{"id":443,"date":"2017-12-18T13:01:54","date_gmt":"2017-12-18T11:01:54","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lovo\/?p=443"},"modified":"2017-12-18T13:01:54","modified_gmt":"2017-12-18T11:01:54","slug":"johdon-neuvotteluhuone","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lovo\/2017\/12\/18\/johdon-neuvotteluhuone\/","title":{"rendered":"Johdon neuvotteluhuone"},"content":{"rendered":"<p><em>Lahja Karjalainen, yliopettaja, Lapin ammattikorkeakoulu<\/em><\/p>\n<p>Tein Moodle-ty\u00f6tilaan toteutuksen, joka simuloi pienen liiketoimintaa harjoittavan Digi&amp;Data Oy:n ulkoisen laskentatoimen prosessia ja sen kytkeytymist\u00e4 p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoon yrityksen tilikauden aikana. Ulkoinen laskentatoimihan huolehtii taloudellisen tiedon tuottamisesta liiketoiminnasta yrityksen sidosryhmille p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoa varten. Opiskelijoiden teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 oli laatia kirjanpito tilikaudelta ja tilikauden p\u00e4\u00e4ttyess\u00e4 tilinp\u00e4\u00e4t\u00f6s ja tilinp\u00e4\u00e4t\u00f6sasiakirjat Netvisor\u2013kirjanpito-ohjelmalla. \u00a0Lis\u00e4ksi he laativat henkil\u00f6st\u00f6kertomuksen, tekiv\u00e4t tilintarkastuksen, analysoivat liiketoimintaa sek\u00e4 laativat lehdist\u00f6tiedotteet sek\u00e4 suomen ett\u00e4 ruotsin kielell\u00e4. Tilinp\u00e4\u00e4t\u00f6s allekirjoitettiin, vahvistettiin ja p\u00e4\u00e4t\u00f6s voitonjaosta tehtiin ryhmien valmistelemissa ja pit\u00e4miss\u00e4 Digi&amp;Data Oy:n osakeyhti\u00f6lain s\u00e4\u00e4d\u00f6sten mukaisissa hallituksen kokouksissa ja yhti\u00f6kokouksissa.<\/p>\n<p>Toteutus pyrki simuloimaan niit\u00e4 tilanteita, jossa opiskeltavia tietoja ja taitoja tullaan k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. \u00a0Johdon neuvotteluhuoneen tavoitteena oli motivoida opiskelijoita oppimaan teht\u00e4vill\u00e4, jotka kytkeytyv\u00e4t tulevaan ty\u00f6h\u00f6n ja haastavat opiskelijoita ajattelemaan ja ratkaisemaan ongelmia alan ammattilaisten tapaan.<\/p>\n<p>Yhten\u00e4inen projektille varattu ty\u00f6tila Moodlessa auttoi siin\u00e4, ettei tieto ei levi\u00e4 ymp\u00e4riins\u00e4. Kaikki projektiin liittyv\u00e4 tieto, teht\u00e4v\u00e4t, suunnitelmat, ajank\u00e4ytt\u00f6, valmiit dokumentit jne. l\u00f6ytyiv\u00e4t yhdest\u00e4 paikasta, \u00a0jonne kaikki p\u00e4\u00e4sev\u00e4t sek\u00e4 katsomaan, lis\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n omat ty\u00f6ns\u00e4 ett\u00e4 tarkastelemaan toisten t\u00f6it\u00e4.<\/p>\n<p>Opiskelijoiden toteuttamissa projekteissa on aina eritasoisia osaajia. Kun osallistujat suunnittelivat yhdess\u00e4 teht\u00e4v\u00e4t ja aikataulutukset Gantt-kaavioita hy\u00f6dynt\u00e4en, se antoi kaikille kokonaiskuvan teht\u00e4vist\u00e4 ja niiden aikatauluista. Aikataulu ja projektin lopetus sovittiin jo aloituspalaverissa.\u00a0 Projekti pilkottiin osiin, jossa jokaisella oli omat teht\u00e4v\u00e4ns\u00e4. Teht\u00e4v\u00e4t oli selke\u00e4sti listattu, vastuutettu ja niill\u00e4 oli selke\u00e4t prioriteetit eli kaikki tiesiv\u00e4t mit\u00e4 tapahtuu seuraavaksi ja kuka on siit\u00e4 vastuussa.<\/p>\n<p>Ty\u00f6tilassa hy\u00f6dynnettiin Kanban-taulua, jonka \u00a0avulla kaikille hahmottuu kokonaisuus, jota ollaan tekem\u00e4ss\u00e4. Perusidea Kanbanissa on \u00a0ty\u00f6n visualisointi, k\u00e4ynniss\u00e4 olevan ty\u00f6n m\u00e4\u00e4r\u00e4n rajoittaminen sek\u00e4 pyrkimys jatkuvaan kehitt\u00e4miseen.\u00a0 Kanbanissa ty\u00f6t j\u00e4rjestell\u00e4\u00e4n k\u00e4ytt\u00e4en Kanban-taulua. Taulussa on omat sarakkeensa kuvaamassa eri ty\u00f6nvaiheita, joiden kautta teht\u00e4v\u00e4t kulkevat. T\u00e4m\u00e4 visuaalisuus pyrkii tekem\u00e4\u00e4n prosessiin pesiytyneet pullonkaulat n\u00e4kyviksi ja auttaa tiimi\u00e4 tunnistamaan kohtia, joissa ty\u00f6n etenemist\u00e4 voidaan kehitt\u00e4\u00e4.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p> Johdon neuvotteluhuoneen tavoitteena oli motivoida opiskelijoita oppimaan teht\u00e4vill\u00e4, jotka kytkeytyv\u00e4t tulevaan ty\u00f6h\u00f6n ja haastavat opiskelijoita ajattelemaan ja ratkaisemaan ongelmia alan ammattilaisten tapaan.<\/p>\n","protected":false},"author":1231,"featured_media":445,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41764],"tags":[],"class_list":["post-443","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lovo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/443","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lovo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lovo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lovo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1231"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lovo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=443"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lovo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/443\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":446,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lovo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/443\/revisions\/446"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lovo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/445"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lovo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=443"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lovo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=443"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lovo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=443"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}