{"id":2330,"date":"2020-02-04T09:33:30","date_gmt":"2020-02-04T07:33:30","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/?p=2330"},"modified":"2020-02-04T09:33:30","modified_gmt":"2020-02-04T07:33:30","slug":"avoimuus-ja-vaikuttavuus-ovat-vastuullisuutta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/2020\/02\/04\/avoimuus-ja-vaikuttavuus-ovat-vastuullisuutta\/","title":{"rendered":"Avoimuus ja vaikuttavuus ovat vastuullisuutta"},"content":{"rendered":"

Lataa PDF<\/a><\/p>\n

Helena Kangastie, TtM, erityisasiantuntija (TKI & O), Lapin ammattikorkeakoulu <\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Johdanto<\/h2>\n

Vastuullisuudesta ja sen toteuttamisesta on tullut maailmalla megatrendi. Niin yksityiset kuin julkiset organisaatiotkin vannovat vastuullisen toiminnan puolesta. Se n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 olevan vastaus hyvinkin erilaisiin tavoitetiloihin esimerkiksi luonnon suojelu ja kilpailukyvyn kasvu. Usein vastuullisuus liitet\u00e4\u00e4n vaikuttavuuteen ja korkeakoulukent\u00e4ss\u00e4 vaikuttavuus puolestaan kiinnittyy avoimuuteen. K\u00e4sittelen t\u00e4ss\u00e4 artikkelissa vastuullisuutta ammattikorkeakoulussa vaikuttavuuden ja avoimuuden n\u00e4k\u00f6kulmista. Lopuksi pohdin vastuullisuuteen liittyvi\u00e4 kriittisi\u00e4 ajatuksia.<\/p>\n

Vastuullisesti vaikuttava ammattikorkeakoulu<\/h2>\n

Yhteiskuntavastuu, yritysten ja organisaatioiden vastuu – n\u00e4it\u00e4 k\u00e4sitteit\u00e4 on viime vuosina tullut esille julkisesti yh\u00e4 enemm\u00e4n. Yritykset ja organisaatiot ovat ilmaisseet halunsa vastuulliseen toimintaan, koska t\u00e4llaisen toiminnan on ajateltu lis\u00e4\u00e4v\u00e4n kilpailukyky\u00e4, mahdollistavan kest\u00e4v\u00e4n kehityksen ja kasvun ja luovan kilpailuetua.\u00a0 (esim. FIBS ry).<\/p>\n

Nyky\u00e4\u00e4n yh\u00e4 useammat organisaatiot haluavat toimia vastuullisesti ja usein halu ilmaistaan strategisena tahtotilana. My\u00f6s korkeakoulut ovat ilmaisseet tahtotilansa vastuullisina yhteiskunnallisina toimijoina. Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvoston (Arene) toiminnan painopistein\u00e4 ovat t\u00e4n\u00e4 vuonna mm. kest\u00e4vyys ja vastuullisuus. Lapin korkeakoulut ovat ilmaisseet tahtotilansa LUC2020 strategian visiossa \u201dvastuullinen, arktinen korkeakouluyhteis\u00f6\u201d. (Lapin korkeakoulukonsernin strategia 2030.)<\/p>\n

Ammattikorkeakoulun toiminnassa ja erityisesti sen teht\u00e4viss\u00e4 vastuullisuuteen liittyy olennaisesti vaikuttavuus, joka syntyy vuorovaikutuksesta ja yhteisty\u00f6st\u00e4. Heikkil\u00e4 & Jokinen (2015) toteavat, ett\u00e4 k\u00e4sittein\u00e4 yhteiskunnallinen vuorovaikutus ja yhteiskunnallinen vaikuttavuus ovat j\u00e4sentym\u00e4tt\u00f6mi\u00e4 ja osin p\u00e4\u00e4llekk\u00e4isi\u00e4. Laadun ja m\u00e4\u00e4r\u00e4n arvioiminen on haasteellista ja edelleen kehitysvaiheessa. (Heikkil\u00e4 ja Jokinen 2015, 34.)<\/p>\n

Keskeisi\u00e4 korkeakoulujen vaikuttavuuden ulottuvuuksia ovat osaaminen, oppiminen ja uudistumiskyky. Vaikuttavuus syntyy eri tahojen yhteisty\u00f6ss\u00e4. Tulevaisuuden n\u00e4k\u00f6kulmasta merkityksellist\u00e4 ja t\u00e4rke\u00e4\u00e4 on edelleenkin korkeakoulujen yhteiskuntavastuu ja yhteiskuntapolitiikan tavoitteet. T\u00e4rke\u00e4\u00e4 on pohtia, miten korkeakoulut omalla toiminnallaan ovat edist\u00e4m\u00e4ss\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 ja tavoitteiden mukaista toimintaa ja n\u00e4in olen vaikuttavuutta. (vaikuttavakorkeakoulu.unifi.fi). My\u00f6s korkeakoulujen auditoinnissa kiinnitet\u00e4\u00e4n huomiota vaikuttavaan ja uudistavaan korkeakouluun, joka on yksi arviointialueista (Karvi 2019).<\/p>\n

