{"id":3820,"date":"2022-10-27T07:15:00","date_gmt":"2022-10-27T04:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/?p=3820"},"modified":"2022-10-27T07:25:44","modified_gmt":"2022-10-27T04:25:44","slug":"arjen-vastuulliset-toimet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/2022\/10\/27\/arjen-vastuulliset-toimet\/","title":{"rendered":"Arjen vastuulliset toimet"},"content":{"rendered":"\n

Lataa PDF-tiedosto<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Hannu Gyld\u00e9n, varatuomari, vastuullisuusjohtaja, Lapin ammattikorkeakoulu<\/em><\/p>\n\n\n\n

Katri Hendriksson, insin\u00f6\u00f6ri (YAMK), asiantuntija, Uudistuva teollisuus, Lapin ammattikorkeakoulu<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Johdanto<\/h2>\n\n\n\n

Ihmiskunnan toiminta ylitt\u00e4\u00e4 maapallon kantokyvyn rajat. Toimintamme ei ole kest\u00e4v\u00e4ll\u00e4 pohjalla ja se uhkaa koko maapallon tulevaisuutta. Tilanteen korjaamiseksi tarvitaan kokonaisvaltaista muutosta. Muutoksen aikaansaaminen on meid\u00e4n kaikkien yhteinen asia. Jokaisen ihmisen, yhteis\u00f6n ja ty\u00f6paikan toiminta on merkityksellist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Maailmanlaajuisesti kest\u00e4v\u00e4n kehityksen ty\u00f6t\u00e4 ohjaavat YK:n 17 kest\u00e4v\u00e4n kehityksen tavoitetta, jotka maiden tulisi saavuttaa vuoteen 2030 menness\u00e4 (Agenda2030). My\u00f6s monet organisaatiot k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t n\u00e4it\u00e4 tavoitteita oman vastuullisuusty\u00f6ns\u00e4 viitekehyksen\u00e4. Kest\u00e4v\u00e4 kehitys sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 osa-alueita, jotka liittyv\u00e4t ekologiseen kest\u00e4vyyteen, sosiaaliseen ja kulttuuriseen kest\u00e4vyyteen sek\u00e4 kest\u00e4v\u00e4\u00e4n talouteen. Yritysten vastuullisuuden kohdalla puhutaan monesti my\u00f6s ESG:st\u00e4 (Environmental, Social, Governance), jolla tarkoitetaan ymp\u00e4rist\u00f6n ja sosiaalisen puolen lis\u00e4ksi hyv\u00e4\u00e4n hallintotapaan liittyvi\u00e4 asioita. (CGI 2022).<\/p>\n\n\n\n

Vastuullinen ja kest\u00e4v\u00e4n kehityksen mukainen toiminta sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 siis paljon muutakin kuin ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n liittyvi\u00e4 asioita, jotka ovat kytk\u00f6ksiss\u00e4 toisiinsa. Ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n liittyvin\u00e4 asioina kokonaisuuteen kytkeytyv\u00e4t esimerkiksi luonnon monimuotoisuuden s\u00e4ilytt\u00e4minen sek\u00e4 ihmisten toiminnan sopeuttaminen maapallon luonnonvarojen riitt\u00e4vyyteen ja luonnon kantokykyyn. Sosiaalisina ja kulttuurisina asioina siihen liittyv\u00e4t muun muassa ihmisten kaikkinainen hyvinvointi, tasa-arvo, yhdenvertaisuus ja koulutus sek\u00e4 eri kulttuurien ja kielten kunnioittaminen ja vaaliminen. Taloudellisia ja hyv\u00e4\u00e4n hallintoon kuuluvia n\u00e4k\u00f6kohtia ovat esimerkiksi tasapainoinen taloudellinen kasvu ilman luonnonvarojen h\u00e4vitt\u00e4mist\u00e4 ja velkaantumista sek\u00e4 se, ett\u00e4 organisaatioissa toimitaan lainmukaisesti, avoimesti ja muutoinkin hyv\u00e4n hallinnon periaatteiden mukaisesti.<\/p>\n\n\n\n

