{"id":4843,"date":"2025-02-06T07:00:00","date_gmt":"2025-02-06T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/?p=4843"},"modified":"2025-02-03T14:13:48","modified_gmt":"2025-02-03T12:13:48","slug":"tekoaly-terveydenhuollon-tukena-ammattilaisten-nakemykset-ja-asenteet-muutoksen-kynnyksella","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/2025\/02\/06\/tekoaly-terveydenhuollon-tukena-ammattilaisten-nakemykset-ja-asenteet-muutoksen-kynnyksella\/","title":{"rendered":"Teko\u00e4ly terveydenhuollon tukena \u2013 ammattilaisten n\u00e4kemykset ja asenteet muutoksen kynnyksell\u00e4"},"content":{"rendered":"\n

Lataa PDF-tiedosto<\/a><\/p>\n\n\n\n

Hanna Hannila, TtM, projektisuunnittelija, Pohjois-Pohjanmaan hyvinvointialue (Pohde)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Milla Immonen, FT, yliopettaja, Tulevaisuuden terveyspalvelut -osaamisryhm\u00e4, Lapin ammattikorkeakoulu<\/em><\/p>\n\n\n\n

Teko\u00e4lyn rooli sosiaali- ja terveyspalveluissa on nopeasti kasvamassa osana laajempaa digitalisaatiokehityst\u00e4. DigiFinlandin (2024) tekem\u00e4ss\u00e4 selvityksess\u00e4 teko\u00e4lylle l\u00f6ydettiin sosiaali- ja terveydenhuollosta lukuisia hy\u00f6dyllisi\u00e4 k\u00e4ytt\u00f6tapauksia, jotka ovat p\u00e4\u00e4osin toteutettavissa nykyteknologialla, nykydatalla ja osin my\u00f6s nykyisen regulaation puitteissa. Teko\u00e4ly terveydenhuollossa -kyselytutkimuksen (2018) mukaan teko\u00e4ly tulee muuttamaan tulevaisuudessa eniten l\u00e4\u00e4k\u00e4reiden, toiseksi eniten sairaanhoitajien ja kolmanneksi eniten l\u00e4hihoitajien ty\u00f6nkuvaa.  T\u00e4m\u00e4n artikkelin tavoitteena on tarkastella terveydenhuollon ammattilaisten n\u00e4kemyksi\u00e4 ja asenteita teko\u00e4ly\u00e4 kohtaan sek\u00e4 selvitt\u00e4\u00e4, mitk\u00e4 tekij\u00e4t vaikuttavat n\u00e4ihin asenteisiin. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Digitalisaatio ja teko\u00e4ly terveydenhuollossa<\/h2>\n\n\n\n

Digitalisaatio muuttaa ihmisten k\u00e4ytt\u00e4ytymist\u00e4 ja organisaatioiden toimintaa. Teknologian kehitys mahdollistaa digitaalisen toiminnan, kuten pankkimaailmassa, miss\u00e4 paperilomakkeet on korvattu s\u00e4hk\u00f6isill\u00e4 palveluilla. T\u00e4m\u00e4 helpottaa k\u00e4sittelyprosesseja, jotka voidaan digitalisoinnin ansiosta tehd\u00e4 s\u00e4hk\u00f6isesti tai automaattisesti. Digitalisaatio muuttaa ty\u00f6nteon tapoja ja luo uusia osaamistarpeita. (Ilmarinen & Koskela 2015, 23, 25.)<\/p>\n\n\n\n

Teknologian hy\u00f6dynt\u00e4minen tehostaa toimintaa, v\u00e4hent\u00e4\u00e4 kustannuksia ja parantaa palveluiden laatua sek\u00e4 asiakaskokemusta. Teko\u00e4ly ja muut teknologiat ovat keskeisi\u00e4 digitalisoituneessa yhteiskunnassa. Julkinen hallinto tarvitsee my\u00f6s digitalisaatiota ja uusinta teknologiaa toiminnan kehitt\u00e4miseksi. (Valtiovarainministeri\u00e4 n.d.). Teko\u00e4ly on koneen kyky k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 ihmisen \u00e4lyyn kuuluvia taitoja, kuten p\u00e4\u00e4ttely\u00e4, oppimista, suunnittelua ja luovuutta. Se mahdollistaa j\u00e4rjestelmille ymp\u00e4rist\u00f6n havaitsemisen, havaintojen analysoinnin ja ongelmien ratkaisemisen tarkoituksenmukaisesti.  (Euroopan parlamentti, 2023.)<\/p>\n\n\n\n