Vaikuttavaa avoimuutta ammattikorkeakoulussa<\/h2>\n

Tiedon ja osaamisen merkitys korostuu tulevaisuuden yhteiskunnassa ja ne ovat my\u00f6s yhteiskunnallisen vaikuttavuuden perusta. Vaikuttavuus syntyy opetukseen ja tutkimukseen kiinnittyv\u00e4n osaamisen ja tiedon yhteisluomisen kautta. Tiedon saatavuutta ja sen hy\u00f6dynt\u00e4mist\u00e4 ovat edesauttaneet teknologinen kehitys, avoin tieto ja tiede (vaikuttavakorkeakoulu.unifi.fi.) Tuotettu tieto ja osaaminen tehd\u00e4\u00e4n n\u00e4kyv\u00e4ksi ja v\u00e4litet\u00e4\u00e4n kakkien halukkaiden k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n.<\/p>\n

Ammattikorkeakoulun opetuksella, tutkimus-, kehitt\u00e4mis- ja innovaatiotoiminnalla luodaan uutta, tuotetaan uutta tietoa ja siirret\u00e4\u00e4n tietoa ja osaamista yritysten ja organisaatioiden hy\u00f6dynnett\u00e4v\u00e4ksi. Avoimuus edist\u00e4\u00e4 tutkimus- ja kehitt\u00e4mistoiminnan vaikuttavuutta tekem\u00e4ll\u00e4 n\u00e4kyv\u00e4ksi mm. toiminnalla saavutettuja tuloksia. Keskeist\u00e4 on tutkimustulosten avoin julkaiseminen, tutkimusaineistojen avaaminen ja avoimet tutkimusmenetelm\u00e4t.<\/p>\n

Lapin AMK on strategiassaan sitoutunut noudattamaan avoimen tieteen ja tutkimuksen toimintaperiaatteita sek\u00e4 vahvistamaan avoimuuden osaamista. Avoimella tutkimus-, kehitt\u00e4mis- ja innovaatiotoiminnalla (TKI) tarkoitetaan sit\u00e4, ett\u00e4 TKI-hankkeiden tutkimusmenetelm\u00e4t, aineistot, tulokset ja julkaisut ovat tutkimusetiikan ja juridiikan asettamien rajojen puitteissa mahdollisimman avoimesti saatavissa ja hy\u00f6dynnett\u00e4viss\u00e4. (Avoin TKI-toiminta Lapin amkissa). Avoimuutta tehd\u00e4\u00e4n n\u00e4kyv\u00e4ksi yhteisill\u00e4 linjauksilla ja osallistavalla toiminnalla niin tki-toiminnassa kuin oppimisessa. (Kangastie ja Alaj\u00e4rvi-Kauppi 2018).<\/p>\n

Strategisten linjausten muuttuminen arjessa toiminnaksi edellytt\u00e4\u00e4 johdettua toimintakulttuurin muutosta. Vastuullisuuden, vaikuttavuuden ja avoimuuden edist\u00e4miseksi on tarkasteltava ja tarvittaessa muutettava ammattikorkeakoulun sis\u00e4isi\u00e4 asenteita ja toimintamalleja. Olennaisen t\u00e4rke\u00e4\u00e4 on muutoksen mahdollistaminen ja ratkaisujen tukeminen sek\u00e4 uskallus ep\u00e4onnistua. Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) auditointik\u00e4sikirjassa (2019) kuvataan asiaa seuraavasti: \u201d Kokeilevassa toiminta\u00adkulttuurissa henkil\u00f6st\u00f6n ja opiskelijoiden oppiminen ja luova ajattelu voivat ke\u00adhitty\u00e4 kohti uusia suuntia. T\u00e4llainen ymp\u00e4rist\u00f6 kan\u00adnustaa ja innostaa kokeilui\u00adhin, jotka kumpuavat koulu\u00adtuksesta, tutkimuksesta ja taiteellisesta toiminnasta sek\u00e4 sis\u00e4isest\u00e4 ja ulkoisesta vuorovaikutuksesta.\u201d <\/em>Tavoitteellinen kulttuurin muuttaminen ei tapahdu hetkess\u00e4, vaan on vastuullisesti johdettua ja pitk\u00e4j\u00e4nteist\u00e4 ty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n

Lopuksi<\/h2>\n

Vastuullisuudesta puhutaan varsin paljon t\u00e4n\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n\u00e4. Puhuttaessa sit\u00e4 ei usein kuitenkaan ole m\u00e4\u00e4ritelty tai avattu. Mit\u00e4 tarkoittaa vastuullisuus ja, miten se ilmenee eri tasoilla, yhteiskunnassa, organisaatioissa ja yksitt\u00e4isen ihmisen toiminnassa. Ja miten sen toteutumista mitataan. Onko vastuullisuus vastuutonta (Sepp\u00e4nen 2019). Vastuullisuus yhdistyy rationaaliseen toimintaan ja sen vastakohta vastuuttomuus irrationaalisuuteen. Kukapa ei haluaisi olla vastuullinen, koska se on my\u00f6s maine- ja erottautumiskysymys. N\u00e4in on my\u00f6s korkeakouluissa.<\/p>\n

