{"id":4430,"date":"2024-02-08T06:49:00","date_gmt":"2024-02-08T04:49:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/?p=4430"},"modified":"2024-02-07T08:11:29","modified_gmt":"2024-02-07T06:11:29","slug":"olemmeko-monikulttuurisuuden-osaajia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/2024\/02\/08\/olemmeko-monikulttuurisuuden-osaajia\/","title":{"rendered":"Olemmeko monikulttuurisuuden osaajia?"},"content":{"rendered":"\n

Lataa PDF-tiedosto<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sini Kestil\u00e4, TaM, asiantuntija, Vastuulliset palvelut, Lapin ammattikorkeakoulu<\/em>
Oona Kivist\u00f6, YTM, asiantuntija, Vastuulliset palvelut, Lapin ammattikorkeakoulu<\/em>
Minna V\u00e4yrynen, FM, lehtori, Vastuulliset palvelut, Lapin ammattikorkeakoulu<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Logoja.\"<\/figure>\n\n\n\n

Monikulttuurisessa ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00e4t edustavat erilaisia kulttuureja, taustoja, kieli\u00e4 ja arvoja. T\u00e4m\u00e4 edellytt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 organisaatiotasolla huomioidaan ty\u00f6ntekij\u00f6iden yksil\u00f6llisi\u00e4 piirteit\u00e4 ja pyrit\u00e4\u00e4n henkil\u00f6st\u00f6n tasavertaiseen ja tasapuoliseen kohteluun. Monimuotoisuuden johtamisessa l\u00e4ht\u00f6kohtana on, ett\u00e4 hyv\u00e4ksyt\u00e4\u00e4n yksil\u00f6iden erot ja pyrit\u00e4\u00e4n hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n t\u00e4t\u00e4 erilaisuutta. Jokaisella on siis oikeus kokea kuuluvansa joukkoon juuri sellaisena kuin on. (Ty\u00f6terveyslaitos 2021.)<\/p>\n\n\n\n

Lapin ammattikorkeakoulu on sitoutunut kunnioittamaan korkeakouluyhteis\u00f6mme monimuotoisuutta. Eettisiss\u00e4 ohjeissa mainitaan, ett\u00e4 \u201cMeille jokainen on tervetullut ja arvokas sellaisena kuin on\u201d. (Lapin AMK eettiset ohjeet Eettiset ohjeet – Lapin AMK)<\/a> Miten t\u00e4m\u00e4 n\u00e4kyy organisaation arjessa erityisesti monikulttuurisuuden n\u00e4k\u00f6kulmasta?<\/p>\n\n\n\n

Monikulttuurisuus on tuonut mukanaan monikielisyyden. LUC-konsernitasolla laadituissa LUC-kielilinjauksissa todetaan, ett\u00e4 korkeakoulujen ty\u00f6kielet ovat suomi ja englanti, mik\u00e4 mahdollistaa yhteis\u00f6n kaikkien j\u00e4senten osallistumisen toimintaan ja tiedon v\u00e4littymisen. Kielilinjaukset my\u00f6s kannustavat kielten rinnakkaisk\u00e4ytt\u00f6\u00f6n konsernin sis\u00e4isiss\u00e4 toiminnoissa. (Kielilinjaukset 2024.)<\/p>\n\n\n\n

Korkeakouluna olemme mukana kansallisessa Talent Boost -ohjelmassa, jonka tavoitteena on kansainv\u00e4listen osaajien houkuttelu, muutto ja juurtuminen Suomeen (TEM, Talent Boost). Korkeakoulujen palvelulupauksen mukaisesti tuemme kansainv\u00e4lisi\u00e4 opiskelijoita kielitaidon kehitt\u00e4misess\u00e4, ty\u00f6llistymisess\u00e4 ja integroitumisessa.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kuva 1. Monikulttuurinen ty\u00f6nantaja. Kuva: Lapland of Opportunity -hanke<\/p>\n\n\n\n

