{"id":2163,"date":"2019-10-30T11:22:38","date_gmt":"2019-10-30T09:22:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/?p=2163"},"modified":"2019-10-30T11:22:38","modified_gmt":"2019-10-30T09:22:38","slug":"yleissairaanhoitajan-180-op-ammatillisen-perusosaamisen-arvioinnin-kehittaminen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/2019\/10\/30\/yleissairaanhoitajan-180-op-ammatillisen-perusosaamisen-arvioinnin-kehittaminen\/","title":{"rendered":"Yleissairaanhoitajan (180 op) ammatillisen perusosaamisen arvioinnin kehitt\u00e4minen"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Lataa PDF-tiedosto<\/a><\/p>\n

Eija Kehus, <\/em>TtM<\/em>, lehtori, Tulevaisuuden terveyspalvelut, Lapin ammattikorkeakoulu<\/em><\/p>\n

Outi Tieranta, <\/em>TtM<\/em>, lehtori, Tulevaisuuden terveyspalvelut, Lapin ammattikorkeakoulu<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Julkisten palveluiden digitalisoituminen, v\u00e4est\u00f6n ik\u00e4\u00e4ntyminen sek\u00e4 sosiaali- ja terveyspalveluiden uudelleen organisointi ovat asettaneet muutoshaasteita my\u00f6s hoitoty\u00f6n ammattilaisten osaamiselle. Sairaanhoitajatutkintoon on m\u00e4\u00e4ritelty vuonna 2015 valtakunnalliset sairaanhoitajan 180 op osaamisvaatimukset. N\u00e4iden lis\u00e4ksi tutkinnossa on 30 op opiskelijan valitsemia syvent\u00e4vi\u00e4 ammattiopintoja. Ammattikorkeakouluilla on autonomia siin\u00e4, miten n\u00e4m\u00e4 osaamisvaatimukset mahdollistetaan opiskelijoiden saavutettavaksi.<\/p>\n

Koulutuksen muuttumisen erilaisiin ymp\u00e4rist\u00f6ihin digitaalisuuden ja muiden kehittyvien opetusmenetelmien vuoksi ydinosaamisen varmistaminen valtakunnallisesti olisi t\u00e4rke\u00e4\u00e4. Terveysalan verkoston helmikuussa 2017 tehdyn kyselyn perusteella perusosaamisen systemaattista arviointimenetelm\u00e4\u00e4 ei ollut kyselyyn vastanneilla kouluilla k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4, vaan arviointimenetelm\u00e4t vaihtelivat. Ammattikorkeakouluilla oli kuitenkin jo pidemm\u00e4n aikaa ollut yhteinen halu kehitt\u00e4\u00e4 valtakunnallinen osaamisen arviointimenetelm\u00e4. Rahoitusta haettiin Opetus-ja kulttuuriministeri\u00f6n erillisrahoituksesta, joka my\u00f6nnettiin ajalle 1.3.2018-31.12.2020. (Sepp\u00e4nen, Kinnunen & Sil\u00e9n-Lipponen, 2018.)<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Kuva 1. YleSHarviointi-hankkeen logo<\/p>\n

 <\/p>\n

YleSHarviointi-hankkeen tavoitteet<\/h2>\n

YleSHarviointi-hankkeen tavoitteena on edist\u00e4\u00e4 sairaanhoitajaopiskelijan kliinisen osaamisen kehittymist\u00e4 koulutuksen aikana sek\u00e4 varmistaa kansallisesti sairaanhoitajaopiskelijan tutkinnon edellytt\u00e4m\u00e4 ydinosaaminen (180 op). Tavoitteisiin vastataan p\u00e4ivitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 sairaanhoitajakoulutuksen minimiosaamisen osaamislausekkeet, kehitet\u00e4\u00e4n jatkuvan kehitt\u00e4v\u00e4n arvioinnin menetelmi\u00e4 opintojen ajalle eri kliinisiin osa-alueisiin sek\u00e4 kehitet\u00e4\u00e4n sairaanhoitajan 180 op:n ydinosaamista arvioiva valtakunnallinen koe. (Sepp\u00e4nen ym. 2018)<\/p>\n

Hankkeessa on toimijoina kaikki Suomen 21 ammattikorkeakoulua, joilla on sairaanhoitajatutkinnon koulutusvastuu. Koordinoijana toimii Savonia ammattikorkeakoulu. Yhteisty\u00f6kumppaneita ovat Suomen sairaanhoitajaliitto ry, Tehy ry, L\u00e4\u00e4kehoidon opetuksen kehitt\u00e4misen kansallinen asiantuntijaryhm\u00e4 (LOKKA), hallintoylihoitajien verkosto sek\u00e4 mukana olevien ammattikorkeakoulujen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4kumppanit. (Sepp\u00e4nen ym. 2018)<\/p>\n

