Leena V\u00e4limaa, KM, lehtori, projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6, Tulevaisuuden terveyspalvelut, Lapin ammattikorkeakoulu<\/em><\/p>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
Johdanto<\/h2>\n\n\n\n
Ammattikorkeakoulun rooli kumppanina on hyvin merkityksellinen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6isen kehitt\u00e4misen ja aluekehityksen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Elinkeinoel\u00e4m\u00e4, ty\u00f6- ja toimintaymp\u00e4rist\u00f6t ovat jatkuvassa muutoksessa. T\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 edellytt\u00e4\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6ilt\u00e4 itselt\u00e4\u00e4n jatkuvaa, tietoista osaamisen tarpeiden tunnistamista. Ty\u00f6nantajan teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on vastata n\u00e4ihin ty\u00f6ntekij\u00e4n osaamisen tarpeisiin. Oppiminen ja osaamisen kehitt\u00e4minen aina suhteessa johonkin, joten kehitt\u00e4minen sek\u00e4 yksil\u00f6- ett\u00e4 organisaatio tasolla edellytt\u00e4\u00e4 kumppanuuksia. Kumppanuuksissa my\u00f6s ammattikorkeakoulun ty\u00f6ntekij\u00e4 tai opiskelija on oppijan roolissa, oivaltamassa uutta ja kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4 omaa asiantuntijuuttaan. Kumppanuudet TKI-toiminnassa, opetuksessa ja palveluliiketoiminnassa tarjoavat monenlaisia oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 my\u00f6s ammattikorkeakoulun omalle henkil\u00f6st\u00f6lle ja ammattikorkeakoulun opiskelijoille.<\/p>\n\n\n\n
Asiatuntijana palveluliiketoiminnan kumppanuuksissa<\/h2>\n\n\n\n
Kumppanuudet ja verkostot palveluliiketoiminnassa ovat monipuolisia oppimisen foorumeita. Esimerkiksi yksitt\u00e4ist\u00e4 yritykselle tuotettavaa koulutuspalvelua suunniteltaessa, ajatellaan ensisijaisesti tilaajan ja kohderyhm\u00e4n tavoitteita. On kuitenkin hyv\u00e4 tiedostaa, ett\u00e4 ammattikorkeakoulun asiantuntijat, jotka suunnittelevat ja tuottavat innovatiivisia koulutuspalveluita ovat itse my\u00f6s osallisina oppimisprosessissa. N\u00e4m\u00e4 ainutlaatuiset kokemukset tarjoavat monenlaisia oppimistilanteita ja mahdollisuuksia asiantuntijan oman osaamisen kehittymiseen ja syvent\u00e4miseen ajankohtaisista asioista. Oppimiskokemukset voivat liitty\u00e4 esimerkiksi teknologiaosaamiseen, digitaalisiin ratkaisuihin tai kest\u00e4v\u00e4n kehityksen osaamiseen.<\/p>\n\n\n\n
Palveluliiketoiminnalla tuetaan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edellytt\u00e4m\u00e4\u00e4 osaamisen kehitt\u00e4mist\u00e4, jota voidaan toteuttaa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kontekstissa tai Lapin ammattikorkeakoulun kehitt\u00e4mis- ja oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4ll\u00e4. <\/p>\n\n\n\n
Erilaiset palveluliiketoiminnan kumppanuudet ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kanssa tarjoavat konkreettisen kosketuksen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ajankohtaisiin kehitt\u00e4mistarpeisiin ja haasteisiin. N\u00e4m\u00e4 kumppanuudet ja verkostot toimivat yhdyssiteen\u00e4 my\u00f6s ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n, ammattikorkeakoulun opetushenkil\u00f6st\u00f6n ja opetuksen kehitt\u00e4misen v\u00e4lill\u00e4. N\u00e4it\u00e4 yhteisty\u00f6n kokemuksia voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 monin tavoin opetussuunnitelmaty\u00f6ss\u00e4 ja opetuksen kehitt\u00e4misess\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Tutkintokoulutuksien kumppanit oppimisymp\u00e4rist\u00f6in\u00e4<\/h2>\n\n\n\n
Opetukseen liittyv\u00e4t kumppanuudet esimerkiksi ulkomaisten korkeakoulujen kanssa mahdollistavat sek\u00e4 opiskelijoille ett\u00e4 opettajille kv-vaihdon kautta monipuolista kansainv\u00e4lisyys- ja monikulttuurisuus osaamista. Kansainv\u00e4linen vuorovaikutus, viestint\u00e4 ja toiminnan kehitt\u00e4minen omalla alalla on ammattikorkeakoulusta valmistuvan opiskelijan kompetenssia, jota tutkinto-opiskelija voi hankkia kansainv\u00e4lisess\u00e4 vaihdossa tai esimerkiksi suorittamalla opintoja kv-hankkeissa. Kansainv\u00e4liset hankkeet tarjoavat opiskelijalle hyvi\u00e4 mahdollisuuksia monikulttuurisuutta huomioivien toimintatapojen kehitt\u00e4misest\u00e4 ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4. T\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n globaalien ilmi\u00f6iden vaikutuksien ja mahdollisuuksien tiedostaminen ja tunnistaminen on my\u00f6s osaamista, jota kansainv\u00e4listen kumppanuuksien kautta opiskelijat voivat saada itselleen.<\/p>\n\n\n\n
Ammattikorkeakoulututkintojen yhteinen kompetenssi, ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 toimiminen, pit\u00e4\u00e4 sis\u00e4ll\u00e4\u00e4n mm. sen, ett\u00e4 opiskelija ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 muuttuvan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kompleksisuuden ja omaa resilienssi\u00e4 muuttuvissa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tilanteissa. Kokemukset erilaisissa oppimisymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 tehdyist\u00e4 ty\u00f6harjoitteluista vahvistavat opiskelijan resilienssi\u00e4 ja haasteellisten tilanteiden hallintaa ja ongelmanratkaisutaitoja. (Arene 2022.)<\/p>\n\n\n\n
