinomaisia hahmoja, jotka varmasti l\u00f6ytyy jokaiselta poliisiasemalta, mutta neh\u00e4n on tietenkin luonnollisesti korostettuja hahmoja ja tapahtumat ja keikat on yliammuttuja ja ne hoidetaan eri tavalla mit\u00e4 todellisuudessa. Ett\u00e4 niist\u00e4 ei kovin suuria johtop\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 voi vet\u00e4\u00e4, mutta paljon niiss\u00e4 on tuttua ja todellista my\u00f6s, mutta niit\u00e4 katsoessa kannattaa olla kriittinen.<\/p>\n
MARJO: Mit\u00e4 viel\u00e4 t\u00e4h\u00e4n lopuksi kertoisit lukiolaiselle poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tarvittavista puheviestint\u00e4taidoista?<\/p>\n
POLIISI: Kyll\u00e4 puheviestint\u00e4taidot on kirjoitustaitojen lis\u00e4ksi kaikkein t\u00e4rkeimpi\u00e4 taitoja minun mielest\u00e4. Poliisiksi halutaan tietynlaisia ihmisi\u00e4 ja l\u00e4ht\u00f6kohdiltaan puheviestint\u00e4taidot on t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 syntym\u00e4lahjojakin monelle, toiset on vaan yksinkertaisesti parempia puhumaan kuin toiset, mutta se ei tarkoita sit\u00e4, ett\u00e4 poliisin puolelle tarvittaisiin vaan t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4, jotka ovat lahjakkaita sill\u00e4 saralla, vaan puheviestint\u00e4taitoja, kuten minun kohdalla olen kertonut niin niit\u00e4 voi kehitt\u00e4\u00e4. En ajattele, ett\u00e4 olisin t\u00e4ydellinen sill\u00e4 saralla, mutta minun mielest\u00e4 olen siin\u00e4 hirvitt\u00e4v\u00e4n paljon kehittynyt t\u00e4ss\u00e4 kymmenen vuoden aikana ty\u00f6ss\u00e4 ollessa. Minua harmittaa ehk\u00e4 se, ett\u00e4 koulussa oli tietynlaiset j\u00e4nnitykset ja pelkotilat ja v\u00e4ltteli kaikkea puheviestint\u00e4\u00e4n liittyv\u00e4\u00e4 juttua, ett\u00e4 halusi ehk\u00e4 ahertaa yksin siell\u00e4 tai mit\u00e4 tekik\u00e4\u00e4n. Niin jos nyt olisin siell\u00e4 lukion penkiss\u00e4, niin kyll\u00e4 mie pyrkisin ottamaan itse\u00e4 niskasta kiinni ja menisin enemm\u00e4n sinne ep\u00e4mukavuusalueelle, koska se on ainoa tie kehitty\u00e4 n\u00e4iss\u00e4 puheviestint\u00e4- tai vuorovaikutustaidoissa. Se ei ainakaan minun kohdalla toiminut, ett\u00e4 juoksin pakoon niit\u00e4 tilanteita. Ja mik\u00e4li poliisin ty\u00f6st\u00e4 haaveilee niin t\u00e4\u00e4ll\u00e4 niit\u00e4 ei voi sitten oikein en\u00e4\u00e4 juosta pakoon, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4ll\u00e4 ne on joko kantap\u00e4\u00e4n kautta opittava tai sitten tarjolla on tietynlaisia konflikteja.<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Section ” module_id=”Nayttelija” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_color=”rgba(0,0,0,0.02)” custom_margin=”0px|30px|0px|30px|true|true” border_width_all=”0px” border_color_all=”#26224E” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row admin_label=”Otsikko -osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
N\u00e4yttelij\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4 ja aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”|auto|26px|auto|false|false” border_width_all=”15px” border_color_all=”#e20d18″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”98.1%” custom_padding=”|||13px||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
1. Millainen mielikuva teill\u00e4 on teatterin\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6st\u00e4? Pohtikaa k\u00e4sityksi\u00e4nne ty\u00f6h\u00f6n liittyv\u00e4st\u00e4 vuorovaikutuksesta:
– Mit\u00e4 vuorovaikutustaitoja n\u00e4yttelij\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n tarvitsee? Miss\u00e4 tilanteissa?
– Keiden kanssa n\u00e4yttelij\u00e4 on vuorovaikutuksessa?<\/p>\n
2. Kuuntele podcast \u201cN\u00e4ytteleminen on joukkuelaji!\u201d
– Mitk\u00e4 vuorovaikutustaidot n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4 sen perusteella korostuvat?<\/p>\n
3. Analysoi kielt\u00e4, jolla haastateltu kertoo ty\u00f6st\u00e4\u00e4n.
– Luonnehdi h\u00e4nen tyyli\u00e4\u00e4n puhua asioista. Mitk\u00e4 kielen piirteet tyyli\u00e4 rakentavat?
– Mit\u00e4 kielikuvia haastateltu k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 luonnehtimaan ty\u00f6t\u00e4\u00e4n? Mit\u00e4 h\u00e4n niill\u00e4 tarkoittaa?
– Miten haastateltavan tyyli puhua ty\u00f6st\u00e4\u00e4n ilment\u00e4\u00e4 h\u00e4nen edustamaansa alaa?<\/p>\n
4. Mit\u00e4 saat tiet\u00e4\u00e4 yleis\u00f6n merkityksest\u00e4 n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4?<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Row Esimerkki audioraidasta” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” positioning=”none” custom_padding=”30px|||||” border_width_all=”15px” border_color_all=”#26224E” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” custom_padding=”1px|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Aineisto<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_audio audio=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Nayttelija-v1.mp3″ title=”Kuuntele Podcast” image_url=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Nayttelija.jpg” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_font=”|800|||||||” title_text_align=”left” title_text_color=”#e20d18″ background_enable_color=”off” background_layout=”light” width=”90%” module_alignment=”center” min_height=”182px” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_audio][et_pb_toggle title=”Lue podcast” open_toggle_text_color=”#e20d18″ open_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” closed_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” icon_color=”#e20d18″ use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”41px” open_icon_color=”#e20d18″ open_use_icon_font_size=”on” open_icon_font_size=”41px” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_text_color=”#e20d18″ title_level=”h3″ title_font=”|700|||||||” width=”90%” module_alignment=”center” custom_padding=”|||20px||” border_width_all=”4px” border_color_all=”#26224e” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0ULLA: Hei olen Ulla, rovaniemel\u00e4inen \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettaja. T\u00e4ss\u00e4 podcastissa haastattelen n\u00e4yttelij\u00e4\u00e4. H\u00e4n kertoo, mik\u00e4 merkitys vuorovaikutustaidoilla on h\u00e4nen ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n. <\/p>\n
ULLA:Kertoisitko millainen merkitys vuorovaikutustaidoilla on n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4 ja miss\u00e4 tilanteissa vuorovaikutustaidot korostuvat erityisesti? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: No vuorovaikutus seh\u00e4n on, koska se on ryhm\u00e4ty\u00f6t\u00e4 niinku m\u00e4 olen aina verrannut sit\u00e4 niinku joukkuetta teatterissa, elokuvassa, radiossa, jalkapallossa, j\u00e4\u00e4kiekossa, kaikki on joukkuetta, niin siin\u00e4 pit\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 niit\u00e4 muita pelaajia ja my\u00f6skin muita n\u00e4yttelij\u00f6it\u00e4, ohjaajia, puolustajia, kaikkea muuta, ett\u00e4 se pit\u00e4\u00e4 niinku ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 on joukkue, ett\u00e4 ei voi olla se, ett\u00e4 min\u00e4 pelaan yksin t\u00e4ss\u00e4, ett\u00e4 muutkin pelaa. Niinku m\u00e4 aina sanon, ett\u00e4, pit\u00e4\u00e4 ensin olla hyv\u00e4 ihminen, sitten vasta voi olla joku joku muu. <\/p>\n
ULLA: Mit\u00e4 haasteita ryhm\u00e4ss\u00e4 toimimiseen liittyy? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Mit\u00e4 haasteita\u2026 no voisi sanoa se, ett\u00e4 koska pit\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 muita ihmisi\u00e4, niin se on niinku siin\u00e4 haasteellista, ett\u00e4 vaikka kuinka tekisi mieli sanoa, ett\u00e4 \u201chei t\u00e4\u00e4 on ihan p****a t\u00e4\u00e4 teksti\u201d – vaikka sielussasi sanoa sen silleen – tai \u201chei toi on toi on ihan typer\u00e4\u00e4 mit\u00e4 s\u00e4 nyt puhut ja mit\u00e4 s\u00e4 ajattelet\u201d, mutta ei voi sanoa koska pit\u00e4\u00e4 kunnioittaa sit\u00e4 toista ihmist\u00e4 ja ty\u00f6ryhm\u00e4\u00e4, sama ko mik\u00e4 tahansa ty\u00f6yhteis\u00f6 niin sit\u00e4 ryhm\u00e4\u00e4 on pakko kunnioittaa ja se siin\u00e4 tekee sen niinku haasteelliseksi koko homman. Pit\u00e4\u00e4 mietti\u00e4 mit\u00e4 tekee. <\/p>\n
ULLA: Mik\u00e4 merkitys kuuntelemisen taidoilla on n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Kuuntelemisen taidoissa\u2026 Oppii kuuntelemaan muita! Ett\u00e4, niinku m\u00e4 aina sanon, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4h\u00e4n on mielett\u00f6m\u00e4n vaikeaa koko ajan, niinku k\u00e4vell\u00e4 varpaillaan paperin ohuella j\u00e4\u00e4ll\u00e4, ett\u00e4 se on semmoista, ett\u00e4 pit\u00e4\u00e4 koko ajan v\u00e4h\u00e4n kelata. Se on sitten eri homma kun menn\u00e4\u00e4n kotiin ja katsoo telkkaria ja tekee safkaa siin\u00e4 niin siell\u00e4 saa olla niinku ihan, mutta ryhm\u00e4ss\u00e4 pit\u00e4\u00e4 v\u00e4h\u00e4n olla herkill\u00e4 koko ajan, ett\u00e4 kuunnella ja katella ja aistia ja ei voi t\u00f6ks\u00e4ytell\u00e4 koko ajan. Himassa voi v\u00e4lill\u00e4 v\u00e4h\u00e4n t\u00f6ks\u00e4ytell\u00e4, mutta siin\u00e4 pit\u00e4\u00e4kin vaan katsoa, ett\u00e4 mit\u00e4 mausteita laittaa soppaan. <\/p>\n
ULLA: Siirryt\u00e4\u00e4n sitten n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6n puolelle. Me yleis\u00f6ss\u00e4 n\u00e4emme vain valmiin lopputuloksen. Miten puheilmaisu eroaa n\u00e4yttelij\u00e4n eri estradeilla?<\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Paljonkin, se on ihan selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 jos jos me tehd\u00e4\u00e4n niinku vaikka ison n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6n hommia ja on 500-1000 ihmist\u00e4 katsomassa se perimm\u00e4inen on siell\u00e4 viidenkymmenen metrin p\u00e4\u00e4ss\u00e4, niin siell\u00e4h\u00e4n pit\u00e4\u00e4 oikeasti v\u00e4h\u00e4n niinku puhua tuota tuolta niinku palleasta ottaa v\u00e4h\u00e4n tilaa ja sijoittaa se \u00e4\u00e4ni tuonne tuonne noin (puhuu voimakkaalla \u00e4\u00e4nell\u00e4), mutta sitten kun puhutaan radiossa, niin sitten meid\u00e4n pit\u00e4\u00e4 puhua n\u00e4in, koska se kuulija on siin\u00e4 ihan vieress\u00e4 (puhuu hiljaisella \u00e4\u00e4nell\u00e4). Ja sitten taas elokuvassa pit\u00e4\u00e4 muistaa niinku t\u00e4\u00e4 fysiikka, miten menee ja tottakai isolla n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6ll\u00e4 my\u00f6s pit\u00e4\u00e4, siell\u00e4 ei n\u00e4y mik\u00e4\u00e4n semmoinen pikku sormenp\u00e4\u00e4, koska ei voida isolla n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6ll\u00e4 ottaa l\u00e4hikuvaa, ne on aina isoja kuvia, niin siell\u00e4 pit\u00e4\u00e4 niinku – ei, pikkusormen liike ei n\u00e4y siell\u00e4 – isommassa pit\u00e4\u00e4 ottaa oikein k\u00e4si, elokuvassa olisi riitt\u00e4nyt tai voidaan leikata johonkin kahvikuppiin tai tai zoomata takkaa kriittisell\u00e4 hetkell\u00e4. <\/p>\n
ULLA: Tarkentaisitko, mill\u00e4 keinoilla viestit n\u00e4yttelij\u00e4n\u00e4 nonverbaalisesti ja kehollisesti? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: No siis itse m\u00e4h\u00e4n oon niin sanotusti niinkun kehollinen n\u00e4yttelij\u00e4, elikk\u00e4 m\u00e4 tykk\u00e4\u00e4n liikkua ja fysiikkaa ja kaikenn\u00e4k\u00f6ist\u00e4 semmoista, mutta ne on tehokkaita, ett\u00e4 ne vaan pit\u00e4\u00e4 oppia esim. jos joku ihminen n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tai k\u00e4ytt\u00e4ytyy tyhm\u00e4sti, niin silloin helppo homma on se, ett\u00e4 niinku et et sano sit\u00e4 vaan k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 sel\u00e4n – silloinhan se tulee katsomoon heti, n\u00e4\u00e4 lainalaisuudet niit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 oppia, tai niinku tutkimalla niinku n\u00e4yttelij\u00f6it\u00e4 elokuvissa, Robert De Niro, se on minun jumaliani. Se kun k\u00e4\u00e4ntyy katsomaan johonkin muualle, kun sit\u00e4 tutkii, niin se k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 yl\u00e4kroppaa, bum, sivulle aina kun se k\u00e4y sanomaan jotakin. Ei se k\u00e4\u00e4nn\u00e4 vaan p\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n ja se on puhdasta tekniikkaa mit\u00e4 niinku elokuvia katsomalla oppii mielett\u00f6m\u00e4sti n\u00e4yttelyyn, ett\u00e4 hei tuo k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tommosta tekniikkaa, hei m\u00e4kin, se on niinku – kyll\u00e4 kyll\u00e4. <\/p>\n
ULLA: Mik\u00e4 on mieleenpainuvin mokasi lavalla? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: (Nauraa) Oi niit\u00e4 on niin paljon. Voi herranjumala niit\u00e4 on niin paljon, ett\u00e4 voi voi, mulla on kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, mokia ett\u00e4. En m\u00e4\u2026 Mink\u00e4 m\u00e4 voisin nostaa yhden\u2026 aa no se! Harrastajateatteri aikoina Imatralla olin tuota, vai oliko se harrastajateatteri niin m\u00e4 muistan. Tehtiin Frans Wedekindin Kev\u00e4\u00e4n her\u00e4\u00e4minen. M\u00e4 olin rehtori Sonnenstich, m\u00e4 muistan sen ikuisesti ja siit\u00e4 on noin 40 vuotta aikaa ja tuota siin\u00e4 oli mulla kaksi pitk\u00e4\u00e4 monologia ja kun tuota m\u00e4 l\u00f6yd\u00e4n sen Melchiorin k\u00e4sikirjoituksen, johon se on kirjoittanut jotakin tuhmia ja sit m\u00e4 oon rehtori siin\u00e4 semmoinen \u201csitten min\u00e4 l\u00f6ysin t\u00e4m\u00e4n!\u201d sit m\u00e4 tajusin ett\u00e4 ei ristus kakkosn\u00e4yt\u00f6ksess\u00e4 mun pit\u00e4\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 t\u00e4\u00e4 ja sit m\u00e4 katon verhoihin ja tota mun serkku oli kuiskaajana ja se siin\u00e4 katsoo minua h\u00e4diss\u00e4\u00e4n ja plaraa k\u00e4sikirjoitusta, niin sitten m\u00e4 v\u00e4lill\u00e4 katson yleis\u00f6\u00e4 \u201cniin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d, \u201cniin niin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d. Sitten m\u00e4 k\u00e4velin ulos n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6lt\u00e4, otin k\u00e4sikirjoituksen, sanoin serkkupojalle haista p***a,
palasin takaisin n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6lle. \u201cNiin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d laitoin sen taskuun ja jatkoin monologia, voi luoja. Sit m\u00e4 kysyin kaverilta: \u201ctuota hei, n\u00e4ittek\u00f6 mit\u00e4\u00e4n erikoista siin\u00e4\u201d? Vastaus oli \u201cei, miten niin\u201d? Se on jotenkin j\u00e4\u00e4nyt aina mieleen. \u201cSitten min\u00e4 l\u00f6ysin t\u00e4m\u00e4n\u201d. Tajusin voi ristus\u2026 T\u00e4\u00e4 on niinku noin 20- 30 sivua eteenp\u00e4in\u2026 <\/p>\n
ULLA: Kertoisitko, mit\u00e4 yleis\u00f6 merkitsee sinulle? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Joo yleis\u00f6 merkkaa tietenkin paljon, ett\u00e4 koska jotakin esityst\u00e4 kun harjoitellaan, niin tuota siell\u00e4h\u00e4n ei koskaan ole yleis\u00f6\u00e4, paitsi joskus aina silloin t\u00e4ll\u00f6in. Mutta tota, sitten kun se juhlahetki alkaa, elikk\u00e4 ensi-ilta tai yleens\u00e4 niinku t\u00e4\u00e4, ensi-illassa tulee se v\u00e4ki sinne ja sitten kun katsoo ett\u00e4 voi luoja siell\u00e4 ne on argh,ai jai jai, rakastan teit\u00e4 isolla syd\u00e4mell\u00e4 niinku ja huh-huh, meni tunteisiin… Niin se on t\u00e4rke\u00e4\u00e4. Ihmiset ovat t\u00e4rkeit\u00e4 ehdottomasti. <\/p>\n
ULLA: Mit\u00e4 haluaisit kertoa nuorille, jotka haaveilevat n\u00e4yttelij\u00e4n urasta? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: T\u00e4m\u00e4 ei ole mit\u00e4\u00e4n niin sanotusti niinku ruusuja tai samppanjaa tai juhlia tai semmoista. No, nuoruudessa oli paljonkin juhlia, en kiist\u00e4. Mutta tuota ei t\u00e4m\u00e4 mit\u00e4\u00e4n niin sanotusti ole t\u00e4lleen, ett\u00e4 hei rahaa, mainetta ja kunniaa ei p****t t\u00e4\u00e4 on t\u00e4\u00e4 on oikeesti semmoinen niinku, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4 on vaan el\u00e4m\u00e4ntapa. Se pit\u00e4\u00e4 hyv\u00e4ksy\u00e4 t\u00e4h\u00e4n kuuluu kaikenlaista. Pit\u00e4\u00e4 suhtautua, ett\u00e4 ihmiset on hienoja ja tehd\u00e4\u00e4n se, mit\u00e4 pystyt\u00e4\u00e4n ja piste.\u00a0<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”2px|30px|2px|30px|true|true” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Yhteisty\u00f6ss\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/04\/lapinamk_rgb_lomakekoko.jpg” alt=”Lapin ammattikorkeakoulu -logo” title_text=”Lapin ammattikorkeakoulu -logo” align=”center” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” max_height=”80px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/04\/Ulapland_RGB_vaaka.png” alt=”Lapin yliopisto -logo” title_text=”Lapin yliopisto -logo” align=”center” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” max_height=”80px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”5px|30px|5px|30px|true|true” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Lis\u00e4\u00e4 asiantuntijoita \u00e4\u00e4ness\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”||0px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n
Kieli, huumori ja draama Hullu, hullumpi yl\u00e4aste sarjassa (8:13)<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=”https:\/\/youtu.be\/aJbbjL6Sh_g” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_video][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”||0px|||” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Sairaanhoitaja AMK koulutuksen esittely (4:11)<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=”https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ln8vAjVa6v4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_video][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Puheviestint\u00e4taidot eri ammateissaT\u00e4ss\u00e4 oppimateriaalissa tutustutaan eri ammateissa tarvittaviin puheviestint\u00e4taitoihin. Millaisia taitoja ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n tarvitsevat sairaanhoitaja, poliisi ja n\u00e4yttelij\u00e4? Mitk\u00e4 puheviestint\u00e4taidot painottuvat eri ammateissa?\u00a0 Oppimateriaaliin liittyviss\u00e4 podcast -jaksoissa rovaniemel\u00e4iset \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettajat haastattelevat kokeneita ammattilaisia. Sis\u00e4llys:\ud83d\udd17 Sairaanhoitaja \ud83d\udd17 Poliisi \ud83d\udd17 N\u00e4yttelij\u00e4Sairaanhoitaja\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t1. Pohtikaa suullisesti ryhm\u00e4ss\u00e4, millaisia ennakko-oletuksia teill\u00e4 on sairaanhoitajien puheviestint\u00e4taidoista. Millaisia taitoja sairaanhoitajat ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n […]<\/p>\n","protected":false},"author":7367,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-267","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7367"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=267"}],"version-history":[{"count":43,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2843,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267\/revisions\/2843"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4 ja aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”|auto|26px|auto|false|false” border_width_all=”15px” border_color_all=”#e20d18″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”98.1%” custom_padding=”|||13px||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
1. Pohtikaa suullisesti, millaisia ennakko-oletuksia teill\u00e4 on poliisin puheviestint\u00e4taidoista. Millaisia taitoja poliisit ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n mielest\u00e4nne tarvitsevat?