Riippumatta siit\u00e4, miten vastuullisuutta on selitetty tai tavoiteltu, niin se tulee kuitenkin aina n\u00e4kyv\u00e4ksi arjen k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n toiminnassa. \u00a0Mit\u00e4 tarkoittaa vastuullinen, arktinen korkeakouluyhteis\u00f6? Me jokainen korkeakouluyhteis\u00f6n j\u00e4senin\u00e4 olemme m\u00e4\u00e4rittelem\u00e4ss\u00e4 ja rakentamassa sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 vastuulliselle, arktiselle korkeakouluyhteis\u00f6lle. Se tehd\u00e4\u00e4n n\u00e4kyv\u00e4ksi erilaisissa ammattikorkeakoulun k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n toimissa ja toimintakulttuurissa yhdess\u00e4 sidosryhmien kanssa. Koulutammeko ty\u00f6paikoille vastuullisia ammattilaisia ja tuotammeko tki-toiminnalla yrityksille ja organisaatioille tietoa, joka edist\u00e4\u00e4 vastuullista toimintaa.<\/p>\n

Toivon mukaan vastuullinen, arktinen korkeakouluyhteis\u00f6 ei tarkoita kyky\u00e4 antaa vain vastuullinen mielikuva itsest\u00e4mme!<\/p>\n

L\u00e4hteet<\/h2>\n

Arene. Toimintasuunnitelma 2020. Viitattu 2.1.2020. http:\/\/www.arene.fi\/julkaisut\/raportit\/toimintasuunnitelma-2020\/<\/p>\n

Avoin TKI-toiminta Lapin AMKissa. Viitattu 2.1.2020. https:\/\/www.lapinamk.fi\/fi\/Yrityksille-ja-yhteisoille\/Avoin-TKI-toiminta<\/p>\n

FIBS. https:\/\/www.fibsry.fi\/<\/p>\n

Heikkil\u00e4. K. & Jokinen, L.2015. Korkeakoulujen yhteiskunnallinen vaikuttavuus. Teoksessa Vastuullinen ja vaikuttava Tulokulmia korkeakoulujen yhteiskunnallisen vaikuttavuuteen. Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6n julkaisuja 2015:13. s.33-48. Viitattu 2.1.2020. http:\/\/julkaisut.valtioneuvosto.fi\/bitstream\/handle\/10024\/75117\/okm13.pdf#page=8&zoom=auto,440,563<\/p>\n

Kangastie, H. & Alaj\u00e4rvi-Kauppi, R. 2018. Pohjoisen tulevaisuus on \u00e4lyk\u00e4st\u00e4 avoimuutta. Avoimen tki-toiminnan ja oppimisen (TKIO) linjaukset ja periaatteet Lapin ammattikorkeakoulussa. Viitattu 2.1.2020.<\/p>\n

Korkeakoulujen auditointik\u00e4sikirja 2019-2024. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus Julkaisut 19:2019.<\/p>\n

Lapin korkeakoulukonsernin strategia 2030. Viitattu 2.1.2020. https:\/\/www.luc. i\/fi\/LUC\/Strategia<\/p>\n

Pekka Sepp\u00e4sen kolumni: Vastuullisuus on vastuutonta. 12.9.2019. Viitattu 2.1.2020. https:\/\/yle.fi\/uutiset\/3-109654414.<\/p>\n

Vaikuttavuus syntyy vuorovaikutuksessa. Viitattu 2.1.2020. http:\/\/vaikuttavakorkeakoulu.unifi.fi\/<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Asiasanat: vastuullisuus, vaikuttavuus, avoimuus, ammattikorkeakoulu<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Me jokainen korkeakouluyhteis\u00f6n j\u00e4senin\u00e4 olemme m\u00e4\u00e4rittelem\u00e4ss\u00e4 ja rakentamassa sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 vastuulliselle, arktiselle korkeakouluyhteis\u00f6lle. Se tehd\u00e4\u00e4n n\u00e4kyv\u00e4ksi erilaisissa ammattikorkeakoulun k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n toimissa ja toimintakulttuurissa yhdess\u00e4 sidosryhmien kanssa.<\/p>\n","protected":false},"author":1658,"featured_media":2259,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[363448,110187],"tags":[377669,94,59266],"class_list":["post-2330","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1-2020","category-teema-artikkeli","tag-avoimuus","tag-koulutus","tag-vastuullisuus"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/files\/2020\/01\/Kangastie-teema-artikkeli-Lumen-lehti-1-2020.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7X4tP-BA","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2330","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1658"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2330"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2330\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2331,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2330\/revisions\/2331"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2259"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2330"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2330"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2330"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}