![\"\"](\"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/files\/2018\/11\/Logokokoelma-M\u00e4kimurtokoivumaa-ja-T\u00f6rm\u00e4nen-600x143.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Lataa PDF-tiedosto<\/a><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Jonna L\u00f6f, KM, projektikoordinaattori, osaamis- ja oppimispalvelut, Lapin ammattikorkeakoulu<\/em><\/p>\n P\u00e4ivi Holopainen, YTM, suunnittelija, Koulutus- ja kehitt\u00e4mispalvelut, Lapin yliopisto<\/em><\/p>\n Ritva Vartiainen, TtM, projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6, Lapin koulutuskeskus REDU<\/em><\/p>\n <\/p>\n Kumppanuutta ei solmita vaan se rakentuu prosessina. Yhteisty\u00f6 kehittyy kumppanuudeksi, kun luottamus vahvistuu sek\u00e4 intressit ja tavoitteet ovat riitt\u00e4v\u00e4n yhteisi\u00e4. Yhteisty\u00f6 kehittyy yhdess\u00e4 tekem\u00e4ll\u00e4 mahdollistaen tiedon ja osaamisen jakamisen. Yhteisille kohtaamisille pit\u00e4\u00e4 olla paikkansa ja rakenteensa. Toiminnan tulee my\u00f6s olla vastavuoroista ja hy\u00f6dytt\u00e4\u00e4 kaikkia osapuolia. (Maijanen ja Haikara 2014.)<\/p>\n Erilaisia polkuja pitkin ammattiin (EPPA) -hankkeessa (1.12.2017\u201331.5.2020) kehitet\u00e4\u00e4n hanketoimijoiden; Lapin koulutuskeskus REDUn, Lapin ammattikorkeakoulun ja Lapin yliopiston kumppanuutta yhdess\u00e4 tekem\u00e4ll\u00e4. Hanketoimijat sek\u00e4 asiantuntijat eri kouluasteilta kehitt\u00e4v\u00e4t yhdess\u00e4 ammatillisen koulutuksen opiskelijan osaamispolkuja sek\u00e4 osaamisen hankkimisen prosesseja erilaisissa oppimisymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4. Tavoitteena on opiskelijan sujuva eteneminen valitsemallaan polulla. Yhteisen kehitt\u00e4misen teemoina ovat esimerkiksi osaamisen hankkimisen henkil\u00f6kohtaisuus ja tulevaisuusorientaatio, opiskelijan ohjaus, OPS-ty\u00f6skentely, tutkintojen viitekehys sek\u00e4 osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t. Yhteisi\u00e4 kohtaamisen paikkoja ovat muun muassa erilaiset asiantuntijaryhm\u00e4t, joissa suunnitellaan opiskelijan poluttamista korkeakouluopintoihin, ohjauksen ja tiedottamisen yhteisty\u00f6k\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4 sek\u00e4 hankkeen aikana toteutettavaa t\u00e4ydennyskoulutusta.<\/p>\n <\/p>\n EPPA-hankkeessa on vuoden 2018 aikana kehitetty Lapin koulutuskeskus REDUn ammatillisen perustutkinnon opiskelijoille erilaisia osaamisen hankkimisen polkuja eli oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4. Opiskelijoiden erilaiset l\u00e4ht\u00f6kohdat on pyritty my\u00f6s huomioimaan vahvemmin henkil\u00f6kohtaistamisen (HOKS) prosessissa. Lis\u00e4ksi on tuotettu tietoa ohjauksen erityispiirteist\u00e4 erilaissa oppimisymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4. Hankkeessa rakennettuja osaamispolkuja ovat<\/p>\n Lapin ammattikorkeakoulu ja Lapin yliopisto osallistuvat erityisesti Korkeakoulutus-polun suunnitteluun ja opiskelijapilotointiin sek\u00e4 tukevat muiden polkujen ja oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen rakentamista. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 osana Korkeakoulutus-polun pilotointia tarjotaan toisen asteen ammatillisen perustutkinnon opiskelijoille mahdollisuutta osallistua HOKS:in mukaisiin korkeakouluopintoihin esimerkiksi v\u00e4yl\u00e4opintojen ja avointen korkeakouluopintojen kautta. Hankkeessa on my\u00f6s perehdytty k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 oleviin malleihin tunnistaa korkeakouluopintoihin toisen asteen opinnoissa hankittua osaamista ja selvitys n\u00e4ist\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nteist\u00e4 on viilausta vaille valmis.