2. Kuuntele Podcast \u201cMillaisia puheviestint\u00e4taitoja poliisi tarvitsee ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n?\u201d Muuttuivatko ennakko-oletuksesi poliisin tarvitsemista puheviestint\u00e4taidoista? Miten?
3. Erittele poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tarvittavia kuuntelemisen tapoja. Valaise esimerkein.
4. Analysoi poliisin eettisen viestinn\u00e4n piirteit\u00e4.<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Row Esimerkki audioraidasta” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” positioning=”none” custom_padding=”30px|||||” border_width_all=”15px” border_color_all=”#26224E” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” custom_padding=”1px|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Aineisto<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_audio audio=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/08\/Poliisin-puheviestinta\u0308taidot.mp3″ title=”Kuuntele Podcast” image_url=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Poliisi.jpg” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_font=”|800|||||||” title_text_align=”left” title_text_color=”#e20d18″ background_enable_color=”off” background_layout=”light” width=”90%” module_alignment=”center” min_height=”182px” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_audio][et_pb_toggle title=”Lue podcast” open_toggle_text_color=”#e20d18″ open_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” closed_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” icon_color=”#e20d18″ use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”41px” open_icon_color=”#e20d18″ open_use_icon_font_size=”on” open_icon_font_size=”41px” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_text_color=”#e20d18″ title_level=”h3″ title_font=”|700|||||||” width=”90%” module_alignment=”center” border_width_all=”4px” border_color_all=”#26224e” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Haastateltava: Poliisi<\/p>\n
Toimittaja: Marjo Ahopelto ja Ritva Timonen-Kunnari<\/p>\n
Tuotanto: Marjo Ahopelto, Ritva Timonen-Kunnari, Timo Mets\u00e4joki, Katri Kykyri (LaTu \u2013hanke)<\/p>\n
(tunnusmusiikkia)<\/p>\n
RITVA: Hei, min\u00e4 olen Ritva<\/p>\n
MARJO: Ja min\u00e4 olen Marjo<\/p>\n
RITVA: Me molemmat ollaan \u00e4ik\u00e4n opettajia t\u00e4\u00e4lt\u00e4 Rovaniemelt\u00e4<\/p>\n
MARJO: Me ollaan kiinnostuneita siit\u00e4, mink\u00e4laisia puheviestint\u00e4taitoja tarvitaan eri ammateissa ja t\u00e4ss\u00e4 podcastissa me tutustutaan poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tarvittaviin puheviestint\u00e4taitoihin.<\/p>\n
RITVA: Millaisissa tilanteissa poliisin ammatissa tarvitaan puheviestint\u00e4taitoja?<\/p>\n
POLIISI: Poliisin ty\u00f6h\u00e4n on monimuotoista ja on paljon erilaisia teht\u00e4vi\u00e4, miss\u00e4 jokaisessa oikeastaan tarvitaan puheviestinn\u00e4n taitoja. Jos ajatellaan poliisin ty\u00f6 vaikka kentt\u00e4ty\u00f6h\u00f6n, rikostutkinta \u2013ty\u00f6h\u00f6n ja asiakaspalvelu\/p\u00e4ivystys \u2013ty\u00f6h\u00f6n, niin jokaisessa niiss\u00e4 tarvitaan puheviestint\u00e4taitoja ja ne esiintyy sitten v\u00e4h\u00e4n erilaisina taitoina n\u00e4iss\u00e4 jokaisessa teht\u00e4v\u00e4nkuvassa ja mit\u00e4 ite olen tehny eniten niin olen rikospoliisina toiminut suurimman osan omasta ty\u00f6historiasta ja siell\u00e4 tietynlaiset puheviestinn\u00e4n taidot sitten korostuvat, ennen kaikkea se esiintyy kuulustelutilanteissa, mik\u00e4 on sit\u00e4 rikospoliisin p\u00e4\u00e4ty\u00f6t\u00e4, siell\u00e4 pit\u00e4\u00e4 olla taitava, jos sanotaan n\u00e4in yksinkertaisesti.<\/p>\n
POLIISI: Sitten jos mietit\u00e4\u00e4n tarkemmin, esimerkinomaisesti ett\u00e4 miss\u00e4 tilanteissa ne puheviestint\u00e4taidot sitten esiintyv\u00e4t, niin esimerkiksi sitten t\u00e4mm\u00f6inen \u00e4\u00e4rimmilleen viety tilanne on sitten kuolin viestin vieminen. Siell\u00e4 joutuu miettim\u00e4\u00e4n niit\u00e4 omia puheviestint\u00e4taitoja ja suunnittelemaan sit\u00e4, ett\u00e4 miten asioita esitt\u00e4\u00e4 ja mink\u00e4laista viestint\u00e4\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4\u00e4, miten keholla viestii asioita ja miten sanallisesti kertoo asioita surevilla omaisille. Sitten tietysti kuulustelutilaisuudet, niiss\u00e4 tietenkin tarvitaan niit\u00e4 puheviestint\u00e4taitoja, jokainen kuulustelutilaisuus on v\u00e4h\u00e4n erilainen ja tilanne sen m\u00e4\u00e4ritt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 mill\u00e4 tavalla sit\u00e4 teht\u00e4v\u00e4\u00e4 hoitaa ja mill\u00e4 tavoin sit\u00e4 asioita pyrkii saamaan selville, ett\u00e4 se on v\u00e4h\u00e4n tapauskohtaista. Ja nyky\u00e4\u00e4n sitten toimin nuorten parissa ja oikeastaan siell\u00e4 on opastus- ja valistusty\u00f6t\u00e4, mik\u00e4 on taas v\u00e4h\u00e4n uus maailma mulle ja en siit\u00e4 niink\u00e4\u00e4n osaa viel\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 vaiheessa kertoa. Sen, mit\u00e4 on lyhyell\u00e4 kokemuksella todennut, niin se on melko haastava toimintakentt\u00e4, kun nuorten kanssa toimitaan ja miten saada sitten se nuoriso kuuntelemaan minua ja keskustelemaan ja sitten my\u00f6s oppimaan. Se oman viestin v\u00e4litt\u00e4minen heille vaatii eritt\u00e4in paljon puheviestint\u00e4taitoja.<\/p>\n
MARJO: No miten tuollaiset kuuntelutaidot, miten n\u00e4kisit ett\u00e4 ne sun ammatissa n\u00e4kyy, mink\u00e4laisia kuuntelun taitoja tarvitaan?<\/p>\n
POLIISI: Kuuntelun taidot\u2026 Nyt jos ajatellaan sit\u00e4 minun edellist\u00e4 toimenkuvaa poliisin ty\u00f6ss\u00e4 elikk\u00e4 rikospoliisin teht\u00e4v\u00e4\u00e4 niin siell\u00e4h\u00e4n se on keskeisess\u00e4 roolissa kuuntelun taidot, koska poliisin teht\u00e4v\u00e4h\u00e4n on pyrki\u00e4 selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n totuus ja totuushan selvitet\u00e4\u00e4n l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ihmisi\u00e4 kuuntelemalla ja ihmisilt\u00e4 kysym\u00e4ll\u00e4. Jotta saadaan tapahtumia selville, joissa ei itse ollut mukana niin se tietenkin tapahtuu sen kuuntelemisen kautta ja ihmisten kanssa keskustelemalla ja sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 sitten eri tavoin kuunnella eri ihmisi\u00e4 ja eri asemassa olevia ihmisi\u00e4. Jos ajatellaan, ett\u00e4 on vaikka ihminen, joka on kokenut jonkin traumaattisen tilanteen ja sit\u00e4 ollaan menty verekselt\u00e4\u00e4n selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja puhuttamaan sit\u00e4 ihmist\u00e4, joka on voimakkaissa tunnetiloissa niin tietenkin ensinn\u00e4kin se, ett\u00e4 saa sen ihmisen puhumaan niin se vaatii tiettyj\u00e4 taitoja, mutta sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 pysty\u00e4 my\u00f6s kuuntelemaan tietyll\u00e4 tavalla ja pit\u00e4\u00e4 pysty\u00e4 my\u00f6s kriittisesti suhtautumaan siihen, mit\u00e4 t\u00e4m\u00e4 ihminen minulle kertoo, mitk\u00e4 tekij\u00e4t siihen tilanteeseen vaikuttaa, onko sill\u00e4 v\u00e4\u00e4ristyneit\u00e4 muistikuvia asioista ja j\u00e4nnitt\u00e4\u00e4k\u00f6 se minua, se voi olla ihan mit\u00e4 vaan. Se voi olla tahallista tai tahatonta valehtelua poliisille ja sen vuoksi on eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 siihen on semmoiset l\u00e4ht\u00f6kohdat, ett\u00e4 osaa kuunnella kriittisesti ja suhtautua asioihin kriittisesti ja tehd\u00e4 sen ohjaamana sitten tarkentavia kysymyksi\u00e4, mill\u00e4 p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n sitten l\u00e4helle sit\u00e4 totuutta.<\/p>\n
POLIISI: Kuuntelijana pit\u00e4\u00e4 my\u00f6s olla semmoinen, kun se ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n sen ihmisen puhumaan saaminen saattaa olla hankalaa ja se vaatii tietynlaisia taitoja. Voi sanoa, ett\u00e4 usein kun ihminen ei halua puhua, niin silloin poliisilla korostuu t\u00e4llainen tukea antava kuuntelu, ett\u00e4 sit\u00e4 kaikin keinoin pyrit\u00e4\u00e4n sitten omilla vuorovaikutustaidoilla tukemaan sit\u00e4 kertojaa, ett\u00e4 se saisi sanottua sen oman asian niin totuudenmukaisesti kuin h\u00e4n haluaa siit\u00e4 kertoa. Tietenkin sitten on erikseen n\u00e4m\u00e4 rikoksesta ep\u00e4illyt, jossa l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti rikoksesta ep\u00e4illyll\u00e4 on oikeus valehdella, se on automaatio, ett\u00e4 kaikkea rikoksesta ep\u00e4illyn kertomaa tulee jotenkin automaattisesti ep\u00e4ilty\u00e4, ett\u00e4 puhuuko t\u00e4m\u00e4 totta, koska se asetelma on se, ett\u00e4 h\u00e4nell\u00e4 on oikeus valehdella poliisille ja siit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 erikseen my\u00f6s mainita. Niihin on todella helppokin suhtautua kriittisesti. Nostaisin kyll\u00e4 kriittisen kuuntelun keskeiseksi asiaksi t\u00e4ss\u00e4, ett\u00e4 mik\u00e4li sit\u00e4 taitoa ei ole olemassa niin on vaarana, ett\u00e4 asioiden selvitt\u00e4minen on ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n hyvin hankalaa, voi joku asia j\u00e4\u00e4d\u00e4 selvitt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 sen takia, ett\u00e4 ei ole ymm\u00e4rt\u00e4nyt ottaa kaikkia asioita huomioon eik\u00e4 ole ollut tarpeeksi kriittinen asioita selvitt\u00e4ess\u00e4 ja kuunnellessa ihmist\u00e4.<\/p>\n
(tunnusmusiikkia)<\/p>\n
RITVA: Siirryt\u00e4\u00e4n seuraavaksi kuuntelutaidoista nonverbaaliseen elikk\u00e4 ei-kielelliseen viestint\u00e4\u00e4n. Miten nonverbaalinen viestint\u00e4 n\u00e4kyy ja kuuluu sinun ty\u00f6ss\u00e4si?<\/p>\n
POLIISI: No sekin, varmasti jos min\u00e4 ajattelen siin\u00e4 rikospoliisin roolissa, mist\u00e4 tykk\u00e4\u00e4n puhua, niin siin\u00e4h\u00e4n se n\u00e4kyy kaikessa, ennen kaikkea rikoksesta ep\u00e4illyn kohtaamisessa, siin\u00e4 ensimm\u00e4isess\u00e4 kohtaamisessa varsinkin kun menen ja kohtaan ihmisen, teen ensimm\u00e4iset havainnot ja yleens\u00e4 ne havainnot, mit\u00e4 silmin teen niin ne viestii mulle tiettyj\u00e4 asioita ja ne on tietenkin omia tulkintoja siit\u00e4 ihmisest\u00e4, mutta usein ne osoittautuu oikeaksi ja jos ajatellaan rikoksen tekij\u00e4\u00e4 niin siell\u00e4 on varmasti t\u00e4mm\u00f6inen niin kun k\u00e4pertyminen hyvin tyypillist\u00e4, asiat voi h\u00e4vett\u00e4\u00e4 ja jollakin tavalla ihminen pyrkii aina puolustelemaan itse\u00e4\u00e4n ja n\u00e4it\u00e4 viestej\u00e4 on p\u00e4\u00e4telt\u00e4viss\u00e4 sitten t\u00e4st\u00e4 kehon kielest\u00e4, ilmeist\u00e4, eleist\u00e4, tietyist\u00e4 \u00e4\u00e4nens\u00e4vyist\u00e4 ja t\u00e4mm\u00f6isest\u00e4. Jos siell\u00e4 vaikka jalka vipattaa, niin kyll\u00e4 se tiettyj\u00e4 merkkej\u00e4 antaa, vaikka j\u00e4nnityksest\u00e4 ja n\u00e4it\u00e4h\u00e4n on paljon ja niit\u00e4h\u00e4n sitten automaattisesti tarkkailee siit\u00e4 asiakkaasta ja tekee omia p\u00e4\u00e4telmi\u00e4 ja suhteuttaa sitten sit\u00e4 omaa toimintaa my\u00f6s siihen, ett\u00e4 mit\u00e4 ne viestit ovat. Minun teht\u00e4v\u00e4 on p\u00e4\u00e4st\u00e4 keskustelemaan ihmisten kanssa, niin on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 muistaa se omakin nonverbaalinen viestint\u00e4, mit\u00e4 min\u00e4 viestin h\u00e4nelle, mill\u00e4 tavoin ja tarkoitus tietenkin, jotta p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n hyv\u00e4\u00e4n vuorovaikutustilanteeseen niin viesti\u00e4 kaikilla mahdollisilla tavoilla sit\u00e4, ett\u00e4 min\u00e4 en ole mik\u00e4\u00e4n vihollinen ja min\u00e4 olen l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ihminen, jolle voi puhua asioista. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 sais sen viestitty\u00e4 asiakkaalle, ett\u00e4 olisin sellainen neutraali henkil\u00f6, jotta h\u00e4nen sellaiset mahdolliset voimakkaat tunteet ei vahvistuisi, ne voi est\u00e4\u00e4 sit\u00e4 puhumista.<\/p>\n
MARJO: Ent\u00e4 millaisia konflikteja tai ristiriitatilanteita sun ty\u00f6ss\u00e4 esiintyy puheviestinn\u00e4n osalta?<\/p>\n