Korkeakouluyhteis\u00f6\u00f6mme kuuluvat henkil\u00f6st\u00f6n lis\u00e4ksi my\u00f6s opiskelijat, joista osa on maahanmuuttajia, vaihto-opiskelijoita tai tutkintoaan englannin kielell\u00e4 suorittavia ulkomaalaisia. Vuoden 2023 tilastojen mukaan Lapin ammattikorkeakoulussa opiskeli 286 kansainv\u00e4list\u00e4 opiskelijaa, joista AMK-tutkintoaan suoritti 237 ja YAMK-tutkintoa 49. Miten kansainv\u00e4liset opiskelijamme sitten kokevat korkeakouluyhteis\u00f6mme ja Suomessa asumisen? Talent Boost – ohjelma sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 kansainv\u00e4lisen opiskelijan polun, jossa kuvataan polun vaiheet sek\u00e4 niihin liittyv\u00e4t kontaktipisteet ja mahdolliset haasteet. Polun laadintaa varten Lapin ammattikorkeakoulun kansainv\u00e4lisilt\u00e4 opiskelijoilta kysyttiin muun muassa suomalaisesta kulttuurista, jonka he kokivat yhteis\u00f6llisen\u00e4, mutta yhteis\u00f6n osaksi p\u00e4\u00e4semist\u00e4 ja suomalaisten kanssa yst\u00e4vystymist\u00e4 pidettiin vaikeana.<\/p>\n\n\n\n

Maahanmuuttostrategian toteuttaminen Lapin ammattikorkeakoulussa<\/h2>\n\n\n\n

Viime vuoden joulukuussa julkaistiin Lapin maahanmuuttostrategia 2030+ (Per\u00e4l\u00e4 ym. 2022). Lapin alueen oppilaitokset on mainittu strategiassa toimenpiteiden toimenpanijoina, joten strategia koskettaa my\u00f6s meit\u00e4 Maahanmuuttostrategiassa on p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4rin\u00e4 juurtuminen, yhdess\u00e4 onnistuminen ja reilu kohtelu. Miten n\u00e4m\u00e4 p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4t toteutuvat tai on suunniteltu toteutuvan Lapin ammattikorkeakoulussa?<\/p>\n\n\n\n

Suomen kielen oppiminen on merkitt\u00e4v\u00e4 tekij\u00e4 ulkomaalaisen opiskelijan ja ty\u00f6ntekij\u00e4n kotoutumisessa ja Suomeen juurtumisessa, koska pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n englantia k\u00e4ytett\u00e4ess\u00e4 ulkomaalainen opiskelija tai ty\u00f6ntekij\u00e4 ei p\u00e4\u00e4se kotoutumaan suomalaiseen arkeen, vapaa-ajan yhteis\u00f6ihin eik\u00e4 yhteiskuntaan. Lapin ammattikorkeakoulussa voimme edist\u00e4\u00e4 maahan muuttaneiden kollegoidemme ja kansainv\u00e4listen opiskelijoidemme k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n kielitaidon ja oman ammattialan kielen oppimista erilaisin kielitietoisin keinoin.<\/p>\n\n\n\n

Kielitietoisuus ty\u00f6ss\u00e4 tarkoittaa tietoisuutta kielen merkityksest\u00e4 ty\u00f6n tekemisess\u00e4 ja sen tuloksissa ja tietoisuutta siit\u00e4, ett\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6in\u00e4 toimimme oman alamme kielimalleina. Kielitietoisuus on my\u00f6s valmiutta olla vuorovaikutuksessa erilaisten kielenpuhujien kanssa ja tietoa sek\u00e4 taitoa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kielenoppimista edist\u00e4vi\u00e4 keinoja. Kielitietoisessa ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4 jokainen voi oppia ja opettaa kielt\u00e4 ja kielten k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 erilaisissa tilanteissa. N\u00e4in suomen kielt\u00e4 oppivalla on mahdollisuus osallistua ty\u00f6ntekemiseen ja ty\u00f6paikan sosiaalisiin tilanteisiin kaikissa kielenoppimisen vaiheissa, eik\u00e4 vasta sitten kun h\u00e4nell\u00e4 on \u201csujuva\u201d kielitaito. (Komppa 2023.) Kielitietoisen monikielisyyden toteuttamiseksi on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 perehdytt\u00e4\u00e4 ja sitouttaa jokainen ty\u00f6yhteis\u00f6n j\u00e4sen kielitietoiseen toimintaan. Yhteis\u00f6n kielitietoistamisessa voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 kielitietoisen ty\u00f6yhteis\u00f6n portaita (Kielibuusti 2024), joiden avulla ty\u00f6yhteis\u00f6\u00e4 voidaan kehitt\u00e4\u00e4 ja johtaa kohti selkeit\u00e4 ja vakiintuneita kielitietoisuuden ja monikielisyyden toimintatapoja, joihin kaikki ovat sitoutuneet.<\/p>\n\n\n\n