<\/p>\n Eri kouluasteiden kumppanuus kytkeytyy sujuvasti my\u00f6s Lapin ammattikorkeakoulun v\u00e4yl\u00e4opintojen jatkokehitt\u00e4miseen. V\u00e4yl\u00e4opintojen sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 on tarkasteltu erilaisilla kokoonpanoilla kouluasteiden yhteisty\u00f6n\u00e4. V\u00e4yl\u00e4opintojen saavutettavuuden parantamiseksi, niiden pedagogisia toteutustapoja tullaan laajentamaan ja verkkopainotteisuutta lis\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n. Lapin yliopistossa keskustelut opintopolkujen pilotoinnista taiteiden- ja yhteiskuntatieteiden tiedekunnissa ovat k\u00e4ynnistyneet. Korkeakoulutus-polun parissa ty\u00f6skentelyn tavoitteena on my\u00f6s tuoda n\u00e4kyv\u00e4ksi jo olemassa olevia k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4 sek\u00e4 kehitt\u00e4\u00e4 uusia toimintatapoja osaamispolkujen sujuvoittamiseksi eri kouluasteilta toiselle siirrytt\u00e4ess\u00e4.<\/p>\n Yhteisty\u00f6ss\u00e4 tarkastellaan my\u00f6s opiskelijoiden ohjausta. Jotta osaamispolut olisivat mahdollisimman sujuvia, ohjausprosessien tulee olla selkeit\u00e4 ja mallinnettuja. T\u00e4rke\u00e4\u00e4 on m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 muun muassa ohjauksen toimijoiden vastuut, ohjauksen sis\u00e4ll\u00f6t ja yhteistoiminnan aikataulut. Ohjaustoiminnan yhteisty\u00f6ss\u00e4 korostuvat:<\/p>\n <\/p>\n Hankkeessa on t\u00e4n\u00e4 vuonna k\u00e4ynnistynyt ty\u00f6skentely eri kouluasteiden asiantuntijoista kootuissa ty\u00f6ryhmiss\u00e4. Ryhmi\u00e4 on koottu sek\u00e4 oppimisymp\u00e4rist\u00f6kohtaisiksi ett\u00e4 hankkeeseen nimettyjen pilottitutkintojen asiantuntijaryhmiksi (esim. l\u00e4hihoitaja-sosionomi-sosiaality\u00f6; merkonomi-tradenomi-johtaminen). Asiantuntijaty\u00f6ryhm\u00e4t ovat mukana suunnittelemassa opettajille, muille ohjaustoiminnassa mukana oleville ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ohjaajille t\u00e4ydennyskoulutusta, joka edist\u00e4\u00e4 osaamisperusteisuutta ja osaamisen hankkimisen henkil\u00f6kohtaistamista. T\u00e4ydennyskoulutuksen tavoitteena on kehitt\u00e4\u00e4 opettajien ja ohjaajien pedagogisia taitoja ohjata opiskelijoita erilaisissa oppimisymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4.<\/p>\n Yliopistollisen t\u00e4ydennyskoulutuksen (15 op) teemoja ovat<\/p>\n T\u00e4ydennyskoulutus k\u00e4ynnistyy syksyll\u00e4 2019. Koulutuksessa kohtautetaan eri kouluasteiden ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n toimijoita ja ty\u00f6stet\u00e4\u00e4n yhdess\u00e4 kehitt\u00e4misteht\u00e4vi\u00e4 erilaisista ohjauksen osa-alueista. Kehitt\u00e4misteht\u00e4v\u00e4t kootaan ohjauksen oppaaksi, joka tukee jatkossa ohjausty\u00f6t\u00e4 tekevi\u00e4. Lis\u00e4tietoa koulutuksesta on saatavilla t\u00e4m\u00e4n linkin kautta<\/a>.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n EPPA-hankkeella vahvistetaan ammatillisen koulutuksen vetovoimaa Lapissa erilaisin osaamispoluin ja ohjausmenetelmin. Tavoitteena on tehostaa ammatillisen koulutuksen l\u00e4p\u00e4isy\u00e4, sujuvoittaa siirtymi\u00e4 koulutuksesta ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n tai jatko-opintoihin sek\u00e4 vahvistaa kouluasteiden toiminnallista kumppanuutta eri kouluasteiden v\u00e4lill\u00e4. Kehitett\u00e4vien polkujen my\u00f6t\u00e4 oppimisymp\u00e4rist\u00f6t monipuolistuvat, opinnot henkil\u00f6kohtaistuvat ja aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistamis- ja tunnustamismahdollisuudet laajenevat.<\/p>\n Hankkeessa kehitetyt menetelm\u00e4t, k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t ja ty\u00f6tavat levitet\u00e4\u00e4n laajemmin alueelliseen ja kansalliseen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n. Eri poluista ja niill\u00e4 toteutuvasta ohjauksesta tullaan julkaisemaan verkkoportaali, ohjauksen opas sek\u00e4 menetelm\u00e4kortit.<\/p>\nHenkil\u00f6kohtaista ohjausta osaamispoluilla<\/h2>\n
\n
\n
Eri kouluasteiden asiantuntijoiden yhteisty\u00f6<\/h2>\n
\n
Tavoitteena sujuvat siirtym\u00e4t ja toimivat k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t<\/h3>\n