Ammattikorkeakoulun opettajalta edellytet\u00e4\u00e4n vahvaa ja ajantasaista substanssiosaamista omalta alaltaan. My\u00f6s opettaja voi syvent\u00e4\u00e4 osaamistaan ty\u00f6skentelem\u00e4ll\u00e4 joitakin viikkoja kumppanuus organisaatioissa tai yrityksiss\u00e4. Opettajalla on mahdollisuus hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jaksolla kertynytt\u00e4 osaamista mm. opetuksen suunnittelussa ja toteutuksessa. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jakso on opettajalle hyv\u00e4 mahdollisuus p\u00e4\u00e4st\u00e4 kokemaan ja p\u00e4ivitt\u00e4m\u00e4\u00e4n omaa osaamistaan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n
Tutkimus-, kehitt\u00e4mis- ja innovaatiotoiminnan foorumit<\/h2>\n\n\n\n
Tutkimus- kehitt\u00e4mis- ja innovaatiotoiminta kansallisissa ja kansainv\u00e4lisiss\u00e4 hankkeissa tarjoaa opettajalle innovatiivisia, monialaisia yhteisty\u00f6n mahdollisuuksia. Ne ovat my\u00f6s erinomaisia foorumeita oman asiantuntijuuden, osaamisen vahvistamiseen ja edelleen kehitt\u00e4miseen. Erityisesti monialaiset hankkeet tarjoavat mahdollisuuden tarkastella asioita eri tieteenalojen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Se edellytt\u00e4\u00e4 rohkeutta pys\u00e4hty\u00e4, olla avoin ja aidosti kiinnostunut eri n\u00e4k\u00f6kulmista ja siten laajentaa omaa tietoisuutta ja osaamista. My\u00f6s oman asiantuntijuuden jakaminen ja oman alan tiedon tuottaminen kehitt\u00e4mishankkeissa yhteisten tavoitteiden mukaisesti on yhteiskunnallisesti ja my\u00f6s kansainv\u00e4lisestikin vaikuttavaa toimintaa.<\/p>\n\n\n\n
Opiskelijoille monialaisten hankkeiden verkostot tarjoavat projektiopintoja tai ty\u00f6harjoittelumahdollisuuksia ja sit\u00e4 kautta mahdollisuuden ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n dynaamisuutta. Hankkeissa opiskelijoille mahdollistuu yhteisty\u00f6n tekeminen, ongelmatilanteiden luovat ratkaisut ja toimintatapojen uudistaminen eri alojen toimijoiden kanssa. Ne tarjoavat hyv\u00e4 foorumin my\u00f6s eettisen osaamisen kehitt\u00e4miselle, keinoja esimerkiksi eettisiin arvoihin perustuvaan yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen. (Arene 2022.)<\/p>\n\n\n\n
Lopuksi<\/h2>\n\n\n\n
On t\u00e4rke\u00e4t\u00e4 tiedostaa, kuinka monipuolisia ja arvokkaita ammattikorkeakoulun kumppanuudet ovat henkil\u00f6st\u00f6lle ja opiskelijoille. Miten ainutlaatuisia mahdollisuuksia ne tarjoavat tutkinto-opiskelijoille omien vahvuuksien tunnistamiseen ja ammatilliseen kehittymiseen? Kuinka ne tukevat ammattikorkeakoulun asiantuntijoita ja opettajia innovatiivisuuteen ja oman asiantuntijuuden vahvistamiseen? Kumppanuudet opettavat my\u00f6s eri organisaatioiden k\u00e4yt\u00e4nteist\u00e4, toimintatavoista ja kulttuurista. Kumppanuudet voivat toimia ik\u00e4\u00e4n kuin peilin\u00e4, joiden kautta voimme n\u00e4hd\u00e4 oman organisaatiomme vahvuuksia, mutta samalla my\u00f6s kehitt\u00e4mistarpeita. Yhteisty\u00f6 mahdollistaa hyvien k\u00e4yt\u00e4nteiden jakamista ja niist\u00e4 oppimista.<\/p>\n\n\n\n
L\u00e4hde:<\/h2>\n\n\n\n
Suositus ammattikorkeakoulujen yhteisist\u00e4 kompetensseista ja niiden soveltamisesta. Arene 2022. Viitattu 12.4.2022. Suositus ammattikorkeakoulujen yhteisiksi kompetensseiksi.pdf (arene.fi)<\/a><\/p>\n\n\n\nAsiasanat: kumppanuus, oppiminen, asiantuntijuus<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Kumppanuudet TKI-toiminnassa, opetuksessa ja palveluliiketoiminnassa tarjoavat monenlaisia oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 my\u00f6s ammattikorkeakoulun omalle henkil\u00f6st\u00f6lle ja ammattikorkeakoulun opiskelijoille.<\/p>\n","protected":false},"author":1658,"featured_media":3494,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[798224,110188],"tags":[54578,94,48035,3831,34279],"class_list":["post-3618","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-2-2022","category-puheenvuoro","tag-hankkeet","tag-koulutus","tag-kumppanuus","tag-oppiminen","tag-oppimisymparisto"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/files\/2022\/04\/Valimaa-puheenvuoro-Lumen-2-2022.png","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7X4tP-Wm","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3618","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1658"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3618"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3618\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3619,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3618\/revisions\/3619"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3494"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3618"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3618"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3618"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}