Strategiassa oppilaitosten yhten\u00e4 roolina todetaan olevan kansainv\u00e4listen osaajien houkuttelu sek\u00e4 kiinnittymisen edist\u00e4minen paikkakuntiin ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n. Paikkakunnalle kiinnittymisen osalta asettautumiseen liittyv\u00e4t palvelut ja tuki ovat olennaisia. Suomeen saapuessaan niin kansainv\u00e4lisen opiskelijan kuin uuden ty\u00f6ntekij\u00e4nkin tulee hoitaa monenlaisia asioita, jotta arki uudessa maassa alkaa rullaamaan. T\u00e4llaisia asioita ovat esimerkiksi rekister\u00f6ityminen Digi- ja v\u00e4est\u00f6tietovirastossa suomalaisen henkil\u00f6tunnuksen ja kotikunnan saamiseksi, asunnon varmistaminen, suomalaisen pankkitilin avaaminen ja tarvittavien vakuutuksien ottaminen. Maahan muuttanut henkil\u00f6 tarvitsee usein ohjausta ja neuvoja edell\u00e4 mainittujen asioiden hoitamiseksi. Asettautumiseen liittyvien prosessien tuleekin olla mahdollisimman sujuvia, jotta asettuminen alueelle sek\u00e4 opintojen tai ty\u00f6n aloittaminen l\u00e4htev\u00e4t liikkeelle parhaalla mahdollisella tavalla. Se, miten sujuvasti ja tuetusti alku l\u00e4htee liikkeelle, vaikuttaa varmasti ensivaikutelmaan korkeakoulustamme.  Tulee kuitenkin ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 pelkkien viranomais- ja muiden k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n asioiden hoitaminen ei yksist\u00e4\u00e4n riit\u00e4, vaan opiskelijan ja ty\u00f6ntekij\u00e4n tulee kokea, ett\u00e4 h\u00e4net otetaan vastaan yhteis\u00f6n j\u00e4senen\u00e4. T\u00e4h\u00e4n voi jokainen korkeakouluyhteis\u00f6mme j\u00e4sen vaikuttaa omalla toiminnallaan.<\/p>\n\n\n\n

Miten voisimme sitten edist\u00e4\u00e4 opiskelijoiden kiinnittymist\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n ja ty\u00f6paikkoihin? Kansainv\u00e4lisen opiskelijan polussa niin harjoittelu-, valmistumis- ja alumnivaiheeseen liittyen on tunnistettu mahdollisia haasteita, kuten ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n vastaanottamattomuus, opiskelijoiden puutteelliset ty\u00f6nhakutaidot sek\u00e4 pettymyksen tunne tutkintoaan kohtaan, jos ty\u00f6t\u00e4 ei valmistumisen j\u00e4lkeen l\u00f6ydy. My\u00f6s Lapin maahanmuuttostrategiassa todetaan, ett\u00e4 kansainv\u00e4lisill\u00e4 opiskelijoilla on haasteita ty\u00f6llisty\u00e4 alueelle valmistumisen j\u00e4lkeen, ja erityisesti asiantuntijat\u00f6iden ja vakituisten ty\u00f6suhteiden l\u00f6yt\u00e4minen on vaikeaa. Yritt\u00e4ess\u00e4mme taklata t\u00e4t\u00e4, meid\u00e4n tulisi panostaa entist\u00e4 enemm\u00e4n uraohjauspalveluiden ja ty\u00f6llistymisen tuen saatavuuteen sek\u00e4 osaajiemme ja ty\u00f6nantajien systemaattiseen kohtauttamiseen. Voisiko Lapin ammattikorkeakoulu toisaalta toimia my\u00f6s itse rohkeammin suunnan n\u00e4ytt\u00e4j\u00e4n\u00e4 kansainv\u00e4listen opiskelijoiden harjoitteluiden sek\u00e4 kansainv\u00e4listen osaajien palkkaamisen suhteen?<\/p>\n\n\n\n