Sairaanhoitajan osaamisvaatimusten p\u00e4ivitt\u00e4minen<\/h2>\n

Sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen v\u00e4himm\u00e4isvaatimukset on julkaistu edellisen kerran vuonna 2015 Sairaanhoitajakoulutuksen tulevaisuus -hankkeen tuotoksena (Eriksson, Korhonen, Merasto & Moisio 2015). YleSHarviointi-hankkeessa osaamisvaatimukset sis\u00e4lt\u00f6ineen p\u00e4ivitettiin yhteisty\u00f6ss\u00e4 muiden OKM:n hankkeiden, EduPal- ja Sote-Peda 24\/7 -hankkeiden kanssa (Laukkanen 2019). Osaamisvaatimukset sis\u00e4lt\u00f6ineen julkaistiin Savonia-ammattikorkeakoulun blogissa tammikuussa 2019. Osaamisvaatimukset jaoteltiin seuraaviin osa-alueisiin:<\/p>\n

    \n
  1. Ammatillisuus ja eettisyys<\/li>\n
  2. Asiakasl\u00e4ht\u00f6isyys<\/li>\n
  3. Kommunikointi ja moniammatillisuus<\/li>\n
  4. Terveyden edist\u00e4minen<\/li>\n
  5. Johtaminen ja ty\u00f6ntekijyysosaaminen<\/li>\n
  6. Tiedonhallinta<\/li>\n
  7. Ohjaus- ja opetusosaaminen sek\u00e4 omahoidon tukeminen<\/li>\n
  8. Kliininen hoitoty\u00f6<\/li>\n
  9. N\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuva toiminta, tutkimustiedon hy\u00f6dynt\u00e4minen ja p\u00e4\u00e4t\u00f6ksenteko<\/li>\n
  10. Yritt\u00e4jyys ja kehitt\u00e4minen<\/li>\n
  11. Laadun varmistus<\/li>\n
  12. Sosiaali- ja terveydenhuollon palveluj\u00e4rjestelm\u00e4<\/li>\n
  13. Potilas- ja asiakasturvallisuus<\/li>\n<\/ol>\n

    P\u00e4ivitetyiss\u00e4 osaamisvaatimuksissa uusina osa-alueina ovat muun muassa kommunikointi ja moniammatillisuus, tiedonhallinta, omahoidon tukeminen, laadun varmistus ja ty\u00f6ntekijyysosaaminen. Hoitoty\u00f6n asiantuntijoilla oli mahdollisuus kommentoida osaamisvaatimuksia ja niiden sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 elokuun 2019 loppuun menness\u00e4. Kommenttien pohjalta tullaan tekem\u00e4\u00e4n tarkennuksia sis\u00e4lt\u00f6ihin viel\u00e4 vuoden 2019 aikana. Lopullisten osaamisvaatimuksien ja sis\u00e4lt\u00f6jen julkaisemisen j\u00e4lkeen voidaan niiden pohjalta jatkaa hoitoty\u00f6n opetussuunnitelman kehitt\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n

    Kliinisen osaamisen jatkuvan arvioinnin kehitt\u00e4minen<\/h2>\n

    Kliinisen osaamisen kehitt\u00e4v\u00e4n arvioinnin tavoitteena on edist\u00e4\u00e4 opintojen sujuvuutta, tukea osaamisen kehittymist\u00e4 ja varmistaa hoitoty\u00f6n eri osa-alueiden osaamista. Arvioinnin kohteet sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4t ammattip\u00e4tevyysdirektiivin (EY\/55\/2013) m\u00e4\u00e4ritt\u00e4m\u00e4t osa-alueet, joita arvioidaan erilaisilla arviointimenetelmill\u00e4. K\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 ovat muun muassa s\u00e4hk\u00f6iset tietotestit, n\u00e4ytt\u00f6kokeet ja erilaiset simulaatiot. Kehitt\u00e4v\u00e4n arvioinnin menetelmi\u00e4 voi jokainen ammattikorkeakoulu hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 oman opetussuunnitelmansa sis\u00e4ll\u00e4 joustavasti opintojen eri vaiheissa.<\/p>\n