P\u00e4\u00e4ministeri Petteri Orpon hallituksen ohjelmassa digitalisaatio, data ja teko\u00e4ly ovat keskeisess\u00e4 roolissa sote-palveluiden parantamisessa ja ennaltaehk\u00e4isyn vahvistamisessa. Tavoitteena on lis\u00e4t\u00e4 teko\u00e4lyn k\u00e4ytt\u00f6\u00e4. (Lehtonen 2023.) Sitran (2023) tekem\u00e4ss\u00e4 selvityksess\u00e4 ilmenee, ett\u00e4 dataa hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 on mahdollista saavuttaa merkitt\u00e4vi\u00e4 vuosis\u00e4\u00e4st\u00f6j\u00e4 sosiaali- ja terveydenhuollossa sek\u00e4 vapauttaa hoitajien ja l\u00e4\u00e4k\u00e4rien ty\u00f6aikaa hoitoteht\u00e4viin. Ala-Pietil\u00e4 (2017) on sanonut teko\u00e4lyn olevan uusi s\u00e4hk\u00f6. Teko\u00e4lyn vaikutuksia voidaan pit\u00e4\u00e4 vastaavanlaisina kuin aikanaan s\u00e4hk\u00f6 toi mukanaan. Teko\u00e4ly muuttaa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4, mutta harvat ty\u00f6t katoavat kokonaan.<\/p>\n\n\n\n

DigiFinlandin 2024 selvityksess\u00e4 teko\u00e4ly\u00e4 terveydenhuollossa on m\u00e4\u00e4ritelty koneoppimisen menetelm\u00e4n\u00e4, jolla teko\u00e4ly oppii erin\u00e4isi\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4 annettujen aineistojen perusteella. N\u00e4it\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4 voivat olla esimerkiksi luokittelu tai ennustaminen. Generatiivinen teko\u00e4ly on koneoppimisen alalaji, joka kykenee tuottamaan opetetun aineiston pohjalta uutta samankaltaista aineistoa, kuten teksti\u00e4, kuvia, koodia, \u00e4\u00e4nt\u00e4, videoita tai musiikkia. Laajat kielimallit perustuvat syv\u00e4oppimiseen ja mahdollistavat luonnollisella kielell\u00e4 k\u00e4ydyn keskustelun koneen kanssa. Kielimallit eiv\u00e4t suoraan sovellu t\u00e4sm\u00e4llisen tiedon tuottamiseen. Teko\u00e4lyj\u00e4rjestelm\u00e4 m\u00e4\u00e4ritell\u00e4\u00e4n sovellukseksi, jolla on tietty k\u00e4ytt\u00f6tarkoitus ja sen taustalla on yksi tai useampi yleisk\u00e4ytt\u00f6inen tai kapea teko\u00e4lymalli. Sovellukset perustuvat p\u00e4\u00e4osin datasta oppimiseen (Neittaanm\u00e4ki ym. 2019, 11). Teko\u00e4lymalli ohjaa tiedonk\u00e4sittely\u00e4 teht\u00e4viss\u00e4, kuten kuvantunnistuksessa tai kielenk\u00e4\u00e4nn\u00f6ksess\u00e4. Yleismalli voidaan kehitt\u00e4\u00e4 tarkempiin k\u00e4ytt\u00f6tarkoituksiin. (DigiFinland 2024.)<\/p>\n\n\n\n

Teko\u00e4lyll\u00e4 on potentiaalia merkitt\u00e4v\u00e4sti kevent\u00e4\u00e4 terveydenhuollon ammattilaisten ty\u00f6taakkaa sek\u00e4 parantaa potilashoidon laatua. Se voi avustaa l\u00e4\u00e4k\u00e4reit\u00e4 kliinisiss\u00e4 p\u00e4\u00e4t\u00f6ksiss\u00e4 ja suorittaa hallinnollisia teht\u00e4vi\u00e4, mik\u00e4 mahdollistaa ajank\u00e4yt\u00f6n tehostamisen ja keskittymisen vaativampiin t\u00f6ihin. Lis\u00e4ksi teko\u00e4ly voi edist\u00e4\u00e4 diagnostiikan ja hoitovaihtoehtojen tarkkuutta, v\u00e4hent\u00e4\u00e4 terveydenhuollon kustannuksia ja s\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4 aikaa. (Aungm, Wong & Ting 2021.) DigiFinlandin (2024) selvityksess\u00e4 teko\u00e4lyn k\u00e4ytt\u00f6tapaukset voidaan luokitella kuuteen eri kontekstiin hoitoty\u00f6st\u00e4 tukitoimintojen ja johtamisen kautta.<\/p>\n\n\n\n