POLIISI: Konfliktitilanteita varmasti esiintyy ennen kaikkea j\u00e4rjestyspoliisin toimintakent\u00e4ll\u00e4. Ihmiset on siell\u00e4 monesti p\u00e4ihtynein\u00e4 ja se tiettyj\u00e4 vaikutuksia tuo siihen tietenkin, mutta sitten rikospoliisin roolissa yleens\u00e4 ne ristiriitatilanteet tulee sitten t\u00e4llaisissa, rikospaikoilla kun tapahtuman j\u00e4lkeen sinne menn\u00e4\u00e4n selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n asioita ja usein tulee sitten kotietsint\u00e4 \u2013teht\u00e4vill\u00e4 esiin kun sinne menn\u00e4\u00e4n toisen kotirauhan piiriin yll\u00e4tt\u00e4en ja se tietenkin jokaisessa aiheuttaa tietty\u00e4 tunnereaktiota ja yleens\u00e4h\u00e4n se on negatiivinen poliisia kohtaan. Ja mink\u00e4laisia ne (konfliktit) sitten on niin l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ne on t\u00e4llaista voimakasta sanallista viestint\u00e4\u00e4 ja joskus tietysti jotkut reagoi niin voimakkaasti, ett\u00e4 siin\u00e4 ihan fyysisesti tulee jonkinlainen konfliktitilanne. Mutta sitten jos ajattelee omaa ty\u00f6historiaa niin en muista, ett\u00e4 olisin kymmenen vuoden aikana kertaakaan joutunut mink\u00e4\u00e4n n\u00e4k\u00f6iseen tilanteeseen, miss\u00e4 ois pit\u00e4nyt k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 fyysisi\u00e4 voimakeinoja. Ja se ehk\u00e4 kuvaa sit\u00e4, ett\u00e4 se rikospoliisin arki ei ole semmoista, tai ne tilanteet ei muodostu niin pitk\u00e4lle, ett\u00e4 siin\u00e4 tulis semmonen fyysinen konflikti vaan t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 sanallisia ristiriitatilanteita voi tulla jostakin asiasta, mist\u00e4 ollaan eri mielt\u00e4. Ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n kuulustelutilaisuushan on hyvin tyls\u00e4 tilaisuus ja siell\u00e4 keskustellaan asiallisesti asioista tai pyrit\u00e4\u00e4n ainakin siihen ja jos se tilanne sitten k\u00e4rjistyy, niin eih\u00e4n siin\u00e4 ole syyt\u00e4 jatkaa, se ei johda mihink\u00e4\u00e4n. Sen vuoksi aika v\u00e4h\u00e4n on t\u00e4llaisia konflikti- ja ristiriita tilanteita.<\/p>\n
(tunnusmusiikkia)<\/p>\n
RITVA: Millainen rooli tiedon v\u00e4litt\u00e4misell\u00e4 on sinun ammatissasi?<\/p>\n
POLIISI: Kyll\u00e4 se aika iso rooli on, poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tiedon v\u00e4litt\u00e4minen. Poliisin toiminnanhan t\u00e4ytyy olla t\u00e4llaista l\u00e4pin\u00e4kyv\u00e4\u00e4 ja on tietty velvollisuus poliisilla ilmoittaa ja v\u00e4litt\u00e4\u00e4 tietoa kansalaisille. Vaikka olis kuinka arkaluontoinen asia, niin sill\u00e4 voi olla laajempaa yhteiskunnallista merkityst\u00e4 ja sen vuoksi poliisin tulee tiedottaakin kansalaisille ja t\u00e4m\u00e4n velvollisuuden vuoksikin se on se tiedon v\u00e4litt\u00e4minen ihan merkityksellist\u00e4, mutta jos mietit\u00e4\u00e4n sitten pienemm\u00e4ss\u00e4 mittakaavassa, niin koko ajanhan sit\u00e4 tietoa tulee v\u00e4litetty\u00e4, ett\u00e4 sit\u00e4 v\u00e4litet\u00e4\u00e4n ty\u00f6kavereiden kesken, rikospoliisi v\u00e4litt\u00e4\u00e4 sit\u00e4. Toimii v\u00e4h\u00e4n niin kuin tiedonv\u00e4litt\u00e4j\u00e4n\u00e4 asiakkaiden v\u00e4lill\u00e4 ja tietenkin tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n sitten sill\u00e4 esitutkinta \u2013p\u00f6yt\u00e4kirjalla, mit\u00e4 siit\u00e4 tutkinnasta sitten tulee ja sit\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n sitten syytt\u00e4j\u00e4lle, oikeuslaitokselle ja kansalaisille ja niille asianosaisille, elikk\u00e4 kirjoitettua teksti\u00e4 siell\u00e4 sit\u00e4 kautta v\u00e4litet\u00e4\u00e4n. Vaikea sit\u00e4 on tiivist\u00e4\u00e4 sit\u00e4, ett\u00e4\u00a0 mink\u00e4lainen\u2026 kaikille sit\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n, sit\u00e4 vaaditaan, mutta ainahan sit\u00e4 ei voi v\u00e4litt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 siin\u00e4 on syyt\u00e4 pit\u00e4\u00e4 sit\u00e4 jonkin verran salassa ja on salassapitos\u00e4\u00e4nn\u00f6ksetkin olemassa, ett\u00e4 ei saa v\u00e4litt\u00e4\u00e4. L\u00e4ht\u00f6kohta on se, ett\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n ja sit\u00e4 kuuluu v\u00e4litt\u00e4\u00e4 ja sit\u00e4 v\u00e4litet\u00e4\u00e4n puhumalla ja kirjoittamalla ja ehk\u00e4 se j\u00e4lleen kerran nousee, se esimerkki siit\u00e4 kuolin viestin viemisest\u00e4. Siin\u00e4 v\u00e4litet\u00e4\u00e4n ik\u00e4v\u00e4\u00e4 tietoa omaisille ja sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 mietti\u00e4, ett\u00e4 miten sit\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n, ettei aiheuteta lis\u00e4\u00e4 tuskaa niille omaisille kun poliisi puhumisessa ep\u00e4onnistuu.<\/p>\n
MARJO: T\u00e4ss\u00e4 on tullut esille, ett\u00e4 sinun ty\u00f6 on aika pitk\u00e4lti viestimist\u00e4, miten n\u00e4kisit oman kehityskaaren, miten sellainen oma viestijyys ja viestij\u00e4kuva on kehittynyt sielt\u00e4 opiskeluajoista t\u00e4h\u00e4n p\u00e4iv\u00e4\u00e4n kun uraa on aika paljon jo takana?<\/p>\n
POLIISI: Kyll\u00e4 se on paljon kehittynyt, jos ajattelee sit\u00e4, ett\u00e4 min\u00e4 olin varmasti koulussa se ujo ihminen, joka ei mielell\u00e4\u00e4n puhunut mit\u00e4\u00e4n, kun oli luokkakaverit kuulemassa ja varmasti lukio-aikanakin se oli, ett\u00e4 oli hirve\u00e4n kova j\u00e4nnitt\u00e4m\u00e4\u00e4n, ne ei olleet ikin\u00e4 mulle semmoisia mieluisia tilanteita. Sitten poliisikouluun menness\u00e4, niin siell\u00e4 on saanut sellaisen tietynlaisen pohjan sille, jonkunlaista koulutusta, en nyt muista, ett\u00e4 mit\u00e4 kaikkea siell\u00e4, mutta siihen tietenkin on luotu sellainen pohja minulle, johon on ollut hyv\u00e4 sitten alkaa rakentamaan sit\u00e4 omaa viestijyytt\u00e4. Ajattelen n\u00e4in, ett\u00e4 ty\u00f6 on opettanut minua hirve\u00e4n paljon ja ne erilaiset kohtaamiset ihmisten kanssa on opettanut mulle hirve\u00e4n paljon siit\u00e4, ett\u00e4 mink\u00e4lainen min\u00e4 olen ja miten minun kannattaa viesti\u00e4 asioita. Sen olen huomannut, ett\u00e4 kannattaa olla mahdollisimman oma itsens\u00e4 niin silloin ne asiat tulee parhaiten viestitty\u00e4 ihmisille, ett\u00e4 joskus oon kokeillu ihan tahallisesti tai kokeilumieless\u00e4, ett\u00e4 auttaisko se minun kohdalla se, ett\u00e4 pyrkisi olemaan sellainen vahva auktoriteetti jossakin tilanteessa ja kun se ei ole yht\u00e4\u00e4n minun luonteelle ominaista niin aika huonoja kokemuksia on siit\u00e4. Jos tiivist\u00e4\u00e4 sen niin kyll\u00e4 min\u00e4 siit\u00e4 ujosta koulupojasta, mik\u00e4 on istunut posket punaisena siell\u00e4 lukion penkiss\u00e4 eik\u00e4 ole ikin\u00e4 uskaltanut puhua mit\u00e4\u00e4n niin kyll\u00e4 se poliisin koulutus ja sitten t\u00e4m\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 on muovannut minusta sellaisen ihmisen, ett\u00e4 on itsevarmuus kasvanut ja rohkeus ennen kaikkea kasvanut, ett\u00e4 uskallan menn\u00e4 tilanteisiin useimmiten ja katsoa mit\u00e4 se tilanne tuo tullessaan. Usein tulee olo, ett\u00e4 on onnistunut jossakin, mutta on my\u00f6s niit\u00e4 oloja, ett\u00e4 on ep\u00e4onnistunut, mutta neh\u00e4n ne vasta opettaa paljon. Toivottavasti sit\u00e4 oppii viel\u00e4, on paljon oppimista ja n\u00e4in mie my\u00f6s ajattelen, ett\u00e4 on.<\/p>\n
<\/p>\n
RITVA: Laajennetaan keskustelua tuonne viihteen puolelle, koska poliisin ty\u00f6 on viihteess\u00e4 eritt\u00e4in hyvin edustettuna. Meill\u00e4 on paljon televisiossakin esim. erilaisia poliisisarjoja. Vastasivatko omat oletuksesi todellisuutta n\u00e4iden sarjojen n\u00e4k\u00f6kulmasta?<\/p>\n
POLIISI: Poliisikoulussa muistan, ett\u00e4 tuli Poliisit \u2013sarja silloin ja sit\u00e4 me illat siell\u00e4 vahdattiin, p\u00e4iv\u00e4t opiskeltiin, illat vahdattiin sit\u00e4 ja luotiin sit\u00e4 kautta tiettyj\u00e4 mielikuvia poliisin ty\u00f6st\u00e4 ja siin\u00e4 hetkess\u00e4 tuntui silt\u00e4, ett\u00e4 se poliisin ty\u00f6 olis t\u00e4llaista j\u00e4nnityst\u00e4 ja vaarallisia tilanteita ja jatkuvaa keikan ajoa ja t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 hauskoja ja v\u00e4lill\u00e4 v\u00e4h\u00e4n pelottaviakin kohtaamisia, mutta kyll\u00e4 se todellisuus sitten osoitti sen, ett\u00e4 ei se v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 aina n\u00e4in ole. Loppujen lopuksi se oli aika erilaista se poliisin perusarki siin\u00e4, ett\u00e4 se on kohtalaisen tyls\u00e4\u00e4kin joskus, ett\u00e4 ei ole aina mielenkiintoisia tapauksia tarjolla tai mielenkiintoisia kohtaamisia kent\u00e4ll\u00e4. Joskus niit\u00e4 on ja onneksi niit\u00e4 ei ole aina, ett\u00e4 eih\u00e4n semmoista hulabaloota jaksaisi koko ajan. Jos mietit\u00e4\u00e4n sitten niit\u00e4 poliisista tehtyj\u00e4 sarjoja, niit\u00e4h\u00e4n on lukuisia ja on kaikenlaista roolia tarjolla ja jos yleisesti niist\u00e4 toteaa, niin niist\u00e4 ei minun mielest\u00e4 kovin kummoisia johtop\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 sovi vet\u00e4\u00e4, ett\u00e4 se ei kyll\u00e4 sitten taas todellisuutta vastaa mill\u00e4\u00e4n tasolla. Siell\u00e4 esimerkiksi Roba \u2013sarjassa on erinomaisia hahmoja, jotka varmasti l\u00f6ytyy jokaiselta poliisiasemalta, mutta neh\u00e4n on tietenkin luonnollisesti korostettuja hahmoja ja tapahtumat ja keikat on yliammuttuja ja ne hoidetaan eri tavalla mit\u00e4 todellisuudessa. Ett\u00e4 niist\u00e4 ei kovin suuria johtop\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 voi vet\u00e4\u00e4, mutta paljon niiss\u00e4 on tuttua ja todellista my\u00f6s, mutta niit\u00e4 katsoessa kannattaa olla kriittinen.<\/p>\n
MARJO: Mit\u00e4 viel\u00e4 t\u00e4h\u00e4n lopuksi kertoisit lukiolaiselle poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tarvittavista puheviestint\u00e4taidoista?<\/p>\n
POLIISI: Kyll\u00e4 puheviestint\u00e4taidot on kirjoitustaitojen lis\u00e4ksi kaikkein t\u00e4rkeimpi\u00e4 taitoja minun mielest\u00e4. Poliisiksi halutaan tietynlaisia ihmisi\u00e4 ja l\u00e4ht\u00f6kohdiltaan puheviestint\u00e4taidot on t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 syntym\u00e4lahjojakin monelle, toiset on vaan yksinkertaisesti parempia puhumaan kuin toiset, mutta se ei tarkoita sit\u00e4, ett\u00e4 poliisin puolelle tarvittaisiin vaan t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4, jotka ovat lahjakkaita sill\u00e4 saralla, vaan puheviestint\u00e4taitoja, kuten minun kohdalla olen kertonut niin niit\u00e4 voi kehitt\u00e4\u00e4. En ajattele, ett\u00e4 olisin t\u00e4ydellinen sill\u00e4 saralla, mutta minun mielest\u00e4 olen siin\u00e4 hirvitt\u00e4v\u00e4n paljon kehittynyt t\u00e4ss\u00e4 kymmenen vuoden aikana ty\u00f6ss\u00e4 ollessa. Minua harmittaa ehk\u00e4 se, ett\u00e4 koulussa oli tietynlaiset j\u00e4nnitykset ja pelkotilat ja v\u00e4ltteli kaikkea puheviestint\u00e4\u00e4n liittyv\u00e4\u00e4 juttua, ett\u00e4 halusi ehk\u00e4 ahertaa yksin siell\u00e4 tai mit\u00e4 tekik\u00e4\u00e4n. Niin jos nyt olisin siell\u00e4 lukion penkiss\u00e4, niin kyll\u00e4 mie pyrkisin ottamaan itse\u00e4 niskasta kiinni ja menisin enemm\u00e4n sinne ep\u00e4mukavuusalueelle, koska se on ainoa tie kehitty\u00e4 n\u00e4iss\u00e4 puheviestint\u00e4- tai vuorovaikutustaidoissa. Se ei ainakaan minun kohdalla toiminut, ett\u00e4 juoksin pakoon niit\u00e4 tilanteita. Ja mik\u00e4li poliisin ty\u00f6st\u00e4 haaveilee niin t\u00e4\u00e4ll\u00e4 niit\u00e4 ei voi sitten oikein en\u00e4\u00e4 juosta pakoon, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4ll\u00e4 ne on joko kantap\u00e4\u00e4n kautta opittava tai sitten tarjolla on tietynlaisia konflikteja.<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Section ” module_id=”Nayttelija” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_color=”rgba(0,0,0,0.02)” custom_margin=”0px|30px|0px|30px|true|true” border_width_all=”0px” border_color_all=”#26224E” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row admin_label=”Otsikko -osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
N\u00e4yttelij\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4 ja aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”|auto|26px|auto|false|false” border_width_all=”15px” border_color_all=”#e20d18″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”98.1%” custom_padding=”|||13px||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
1. Millainen mielikuva teill\u00e4 on teatterin\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6st\u00e4? Pohtikaa k\u00e4sityksi\u00e4nne ty\u00f6h\u00f6n liittyv\u00e4st\u00e4 vuorovaikutuksesta:
– Mit\u00e4 vuorovaikutustaitoja n\u00e4yttelij\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n tarvitsee? Miss\u00e4 tilanteissa?