    Lapin ammattikorkeakoulusta hankkeen toimijoina on yksi hoitoty\u00f6n opettaja molemmilta kampuksilta. Opettajat ovat mukana kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4 sairaanhoitajaopiskelijan kliinisen hoitoty\u00f6n perusosaamisen sek\u00e4 kirurgisen ja perioperatiivisen hoitoty\u00f6n arviointimenetelmi\u00e4 yhdess\u00e4 muiden ammattikorkeakoulujen opettajien kanssa. Lapin ammattikorkeakoulusta osallistuu hoitoty\u00f6n opiskelijoita ja opettajia kliinisen hoitamisen perusosaaminen- sek\u00e4 mielenterveys- ja p\u00e4ihdehoitoty\u00f6n osaamisen -arviointimenetelmien pilotteihin, jotka tullaan toteuttamaan marras-joulukuussa 2019.<\/p>\n

    Valtakunnallinen loppukoe<\/h2>\n

    Valtakunnallinen loppukoe tulee olemaan suosituksena kaikille 180 op:tt\u00e4 suorittaneille sairaanhoitaja-, sairaanhoitaja-diakonissa-, terveydenhoitaja-, ensihoitaja- ja k\u00e4til\u00f6opiskelijoille. Vastaavanlainen koe on ollut k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 ensihoitaja (amk) tutkinnossa. Loppukoe tulee olemaan Moodlessa teht\u00e4v\u00e4 tentti, jossa on kaksi osaa. Toinen osa sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 kysymyksi\u00e4 hoitoty\u00f6n eri osaamisalueista ja toinen sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 l\u00e4\u00e4kelaskut. Kokeessa on mm. case-teht\u00e4v\u00e4, videoita, monivalintoja, joilla mitataan opiskelijan tiedollista osaamista sek\u00e4 p\u00e4\u00e4t\u00f6ksenteko- ja ongelmanratkaisutaitoja. Kokeen l\u00e4p\u00e4isemiseksi hoitoty\u00f6n osista on suoritettava v\u00e4hint\u00e4\u00e4n 65 % oikein ja l\u00e4\u00e4kelaskut tulee olla 100% oikein. Loppukoe tulee k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n kaikille vuodesta 2021 alkaen. Loppukokeen tuloksien tarkastelu mahdollistaa sen, ett\u00e4 koulutusta ja sen toteuttamista voidaan arvioida ja kehitt\u00e4\u00e4 suhteessa ydinosaamisen vaatimuksiin. Loppukokeen l\u00e4p\u00e4isy osoittaa my\u00f6s k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n siirtyvien opiskelijoiden teoreettisen osaamisen.<\/p>\n

    L\u00e4hteet<\/h2>\n

    Eriksson, E., Korhonen T.,Merasto, M. & Moisio E.-L. 2015. Sairaanhoitajan ammatillinen osaaminen \u2013 Sairaanhoitajakoulutuksen tulevaisuus \u2013hanke. Ammattikorkeakoulujen terveysalan verkosto ja Suomen sairaanhoitajaliitto ry. https:\/\/sairaanhoitajat.fi\/wp-content\/uploads\/2<\/u>015\/09\/Sairaanhoitajan-ammatillinen-osaaminen.pdf<\/p>\n

    Laukkanen A. 2019. Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset ja sis\u00e4ll\u00f6t julkaistu. https:\/\/blogi.savonia.fi\/ylesharviointi\/2019\/01\/31\/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu\/<\/p>\n

    Sepp\u00e4nen, S., Kinnunen P. & Sil\u00e9n-Lipponen M. 2018. Yleissairaanhoitajan (180 op) ammatillisen perusosaamisen arvioinnin kehitt\u00e4minen 1.3.2018-31.12.2020 -hankesuunnitelma. Savonia amk.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Asiasanat: sairaanhoitajakoulutus, kliininen osaaminen, yleSHarviointi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Ammattikorkeakouluilla oli pitk\u00e4\u00e4n yhteinen halu kehitt\u00e4\u00e4 valtakunnallinen arviointimenetelm\u00e4 yleissairaanhoitajan ammatillisen perusosaamisen arviointiin. Ty\u00f6 on nyt k\u00e4ynnistynyt OKM:n erillisrahoituksella.<\/p>\n","protected":false},"author":1658,"featured_media":2104,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[363447,110187],"tags":[54578,94,8747,42987],"class_list":["post-2163","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-2-2019","category-teema-artikkeli","tag-hankkeet","tag-koulutus","tag-sosiaali-ja-terveysala","tag-verkostoituminen"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/files\/2019\/10\/Tieranta-Kehus-teema-artikkeli-Lumen-lehti-2-2019.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7X4tP-yT","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2163","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1658"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2163"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2163\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2165,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2163\/revisions\/2165"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2104"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2163"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2163"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2163"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}