Terveydenhuollon ammattilaisten asenteet teko\u00e4ly\u00e4 kohtaan<\/h2>\n\n\n\n

Digitalisaatio vaikuttaa sosiaali- ja terveydenhuollon palveluj\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4n sek\u00e4 alalla ty\u00f6skentelevien ammattilaisten ty\u00f6h\u00f6n (Sihvo ym. 2014, 54, Pennanen ym. 2023, 40). Ammatillinen osaaminen kattaa tiedot, taidot, asenteet ja min\u00e4pystyvyyden, joita ammattilainen tarvitsee ty\u00f6ns\u00e4 suorittamiseen (Kang ym. 2013). Osaamisella tarkoitetaan yksil\u00f6n p\u00e4tevyytt\u00e4 saavuttaa tietty tavoite. Osaamiseen liittyv\u00e4t asenteet k\u00e4sitt\u00e4v\u00e4t yksil\u00f6n valmiuksia suhtautua my\u00f6nteisesti tai kielteisesti tilanteessa esiintyv\u00e4\u00e4n asiaan, henkil\u00f6\u00f6n tai ajattelutapaan. Asenteet perustuvat henkil\u00f6n kokemuksiin ja ne ovat muokattavissa oppimisen kautta, eiv\u00e4tk\u00e4 siten ole pysyvi\u00e4 persoonallisuuden piirteit\u00e4. Henkil\u00f6kohtaisia osaamiseen vaikuttavia ominaisuuksia voivat olla muun muassa itsetunto ja itsearvostus. (Kangasniemi ym. 2018, 12.)<\/p>\n\n\n\n

Osaaminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4 menestymisen kannalta. Yksil\u00f6t ja organisaatiot pyrkiv\u00e4t saavuttamaan tavoitteensa osaamisen kautta. (Laulainen ym. 2020, 154.) Opetushallituksen (2019) ennakointifoorumissa terveyspalveluissa tulee korostumaan vuoteen 2035 yh\u00e4 enemm\u00e4n digitaaliset taidot mm. et\u00e4 – ja virtuaalipalveluiden hallinta sek\u00e4 digitaalisten alustojen ja ratkaisujen hy\u00f6dynt\u00e4misosaaminen. Teknologian kehittyess\u00e4 nopea oppimiskyky on t\u00e4rke\u00e4\u00e4. Ammattiosaajat tarvitsevat digitaitojen vahvistamista, sill\u00e4 niiss\u00e4 on puutteita. Matalan kynnyksen osaamista tukevat menetelm\u00e4t ja tarpeisiin muokatut koulutukset, ovat tulevaisuuden digiosaamisen kannalta v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00f6mi\u00e4. (Heinonen 2019).<\/p>\n\n\n\n