Ammattikorkeakoulut kouluttavat osaajia ja tuottavat TKI-toiminnan kautta ratkaisuja, joiden avulla voidaan edist\u00e4\u00e4 kest\u00e4v\u00e4\u00e4 kehityst\u00e4 ja torjua ilmastonmuutoksen kielteisi\u00e4 vaikutuksia (Arene 2022). Ammattikorkeakoulut pyrkiv\u00e4t vaikuttamaan ja osallistamaan esimerkiksi alueellisesti yrityksi\u00e4 ja toimijoita vastuullisuustoimintojen edist\u00e4miseen. Ammattikorkeakoulujen vaikutusmahdollisuudet ovat merkitt\u00e4v\u00e4t, koska laajan koulutus- ja TKI-toiminnan kautta kest\u00e4vyysosaaminen ja -ratkaisut voivat hyvin levit\u00e4 ymp\u00e4r\u00f6iv\u00e4\u00e4n yhteiskuntaan. Ammattikorkeakouluissa, kuten Lapin ammattikorkeakoulussa, luodaan my\u00f6s vastuullista korkeakouluyhteis\u00f6\u00e4 arjen pienill\u00e4 ja suurilla teoilla. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4 luoda vastuullinen ymp\u00e4rist\u00f6 ja yhteis\u00f6, johon sen j\u00e4senet ovat tervetulleita omana itsen\u00e4\u00e4n ja jossa j\u00e4senet voivat hyvin.<\/p>\n\n\n\n

Miten ty\u00f6paikoilla ja organisaatioissa vaikutetaan tulevaisuuden kest\u00e4vyyteen?<\/h2>\n\n\n\n

Ty\u00f6paikoilla vastuullisuudesta ja kest\u00e4v\u00e4st\u00e4 kehityksest\u00e4 huolehtiminen ei voi olla vain yhden henkil\u00f6n tai joidenkin henkil\u00f6iden asia. Johdon ja koko ty\u00f6yhteis\u00f6n tulee sitoutua t\u00e4h\u00e4n liittyviin tavoitteisiin ja toimenpiteiden tulee olla osa yhteist\u00e4 toimintakulttuuria. Henkil\u00f6st\u00f6n rooli ja osaaminen ovat keskeisi\u00e4 tekij\u00f6it\u00e4 onnistumisessa.<\/p>\n\n\n\n

Vastuullisuus ja sen kehitt\u00e4minen ei ole yksitt\u00e4inen ja erillinen projekti. Se on organisaation toimintaa l\u00e4pileikkaava ja kehittyv\u00e4 prosessi, joka tulee huomioida kokonaisvaltaisesti ja sis\u00e4llytt\u00e4\u00e4 muuhun toimintaan. Jotta vastuullisuus saadaan jalkautettua koko organisaation yhteiseksi toiminnaksi, se t\u00e4ytyy ottaa huomioon esimerkiksi organisaation arvoissa, missiossa, visiossa ja strategiassa (ks. esim. Koipij\u00e4rvi & Kuvaja 2020). N\u00e4m\u00e4 eiv\u00e4t saa olla ristiriidassa organisaation vastuullisuustavoitteiden kanssa.<\/p>\n\n\n\n

Koska vastuullisuus ja kest\u00e4v\u00e4 kehitys muodostavat laajan kokonaisuuden, organisaatiossa kannattaa mietti\u00e4 oman toiminnan kannalta t\u00e4rkeimm\u00e4t painopisteet. Mitk\u00e4 ovat organisaation toiminnan kannalta t\u00e4rkeimpi\u00e4 vastuullisuuteen ja kest\u00e4v\u00e4\u00e4n kehitykseen liittyvi\u00e4 n\u00e4k\u00f6kohtia ja millaisilla organisaation teoilla on suurin vaikuttavuus organisaation sis\u00e4ll\u00e4, henkil\u00f6st\u00f6ss\u00e4, sidosryhmiss\u00e4 ja yhteiskunnassa? Painopisteit\u00e4 kannattaa pohtia yhdess\u00e4 organisaation henkil\u00f6st\u00f6n ja sidosryhmien kanssa. Millaisia vastuullisuuteen liittyvi\u00e4 odotuksia on esimerkiksi yrityksen asiakkailla, millaista vastuullisuutta yritys odottaa toimittajiltaan tai mik\u00e4 on henkil\u00f6st\u00f6lle t\u00e4rke\u00e4\u00e4?<\/p>\n\n\n\n

Jotta vastuullisuutta ja kest\u00e4v\u00e4\u00e4 kehityst\u00e4 saadaan konkretisoitua jokap\u00e4iv\u00e4iseksi tekemiseksi, on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 siihen liittyv\u00e4t tavoitteet, toimenpiteet, toteuttamisaikataulut sek\u00e4 miten tavoitteiden saavuttamista mitataan ja seurataan. Keskeist\u00e4 on tarkastella, mit\u00e4 vastuullisuus ja kest\u00e4v\u00e4 kehitys tarkoittaa jokaisen ty\u00f6ntekij\u00e4n arjessa. Tarkastelussa saatetaan huomata, ett\u00e4 monia asioita on jo toteutettu vastuullisesti ja kest\u00e4v\u00e4n kehityksen tavoitteita mukaillen.<\/p>\n\n\n\n