– Keiden kanssa n\u00e4yttelij\u00e4 on vuorovaikutuksessa?<\/p>\n
2. Kuuntele podcast \u201cN\u00e4ytteleminen on joukkuelaji!\u201d
– Mitk\u00e4 vuorovaikutustaidot n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4 sen perusteella korostuvat?<\/p>\n
3. Analysoi kielt\u00e4, jolla haastateltu kertoo ty\u00f6st\u00e4\u00e4n.
– Luonnehdi h\u00e4nen tyyli\u00e4\u00e4n puhua asioista. Mitk\u00e4 kielen piirteet tyyli\u00e4 rakentavat?
– Mit\u00e4 kielikuvia haastateltu k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 luonnehtimaan ty\u00f6t\u00e4\u00e4n? Mit\u00e4 h\u00e4n niill\u00e4 tarkoittaa?
– Miten haastateltavan tyyli puhua ty\u00f6st\u00e4\u00e4n ilment\u00e4\u00e4 h\u00e4nen edustamaansa alaa?<\/p>\n
4. Mit\u00e4 saat tiet\u00e4\u00e4 yleis\u00f6n merkityksest\u00e4 n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4?<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Row Esimerkki audioraidasta” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” positioning=”none” custom_padding=”30px|||||” border_width_all=”15px” border_color_all=”#26224E” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” custom_padding=”1px|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Aineisto<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_audio audio=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Nayttelija-v1.mp3″ title=”Kuuntele Podcast” image_url=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Nayttelija.jpg” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_font=”|800|||||||” title_text_align=”left” title_text_color=”#e20d18″ background_enable_color=”off” background_layout=”light” width=”90%” module_alignment=”center” min_height=”182px” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_audio][et_pb_toggle title=”Lue podcast” open_toggle_text_color=”#e20d18″ open_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” closed_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” icon_color=”#e20d18″ use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”41px” open_icon_color=”#e20d18″ open_use_icon_font_size=”on” open_icon_font_size=”41px” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_text_color=”#e20d18″ title_level=”h3″ title_font=”|700|||||||” width=”90%” module_alignment=”center” custom_padding=”|||20px||” border_width_all=”4px” border_color_all=”#26224e” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0ULLA: Hei olen Ulla, rovaniemel\u00e4inen \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettaja. T\u00e4ss\u00e4 podcastissa haastattelen n\u00e4yttelij\u00e4\u00e4. H\u00e4n kertoo, mik\u00e4 merkitys vuorovaikutustaidoilla on h\u00e4nen ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n. <\/p>\n
ULLA:Kertoisitko millainen merkitys vuorovaikutustaidoilla on n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4 ja miss\u00e4 tilanteissa vuorovaikutustaidot korostuvat erityisesti? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: No vuorovaikutus seh\u00e4n on, koska se on ryhm\u00e4ty\u00f6t\u00e4 niinku m\u00e4 olen aina verrannut sit\u00e4 niinku joukkuetta teatterissa, elokuvassa, radiossa, jalkapallossa, j\u00e4\u00e4kiekossa, kaikki on joukkuetta, niin siin\u00e4 pit\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 niit\u00e4 muita pelaajia ja my\u00f6skin muita n\u00e4yttelij\u00f6it\u00e4, ohjaajia, puolustajia, kaikkea muuta, ett\u00e4 se pit\u00e4\u00e4 niinku ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 on joukkue, ett\u00e4 ei voi olla se, ett\u00e4 min\u00e4 pelaan yksin t\u00e4ss\u00e4, ett\u00e4 muutkin pelaa. Niinku m\u00e4 aina sanon, ett\u00e4, pit\u00e4\u00e4 ensin olla hyv\u00e4 ihminen, sitten vasta voi olla joku joku muu. <\/p>\n
ULLA: Mit\u00e4 haasteita ryhm\u00e4ss\u00e4 toimimiseen liittyy? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Mit\u00e4 haasteita\u2026 no voisi sanoa se, ett\u00e4 koska pit\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 muita ihmisi\u00e4, niin se on niinku siin\u00e4 haasteellista, ett\u00e4 vaikka kuinka tekisi mieli sanoa, ett\u00e4 \u201chei t\u00e4\u00e4 on ihan p****a t\u00e4\u00e4 teksti\u201d – vaikka sielussasi sanoa sen silleen – tai \u201chei toi on toi on ihan typer\u00e4\u00e4 mit\u00e4 s\u00e4 nyt puhut ja mit\u00e4 s\u00e4 ajattelet\u201d, mutta ei voi sanoa koska pit\u00e4\u00e4 kunnioittaa sit\u00e4 toista ihmist\u00e4 ja ty\u00f6ryhm\u00e4\u00e4, sama ko mik\u00e4 tahansa ty\u00f6yhteis\u00f6 niin sit\u00e4 ryhm\u00e4\u00e4 on pakko kunnioittaa ja se siin\u00e4 tekee sen niinku haasteelliseksi koko homman. Pit\u00e4\u00e4 mietti\u00e4 mit\u00e4 tekee. <\/p>\n
ULLA: Mik\u00e4 merkitys kuuntelemisen taidoilla on n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Kuuntelemisen taidoissa\u2026 Oppii kuuntelemaan muita! Ett\u00e4, niinku m\u00e4 aina sanon, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4h\u00e4n on mielett\u00f6m\u00e4n vaikeaa koko ajan, niinku k\u00e4vell\u00e4 varpaillaan paperin ohuella j\u00e4\u00e4ll\u00e4, ett\u00e4 se on semmoista, ett\u00e4 pit\u00e4\u00e4 koko ajan v\u00e4h\u00e4n kelata. Se on sitten eri homma kun menn\u00e4\u00e4n kotiin ja katsoo telkkaria ja tekee safkaa siin\u00e4 niin siell\u00e4 saa olla niinku ihan, mutta ryhm\u00e4ss\u00e4 pit\u00e4\u00e4 v\u00e4h\u00e4n olla herkill\u00e4 koko ajan, ett\u00e4 kuunnella ja katella ja aistia ja ei voi t\u00f6ks\u00e4ytell\u00e4 koko ajan. Himassa voi v\u00e4lill\u00e4 v\u00e4h\u00e4n t\u00f6ks\u00e4ytell\u00e4, mutta siin\u00e4 pit\u00e4\u00e4kin vaan katsoa, ett\u00e4 mit\u00e4 mausteita laittaa soppaan. <\/p>\n
ULLA: Siirryt\u00e4\u00e4n sitten n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6n puolelle. Me yleis\u00f6ss\u00e4 n\u00e4emme vain valmiin lopputuloksen. Miten puheilmaisu eroaa n\u00e4yttelij\u00e4n eri estradeilla?<\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Paljonkin, se on ihan selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 jos jos me tehd\u00e4\u00e4n niinku vaikka ison n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6n hommia ja on 500-1000 ihmist\u00e4 katsomassa se perimm\u00e4inen on siell\u00e4 viidenkymmenen metrin p\u00e4\u00e4ss\u00e4, niin siell\u00e4h\u00e4n pit\u00e4\u00e4 oikeasti v\u00e4h\u00e4n niinku puhua tuota tuolta niinku palleasta ottaa v\u00e4h\u00e4n tilaa ja sijoittaa se \u00e4\u00e4ni tuonne tuonne noin (puhuu voimakkaalla \u00e4\u00e4nell\u00e4), mutta sitten kun puhutaan radiossa, niin sitten meid\u00e4n pit\u00e4\u00e4 puhua n\u00e4in, koska se kuulija on siin\u00e4 ihan vieress\u00e4 (puhuu hiljaisella \u00e4\u00e4nell\u00e4). Ja sitten taas elokuvassa pit\u00e4\u00e4 muistaa niinku t\u00e4\u00e4 fysiikka, miten menee ja tottakai isolla n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6ll\u00e4 my\u00f6s pit\u00e4\u00e4, siell\u00e4 ei n\u00e4y mik\u00e4\u00e4n semmoinen pikku sormenp\u00e4\u00e4, koska ei voida isolla n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6ll\u00e4 ottaa l\u00e4hikuvaa, ne on aina isoja kuvia, niin siell\u00e4 pit\u00e4\u00e4 niinku – ei, pikkusormen liike ei n\u00e4y siell\u00e4 – isommassa pit\u00e4\u00e4 ottaa oikein k\u00e4si, elokuvassa olisi riitt\u00e4nyt tai voidaan leikata johonkin kahvikuppiin tai tai zoomata takkaa kriittisell\u00e4 hetkell\u00e4. <\/p>\n
ULLA: Tarkentaisitko, mill\u00e4 keinoilla viestit n\u00e4yttelij\u00e4n\u00e4 nonverbaalisesti ja kehollisesti? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: No siis itse m\u00e4h\u00e4n oon niin sanotusti niinkun kehollinen n\u00e4yttelij\u00e4, elikk\u00e4 m\u00e4 tykk\u00e4\u00e4n liikkua ja fysiikkaa ja kaikenn\u00e4k\u00f6ist\u00e4 semmoista, mutta ne on tehokkaita, ett\u00e4 ne vaan pit\u00e4\u00e4 oppia esim. jos joku ihminen n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tai k\u00e4ytt\u00e4ytyy tyhm\u00e4sti, niin silloin helppo homma on se, ett\u00e4 niinku et et sano sit\u00e4 vaan k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 sel\u00e4n – silloinhan se tulee katsomoon heti, n\u00e4\u00e4 lainalaisuudet niit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 oppia, tai niinku tutkimalla niinku n\u00e4yttelij\u00f6it\u00e4 elokuvissa, Robert De Niro, se on minun jumaliani. Se kun k\u00e4\u00e4ntyy katsomaan johonkin muualle, kun sit\u00e4 tutkii, niin se k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 yl\u00e4kroppaa, bum, sivulle aina kun se k\u00e4y sanomaan jotakin. Ei se k\u00e4\u00e4nn\u00e4 vaan p\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n ja se on puhdasta tekniikkaa mit\u00e4 niinku elokuvia katsomalla oppii mielett\u00f6m\u00e4sti n\u00e4yttelyyn, ett\u00e4 hei tuo k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tommosta tekniikkaa, hei m\u00e4kin, se on niinku – kyll\u00e4 kyll\u00e4. <\/p>\n
ULLA: Mik\u00e4 on mieleenpainuvin mokasi lavalla? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: (Nauraa) Oi niit\u00e4 on niin paljon. Voi herranjumala niit\u00e4 on niin paljon, ett\u00e4 voi voi, mulla on kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, mokia ett\u00e4. En m\u00e4\u2026 Mink\u00e4 m\u00e4 voisin nostaa yhden\u2026 aa no se! Harrastajateatteri aikoina Imatralla olin tuota, vai oliko se harrastajateatteri niin m\u00e4 muistan. Tehtiin Frans Wedekindin Kev\u00e4\u00e4n her\u00e4\u00e4minen. M\u00e4 olin rehtori Sonnenstich, m\u00e4 muistan sen ikuisesti ja siit\u00e4 on noin 40 vuotta aikaa ja tuota siin\u00e4 oli mulla kaksi pitk\u00e4\u00e4 monologia ja kun tuota m\u00e4 l\u00f6yd\u00e4n sen Melchiorin k\u00e4sikirjoituksen, johon se on kirjoittanut jotakin tuhmia ja sit m\u00e4 oon rehtori siin\u00e4 semmoinen \u201csitten min\u00e4 l\u00f6ysin t\u00e4m\u00e4n!\u201d sit m\u00e4 tajusin ett\u00e4 ei ristus kakkosn\u00e4yt\u00f6ksess\u00e4 mun pit\u00e4\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 t\u00e4\u00e4 ja sit m\u00e4 katon verhoihin ja tota mun serkku oli kuiskaajana ja se siin\u00e4 katsoo minua h\u00e4diss\u00e4\u00e4n ja plaraa k\u00e4sikirjoitusta, niin sitten m\u00e4 v\u00e4lill\u00e4 katson yleis\u00f6\u00e4 \u201cniin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d, \u201cniin niin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d. Sitten m\u00e4 k\u00e4velin ulos n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6lt\u00e4, otin k\u00e4sikirjoituksen, sanoin serkkupojalle haista p***a,
palasin takaisin n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6lle. \u201cNiin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d laitoin sen taskuun ja jatkoin monologia, voi luoja. Sit m\u00e4 kysyin kaverilta: \u201ctuota hei, n\u00e4ittek\u00f6 mit\u00e4\u00e4n erikoista siin\u00e4\u201d? Vastaus oli \u201cei, miten niin\u201d? Se on jotenkin j\u00e4\u00e4nyt aina mieleen. \u201cSitten min\u00e4 l\u00f6ysin t\u00e4m\u00e4n\u201d. Tajusin voi ristus\u2026 T\u00e4\u00e4 on niinku noin 20- 30 sivua eteenp\u00e4in\u2026 <\/p>\n
ULLA: Kertoisitko, mit\u00e4 yleis\u00f6 merkitsee sinulle? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Joo yleis\u00f6 merkkaa tietenkin paljon, ett\u00e4 koska jotakin esityst\u00e4 kun harjoitellaan, niin tuota siell\u00e4h\u00e4n ei koskaan ole yleis\u00f6\u00e4, paitsi joskus aina silloin t\u00e4ll\u00f6in. Mutta tota, sitten kun se juhlahetki alkaa, elikk\u00e4 ensi-ilta tai yleens\u00e4 niinku t\u00e4\u00e4, ensi-illassa tulee se v\u00e4ki sinne ja sitten kun katsoo ett\u00e4 voi luoja siell\u00e4 ne on argh,ai jai jai, rakastan teit\u00e4 isolla syd\u00e4mell\u00e4 niinku ja huh-huh, meni tunteisiin… Niin se on t\u00e4rke\u00e4\u00e4. Ihmiset ovat t\u00e4rkeit\u00e4 ehdottomasti. <\/p>\n
ULLA: Mit\u00e4 haluaisit kertoa nuorille, jotka haaveilevat n\u00e4yttelij\u00e4n urasta? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: T\u00e4m\u00e4 ei ole mit\u00e4\u00e4n niin sanotusti niinku ruusuja tai samppanjaa tai juhlia tai semmoista. No, nuoruudessa oli paljonkin juhlia, en kiist\u00e4. Mutta tuota ei t\u00e4m\u00e4 mit\u00e4\u00e4n niin sanotusti ole t\u00e4lleen, ett\u00e4 hei rahaa, mainetta ja kunniaa ei p****t t\u00e4\u00e4 on t\u00e4\u00e4 on oikeesti semmoinen niinku, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4 on vaan el\u00e4m\u00e4ntapa. Se pit\u00e4\u00e4 hyv\u00e4ksy\u00e4 t\u00e4h\u00e4n kuuluu kaikenlaista. Pit\u00e4\u00e4 suhtautua, ett\u00e4 ihmiset on hienoja ja tehd\u00e4\u00e4n se, mit\u00e4 pystyt\u00e4\u00e4n ja piste.\u00a0<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”2px|30px|2px|30px|true|true” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Yhteisty\u00f6ss\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/04\/lapinamk_rgb_lomakekoko.jpg” alt=”Lapin ammattikorkeakoulu -logo” title_text=”Lapin ammattikorkeakoulu -logo” align=”center” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” max_height=”80px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/04\/Ulapland_RGB_vaaka.png” alt=”Lapin yliopisto -logo” title_text=”Lapin yliopisto -logo” align=”center” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” max_height=”80px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”5px|30px|5px|30px|true|true” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Lis\u00e4\u00e4 asiantuntijoita \u00e4\u00e4ness\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”||0px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n
Kieli, huumori ja draama Hullu, hullumpi yl\u00e4aste sarjassa (8:13)<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=”https:\/\/youtu.be\/aJbbjL6Sh_g” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_video][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”||0px|||” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Sairaanhoitaja AMK koulutuksen esittely (4:11)<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=”https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ln8vAjVa6v4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_video][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Puheviestint\u00e4taidot eri ammateissaT\u00e4ss\u00e4 oppimateriaalissa tutustutaan eri ammateissa tarvittaviin puheviestint\u00e4taitoihin. Millaisia taitoja ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n tarvitsevat sairaanhoitaja, poliisi ja n\u00e4yttelij\u00e4? Mitk\u00e4 puheviestint\u00e4taidot painottuvat eri ammateissa?\u00a0 Oppimateriaaliin liittyviss\u00e4 podcast -jaksoissa rovaniemel\u00e4iset \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettajat haastattelevat kokeneita ammattilaisia. Sis\u00e4llys:\ud83d\udd17 Sairaanhoitaja \ud83d\udd17 Poliisi \ud83d\udd17 N\u00e4yttelij\u00e4Sairaanhoitaja\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t1. Pohtikaa suullisesti ryhm\u00e4ss\u00e4, millaisia ennakko-oletuksia teill\u00e4 on sairaanhoitajien puheviestint\u00e4taidoista. Millaisia taitoja sairaanhoitajat ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n […]<\/p>\n","protected":false},"author":7367,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-267","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7367"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=267"}],"version-history":[{"count":43,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2843,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267\/revisions\/2843"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
2. Kuuntele Podcast \u201cMillaisia puheviestint\u00e4taitoja poliisi tarvitsee ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n?\u201d Muuttuivatko ennakko-oletuksesi poliisin tarvitsemista puheviestint\u00e4taidoista? Miten?