Jokainen voi edist\u00e4\u00e4 monikulttuurisuutta<\/h2>\n\n\n\n

Monikulttuurinen ty\u00f6yhteis\u00f6 voi olla yksi organisaation vetovoimatekij\u00f6ist\u00e4. Monikulttuurisuus voi olla rikastuttava voimavara, tuottaa uusia innovaatioita ja parantaa organisaation houkuttelevuutta uusien ty\u00f6ntekij\u00f6iden silmiss\u00e4.  Monikulttuurisen ty\u00f6yhteis\u00f6n eteen pit\u00e4\u00e4 olla koko organisaation sek\u00e4 johdon, esihenkil\u00f6st\u00f6n ett\u00e4 jokaisen ty\u00f6ntekij\u00e4n valmis panostamaan, jotta mahdollisista haasteista selvit\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6terveyslaitoksen (2024) sivuilla on oppimateriaaleja, joita hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 jokainen meist\u00e4 voi toimia monikulttuurisuuden edist\u00e4j\u00e4n\u00e4. Jokaista ty\u00f6ntekij\u00e4\u00e4 tulee arvostaa omina yksil\u00f6in\u00e4 ja luoda keskusteleva ilmapiiri, jossa jokainen voi tuoda oman mielipiteens\u00e4 ja n\u00e4k\u00f6kulmansa esille sek\u00e4 virheet ja niist\u00e4 oppimiselle on tilaa. Avoin ilmapiiri kannustaa keskusteluun sek\u00e4 pyyt\u00e4m\u00e4\u00e4n tarvittaessa apua.  <\/p>\n\n\n\n

Monimuotoinen lappilainen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 -hankkeessa (ESR+) yhten\u00e4 tavoitteena on lis\u00e4t\u00e4 yritt\u00e4jien, ty\u00f6nantajien ja ty\u00f6yhteis\u00f6jen ohjausosaamista sek\u00e4 monikulttuurisen ty\u00f6yhteis\u00f6n johtamisosaamista. Ty\u00f6yhteis\u00f6jen monikulttuurisuusosaamisen vahvistamisella on merkityst\u00e4 siihen, miten esimerkiksi muusta kulttuuristaustasta tuleva sopeutuu yhteis\u00f6\u00f6n. Ty\u00f6nantajille, ty\u00f6yhteis\u00f6ille ja ty\u00f6nhakijoille j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n Pop-up-tilaisuuksia, joissa luodaan positiivisia kohtaamisia ja v\u00e4hennet\u00e4\u00e4n ennakkoluuloja maahanmuuttajataustaisia kohtaan. Pop-up-tilaisuuksien kautta edistet\u00e4\u00e4n my\u00f6s maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden ja ty\u00f6nantajien kohtaamista. N\u00e4ihin tilaisuuksiin ovat tervetulleita kaikki, jotka haluavat vahvistaa omaa monikulttuurisuusosaamistaan.<\/p>\n\n\n\n

L\u00e4hteet:<\/h2>\n\n\n\n

Kielibuusti 2024. Kielitietoisen ty\u00f6yhteis\u00f6n portaat.<\/a> Viitattu 19.1.2024 https:\/\/www.kielibuusti.fi\/fi\/tyonantajat\/monikielinen-tyopaikka\/kielitietoisen-tyoyhteison-portaat<\/p>\n\n\n\n

