{"id":3187,"date":"2022-11-03T12:48:02","date_gmt":"2022-11-03T10:48:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/?page_id=3187"},"modified":"2022-12-12T12:29:20","modified_gmt":"2022-12-12T10:29:20","slug":"yhteiskuntaoppi-tulevaisuustaajuus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/yhteiskuntaoppi-tulevaisuustaajuus\/","title":{"rendered":"Yhteiskuntaoppi, tulevaisuustaajuus"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Opetuskokonaisuus” module_id=”tiivistelma” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” min_height=”2314.2px” custom_margin=”-5px|30px|-5px|30px|true|true” custom_padding=”||0px|||” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row custom_padding_last_edited=”on|phone” admin_label=”TULEVAISUUSTY\u00d6PAJA -taustoitus” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”|300px|||false|false” custom_padding_tablet=”|0px|||false|false” custom_padding_phone=”” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Teht\u00e4v\u00e4n otsikko” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

TULEVAISUUSTAAJUUS TY\u00d6PAJA, YHTEISKUNTAOPPI\u00a0<\/strong><\/h2>\n

[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row custom_padding_last_edited=”on|phone” admin_label=”TULEVAISUUSTY\u00d6PAJA -toteutus” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”|300px|||false|false” custom_padding_tablet=”|0px|||false|false” custom_padding_phone=”” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”OPPITUNTI 1 otsikko” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” ol_font=”|700|||||||” ol_font_size=”18px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Ensimm\u00e4inen oppitunti (75min)<\/strong><\/h3>\n

[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#26224E” divider_weight=”6px” admin_label=”Oppitunnin otsikon alusviiva” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” width=”5%” custom_margin=”-20px||||false|false” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=”OPPITUNTI 1″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” ol_font=”|700|||||||” ol_font_size=”18px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

T\u00e4ss\u00e4 toteutuksessa Tulevaisuustaajuus ty\u00f6paja k\u00e4yd\u00e4\u00e4n l\u00e4pi yhteiskuntaopin oppiaineessa kahden oppitunnin aikana. Aluksi tutustutaan opettajan johdolla YH 3 moduulin sis\u00e4lt\u00f6\u00f6n ja tavoitteisiin, sek\u00e4 arviointiperusteisiin. Moduulin keskeiset sis\u00e4ll\u00f6t ovat globaalit haasteet, globalisaatio ja verkottuminen, eurooppalaisuus ja Euroopan yhdentyminen sek\u00e4 turvallisuus muuttuvassa toimintaymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4.\u00a0<\/span><\/p>\n

Orientaatio<\/strong><\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

1) Katsokaa Unescon video Futures of Education: Learning to Become<\/a> youtubessa (1:47min)<\/p>\n

2) Tutustukaa Agenda 2030<\/a> kest\u00e4v\u00e4n kehityksen tavoitteisiin YK:n sivuilla<\/p>\n

3) Jakautukaa kolmen\/nelj\u00e4n hengen ryhmiin ja esitt\u00e4ytyk\u00e4\u00e4 omalle ryhm\u00e4lle.<\/p>\n

 <\/p>\n

Keskustelua ja pohdintaa tulevaisuudesta:<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

4) Keskustelkaa pienryhmiss\u00e4:<\/p>\n

a) Millaisia ajatuksia Agenda 2030 tavoitteet ja niiden toteuttamisen aikataulu her\u00e4tti?
b) Mit\u00e4 odotat tulevaisuudelta (opiskelu lukiossa, lukion j\u00e4lkeen, opiskelu)?
c) Jos voisit antaa maapallollemme jonkin lahjan, mik\u00e4 se olisi?<\/p>\n

3) Pohtikaa ryhm\u00e4ss\u00e4 seuraavia kysymyksi\u00e4:<\/p>\n

a) Kuvaile muutamalla lauseella (2-4 lausetta) tai esimerkiksi kuvien avulla, millaisena n\u00e4et maailman vuonna 2050?
b) Mink\u00e4 asioiden toivot s\u00e4ilyv\u00e4n ennallaan?<\/p>\n

4) Valitkaa \u00e4\u00e4nest\u00e4m\u00e4ll\u00e4 kolme asiaa, joiden toivotte s\u00e4ilyv\u00e4n ennallaan ja kolme, joiden toivotte muuttuvan tai ratkeavan vuoteen 2050 menness\u00e4.<\/p>\n

5) Miten jokin esiin noussut ilmi\u00f6 tai ongelma vaikuttaa:<\/p>\n

a) omassa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4si?
b) koulussa?
c) l\u00e4hiymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4?
d) Suomessa?
e) globaalisti tai jossain muualla maailmassa?<\/p>\n

<\/strong><\/h3>\n

Kotiteht\u00e4v\u00e4: Tulevaisuuskuunnelmat<\/strong><\/h3>\n

<\/strong><\/p>\n

a) Valitse ja kuuntele Sitran sivuilta yksi Tulevaisuuskuunnelma<\/a>.
b) Kirjoita millaisia ajatuksia kuunnelma her\u00e4tti ja millaisia tulevaisuusoletuksia tunnistat kuunnelmasta?<\/p>\n

 <\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”OPPITUNTI 2 otsikko” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” ol_font=”|700|||||||” ol_font_size=”18px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

TOINEN OPPITUNTI<\/strong><\/h3>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”OPPITUNTI 2″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” ol_font=”|700|||||||” ol_font_size=”18px” min_height=”1022.1px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

\u00a0Katsotaan yhdess\u00e4 video (5:25): Mik\u00e4 ihmeen tulevaisuus?<\/a><\/p>\n