3. Erittele poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tarvittavia kuuntelemisen tapoja. Valaise esimerkein.
4. Analysoi poliisin eettisen viestinn\u00e4n piirteit\u00e4.<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_audio audio=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/08\/Poliisin-puheviestinta\u0308taidot.mp3″ title=”Kuuntele Podcast” image_url=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Poliisi.jpg” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_font=”|800|||||||” title_text_align=”left” title_text_color=”#e20d18″ background_enable_color=”off” background_layout=”light” width=”90%” module_alignment=”center” min_height=”182px” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_audio][et_pb_toggle title=”Lue podcast” open_toggle_text_color=”#e20d18″ open_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” closed_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” icon_color=”#e20d18″ use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”41px” open_icon_color=”#e20d18″ open_use_icon_font_size=”on” open_icon_font_size=”41px” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_text_color=”#e20d18″ title_level=”h3″ title_font=”|700|||||||” width=”90%” module_alignment=”center” border_width_all=”4px” border_color_all=”#26224e” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Haastateltava: Poliisi<\/p>\n
Toimittaja: Marjo Ahopelto ja Ritva Timonen-Kunnari<\/p>\n
Tuotanto: Marjo Ahopelto, Ritva Timonen-Kunnari, Timo Mets\u00e4joki, Katri Kykyri (LaTu \u2013hanke)<\/p>\n
(tunnusmusiikkia)<\/p>\n
RITVA: Hei, min\u00e4 olen Ritva<\/p>\n
MARJO: Ja min\u00e4 olen Marjo<\/p>\n
RITVA: Me molemmat ollaan \u00e4ik\u00e4n opettajia t\u00e4\u00e4lt\u00e4 Rovaniemelt\u00e4<\/p>\n
MARJO: Me ollaan kiinnostuneita siit\u00e4, mink\u00e4laisia puheviestint\u00e4taitoja tarvitaan eri ammateissa ja t\u00e4ss\u00e4 podcastissa me tutustutaan poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tarvittaviin puheviestint\u00e4taitoihin.<\/p>\n
RITVA: Millaisissa tilanteissa poliisin ammatissa tarvitaan puheviestint\u00e4taitoja?<\/p>\n
POLIISI: Poliisin ty\u00f6h\u00e4n on monimuotoista ja on paljon erilaisia teht\u00e4vi\u00e4, miss\u00e4 jokaisessa oikeastaan tarvitaan puheviestinn\u00e4n taitoja. Jos ajatellaan poliisin ty\u00f6 vaikka kentt\u00e4ty\u00f6h\u00f6n, rikostutkinta \u2013ty\u00f6h\u00f6n ja asiakaspalvelu\/p\u00e4ivystys \u2013ty\u00f6h\u00f6n, niin jokaisessa niiss\u00e4 tarvitaan puheviestint\u00e4taitoja ja ne esiintyy sitten v\u00e4h\u00e4n erilaisina taitoina n\u00e4iss\u00e4 jokaisessa teht\u00e4v\u00e4nkuvassa ja mit\u00e4 ite olen tehny eniten niin olen rikospoliisina toiminut suurimman osan omasta ty\u00f6historiasta ja siell\u00e4 tietynlaiset puheviestinn\u00e4n taidot sitten korostuvat, ennen kaikkea se esiintyy kuulustelutilanteissa, mik\u00e4 on sit\u00e4 rikospoliisin p\u00e4\u00e4ty\u00f6t\u00e4, siell\u00e4 pit\u00e4\u00e4 olla taitava, jos sanotaan n\u00e4in yksinkertaisesti.<\/p>\n
POLIISI: Sitten jos mietit\u00e4\u00e4n tarkemmin, esimerkinomaisesti ett\u00e4 miss\u00e4 tilanteissa ne puheviestint\u00e4taidot sitten esiintyv\u00e4t, niin esimerkiksi sitten t\u00e4mm\u00f6inen \u00e4\u00e4rimmilleen viety tilanne on sitten kuolin viestin vieminen. Siell\u00e4 joutuu miettim\u00e4\u00e4n niit\u00e4 omia puheviestint\u00e4taitoja ja suunnittelemaan sit\u00e4, ett\u00e4 miten asioita esitt\u00e4\u00e4 ja mink\u00e4laista viestint\u00e4\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4\u00e4, miten keholla viestii asioita ja miten sanallisesti kertoo asioita surevilla omaisille. Sitten tietysti kuulustelutilaisuudet, niiss\u00e4 tietenkin tarvitaan niit\u00e4 puheviestint\u00e4taitoja, jokainen kuulustelutilaisuus on v\u00e4h\u00e4n erilainen ja tilanne sen m\u00e4\u00e4ritt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 mill\u00e4 tavalla sit\u00e4 teht\u00e4v\u00e4\u00e4 hoitaa ja mill\u00e4 tavoin sit\u00e4 asioita pyrkii saamaan selville, ett\u00e4 se on v\u00e4h\u00e4n tapauskohtaista. Ja nyky\u00e4\u00e4n sitten toimin nuorten parissa ja oikeastaan siell\u00e4 on opastus- ja valistusty\u00f6t\u00e4, mik\u00e4 on taas v\u00e4h\u00e4n uus maailma mulle ja en siit\u00e4 niink\u00e4\u00e4n osaa viel\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 vaiheessa kertoa. Sen, mit\u00e4 on lyhyell\u00e4 kokemuksella todennut, niin se on melko haastava toimintakentt\u00e4, kun nuorten kanssa toimitaan ja miten saada sitten se nuoriso kuuntelemaan minua ja keskustelemaan ja sitten my\u00f6s oppimaan. Se oman viestin v\u00e4litt\u00e4minen heille vaatii eritt\u00e4in paljon puheviestint\u00e4taitoja.<\/p>\n
MARJO: No miten tuollaiset kuuntelutaidot, miten n\u00e4kisit ett\u00e4 ne sun ammatissa n\u00e4kyy, mink\u00e4laisia kuuntelun taitoja tarvitaan?<\/p>\n
POLIISI: Kuuntelun taidot\u2026 Nyt jos ajatellaan sit\u00e4 minun edellist\u00e4 toimenkuvaa poliisin ty\u00f6ss\u00e4 elikk\u00e4 rikospoliisin teht\u00e4v\u00e4\u00e4 niin siell\u00e4h\u00e4n se on keskeisess\u00e4 roolissa kuuntelun taidot, koska poliisin teht\u00e4v\u00e4h\u00e4n on pyrki\u00e4 selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n totuus ja totuushan selvitet\u00e4\u00e4n l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ihmisi\u00e4 kuuntelemalla ja ihmisilt\u00e4 kysym\u00e4ll\u00e4. Jotta saadaan tapahtumia selville, joissa ei itse ollut mukana niin se tietenkin tapahtuu sen kuuntelemisen kautta ja ihmisten kanssa keskustelemalla ja sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 sitten eri tavoin kuunnella eri ihmisi\u00e4 ja eri asemassa olevia ihmisi\u00e4. Jos ajatellaan, ett\u00e4 on vaikka ihminen, joka on kokenut jonkin traumaattisen tilanteen ja sit\u00e4 ollaan menty verekselt\u00e4\u00e4n selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja puhuttamaan sit\u00e4 ihmist\u00e4, joka on voimakkaissa tunnetiloissa niin tietenkin ensinn\u00e4kin se, ett\u00e4 saa sen ihmisen puhumaan niin se vaatii tiettyj\u00e4 taitoja, mutta sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 pysty\u00e4 my\u00f6s kuuntelemaan tietyll\u00e4 tavalla ja pit\u00e4\u00e4 pysty\u00e4 my\u00f6s kriittisesti suhtautumaan siihen, mit\u00e4 t\u00e4m\u00e4 ihminen minulle kertoo, mitk\u00e4 tekij\u00e4t siihen tilanteeseen vaikuttaa, onko sill\u00e4 v\u00e4\u00e4ristyneit\u00e4 muistikuvia asioista ja j\u00e4nnitt\u00e4\u00e4k\u00f6 se minua, se voi olla ihan mit\u00e4 vaan. Se voi olla tahallista tai tahatonta valehtelua poliisille ja sen vuoksi on eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 siihen on semmoiset l\u00e4ht\u00f6kohdat, ett\u00e4 osaa kuunnella kriittisesti ja suhtautua asioihin kriittisesti ja tehd\u00e4 sen ohjaamana sitten tarkentavia kysymyksi\u00e4, mill\u00e4 p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n sitten l\u00e4helle sit\u00e4 totuutta.<\/p>\n
POLIISI: Kuuntelijana pit\u00e4\u00e4 my\u00f6s olla semmoinen, kun se ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n sen ihmisen puhumaan saaminen saattaa olla hankalaa ja se vaatii tietynlaisia taitoja. Voi sanoa, ett\u00e4 usein kun ihminen ei halua puhua, niin silloin poliisilla korostuu t\u00e4llainen tukea antava kuuntelu, ett\u00e4 sit\u00e4 kaikin keinoin pyrit\u00e4\u00e4n sitten omilla vuorovaikutustaidoilla tukemaan sit\u00e4 kertojaa, ett\u00e4 se saisi sanottua sen oman asian niin totuudenmukaisesti kuin h\u00e4n haluaa siit\u00e4 kertoa. Tietenkin sitten on erikseen n\u00e4m\u00e4 rikoksesta ep\u00e4illyt, jossa l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti rikoksesta ep\u00e4illyll\u00e4 on oikeus valehdella, se on automaatio, ett\u00e4 kaikkea rikoksesta ep\u00e4illyn kertomaa tulee jotenkin automaattisesti ep\u00e4ilty\u00e4, ett\u00e4 puhuuko t\u00e4m\u00e4 totta, koska se asetelma on se, ett\u00e4 h\u00e4nell\u00e4 on oikeus valehdella poliisille ja siit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 erikseen my\u00f6s mainita. Niihin on todella helppokin suhtautua kriittisesti. Nostaisin kyll\u00e4 kriittisen kuuntelun keskeiseksi asiaksi t\u00e4ss\u00e4, ett\u00e4 mik\u00e4li sit\u00e4 taitoa ei ole olemassa niin on vaarana, ett\u00e4 asioiden selvitt\u00e4minen on ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n hyvin hankalaa, voi joku asia j\u00e4\u00e4d\u00e4 selvitt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 sen takia, ett\u00e4 ei ole ymm\u00e4rt\u00e4nyt ottaa kaikkia asioita huomioon eik\u00e4 ole ollut tarpeeksi kriittinen asioita selvitt\u00e4ess\u00e4 ja kuunnellessa ihmist\u00e4.<\/p>\n
(tunnusmusiikkia)<\/p>\n
RITVA: Siirryt\u00e4\u00e4n seuraavaksi kuuntelutaidoista nonverbaaliseen elikk\u00e4 ei-kielelliseen viestint\u00e4\u00e4n. Miten nonverbaalinen viestint\u00e4 n\u00e4kyy ja kuuluu sinun ty\u00f6ss\u00e4si?<\/p>\n
POLIISI: No sekin, varmasti jos min\u00e4 ajattelen siin\u00e4 rikospoliisin roolissa, mist\u00e4 tykk\u00e4\u00e4n puhua, niin siin\u00e4h\u00e4n se n\u00e4kyy kaikessa, ennen kaikkea rikoksesta ep\u00e4illyn kohtaamisessa, siin\u00e4 ensimm\u00e4isess\u00e4 kohtaamisessa varsinkin kun menen ja kohtaan ihmisen, teen ensimm\u00e4iset havainnot ja yleens\u00e4 ne havainnot, mit\u00e4 silmin teen niin ne viestii mulle tiettyj\u00e4 asioita ja ne on tietenkin omia tulkintoja siit\u00e4 ihmisest\u00e4, mutta usein ne osoittautuu oikeaksi ja jos ajatellaan rikoksen tekij\u00e4\u00e4 niin siell\u00e4 on varmasti t\u00e4mm\u00f6inen niin kun k\u00e4pertyminen hyvin tyypillist\u00e4, asiat voi h\u00e4vett\u00e4\u00e4 ja jollakin tavalla ihminen pyrkii aina puolustelemaan itse\u00e4\u00e4n ja n\u00e4it\u00e4 viestej\u00e4 on p\u00e4\u00e4telt\u00e4viss\u00e4 sitten t\u00e4st\u00e4 kehon kielest\u00e4, ilmeist\u00e4, eleist\u00e4, tietyist\u00e4 \u00e4\u00e4nens\u00e4vyist\u00e4 ja t\u00e4mm\u00f6isest\u00e4. Jos siell\u00e4 vaikka jalka vipattaa, niin kyll\u00e4 se tiettyj\u00e4 merkkej\u00e4 antaa, vaikka j\u00e4nnityksest\u00e4 ja n\u00e4it\u00e4h\u00e4n on paljon ja niit\u00e4h\u00e4n sitten automaattisesti tarkkailee siit\u00e4 asiakkaasta ja tekee omia p\u00e4\u00e4telmi\u00e4 ja suhteuttaa sitten sit\u00e4 omaa toimintaa my\u00f6s siihen, ett\u00e4 mit\u00e4 ne viestit ovat. Minun teht\u00e4v\u00e4 on p\u00e4\u00e4st\u00e4 keskustelemaan ihmisten kanssa, niin on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 muistaa se omakin nonverbaalinen viestint\u00e4, mit\u00e4 min\u00e4 viestin h\u00e4nelle, mill\u00e4 tavoin ja tarkoitus tietenkin, jotta p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n hyv\u00e4\u00e4n vuorovaikutustilanteeseen niin viesti\u00e4 kaikilla mahdollisilla tavoilla sit\u00e4, ett\u00e4 min\u00e4 en ole mik\u00e4\u00e4n vihollinen ja min\u00e4 olen l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ihminen, jolle voi puhua asioista. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 sais sen viestitty\u00e4 asiakkaalle, ett\u00e4 olisin sellainen neutraali henkil\u00f6, jotta h\u00e4nen sellaiset mahdolliset voimakkaat tunteet ei vahvistuisi, ne voi est\u00e4\u00e4 sit\u00e4 puhumista.<\/p>\n
MARJO: Ent\u00e4 millaisia konflikteja tai ristiriitatilanteita sun ty\u00f6ss\u00e4 esiintyy puheviestinn\u00e4n osalta?<\/p>\n