Terveydenhuollon ammattilaiset suhtautuvat positiivisesti ja optimistisesti teko\u00e4lyn k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n terveydenhuollossa (Coppola ym. 2021; Holzner ym. 2022; Serbaya, Khan, Surbaya & Alzahrani 2024; Vo yms. 2023). Teko\u00e4lyn n\u00e4htiin voivan helpottaa sairaanhoitajien ty\u00f6taakkaa ja sen uskotiin lievitt\u00e4v\u00e4n ty\u00f6paineita heikentyneiden ty\u00f6voimavarojen ja v\u00e4est\u00f6n ik\u00e4\u00e4ntymisen my\u00f6t\u00e4 (Sommer, Schmidbauer, Wahl 2024; Sonawane, Shah, Pote, He 2023). Optimismiin liittyy my\u00f6s huoli oman asiantuntemuksen s\u00e4ilytt\u00e4misest\u00e4 ja hoitoty\u00f6n keskeisen inhimillisen yhteyden yll\u00e4pit\u00e4misest\u00e4. Teko\u00e4lyyn liittyvi\u00e4 huolenaiheita nousi esiin erityisesti tietosuoja-asioissa (Castagno & Khalifa, 2020; Sonawane ym. 2023; Wang ym. 2024). Lis\u00e4ksi on pelkoa siit\u00e4, ett\u00e4 teko\u00e4ly saattaa korvata terveydenhuollon ammattilaisten ty\u00f6t tulevaisuudessa (Abdullah, Fakieh 2020; Serbaya, ym.2024; Wang ym.2024). Terveydenhuollon ammattilaiset eiv\u00e4t t\u00e4ysin ymm\u00e4rr\u00e4 teko\u00e4lyn toimintaa, vaikka he tunnistavat sen potentiaalin ty\u00f6kuorman v\u00e4hent\u00e4misess\u00e4. (Sommer, Schmidbauer & Wahl 2024). Rony ym. 2024 tutkimuksessa sairaanhoitajat korostivat teko\u00e4lyn eettisten kysymysten, kuten potilastietojen yksityisyyden ja tietoturvan merkityst\u00e4. He painottivat eettisten periaatteiden noudattamista teko\u00e4lyn k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notossa s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4kseen potilaan luottamuksen. Sairaanhoitajat pitiv\u00e4t itse\u00e4\u00e4n keskeisin\u00e4 toimijoina varmistamaan teko\u00e4lyn eettisen k\u00e4yt\u00f6n ja ohjaamaan sen kehityst\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Demografiset tekij\u00e4t, kuten ik\u00e4, teknologian k\u00e4ytt\u00f6 ja koulutustaso, n\u00e4yttiv\u00e4t vaikuttavan asenteisiin teko\u00e4ly\u00e4 kohtaan. Teko\u00e4ly\u00e4 jo k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t tai teknologisesti suuntautuneet ammattilaiset raportoivat positiivisempia asenteita verrattuna niihin, jotka eiv\u00e4t k\u00e4ytt\u00e4neet teko\u00e4ly\u00e4 (Pinto dos Santos ym., 2019). Abdullah ja Fakieh (2020) raportoivat, ett\u00e4 ik\u00e4, sukupuoli ja koulutustaso eiv\u00e4t merkitt\u00e4v\u00e4sti vaikuttaneet asenteisiin teko\u00e4ly\u00e4 kohtaan. Elsayed ja Sleem (2021) havaitsivat, ett\u00e4 hoitajien asenteisiin vaikuttivat merkitt\u00e4v\u00e4sti heid\u00e4n kliininen kokemuksensa, ty\u00f6kuvauksensa ja saatu koulutus. Osastonhoitajat ja muunlaisen koulutuksen saaneet hoitajat ilmaisivat positiivisimmat asenteet teko\u00e4ly\u00e4 kohtaan.<\/p>\n\n\n\n

Sukupuolella oli merkitt\u00e4v\u00e4 yhteys asenteisiin teko\u00e4ly\u00e4 kohtaan, sill\u00e4 miehet suhtautuivat teko\u00e4lyyn positiivisemmin (Alkhatieb & Subke, 2024). Ik\u00e4, ammattiala, teko\u00e4lyn k\u00e4ytt\u00f6 ja koulutustarve vaikuttivat merkitt\u00e4v\u00e4sti k\u00e4sityksiin teko\u00e4lyst\u00e4 (Shinners ym.2023). Tilastollinen analyysi paljasti merkitt\u00e4vi\u00e4 suhteita demografisten tekij\u00f6iden ja asenteiden v\u00e4lill\u00e4, ja nuoremmat ja teknologiaan suuntautuneet henkil\u00f6t osoittivat suurempaa hyv\u00e4ksynt\u00e4\u00e4 ja optimismia teko\u00e4lyn hy\u00f6dyist\u00e4 (Woo ym., 2024). Erityisesti eri ammattiryhmien v\u00e4lill\u00e4 havaittiin tilastollisesti merkitsevi\u00e4 eroja tiet\u00e4myksess\u00e4 ja asenteissa teko\u00e4ly\u00e4 kohtaan hoitoty\u00f6ss\u00e4 (Wang ym., 2024). Tutkimuksessa havaittiin, ett\u00e4 mieshoitajilla oli korkeammat pisteet kaikissa muuttujissa verrattuna naishoitajiin, ja ett\u00e4 30\u201340-vuotiaat hoitajat olivat erityisen my\u00f6nteisi\u00e4 teko\u00e4lyn k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n (Atalla ym., 2024).<\/p>\n\n\n\n