Kielilinjaukset 2024. Lapin korkeakoulukonsernin kielilinjaukset – osa vastuullista arktista korkeakouluyhteis\u00f6\u00e4. Viitattu 19.1.2024 https:\/\/lucit.sharepoint.com\/sites\/LUC\/Jaetut%20asiakirjat\/Forms\/AllItems.aspx?id=%2Fsites%2FLUC%2FJaetut%20asiakirjat%2FFIN%5Fkielilinjaukset%5Fluonnos2%5F20231113%2Epdf&parent=%2Fsites%2FLUC%2FJaetut%20asiakirjat<\/p>\n\n\n\n

Komppa, J. 2023. Kielitietoiseksi ty\u00f6yhteis\u00f6ksi: tiedostamista, oppimisen mahdollisuuksia ja resursseja. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tutkimus Arbetslivsforskning 21 (3) 2023. Viitattu 19.1.2024 https:\/\/journal.fi\/tyoelamantutkimus\/article\/view\/129334\/89386<\/a><\/p>\n\n\n\n

Lapin ammattikorkeakoulu (AMK). 2023. Lapin ammattikorkeakoulun eettiset ohjeet. Viitattu 8.12.2023 Eettiset ohjeet – Lapin AMK<\/a><\/p>\n\n\n\n

Per\u00e4l\u00e4 M., Huikuri S., Ker\u00e4nen T., Suopaj\u00e4rvi A-M., Tapalinen, J., Pekkala S., Pirkkalainen R., Peltoniemi S., Karinen R. (toim.) 2022. Lappi koti kaikille \u2013 Lapin maahanmuuttostrategia 2030+. Lapin elinkeino- liikenne \u2013 ja ymp\u00e4rist\u00f6keskus. Elinvoimaa alueelle 3\/2022. Viitattu 8.12.2023. https:\/\/www.doria.fi\/bitstream\/handle\/10024\/186234\/Lapin-maahanmuuttostrategia.pdf?sequence=11&isAllowed=y<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6- ja elinkeinoministeri\u00f6. Talent Boost. Etusivu | Talentboost<\/a> . Viitattu 19.1.2024.<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6terveyslaitos 2024. Kaikki mukaan – yhteis\u00f6llisyyden ja verkostojen rakentaminen. Viitattu 18.1.2024 https:\/\/www.ttl.fi\/oppimateriaalit\/monimuotoisuus-ja-inklusiivisuus-asiantuntijaorganisaatiossa\/kaikki-mukaan-yhteisollisyyden-ja-verkostojen-rakentaminen<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6terveyslaitos 2021. Monimuotoisuutta ja yhdenvertaisuutta tulee edist\u00e4\u00e4 organisaation kaikilla tasoilla. Viitattu 8.12.2023 https:\/\/www.tyoelamatieto.fi\/fi\/analyysit\/monimuotoisuutta-ja-yhdenvertaisuutta-tulee-edistaa-organisaation-kaikilla-tasoilla?__hstc=108755357.7ca0bc784b4db58b83ccd1fa833e6cac.1701943936641.1701943936641.1701943936641.1&__hssc=108755357.1.1701943936641&__hsfp=2840097546<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Asiasanat: vastuullisuus, monimuotoisuus, monikulttuurisuus<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lapin ammattikorkeakoulu on sitoutunut kunnioittamaan korkeakouluyhteis\u00f6mme monimuotoisuutta. Eettisiss\u00e4 ohjeissa mainitaan, ett\u00e4 \u201cMeille jokainen on tervetullut ja arvokas sellaisena kuin on\u201d. <\/p>\n

Miten t\u00e4m\u00e4 n\u00e4kyy organisaation arjessa erityisesti monikulttuurisuuden n\u00e4k\u00f6kulmasta?<\/p>\n","protected":false},"author":1658,"featured_media":4380,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[798246,110188],"tags":[115199,6747,59266],"class_list":["post-4430","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1-2024","category-puheenvuoro","tag-ihmisoikeudet","tag-kansainvalisyys","tag-vastuullisuus"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/files\/2024\/02\/Puheenvuoro-Kestila-et-al-Lumen-1-2024.png","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7X4tP-19s","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4430","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1658"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4430"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4430\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4434,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4430\/revisions\/4434"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4380"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4430"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4430"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4430"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}