POLIISI: Konfliktitilanteita varmasti esiintyy ennen kaikkea j\u00e4rjestyspoliisin toimintakent\u00e4ll\u00e4. Ihmiset on siell\u00e4 monesti p\u00e4ihtynein\u00e4 ja se tiettyj\u00e4 vaikutuksia tuo siihen tietenkin, mutta sitten rikospoliisin roolissa yleens\u00e4 ne ristiriitatilanteet tulee sitten t\u00e4llaisissa, rikospaikoilla kun tapahtuman j\u00e4lkeen sinne menn\u00e4\u00e4n selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n asioita ja usein tulee sitten kotietsint\u00e4 \u2013teht\u00e4vill\u00e4 esiin kun sinne menn\u00e4\u00e4n toisen kotirauhan piiriin yll\u00e4tt\u00e4en ja se tietenkin jokaisessa aiheuttaa tietty\u00e4 tunnereaktiota ja yleens\u00e4h\u00e4n se on negatiivinen poliisia kohtaan. Ja mink\u00e4laisia ne (konfliktit) sitten on niin l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ne on t\u00e4llaista voimakasta sanallista viestint\u00e4\u00e4 ja joskus tietysti jotkut reagoi niin voimakkaasti, ett\u00e4 siin\u00e4 ihan fyysisesti tulee jonkinlainen konfliktitilanne. Mutta sitten jos ajattelee omaa ty\u00f6historiaa niin en muista, ett\u00e4 olisin kymmenen vuoden aikana kertaakaan joutunut mink\u00e4\u00e4n n\u00e4k\u00f6iseen tilanteeseen, miss\u00e4 ois pit\u00e4nyt k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 fyysisi\u00e4 voimakeinoja. Ja se ehk\u00e4 kuvaa sit\u00e4, ett\u00e4 se rikospoliisin arki ei ole semmoista, tai ne tilanteet ei muodostu niin pitk\u00e4lle, ett\u00e4 siin\u00e4 tulis semmonen fyysinen konflikti vaan t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 sanallisia ristiriitatilanteita voi tulla jostakin asiasta, mist\u00e4 ollaan eri mielt\u00e4. Ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n kuulustelutilaisuushan on hyvin tyls\u00e4 tilaisuus ja siell\u00e4 keskustellaan asiallisesti asioista tai pyrit\u00e4\u00e4n ainakin siihen ja jos se tilanne sitten k\u00e4rjistyy, niin eih\u00e4n siin\u00e4 ole syyt\u00e4 jatkaa, se ei johda mihink\u00e4\u00e4n. Sen vuoksi aika v\u00e4h\u00e4n on t\u00e4llaisia konflikti- ja ristiriita tilanteita.<\/p>\n
(tunnusmusiikkia)<\/p>\n
RITVA: Millainen rooli tiedon v\u00e4litt\u00e4misell\u00e4 on sinun ammatissasi?<\/p>\n
POLIISI: Kyll\u00e4 se aika iso rooli on, poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tiedon v\u00e4litt\u00e4minen. Poliisin toiminnanhan t\u00e4ytyy olla t\u00e4llaista l\u00e4pin\u00e4kyv\u00e4\u00e4 ja on tietty velvollisuus poliisilla ilmoittaa ja v\u00e4litt\u00e4\u00e4 tietoa kansalaisille. Vaikka olis kuinka arkaluontoinen asia, niin sill\u00e4 voi olla laajempaa yhteiskunnallista merkityst\u00e4 ja sen vuoksi poliisin tulee tiedottaakin kansalaisille ja t\u00e4m\u00e4n velvollisuuden vuoksikin se on se tiedon v\u00e4litt\u00e4minen ihan merkityksellist\u00e4, mutta jos mietit\u00e4\u00e4n sitten pienemm\u00e4ss\u00e4 mittakaavassa, niin koko ajanhan sit\u00e4 tietoa tulee v\u00e4litetty\u00e4, ett\u00e4 sit\u00e4 v\u00e4litet\u00e4\u00e4n ty\u00f6kavereiden kesken, rikospoliisi v\u00e4litt\u00e4\u00e4 sit\u00e4. Toimii v\u00e4h\u00e4n niin kuin tiedonv\u00e4litt\u00e4j\u00e4n\u00e4 asiakkaiden v\u00e4lill\u00e4 ja tietenkin tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n sitten sill\u00e4 esitutkinta \u2013p\u00f6yt\u00e4kirjalla, mit\u00e4 siit\u00e4 tutkinnasta sitten tulee ja sit\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n sitten syytt\u00e4j\u00e4lle, oikeuslaitokselle ja kansalaisille ja niille asianosaisille, elikk\u00e4 kirjoitettua teksti\u00e4 siell\u00e4 sit\u00e4 kautta v\u00e4litet\u00e4\u00e4n. Vaikea sit\u00e4 on tiivist\u00e4\u00e4 sit\u00e4, ett\u00e4\u00a0 mink\u00e4lainen\u2026 kaikille sit\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n, sit\u00e4 vaaditaan, mutta ainahan sit\u00e4 ei voi v\u00e4litt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 siin\u00e4 on syyt\u00e4 pit\u00e4\u00e4 sit\u00e4 jonkin verran salassa ja on salassapitos\u00e4\u00e4nn\u00f6ksetkin olemassa, ett\u00e4 ei saa v\u00e4litt\u00e4\u00e4. L\u00e4ht\u00f6kohta on se, ett\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n ja sit\u00e4 kuuluu v\u00e4litt\u00e4\u00e4 ja sit\u00e4 v\u00e4litet\u00e4\u00e4n puhumalla ja kirjoittamalla ja ehk\u00e4 se j\u00e4lleen kerran nousee, se esimerkki siit\u00e4 kuolin viestin viemisest\u00e4. Siin\u00e4 v\u00e4litet\u00e4\u00e4n ik\u00e4v\u00e4\u00e4 tietoa omaisille ja sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 mietti\u00e4, ett\u00e4 miten sit\u00e4 tietoa v\u00e4litet\u00e4\u00e4n, ettei aiheuteta lis\u00e4\u00e4 tuskaa niille omaisille kun poliisi puhumisessa ep\u00e4onnistuu.<\/p>\n
MARJO: T\u00e4ss\u00e4 on tullut esille, ett\u00e4 sinun ty\u00f6 on aika pitk\u00e4lti viestimist\u00e4, miten n\u00e4kisit oman kehityskaaren, miten sellainen oma viestijyys ja viestij\u00e4kuva on kehittynyt sielt\u00e4 opiskeluajoista t\u00e4h\u00e4n p\u00e4iv\u00e4\u00e4n kun uraa on aika paljon jo takana?<\/p>\n
POLIISI: Kyll\u00e4 se on paljon kehittynyt, jos ajattelee sit\u00e4, ett\u00e4 min\u00e4 olin varmasti koulussa se ujo ihminen, joka ei mielell\u00e4\u00e4n puhunut mit\u00e4\u00e4n, kun oli luokkakaverit kuulemassa ja varmasti lukio-aikanakin se oli, ett\u00e4 oli hirve\u00e4n kova j\u00e4nnitt\u00e4m\u00e4\u00e4n, ne ei olleet ikin\u00e4 mulle semmoisia mieluisia tilanteita. Sitten poliisikouluun menness\u00e4, niin siell\u00e4 on saanut sellaisen tietynlaisen pohjan sille, jonkunlaista koulutusta, en nyt muista, ett\u00e4 mit\u00e4 kaikkea siell\u00e4, mutta siihen tietenkin on luotu sellainen pohja minulle, johon on ollut hyv\u00e4 sitten alkaa rakentamaan sit\u00e4 omaa viestijyytt\u00e4. Ajattelen n\u00e4in, ett\u00e4 ty\u00f6 on opettanut minua hirve\u00e4n paljon ja ne erilaiset kohtaamiset ihmisten kanssa on opettanut mulle hirve\u00e4n paljon siit\u00e4, ett\u00e4 mink\u00e4lainen min\u00e4 olen ja miten minun kannattaa viesti\u00e4 asioita. Sen olen huomannut, ett\u00e4 kannattaa olla mahdollisimman oma itsens\u00e4 niin silloin ne asiat tulee parhaiten viestitty\u00e4 ihmisille, ett\u00e4 joskus oon kokeillu ihan tahallisesti tai kokeilumieless\u00e4, ett\u00e4 auttaisko se minun kohdalla se, ett\u00e4 pyrkisi olemaan sellainen vahva auktoriteetti jossakin tilanteessa ja kun se ei ole yht\u00e4\u00e4n minun luonteelle ominaista niin aika huonoja kokemuksia on siit\u00e4. Jos tiivist\u00e4\u00e4 sen niin kyll\u00e4 min\u00e4 siit\u00e4 ujosta koulupojasta, mik\u00e4 on istunut posket punaisena siell\u00e4 lukion penkiss\u00e4 eik\u00e4 ole ikin\u00e4 uskaltanut puhua mit\u00e4\u00e4n niin kyll\u00e4 se poliisin koulutus ja sitten t\u00e4m\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 on muovannut minusta sellaisen ihmisen, ett\u00e4 on itsevarmuus kasvanut ja rohkeus ennen kaikkea kasvanut, ett\u00e4 uskallan menn\u00e4 tilanteisiin useimmiten ja katsoa mit\u00e4 se tilanne tuo tullessaan. Usein tulee olo, ett\u00e4 on onnistunut jossakin, mutta on my\u00f6s niit\u00e4 oloja, ett\u00e4 on ep\u00e4onnistunut, mutta neh\u00e4n ne vasta opettaa paljon. Toivottavasti sit\u00e4 oppii viel\u00e4, on paljon oppimista ja n\u00e4in mie my\u00f6s ajattelen, ett\u00e4 on.<\/p>\n
<\/p>\n
RITVA: Laajennetaan keskustelua tuonne viihteen puolelle, koska poliisin ty\u00f6 on viihteess\u00e4 eritt\u00e4in hyvin edustettuna. Meill\u00e4 on paljon televisiossakin esim. erilaisia poliisisarjoja. Vastasivatko omat oletuksesi todellisuutta n\u00e4iden sarjojen n\u00e4k\u00f6kulmasta?<\/p>\n
POLIISI: Poliisikoulussa muistan, ett\u00e4 tuli Poliisit \u2013sarja silloin ja sit\u00e4 me illat siell\u00e4 vahdattiin, p\u00e4iv\u00e4t opiskeltiin, illat vahdattiin sit\u00e4 ja luotiin sit\u00e4 kautta tiettyj\u00e4 mielikuvia poliisin ty\u00f6st\u00e4 ja siin\u00e4 hetkess\u00e4 tuntui silt\u00e4, ett\u00e4 se poliisin ty\u00f6 olis t\u00e4llaista j\u00e4nnityst\u00e4 ja vaarallisia tilanteita ja jatkuvaa keikan ajoa ja t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 hauskoja ja v\u00e4lill\u00e4 v\u00e4h\u00e4n pelottaviakin kohtaamisia, mutta kyll\u00e4 se todellisuus sitten osoitti sen, ett\u00e4 ei se v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 aina n\u00e4in ole. Loppujen lopuksi se oli aika erilaista se poliisin perusarki siin\u00e4, ett\u00e4 se on kohtalaisen tyls\u00e4\u00e4kin joskus, ett\u00e4 ei ole aina mielenkiintoisia tapauksia tarjolla tai mielenkiintoisia kohtaamisia kent\u00e4ll\u00e4. Joskus niit\u00e4 on ja onneksi niit\u00e4 ei ole aina, ett\u00e4 eih\u00e4n semmoista hulabaloota jaksaisi koko ajan. Jos mietit\u00e4\u00e4n sitten niit\u00e4 poliisista tehtyj\u00e4 sarjoja, niit\u00e4h\u00e4n on lukuisia ja on kaikenlaista roolia tarjolla ja jos yleisesti niist\u00e4 toteaa, niin niist\u00e4 ei minun mielest\u00e4 kovin kummoisia johtop\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 sovi vet\u00e4\u00e4, ett\u00e4 se ei kyll\u00e4 sitten taas todellisuutta vastaa mill\u00e4\u00e4n tasolla. Siell\u00e4 esimerkiksi Roba \u2013sarjassa on erinomaisia hahmoja, jotka varmasti l\u00f6ytyy jokaiselta poliisiasemalta, mutta neh\u00e4n on tietenkin luonnollisesti korostettuja hahmoja ja tapahtumat ja keikat on yliammuttuja ja ne hoidetaan eri tavalla mit\u00e4 todellisuudessa. Ett\u00e4 niist\u00e4 ei kovin suuria johtop\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 voi vet\u00e4\u00e4, mutta paljon niiss\u00e4 on tuttua ja todellista my\u00f6s, mutta niit\u00e4 katsoessa kannattaa olla kriittinen.<\/p>\n
MARJO: Mit\u00e4 viel\u00e4 t\u00e4h\u00e4n lopuksi kertoisit lukiolaiselle poliisin ty\u00f6ss\u00e4 tarvittavista puheviestint\u00e4taidoista?<\/p>\n
POLIISI: Kyll\u00e4 puheviestint\u00e4taidot on kirjoitustaitojen lis\u00e4ksi kaikkein t\u00e4rkeimpi\u00e4 taitoja minun mielest\u00e4. Poliisiksi halutaan tietynlaisia ihmisi\u00e4 ja l\u00e4ht\u00f6kohdiltaan puheviestint\u00e4taidot on t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 syntym\u00e4lahjojakin monelle, toiset on vaan yksinkertaisesti parempia puhumaan kuin toiset, mutta se ei tarkoita sit\u00e4, ett\u00e4 poliisin puolelle tarvittaisiin vaan t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4, jotka ovat lahjakkaita sill\u00e4 saralla, vaan puheviestint\u00e4taitoja, kuten minun kohdalla olen kertonut niin niit\u00e4 voi kehitt\u00e4\u00e4. En ajattele, ett\u00e4 olisin t\u00e4ydellinen sill\u00e4 saralla, mutta minun mielest\u00e4 olen siin\u00e4 hirvitt\u00e4v\u00e4n paljon kehittynyt t\u00e4ss\u00e4 kymmenen vuoden aikana ty\u00f6ss\u00e4 ollessa. Minua harmittaa ehk\u00e4 se, ett\u00e4 koulussa oli tietynlaiset j\u00e4nnitykset ja pelkotilat ja v\u00e4ltteli kaikkea puheviestint\u00e4\u00e4n liittyv\u00e4\u00e4 juttua, ett\u00e4 halusi ehk\u00e4 ahertaa yksin siell\u00e4 tai mit\u00e4 tekik\u00e4\u00e4n. Niin jos nyt olisin siell\u00e4 lukion penkiss\u00e4, niin kyll\u00e4 mie pyrkisin ottamaan itse\u00e4 niskasta kiinni ja menisin enemm\u00e4n sinne ep\u00e4mukavuusalueelle, koska se on ainoa tie kehitty\u00e4 n\u00e4iss\u00e4 puheviestint\u00e4- tai vuorovaikutustaidoissa. Se ei ainakaan minun kohdalla toiminut, ett\u00e4 juoksin pakoon niit\u00e4 tilanteita. Ja mik\u00e4li poliisin ty\u00f6st\u00e4 haaveilee niin t\u00e4\u00e4ll\u00e4 niit\u00e4 ei voi sitten oikein en\u00e4\u00e4 juosta pakoon, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4ll\u00e4 ne on joko kantap\u00e4\u00e4n kautta opittava tai sitten tarjolla on tietynlaisia konflikteja.<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Section ” module_id=”Nayttelija” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_color=”rgba(0,0,0,0.02)” custom_margin=”0px|30px|0px|30px|true|true” border_width_all=”0px” border_color_all=”#26224E” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row admin_label=”Otsikko -osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
N\u00e4yttelij\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4 ja aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”|auto|26px|auto|false|false” border_width_all=”15px” border_color_all=”#e20d18″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Aineisto” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”98.1%” custom_padding=”|||13px||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
1. Millainen mielikuva teill\u00e4 on teatterin\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6st\u00e4? Pohtikaa k\u00e4sityksi\u00e4nne ty\u00f6h\u00f6n liittyv\u00e4st\u00e4 vuorovaikutuksesta:
– Mit\u00e4 vuorovaikutustaitoja n\u00e4yttelij\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n tarvitsee? Miss\u00e4 tilanteissa?
– Keiden kanssa n\u00e4yttelij\u00e4 on vuorovaikutuksessa?<\/p>\n
2. Kuuntele podcast \u201cN\u00e4ytteleminen on joukkuelaji!\u201d
– Mitk\u00e4 vuorovaikutustaidot n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4 sen perusteella korostuvat?<\/p>\n
3. Analysoi kielt\u00e4, jolla haastateltu kertoo ty\u00f6st\u00e4\u00e4n.
– Luonnehdi h\u00e4nen tyyli\u00e4\u00e4n puhua asioista. Mitk\u00e4 kielen piirteet tyyli\u00e4 rakentavat?
– Mit\u00e4 kielikuvia haastateltu k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 luonnehtimaan ty\u00f6t\u00e4\u00e4n? Mit\u00e4 h\u00e4n niill\u00e4 tarkoittaa?