Osaamisen kehitt\u00e4minen<\/h2>\n\n\n\n

Vastuullisuuteen ja kest\u00e4v\u00e4\u00e4n kehitykseen liittyv\u00e4n osaamisen kehitt\u00e4miseen organisaatiossa on erilaisia vaihtoehtoja. Monipuoliseen osaamisen kehitt\u00e4miseen on hyv\u00e4 my\u00f6s kannustaa henkil\u00f6st\u00f6\u00e4. Yksi esimerkki hahmottaa oman toiminnan kest\u00e4vyytt\u00e4 on tarkastella toimintaa Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto Arenen ty\u00f6kirjassakin mainittujen kest\u00e4vyysn\u00e4k\u00f6kulmien kautta. Ty\u00f6kirjassa osaaminen on jaettu kolmeen n\u00e4k\u00f6kulmaan, jotka ovat hyvinvointi, talous sek\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6. (Arene 2022b)<\/p>\n\n\n\n

Lapin ammattikorkeakoulussa kannustetaan oman osaamisen kehitt\u00e4miseen tarjoamalla esimerkiksi henkil\u00f6st\u00f6lle erilaisia kouluttautumismahdollisuuksia ja mahdollisuutta osallistua organisaation toiminnan kehitt\u00e4miseen ty\u00f6ryhm\u00e4ty\u00f6skentelyn avulla. Henkil\u00f6st\u00f6lle on esimerkiksi tarjottu mahdollisuutta suorittaa HAMKin kest\u00e4v\u00e4n kehityksen peruskurssi, jossa suorittaja saa kurssista todistuksen sek\u00e4 opintopisteit\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6paikalla teht\u00e4v\u00e4t arkiset asiat voivat vaikuttaa ty\u00f6ntekij\u00f6iden toimintaan my\u00f6s ty\u00f6paikan ulkopuolella, mit\u00e4 kautta luodaan samalla vaikuttavuutta.<\/a> Yksi keino on esimerkiksi kannustaa ty\u00f6yhteis\u00f6n j\u00e4seni\u00e4 kierr\u00e4tt\u00e4m\u00e4\u00e4n pienin askelin ja samalla tukemaan paikallisen toimijan yritystoimintaa. Lapin ammattikorkeakoulussa on muovin kierr\u00e4tyspiste, jonka ker\u00e4ysmateriaaleilla on vaikutusta alueelliseen kiertotalousliiketoimintaan (Kuva 1.).<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kuva 1. Kotitalouksien muovinkierr\u00e4tyst\u00e4. Kuva: Katri Hendriksson<\/p>\n\n\n\n

Lapin ammattikorkeakoulu panostaa kest\u00e4vyyteen ja vastuulliseen toimintaan sek\u00e4 osallistaa my\u00f6s henkil\u00f6st\u00f6\u00e4 erilaisten toimintojen kehitt\u00e4miseen. Ammattikorkeakoulussa ty\u00f6stettiin kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2022 yhteiset pelis\u00e4\u00e4nn\u00f6t (Kuva 2) uuteen muotoon ja ne nimettiin Eettisiksi ohjeiksi<\/a> (Lapin ammattikorkeakoulu 2022a). Ohjeiden tarkoituksena on toimia vastuullisen korkeakoulun tukipilarina, toiminnan ohjenuorana ja yhteis\u00f6n yhteishengen kohottajana. Ohjeiden ty\u00f6st\u00f6ss\u00e4 hy\u00f6dynnettiin yhteis\u00f6n asiantuntijuutta ja tarkasteltiin ohjeiden sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 yhteisiss\u00e4 ty\u00f6pajoissa, jolloin jokaisella osallistujalla oli mahdollisuus vaikuttaa. Eettisten ohjeiden laatimiseen osallistui my\u00f6s opiskelijoiden edustus.<\/s><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kuva 2. Lapin ammattikorkeakoulun Eettiset ohjeet. Kuva: Katri Hendriksson<\/p>\n\n\n\n