1. Mit\u00e4 jos \u2026?<\/strong><\/h4>\n

a) Keksik\u00e4\u00e4 jokainen yksi tai useampi tulevaisuuteen liittyv\u00e4 \u201cMit\u00e4 jos\u2026?\u201d -kysymys ja kirjoittakaa ne yl\u00f6s opettajan ohjeistamaan paikkaan.
c) Pohtikaa yhdess\u00e4 millaisia ajatuksia Mit\u00e4, jos -kysymykset her\u00e4tt\u00e4v\u00e4t.<\/p>\n

 <\/p>\n

2. HAASTA<\/strong><\/h4>\n

a) Katsokaa Sitran sivuilta Haasta –video<\/a> (5:54):\u00a0<\/p>\n

b) Kuunnelkaa pienryhm\u00e4nne kanssa yksi tulevaisuuskuunnelma, jota ette viel\u00e4 ole kuunnelleet.<\/p>\n

c) Pohtikaa ja keskustelkaa ryhm\u00e4ss\u00e4: Tunnistatteko t\u00e4m\u00e4nkaltaisen oletuksen tulevaisuudesta? Ajatteletko itse n\u00e4in? Haastakaa: millaisiin oletuksiin tulevaisuudesta kuunnelma perustuu?<\/p>\n

 <\/p>\n

3. KUVITTELE<\/strong><\/h4>\n

<\/strong><\/p>\n

1) Merkitse opettajan ohjeistamaan paikkaan, aikajanalle ensin tapahtumia\/asioita, jotka ovat vaikuttaneet siihen mink\u00e4lainen nykyhetki on?<\/p>\n

2) T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen k\u00e4\u00e4nt\u00e4k\u00e4\u00e4 katse tulevaan ja merkitk\u00e4\u00e4 aikajanan loppuun mitk\u00e4 t\u00e4m\u00e4n hetken asiat vaikuttavat tulevaisuuteen?<\/p>\n

3. Nyt p\u00e4\u00e4sette kuvittelemaan, ensin yksin ja sitten yhdess\u00e4.<\/p>\n

a) Ensin yksin (7min itsen\u00e4inen ty\u00f6skentely\u00e4):<\/p>\n

Kuvittele toivottava tulevaisuus. Valitse teema, jota k\u00e4sittelet visiossasi. Mieti, mit\u00e4 sellaista hyv\u00e4\u00e4 on nykyhetkess\u00e4 mit\u00e4 haluat vahvistaa, jotta tulevaisuus olisi parempi. Kirjoita mill\u00e4 tavoin tulevaisuus olisi parempi ja kenelle? Yrit\u00e4 olla mahdollisimman konkreettinen: Haluan vahvistaa mit\u00e4, jotta vuonna 2050.<\/p>\n

b) Ja sitten yhdess\u00e4: Jakakaa ajatuksianne toivottavista tulevaisuuksista pienryhmiss\u00e4 ja muodostakaa ryhm\u00e4n keskuudessa yhteinen visio toivottavasta tulevaisuudesta.<\/p>\n

 <\/p>\n

4. TOIMI<\/strong><\/h4>\n

<\/strong><\/p>\n

1. Katsotaan Toimi -video<\/a> Sitran sivuilta (4:09min)<\/p>\n

2. Miten visioimaanne tulevaisuuteen voitaisiin p\u00e4\u00e4st\u00e4? Ideoikaa pienryhm\u00e4ss\u00e4nne teko\/tekoja vastauksena seuraaviin kysymyksiin: a) Miten k\u00e4ytt\u00e4ytymisemme pit\u00e4isi muuttua? b) Mit\u00e4 rakenteissa pit\u00e4isi muuttua? c) Miten ajattelumme ja uskomustemme pit\u00e4isi muuttua?\u00a0\u00a0<\/p>\n

 <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”0px|30px|0px|30px|true|true” custom_padding=”||3px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Yhteisty\u00f6ss\u00e4<\/strong><\/h2>\n

[\/et_pb_text][et_pb_divider color=”#e20d18″ divider_weight=”6px” admin_label=”Otsikon alusviiva” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” width=”40px” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px|0px||0px|false|false” custom_padding=”0px|||0px|false|false” global_module=”662″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”2px|30px|2px|30px|true|true” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/files\/2022\/08\/small_SITRA_BLACK.jpg” alt=”Lapin ammattikorkeakoulu -logo” title_text=”small_SITRA_BLACK” align=”center” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

TULEVAISUUSTAAJUUS TY\u00d6PAJA, YHTEISKUNTAOPPI\u00a0Ensimm\u00e4inen oppitunti (75min)T\u00e4ss\u00e4 toteutuksessa Tulevaisuustaajuus ty\u00f6paja k\u00e4yd\u00e4\u00e4n l\u00e4pi yhteiskuntaopin oppiaineessa kahden oppitunnin aikana. Aluksi tutustutaan opettajan johdolla YH 3 moduulin sis\u00e4lt\u00f6\u00f6n ja tavoitteisiin, sek\u00e4 arviointiperusteisiin. Moduulin keskeiset sis\u00e4ll\u00f6t ovat globaalit haasteet, globalisaatio ja verkottuminen, eurooppalaisuus ja Euroopan yhdentyminen sek\u00e4 turvallisuus muuttuvassa toimintaymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4.\u00a0 Orientaatio 1) Katsokaa Unescon video Futures of Education: Learning to Become […]<\/p>\n","protected":false},"author":7199,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-3187","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3187","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7199"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3187"}],"version-history":[{"count":46,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3187\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3381,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3187\/revisions\/3381"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/latu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3187"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}