– Miten haastateltavan tyyli puhua ty\u00f6st\u00e4\u00e4n ilment\u00e4\u00e4 h\u00e4nen edustamaansa alaa?<\/p>\n
4. Mit\u00e4 saat tiet\u00e4\u00e4 yleis\u00f6n merkityksest\u00e4 n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4?<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Row Esimerkki audioraidasta” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” positioning=”none” custom_padding=”30px|||||” border_width_all=”15px” border_color_all=”#26224E” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” custom_padding=”1px|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Aineisto<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_audio audio=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Nayttelija-v1.mp3″ title=”Kuuntele Podcast” image_url=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Nayttelija.jpg” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_font=”|800|||||||” title_text_align=”left” title_text_color=”#e20d18″ background_enable_color=”off” background_layout=”light” width=”90%” module_alignment=”center” min_height=”182px” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_audio][et_pb_toggle title=”Lue podcast” open_toggle_text_color=”#e20d18″ open_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” closed_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” icon_color=”#e20d18″ use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”41px” open_icon_color=”#e20d18″ open_use_icon_font_size=”on” open_icon_font_size=”41px” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_text_color=”#e20d18″ title_level=”h3″ title_font=”|700|||||||” width=”90%” module_alignment=”center” custom_padding=”|||20px||” border_width_all=”4px” border_color_all=”#26224e” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0ULLA: Hei olen Ulla, rovaniemel\u00e4inen \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettaja. T\u00e4ss\u00e4 podcastissa haastattelen n\u00e4yttelij\u00e4\u00e4. H\u00e4n kertoo, mik\u00e4 merkitys vuorovaikutustaidoilla on h\u00e4nen ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n. <\/p>\n
ULLA:Kertoisitko millainen merkitys vuorovaikutustaidoilla on n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4 ja miss\u00e4 tilanteissa vuorovaikutustaidot korostuvat erityisesti? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: No vuorovaikutus seh\u00e4n on, koska se on ryhm\u00e4ty\u00f6t\u00e4 niinku m\u00e4 olen aina verrannut sit\u00e4 niinku joukkuetta teatterissa, elokuvassa, radiossa, jalkapallossa, j\u00e4\u00e4kiekossa, kaikki on joukkuetta, niin siin\u00e4 pit\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 niit\u00e4 muita pelaajia ja my\u00f6skin muita n\u00e4yttelij\u00f6it\u00e4, ohjaajia, puolustajia, kaikkea muuta, ett\u00e4 se pit\u00e4\u00e4 niinku ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 on joukkue, ett\u00e4 ei voi olla se, ett\u00e4 min\u00e4 pelaan yksin t\u00e4ss\u00e4, ett\u00e4 muutkin pelaa. Niinku m\u00e4 aina sanon, ett\u00e4, pit\u00e4\u00e4 ensin olla hyv\u00e4 ihminen, sitten vasta voi olla joku joku muu. <\/p>\n
ULLA: Mit\u00e4 haasteita ryhm\u00e4ss\u00e4 toimimiseen liittyy? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Mit\u00e4 haasteita\u2026 no voisi sanoa se, ett\u00e4 koska pit\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 muita ihmisi\u00e4, niin se on niinku siin\u00e4 haasteellista, ett\u00e4 vaikka kuinka tekisi mieli sanoa, ett\u00e4 \u201chei t\u00e4\u00e4 on ihan p****a t\u00e4\u00e4 teksti\u201d – vaikka sielussasi sanoa sen silleen – tai \u201chei toi on toi on ihan typer\u00e4\u00e4 mit\u00e4 s\u00e4 nyt puhut ja mit\u00e4 s\u00e4 ajattelet\u201d, mutta ei voi sanoa koska pit\u00e4\u00e4 kunnioittaa sit\u00e4 toista ihmist\u00e4 ja ty\u00f6ryhm\u00e4\u00e4, sama ko mik\u00e4 tahansa ty\u00f6yhteis\u00f6 niin sit\u00e4 ryhm\u00e4\u00e4 on pakko kunnioittaa ja se siin\u00e4 tekee sen niinku haasteelliseksi koko homman. Pit\u00e4\u00e4 mietti\u00e4 mit\u00e4 tekee. <\/p>\n
ULLA: Mik\u00e4 merkitys kuuntelemisen taidoilla on n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Kuuntelemisen taidoissa\u2026 Oppii kuuntelemaan muita! Ett\u00e4, niinku m\u00e4 aina sanon, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4h\u00e4n on mielett\u00f6m\u00e4n vaikeaa koko ajan, niinku k\u00e4vell\u00e4 varpaillaan paperin ohuella j\u00e4\u00e4ll\u00e4, ett\u00e4 se on semmoista, ett\u00e4 pit\u00e4\u00e4 koko ajan v\u00e4h\u00e4n kelata. Se on sitten eri homma kun menn\u00e4\u00e4n kotiin ja katsoo telkkaria ja tekee safkaa siin\u00e4 niin siell\u00e4 saa olla niinku ihan, mutta ryhm\u00e4ss\u00e4 pit\u00e4\u00e4 v\u00e4h\u00e4n olla herkill\u00e4 koko ajan, ett\u00e4 kuunnella ja katella ja aistia ja ei voi t\u00f6ks\u00e4ytell\u00e4 koko ajan. Himassa voi v\u00e4lill\u00e4 v\u00e4h\u00e4n t\u00f6ks\u00e4ytell\u00e4, mutta siin\u00e4 pit\u00e4\u00e4kin vaan katsoa, ett\u00e4 mit\u00e4 mausteita laittaa soppaan. <\/p>\n
ULLA: Siirryt\u00e4\u00e4n sitten n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6n puolelle. Me yleis\u00f6ss\u00e4 n\u00e4emme vain valmiin lopputuloksen. Miten puheilmaisu eroaa n\u00e4yttelij\u00e4n eri estradeilla?<\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Paljonkin, se on ihan selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 jos jos me tehd\u00e4\u00e4n niinku vaikka ison n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6n hommia ja on 500-1000 ihmist\u00e4 katsomassa se perimm\u00e4inen on siell\u00e4 viidenkymmenen metrin p\u00e4\u00e4ss\u00e4, niin siell\u00e4h\u00e4n pit\u00e4\u00e4 oikeasti v\u00e4h\u00e4n niinku puhua tuota tuolta niinku palleasta ottaa v\u00e4h\u00e4n tilaa ja sijoittaa se \u00e4\u00e4ni tuonne tuonne noin (puhuu voimakkaalla \u00e4\u00e4nell\u00e4), mutta sitten kun puhutaan radiossa, niin sitten meid\u00e4n pit\u00e4\u00e4 puhua n\u00e4in, koska se kuulija on siin\u00e4 ihan vieress\u00e4 (puhuu hiljaisella \u00e4\u00e4nell\u00e4). Ja sitten taas elokuvassa pit\u00e4\u00e4 muistaa niinku t\u00e4\u00e4 fysiikka, miten menee ja tottakai isolla n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6ll\u00e4 my\u00f6s pit\u00e4\u00e4, siell\u00e4 ei n\u00e4y mik\u00e4\u00e4n semmoinen pikku sormenp\u00e4\u00e4, koska ei voida isolla n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6ll\u00e4 ottaa l\u00e4hikuvaa, ne on aina isoja kuvia, niin siell\u00e4 pit\u00e4\u00e4 niinku – ei, pikkusormen liike ei n\u00e4y siell\u00e4 – isommassa pit\u00e4\u00e4 ottaa oikein k\u00e4si, elokuvassa olisi riitt\u00e4nyt tai voidaan leikata johonkin kahvikuppiin tai tai zoomata takkaa kriittisell\u00e4 hetkell\u00e4. <\/p>\n
ULLA: Tarkentaisitko, mill\u00e4 keinoilla viestit n\u00e4yttelij\u00e4n\u00e4 nonverbaalisesti ja kehollisesti? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: No siis itse m\u00e4h\u00e4n oon niin sanotusti niinkun kehollinen n\u00e4yttelij\u00e4, elikk\u00e4 m\u00e4 tykk\u00e4\u00e4n liikkua ja fysiikkaa ja kaikenn\u00e4k\u00f6ist\u00e4 semmoista, mutta ne on tehokkaita, ett\u00e4 ne vaan pit\u00e4\u00e4 oppia esim. jos joku ihminen n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tai k\u00e4ytt\u00e4ytyy tyhm\u00e4sti, niin silloin helppo homma on se, ett\u00e4 niinku et et sano sit\u00e4 vaan k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 sel\u00e4n – silloinhan se tulee katsomoon heti, n\u00e4\u00e4 lainalaisuudet niit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 oppia, tai niinku tutkimalla niinku n\u00e4yttelij\u00f6it\u00e4 elokuvissa, Robert De Niro, se on minun jumaliani. Se kun k\u00e4\u00e4ntyy katsomaan johonkin muualle, kun sit\u00e4 tutkii, niin se k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 yl\u00e4kroppaa, bum, sivulle aina kun se k\u00e4y sanomaan jotakin. Ei se k\u00e4\u00e4nn\u00e4 vaan p\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n ja se on puhdasta tekniikkaa mit\u00e4 niinku elokuvia katsomalla oppii mielett\u00f6m\u00e4sti n\u00e4yttelyyn, ett\u00e4 hei tuo k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tommosta tekniikkaa, hei m\u00e4kin, se on niinku – kyll\u00e4 kyll\u00e4. <\/p>\n
ULLA: Mik\u00e4 on mieleenpainuvin mokasi lavalla? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: (Nauraa) Oi niit\u00e4 on niin paljon. Voi herranjumala niit\u00e4 on niin paljon, ett\u00e4 voi voi, mulla on kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, mokia ett\u00e4. En m\u00e4\u2026 Mink\u00e4 m\u00e4 voisin nostaa yhden\u2026 aa no se! Harrastajateatteri aikoina Imatralla olin tuota, vai oliko se harrastajateatteri niin m\u00e4 muistan. Tehtiin Frans Wedekindin Kev\u00e4\u00e4n her\u00e4\u00e4minen. M\u00e4 olin rehtori Sonnenstich, m\u00e4 muistan sen ikuisesti ja siit\u00e4 on noin 40 vuotta aikaa ja tuota siin\u00e4 oli mulla kaksi pitk\u00e4\u00e4 monologia ja kun tuota m\u00e4 l\u00f6yd\u00e4n sen Melchiorin k\u00e4sikirjoituksen, johon se on kirjoittanut jotakin tuhmia ja sit m\u00e4 oon rehtori siin\u00e4 semmoinen \u201csitten min\u00e4 l\u00f6ysin t\u00e4m\u00e4n!\u201d sit m\u00e4 tajusin ett\u00e4 ei ristus kakkosn\u00e4yt\u00f6ksess\u00e4 mun pit\u00e4\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 t\u00e4\u00e4 ja sit m\u00e4 katon verhoihin ja tota mun serkku oli kuiskaajana ja se siin\u00e4 katsoo minua h\u00e4diss\u00e4\u00e4n ja plaraa k\u00e4sikirjoitusta, niin sitten m\u00e4 v\u00e4lill\u00e4 katson yleis\u00f6\u00e4 \u201cniin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d, \u201cniin niin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d. Sitten m\u00e4 k\u00e4velin ulos n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6lt\u00e4, otin k\u00e4sikirjoituksen, sanoin serkkupojalle haista p***a,
palasin takaisin n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6lle. \u201cNiin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d laitoin sen taskuun ja jatkoin monologia, voi luoja. Sit m\u00e4 kysyin kaverilta: \u201ctuota hei, n\u00e4ittek\u00f6 mit\u00e4\u00e4n erikoista siin\u00e4\u201d? Vastaus oli \u201cei, miten niin\u201d? Se on jotenkin j\u00e4\u00e4nyt aina mieleen. \u201cSitten min\u00e4 l\u00f6ysin t\u00e4m\u00e4n\u201d. Tajusin voi ristus\u2026 T\u00e4\u00e4 on niinku noin 20- 30 sivua eteenp\u00e4in\u2026 <\/p>\n
ULLA: Kertoisitko, mit\u00e4 yleis\u00f6 merkitsee sinulle? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Joo yleis\u00f6 merkkaa tietenkin paljon, ett\u00e4 koska jotakin esityst\u00e4 kun harjoitellaan, niin tuota siell\u00e4h\u00e4n ei koskaan ole yleis\u00f6\u00e4, paitsi joskus aina silloin t\u00e4ll\u00f6in. Mutta tota, sitten kun se juhlahetki alkaa, elikk\u00e4 ensi-ilta tai yleens\u00e4 niinku t\u00e4\u00e4, ensi-illassa tulee se v\u00e4ki sinne ja sitten kun katsoo ett\u00e4 voi luoja siell\u00e4 ne on argh,ai jai jai, rakastan teit\u00e4 isolla syd\u00e4mell\u00e4 niinku ja huh-huh, meni tunteisiin… Niin se on t\u00e4rke\u00e4\u00e4. Ihmiset ovat t\u00e4rkeit\u00e4 ehdottomasti. <\/p>\n
ULLA: Mit\u00e4 haluaisit kertoa nuorille, jotka haaveilevat n\u00e4yttelij\u00e4n urasta? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: T\u00e4m\u00e4 ei ole mit\u00e4\u00e4n niin sanotusti niinku ruusuja tai samppanjaa tai juhlia tai semmoista. No, nuoruudessa oli paljonkin juhlia, en kiist\u00e4. Mutta tuota ei t\u00e4m\u00e4 mit\u00e4\u00e4n niin sanotusti ole t\u00e4lleen, ett\u00e4 hei rahaa, mainetta ja kunniaa ei p****t t\u00e4\u00e4 on t\u00e4\u00e4 on oikeesti semmoinen niinku, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4 on vaan el\u00e4m\u00e4ntapa. Se pit\u00e4\u00e4 hyv\u00e4ksy\u00e4 t\u00e4h\u00e4n kuuluu kaikenlaista. Pit\u00e4\u00e4 suhtautua, ett\u00e4 ihmiset on hienoja ja tehd\u00e4\u00e4n se, mit\u00e4 pystyt\u00e4\u00e4n ja piste.\u00a0<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”2px|30px|2px|30px|true|true” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Yhteisty\u00f6ss\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/04\/lapinamk_rgb_lomakekoko.jpg” alt=”Lapin ammattikorkeakoulu -logo” title_text=”Lapin ammattikorkeakoulu -logo” align=”center” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” max_height=”80px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/04\/Ulapland_RGB_vaaka.png” alt=”Lapin yliopisto -logo” title_text=”Lapin yliopisto -logo” align=”center” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” max_height=”80px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”5px|30px|5px|30px|true|true” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Lis\u00e4\u00e4 asiantuntijoita \u00e4\u00e4ness\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”||0px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n
Kieli, huumori ja draama Hullu, hullumpi yl\u00e4aste sarjassa (8:13)<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=”https:\/\/youtu.be\/aJbbjL6Sh_g” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_video][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”||0px|||” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Sairaanhoitaja AMK koulutuksen esittely (4:11)<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=”https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ln8vAjVa6v4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_video][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Puheviestint\u00e4taidot eri ammateissaT\u00e4ss\u00e4 oppimateriaalissa tutustutaan eri ammateissa tarvittaviin puheviestint\u00e4taitoihin. Millaisia taitoja ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n tarvitsevat sairaanhoitaja, poliisi ja n\u00e4yttelij\u00e4? Mitk\u00e4 puheviestint\u00e4taidot painottuvat eri ammateissa?\u00a0 Oppimateriaaliin liittyviss\u00e4 podcast -jaksoissa rovaniemel\u00e4iset \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettajat haastattelevat kokeneita ammattilaisia. Sis\u00e4llys:\ud83d\udd17 Sairaanhoitaja \ud83d\udd17 Poliisi \ud83d\udd17 N\u00e4yttelij\u00e4Sairaanhoitaja\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t1. Pohtikaa suullisesti ryhm\u00e4ss\u00e4, millaisia ennakko-oletuksia teill\u00e4 on sairaanhoitajien puheviestint\u00e4taidoista. Millaisia taitoja sairaanhoitajat ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n […]<\/p>\n","protected":false},"author":7367,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-267","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7367"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=267"}],"version-history":[{"count":43,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2843,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267\/revisions\/2843"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”98.1%” custom_padding=”|||13px||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
1. Millainen mielikuva teill\u00e4 on teatterin\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6st\u00e4? Pohtikaa k\u00e4sityksi\u00e4nne ty\u00f6h\u00f6n liittyv\u00e4st\u00e4 vuorovaikutuksesta:
– Mit\u00e4 vuorovaikutustaitoja n\u00e4yttelij\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n tarvitsee? Miss\u00e4 tilanteissa?
– Keiden kanssa n\u00e4yttelij\u00e4 on vuorovaikutuksessa?<\/p>\n
2. Kuuntele podcast \u201cN\u00e4ytteleminen on joukkuelaji!\u201d
– Mitk\u00e4 vuorovaikutustaidot n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4 sen perusteella korostuvat?<\/p>\n
3. Analysoi kielt\u00e4, jolla haastateltu kertoo ty\u00f6st\u00e4\u00e4n.
– Luonnehdi h\u00e4nen tyyli\u00e4\u00e4n puhua asioista. Mitk\u00e4 kielen piirteet tyyli\u00e4 rakentavat?
– Mit\u00e4 kielikuvia haastateltu k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 luonnehtimaan ty\u00f6t\u00e4\u00e4n? Mit\u00e4 h\u00e4n niill\u00e4 tarkoittaa?