Esimerkeill\u00e4 vaikuttavuutta<\/h2>\n\n\n\n

Esimerkit ja hyv\u00e4t k\u00e4yt\u00e4nteet tuovat luottamusta ja vaikuttavuutta. T\u00e4m\u00e4n vuoksi Lapin ammattikorkeakoulu ottaa osaa alueellisiin kehitystoimenpiteisiin, liittyiv\u00e4t ne sitten viestint\u00e4\u00e4n, opiskelijoiden tukemiseen, asiantuntijoiden kouluttamiseen, osaamisen kehitt\u00e4miseen tai sidosryhmien tukemiseen.<\/p>\n\n\n\n

Lapin ammattikorkeakoulussa panostetaan vastuullisuuteen liittyv\u00e4n viestint\u00e4\u00e4n, esimerkiksi tiedottamalla tehdyist\u00e4 vastuullisuusteoista tapahtumien ja tilaisuuksien yhteydess\u00e4 (Kuva 3). Tiedottaminen, viestiminen ja teemojen esilletuonti on t\u00e4rke\u00e4 osa vastuullista korkeakoulutoimintaa. Viestinn\u00e4ss\u00e4 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 huomioida eri kohderyhm\u00e4t, kuten henkil\u00f6st\u00f6 ja opiskelijat, unohtamatta sidosryhmi\u00e4. On kuitenkin hyv\u00e4 pit\u00e4\u00e4 mieless\u00e4, ett\u00e4 vastuullisuutta ei viestinn\u00e4ll\u00e4k\u00e4\u00e4n vied\u00e4 erilleen muusta toiminnasta, vaan vastuullisuus on osa kaikkea organisaation toimintaa.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kuva 3. Kest\u00e4vyys- ja vastuullisuustoimenpiteiden esittely\u00e4 opiskelijoiden lukukauden avajaistilaisuudessa. Kuva: Katri Hendriksson<\/s><\/p>\n\n\n\n

Lapin ammattikorkeakoulu tuo vastuullisen otteen mukaan my\u00f6s sidosryhm\u00e4vaikuttavuudessa ja tiedottamisessa. Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen aamukahvitilaisuudet on k\u00e4ynnistetty syksyn 2022 aikana, jossa paikallisilla toimijoilla ja oppilaitoksilla on mahdollisuus kuulla ajankohtaista tietoa kierr\u00e4tt\u00e4misest\u00e4, kiertotaloudesta, vihre\u00e4st\u00e4 siirtym\u00e4st\u00e4 ja vastuullisuudesta sek\u00e4 verkostoitua muiden alueen toimijoiden kanssa matalalla kynnyksell\u00e4. Aamukahvit j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n kerran kuukaudessa syyskuusta toukokuuhun. (Lapin ammattikorkeakoulu 2022b)<\/p>\n\n\n\n

Energian s\u00e4\u00e4st\u00e4minen on Suomessa ja koko Euroopassa eritt\u00e4in ajankohtainen teema syksyll\u00e4 2022. Osana s\u00e4\u00e4st\u00f6toimenpiteit\u00e4\u00e4n Lapin ammattikorkeakoulu osallistuu kumppanina Motivan toteuttamaan Astetta alemmas -kampanjaan<\/a>. Ammattikorkeakoulussa on t\u00e4t\u00e4 ennen tehty jo konkreettisia toimenpiteit\u00e4 energian s\u00e4\u00e4st\u00e4miseksi. Kampanjaan liittyen kampuksilla lasketaan sis\u00e4l\u00e4mp\u00f6tilaa astetta alemmas niiss\u00e4 tiloissa, joissa se on riitt\u00e4v\u00e4n ty\u00f6skentelyl\u00e4mp\u00f6tilan turvaamisen kannalta mahdollista. Opiskelijakunnan organisoimana j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n koko korkeakouluyhteis\u00f6n kilpailu, jossa ker\u00e4t\u00e4\u00e4n vinkkej\u00e4 energian s\u00e4\u00e4st\u00e4misest\u00e4 ja sen toteuttamisesta. Samalla jaetaan tietoa energian s\u00e4\u00e4st\u00e4misest\u00e4 ja kampanjasta. Ammattikorkeakoulu haastaa kaikki muutkin liittym\u00e4\u00e4n mukaan kampanjaan!<\/p>\n\n\n\n