– Miten haastateltavan tyyli puhua ty\u00f6st\u00e4\u00e4n ilment\u00e4\u00e4 h\u00e4nen edustamaansa alaa?<\/p>\n
4. Mit\u00e4 saat tiet\u00e4\u00e4 yleis\u00f6n merkityksest\u00e4 n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4?<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Row Esimerkki audioraidasta” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” positioning=”none” custom_padding=”30px|||||” border_width_all=”15px” border_color_all=”#26224E” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” header_font=”|||on|||||” custom_padding=”1px|||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0 Aineisto<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_audio audio=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Nayttelija-v1.mp3″ title=”Kuuntele Podcast” image_url=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/12\/Nayttelija.jpg” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_font=”|800|||||||” title_text_align=”left” title_text_color=”#e20d18″ background_enable_color=”off” background_layout=”light” width=”90%” module_alignment=”center” min_height=”182px” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_audio][et_pb_toggle title=”Lue podcast” open_toggle_text_color=”#e20d18″ open_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” closed_toggle_background_color=”RGBA(0,0,0,0)” icon_color=”#e20d18″ use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”41px” open_icon_color=”#e20d18″ open_use_icon_font_size=”on” open_icon_font_size=”41px” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” title_text_color=”#e20d18″ title_level=”h3″ title_font=”|700|||||||” width=”90%” module_alignment=”center” custom_padding=”|||20px||” border_width_all=”4px” border_color_all=”#26224e” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00a0ULLA: Hei olen Ulla, rovaniemel\u00e4inen \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettaja. T\u00e4ss\u00e4 podcastissa haastattelen n\u00e4yttelij\u00e4\u00e4. H\u00e4n kertoo, mik\u00e4 merkitys vuorovaikutustaidoilla on h\u00e4nen ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n. <\/p>\n
ULLA:Kertoisitko millainen merkitys vuorovaikutustaidoilla on n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4 ja miss\u00e4 tilanteissa vuorovaikutustaidot korostuvat erityisesti? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: No vuorovaikutus seh\u00e4n on, koska se on ryhm\u00e4ty\u00f6t\u00e4 niinku m\u00e4 olen aina verrannut sit\u00e4 niinku joukkuetta teatterissa, elokuvassa, radiossa, jalkapallossa, j\u00e4\u00e4kiekossa, kaikki on joukkuetta, niin siin\u00e4 pit\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 niit\u00e4 muita pelaajia ja my\u00f6skin muita n\u00e4yttelij\u00f6it\u00e4, ohjaajia, puolustajia, kaikkea muuta, ett\u00e4 se pit\u00e4\u00e4 niinku ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 on joukkue, ett\u00e4 ei voi olla se, ett\u00e4 min\u00e4 pelaan yksin t\u00e4ss\u00e4, ett\u00e4 muutkin pelaa. Niinku m\u00e4 aina sanon, ett\u00e4, pit\u00e4\u00e4 ensin olla hyv\u00e4 ihminen, sitten vasta voi olla joku joku muu. <\/p>\n
ULLA: Mit\u00e4 haasteita ryhm\u00e4ss\u00e4 toimimiseen liittyy? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Mit\u00e4 haasteita\u2026 no voisi sanoa se, ett\u00e4 koska pit\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 muita ihmisi\u00e4, niin se on niinku siin\u00e4 haasteellista, ett\u00e4 vaikka kuinka tekisi mieli sanoa, ett\u00e4 \u201chei t\u00e4\u00e4 on ihan p****a t\u00e4\u00e4 teksti\u201d – vaikka sielussasi sanoa sen silleen – tai \u201chei toi on toi on ihan typer\u00e4\u00e4 mit\u00e4 s\u00e4 nyt puhut ja mit\u00e4 s\u00e4 ajattelet\u201d, mutta ei voi sanoa koska pit\u00e4\u00e4 kunnioittaa sit\u00e4 toista ihmist\u00e4 ja ty\u00f6ryhm\u00e4\u00e4, sama ko mik\u00e4 tahansa ty\u00f6yhteis\u00f6 niin sit\u00e4 ryhm\u00e4\u00e4 on pakko kunnioittaa ja se siin\u00e4 tekee sen niinku haasteelliseksi koko homman. Pit\u00e4\u00e4 mietti\u00e4 mit\u00e4 tekee. <\/p>\n
ULLA: Mik\u00e4 merkitys kuuntelemisen taidoilla on n\u00e4yttelij\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Kuuntelemisen taidoissa\u2026 Oppii kuuntelemaan muita! Ett\u00e4, niinku m\u00e4 aina sanon, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4h\u00e4n on mielett\u00f6m\u00e4n vaikeaa koko ajan, niinku k\u00e4vell\u00e4 varpaillaan paperin ohuella j\u00e4\u00e4ll\u00e4, ett\u00e4 se on semmoista, ett\u00e4 pit\u00e4\u00e4 koko ajan v\u00e4h\u00e4n kelata. Se on sitten eri homma kun menn\u00e4\u00e4n kotiin ja katsoo telkkaria ja tekee safkaa siin\u00e4 niin siell\u00e4 saa olla niinku ihan, mutta ryhm\u00e4ss\u00e4 pit\u00e4\u00e4 v\u00e4h\u00e4n olla herkill\u00e4 koko ajan, ett\u00e4 kuunnella ja katella ja aistia ja ei voi t\u00f6ks\u00e4ytell\u00e4 koko ajan. Himassa voi v\u00e4lill\u00e4 v\u00e4h\u00e4n t\u00f6ks\u00e4ytell\u00e4, mutta siin\u00e4 pit\u00e4\u00e4kin vaan katsoa, ett\u00e4 mit\u00e4 mausteita laittaa soppaan. <\/p>\n
ULLA: Siirryt\u00e4\u00e4n sitten n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6n puolelle. Me yleis\u00f6ss\u00e4 n\u00e4emme vain valmiin lopputuloksen. Miten puheilmaisu eroaa n\u00e4yttelij\u00e4n eri estradeilla?<\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Paljonkin, se on ihan selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 jos jos me tehd\u00e4\u00e4n niinku vaikka ison n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6n hommia ja on 500-1000 ihmist\u00e4 katsomassa se perimm\u00e4inen on siell\u00e4 viidenkymmenen metrin p\u00e4\u00e4ss\u00e4, niin siell\u00e4h\u00e4n pit\u00e4\u00e4 oikeasti v\u00e4h\u00e4n niinku puhua tuota tuolta niinku palleasta ottaa v\u00e4h\u00e4n tilaa ja sijoittaa se \u00e4\u00e4ni tuonne tuonne noin (puhuu voimakkaalla \u00e4\u00e4nell\u00e4), mutta sitten kun puhutaan radiossa, niin sitten meid\u00e4n pit\u00e4\u00e4 puhua n\u00e4in, koska se kuulija on siin\u00e4 ihan vieress\u00e4 (puhuu hiljaisella \u00e4\u00e4nell\u00e4). Ja sitten taas elokuvassa pit\u00e4\u00e4 muistaa niinku t\u00e4\u00e4 fysiikka, miten menee ja tottakai isolla n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6ll\u00e4 my\u00f6s pit\u00e4\u00e4, siell\u00e4 ei n\u00e4y mik\u00e4\u00e4n semmoinen pikku sormenp\u00e4\u00e4, koska ei voida isolla n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6ll\u00e4 ottaa l\u00e4hikuvaa, ne on aina isoja kuvia, niin siell\u00e4 pit\u00e4\u00e4 niinku – ei, pikkusormen liike ei n\u00e4y siell\u00e4 – isommassa pit\u00e4\u00e4 ottaa oikein k\u00e4si, elokuvassa olisi riitt\u00e4nyt tai voidaan leikata johonkin kahvikuppiin tai tai zoomata takkaa kriittisell\u00e4 hetkell\u00e4. <\/p>\n
ULLA: Tarkentaisitko, mill\u00e4 keinoilla viestit n\u00e4yttelij\u00e4n\u00e4 nonverbaalisesti ja kehollisesti? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: No siis itse m\u00e4h\u00e4n oon niin sanotusti niinkun kehollinen n\u00e4yttelij\u00e4, elikk\u00e4 m\u00e4 tykk\u00e4\u00e4n liikkua ja fysiikkaa ja kaikenn\u00e4k\u00f6ist\u00e4 semmoista, mutta ne on tehokkaita, ett\u00e4 ne vaan pit\u00e4\u00e4 oppia esim. jos joku ihminen n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tai k\u00e4ytt\u00e4ytyy tyhm\u00e4sti, niin silloin helppo homma on se, ett\u00e4 niinku et et sano sit\u00e4 vaan k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 sel\u00e4n – silloinhan se tulee katsomoon heti, n\u00e4\u00e4 lainalaisuudet niit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 oppia, tai niinku tutkimalla niinku n\u00e4yttelij\u00f6it\u00e4 elokuvissa, Robert De Niro, se on minun jumaliani. Se kun k\u00e4\u00e4ntyy katsomaan johonkin muualle, kun sit\u00e4 tutkii, niin se k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 yl\u00e4kroppaa, bum, sivulle aina kun se k\u00e4y sanomaan jotakin. Ei se k\u00e4\u00e4nn\u00e4 vaan p\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n ja se on puhdasta tekniikkaa mit\u00e4 niinku elokuvia katsomalla oppii mielett\u00f6m\u00e4sti n\u00e4yttelyyn, ett\u00e4 hei tuo k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tommosta tekniikkaa, hei m\u00e4kin, se on niinku – kyll\u00e4 kyll\u00e4. <\/p>\n
ULLA: Mik\u00e4 on mieleenpainuvin mokasi lavalla? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: (Nauraa) Oi niit\u00e4 on niin paljon. Voi herranjumala niit\u00e4 on niin paljon, ett\u00e4 voi voi, mulla on kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, kymmeni\u00e4, mokia ett\u00e4. En m\u00e4\u2026 Mink\u00e4 m\u00e4 voisin nostaa yhden\u2026 aa no se! Harrastajateatteri aikoina Imatralla olin tuota, vai oliko se harrastajateatteri niin m\u00e4 muistan. Tehtiin Frans Wedekindin Kev\u00e4\u00e4n her\u00e4\u00e4minen. M\u00e4 olin rehtori Sonnenstich, m\u00e4 muistan sen ikuisesti ja siit\u00e4 on noin 40 vuotta aikaa ja tuota siin\u00e4 oli mulla kaksi pitk\u00e4\u00e4 monologia ja kun tuota m\u00e4 l\u00f6yd\u00e4n sen Melchiorin k\u00e4sikirjoituksen, johon se on kirjoittanut jotakin tuhmia ja sit m\u00e4 oon rehtori siin\u00e4 semmoinen \u201csitten min\u00e4 l\u00f6ysin t\u00e4m\u00e4n!\u201d sit m\u00e4 tajusin ett\u00e4 ei ristus kakkosn\u00e4yt\u00f6ksess\u00e4 mun pit\u00e4\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 t\u00e4\u00e4 ja sit m\u00e4 katon verhoihin ja tota mun serkku oli kuiskaajana ja se siin\u00e4 katsoo minua h\u00e4diss\u00e4\u00e4n ja plaraa k\u00e4sikirjoitusta, niin sitten m\u00e4 v\u00e4lill\u00e4 katson yleis\u00f6\u00e4 \u201cniin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d, \u201cniin niin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d. Sitten m\u00e4 k\u00e4velin ulos n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6lt\u00e4, otin k\u00e4sikirjoituksen, sanoin serkkupojalle haista p***a,
palasin takaisin n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6lle. \u201cNiin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d laitoin sen taskuun ja jatkoin monologia, voi luoja. Sit m\u00e4 kysyin kaverilta: \u201ctuota hei, n\u00e4ittek\u00f6 mit\u00e4\u00e4n erikoista siin\u00e4\u201d? Vastaus oli \u201cei, miten niin\u201d? Se on jotenkin j\u00e4\u00e4nyt aina mieleen. \u201cSitten min\u00e4 l\u00f6ysin t\u00e4m\u00e4n\u201d. Tajusin voi ristus\u2026 T\u00e4\u00e4 on niinku noin 20- 30 sivua eteenp\u00e4in\u2026 <\/p>\n
ULLA: Kertoisitko, mit\u00e4 yleis\u00f6 merkitsee sinulle? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: Joo yleis\u00f6 merkkaa tietenkin paljon, ett\u00e4 koska jotakin esityst\u00e4 kun harjoitellaan, niin tuota siell\u00e4h\u00e4n ei koskaan ole yleis\u00f6\u00e4, paitsi joskus aina silloin t\u00e4ll\u00f6in. Mutta tota, sitten kun se juhlahetki alkaa, elikk\u00e4 ensi-ilta tai yleens\u00e4 niinku t\u00e4\u00e4, ensi-illassa tulee se v\u00e4ki sinne ja sitten kun katsoo ett\u00e4 voi luoja siell\u00e4 ne on argh,ai jai jai, rakastan teit\u00e4 isolla syd\u00e4mell\u00e4 niinku ja huh-huh, meni tunteisiin… Niin se on t\u00e4rke\u00e4\u00e4. Ihmiset ovat t\u00e4rkeit\u00e4 ehdottomasti. <\/p>\n
ULLA: Mit\u00e4 haluaisit kertoa nuorille, jotka haaveilevat n\u00e4yttelij\u00e4n urasta? <\/p>\n
N\u00c4YTTELIJ\u00c4: T\u00e4m\u00e4 ei ole mit\u00e4\u00e4n niin sanotusti niinku ruusuja tai samppanjaa tai juhlia tai semmoista. No, nuoruudessa oli paljonkin juhlia, en kiist\u00e4. Mutta tuota ei t\u00e4m\u00e4 mit\u00e4\u00e4n niin sanotusti ole t\u00e4lleen, ett\u00e4 hei rahaa, mainetta ja kunniaa ei p****t t\u00e4\u00e4 on t\u00e4\u00e4 on oikeesti semmoinen niinku, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4 on vaan el\u00e4m\u00e4ntapa. Se pit\u00e4\u00e4 hyv\u00e4ksy\u00e4 t\u00e4h\u00e4n kuuluu kaikenlaista. Pit\u00e4\u00e4 suhtautua, ett\u00e4 ihmiset on hienoja ja tehd\u00e4\u00e4n se, mit\u00e4 pystyt\u00e4\u00e4n ja piste.\u00a0<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”2px|30px|2px|30px|true|true” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Yhteisty\u00f6ss\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/04\/lapinamk_rgb_lomakekoko.jpg” alt=”Lapin ammattikorkeakoulu -logo” title_text=”Lapin ammattikorkeakoulu -logo” align=”center” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” max_height=”80px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/04\/Ulapland_RGB_vaaka.png” alt=”Lapin yliopisto -logo” title_text=”Lapin yliopisto -logo” align=”center” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” max_height=”80px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”5px|30px|5px|30px|true|true” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Lis\u00e4\u00e4 asiantuntijoita \u00e4\u00e4ness\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”||0px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n
Kieli, huumori ja draama Hullu, hullumpi yl\u00e4aste sarjassa (8:13)<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=”https:\/\/youtu.be\/aJbbjL6Sh_g” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_video][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”||0px|||” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Sairaanhoitaja AMK koulutuksen esittely (4:11)<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=”https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ln8vAjVa6v4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_video][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Puheviestint\u00e4taidot eri ammateissaT\u00e4ss\u00e4 oppimateriaalissa tutustutaan eri ammateissa tarvittaviin puheviestint\u00e4taitoihin. Millaisia taitoja ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n tarvitsevat sairaanhoitaja, poliisi ja n\u00e4yttelij\u00e4? Mitk\u00e4 puheviestint\u00e4taidot painottuvat eri ammateissa?\u00a0 Oppimateriaaliin liittyviss\u00e4 podcast -jaksoissa rovaniemel\u00e4iset \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettajat haastattelevat kokeneita ammattilaisia. Sis\u00e4llys:\ud83d\udd17 Sairaanhoitaja \ud83d\udd17 Poliisi \ud83d\udd17 N\u00e4yttelij\u00e4Sairaanhoitaja\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t1. Pohtikaa suullisesti ryhm\u00e4ss\u00e4, millaisia ennakko-oletuksia teill\u00e4 on sairaanhoitajien puheviestint\u00e4taidoista. Millaisia taitoja sairaanhoitajat ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n […]<\/p>\n","protected":false},"author":7367,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-267","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7367"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=267"}],"version-history":[{"count":43,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2843,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267\/revisions\/2843"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
palasin takaisin n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6lle. \u201cNiin siis t\u00e4m\u00e4n\u201d laitoin sen taskuun ja jatkoin monologia, voi luoja. Sit m\u00e4 kysyin kaverilta: \u201ctuota hei, n\u00e4ittek\u00f6 mit\u00e4\u00e4n erikoista siin\u00e4\u201d? Vastaus oli \u201cei, miten niin\u201d? Se on jotenkin j\u00e4\u00e4nyt aina mieleen. \u201cSitten min\u00e4 l\u00f6ysin t\u00e4m\u00e4n\u201d. Tajusin voi ristus\u2026 T\u00e4\u00e4 on niinku noin 20- 30 sivua eteenp\u00e4in\u2026 <\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/04\/lapinamk_rgb_lomakekoko.jpg” alt=”Lapin ammattikorkeakoulu -logo” title_text=”Lapin ammattikorkeakoulu -logo” align=”center” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” max_height=”80px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2021\/04\/Ulapland_RGB_vaaka.png” alt=”Lapin yliopisto -logo” title_text=”Lapin yliopisto -logo” align=”center” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” max_height=”80px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Osio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”5px|30px|5px|30px|true|true” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row admin_label=”Otsikko” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Lis\u00e4\u00e4 asiantuntijoita \u00e4\u00e4ness\u00e4<\/strong><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.8.2″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”||0px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n
Kieli, huumori ja draama Hullu, hullumpi yl\u00e4aste sarjassa (8:13)<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=”https:\/\/youtu.be\/aJbbjL6Sh_g” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_video][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”||0px|||” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Sairaanhoitaja AMK koulutuksen esittely (4:11)<\/strong><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=”https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ln8vAjVa6v4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_video][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Puheviestint\u00e4taidot eri ammateissaT\u00e4ss\u00e4 oppimateriaalissa tutustutaan eri ammateissa tarvittaviin puheviestint\u00e4taitoihin. Millaisia taitoja ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n tarvitsevat sairaanhoitaja, poliisi ja n\u00e4yttelij\u00e4? Mitk\u00e4 puheviestint\u00e4taidot painottuvat eri ammateissa?\u00a0 Oppimateriaaliin liittyviss\u00e4 podcast -jaksoissa rovaniemel\u00e4iset \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettajat haastattelevat kokeneita ammattilaisia. Sis\u00e4llys:\ud83d\udd17 Sairaanhoitaja \ud83d\udd17 Poliisi \ud83d\udd17 N\u00e4yttelij\u00e4Sairaanhoitaja\u00a0 Teht\u00e4v\u00e4t1. Pohtikaa suullisesti ryhm\u00e4ss\u00e4, millaisia ennakko-oletuksia teill\u00e4 on sairaanhoitajien puheviestint\u00e4taidoista. Millaisia taitoja sairaanhoitajat ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n […]<\/p>\n","protected":false},"author":7367,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-267","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7367"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=267"}],"version-history":[{"count":43,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2843,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/267\/revisions\/2843"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
[\/et_pb_text][et_pb_video src=”https:\/\/youtu.be\/aJbbjL6Sh_g” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_video][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”||0px|||” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n