Lopuksi<\/h2>\n\n\n\n

Lapin ammattikorkeakoulussa on vastuullisuuden ja kest\u00e4v\u00e4n kehityksen ty\u00f6ryhm\u00e4, joka vie aihepiiriin liittyvi\u00e4 asioita veturimaisesti eteenp\u00e4in. Ty\u00f6ryhm\u00e4 koostuu useista eri alojen asiantuntijoista sek\u00e4 johdosta, jolloin vastuullisuusasioita saadaan edistetty\u00e4 yhten\u00e4isen\u00e4 ammattikorkeakouluna. Ty\u00f6ryhm\u00e4n j\u00e4senet ovat kytkeytyneet esimerkiksi Arenen sis\u00e4isiin ty\u00f6ryhmiin ja organisaation strategisten alueiden edist\u00e4miseen sek\u00e4 sitoutuvat yhdess\u00e4 muun henkil\u00f6st\u00f6n kanssa tukemaan koko Lappia vihre\u00e4n siirtym\u00e4n edist\u00e4misess\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6ryhm\u00e4n edustajia on mukana my\u00f6s ty\u00f6st\u00e4m\u00e4ss\u00e4 Lapin ammattikorkeakoulun vastuullisuusohjelmaa, jonka taustalla vaikuttavat vastuullisuutta ja kest\u00e4v\u00e4\u00e4 kehityst\u00e4 tukevat ammattikorkeakoulun arvot, missio, visio ja strategia. Lis\u00e4ksi on tunnistettu koulutuksen, TKI-toiminnan, strategisten valintojen ja ydinosaamisen kannalta kuusi merkitt\u00e4vint\u00e4 YK:n kest\u00e4v\u00e4n kehityksen tavoitetta (SDG 3, 4, 7, 8, 9 ja 11), joita ammattikorkeakoulu erityisesti edist\u00e4\u00e4 toiminnassaan. Vastuullisuusohjelmassa m\u00e4\u00e4ritell\u00e4\u00e4n keskeiset tavoitteet, mittarit, tavoitetasot ja aikataulut, jotka kaikki tukevat omalta osaltaan Lapin ammattikorkeakoulun vastuullisuuden edist\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n

Arene. 2022a. Kest\u00e4v\u00e4 vastuullinen ja hiilineutraali ammattikorkeakoulu. Viitattu 2.10.2022 Kest\u00e4v\u00e4 vastuullinen ja hiilineutraali ammattikorkeakoulu.pdf (arene.fi)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Arene. 2022b. Ty\u00f6kirja: Agenda2030 ja henkil\u00f6st\u00f6n osaaminen. Viitattu 2.10.2022 Ty\u00f6kirja AGENDA2030 ja henkil\u00f6st\u00f6n osaaminen_2022.pdf (arene.fi)<\/a><\/p>\n\n\n\n

CGI. 2022. ESG \u2013 Kohti kest\u00e4v\u00e4\u00e4 tulevaisuutta. Viitattu 2.10.2022 ESG – kohti kest\u00e4v\u00e4\u00e4 tulevaisuutta | CGI FI<\/a><\/p>\n\n\n\n

Koipij\u00e4rvi, T. & Kuvaja, S. 2020. Yritysvastuu 2.0 – Johtamisen uusi normaali (2. uudistettu painos). Kauppakamari<\/p>\n\n\n\n

Lapin ammattikorkeakoulu. 2022a. Eettiset ohjeet. Viitattu 2.10.2022 Eettiset ohjeet – Lapin AMK<\/a><\/p>\n\n\n\n

Lapin ammattikorkeakoulu. 2022b. Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen aamukahvit. Viitattu 2.10.2022 Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen Aamukahvit (lapinamk.fi)<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Asiasanat: kest\u00e4v\u00e4 kehitys, vastuullisuus, osaaminen, ammattikorkeakoulu<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jotta vastuullisuutta ja kest\u00e4v\u00e4\u00e4 kehityst\u00e4 saadaan konkretisoitua jokap\u00e4iv\u00e4iseksi tekemiseksi, on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 siihen liittyv\u00e4t tavoitteet, toimenpiteet, toteuttamisaikataulut sek\u00e4 miten tavoitteiden saavuttamista mitataan ja seurataan. <\/p>\n","protected":false},"author":1658,"featured_media":3784,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[798232,110187],"tags":[7402,43350,59266],"class_list":["post-3820","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-3-2022","category-teema-artikkeli","tag-johtaminen","tag-kestava-kehitys","tag-vastuullisuus"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/files\/2022\/10\/Gylden-Hendriksson-teema-artikkeli-Lumen-3-2022.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7X4tP-ZC","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3820","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1658"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3820"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3820\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3878,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3820\/revisions\/3878"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3784"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3820"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3820"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3820"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}