Kohti teko\u00e4lyn tulevaisuutta terveydenhuollossa<\/h2>\n\n\n\n

Terveydenhuollon ammattilaisten n\u00e4kemykset teko\u00e4lyst\u00e4 ovat keskeisess\u00e4 roolissa sen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notossa. My\u00f6nteiset n\u00e4kemykset voivat edist\u00e4\u00e4 teko\u00e4lyn laajempaa ja tehokkaampaa hy\u00f6dynt\u00e4mist\u00e4, kun taas kielteiset n\u00e4kemykset voivat hidastaa tai est\u00e4\u00e4 sen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6nottoa. Teko\u00e4lyn k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto tarjoaa sek\u00e4 mahdollisuuksia ett\u00e4 haasteita, ja ammattilaisten asenteet vaikuttavat suoraan siihen, miten hyvin n\u00e4ihin haasteisiin voidaan vastata (Ronquillo ym. 2021).<\/p>\n\n\n\n

Heredia-Negr\u00f3n (2024) korostaa, ett\u00e4 teko\u00e4lyyn liittyv\u00e4ll\u00e4 kurssilla oli merkitt\u00e4v\u00e4 ja monipuolinen vaikutus opiskelijoiden teko\u00e4lyosaamisen lis\u00e4\u00e4misess\u00e4 ja asenteiden muuttamisessa. Tutkimustulokset osoittivat, ett\u00e4 kurssiin osallistuneilla opiskelijoilla oli parannuksia sek\u00e4 tiedoissa ett\u00e4 asenteissa. Vastaavia tuloksia esitt\u00e4\u00e4 Atalla (2024), jonka tutkimuksessa teko\u00e4lyyn liittyv\u00e4t ty\u00f6pajat paransivat sairaanhoitajien ymm\u00e4rryst\u00e4 ja asenteita teko\u00e4ly\u00e4 kohtaan.<\/p>\n\n\n\n

Ammattilaisten koulutukseen panostaminen edist\u00e4\u00e4 teko\u00e4lyn hyv\u00e4ksynt\u00e4\u00e4 ja sen tehokasta integroimista hoitoty\u00f6h\u00f6n (Castagno & Khalifa, 2020; Lambert ym., 2023). Sairaanhoitajat painottavat jatkuvan koulutuksen t\u00e4rkeytt\u00e4 teko\u00e4lysovellusten ymm\u00e4rt\u00e4misess\u00e4 ja hy\u00f6dynt\u00e4misess\u00e4 hoidon laadun yll\u00e4pit\u00e4miseksi. Teko\u00e4lyn hy\u00f6dynt\u00e4minen vaatii my\u00f6s investointeja koulutukseen, jotta se voidaan integroida tehokkaasti hoitoty\u00f6n ammattilaisten ty\u00f6kaluihin (Rony ym., 2024). Fan ym. (2018) havaitsivat tutkimuksessaan, ett\u00e4 teko\u00e4lyn k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 edist\u00e4\u00e4, kun terveydenhuollon ammattilaiset luottavat teknologiaan ja ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4t miten sit\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n potilaiden hoitotulosten ja hoidon laadun parantamiseen. Hoitohenkil\u00f6kunnan on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 teko\u00e4lyn toimintaperiaatteet. Tarpeeseen pit\u00e4\u00e4 vastata koulutuksella ja jatkuvalla osaamisen kehitt\u00e4misen, jotka ovat avain onnistuneeseen teko\u00e4lyn k\u00e4ytt\u00f6\u00f6nottoon. (Ronquillo 2021.)<\/p>\n\n\n\n

Lopuksi<\/h2>\n\n\n\n

Teko\u00e4ly on nopeasti nousemassa keskeiseksi osaksi terveydenhuollon digitalisaatiota. DigiFinlandin selvitys (2024) osoittaa teko\u00e4lyn tarjoavan lukuisia hy\u00f6dyllisi\u00e4 k\u00e4ytt\u00f6tapauksia sosiaali- ja terveydenhuollossa. Teko\u00e4lyn mahdollisuudet kliinisiss\u00e4 p\u00e4\u00e4t\u00f6ksiss\u00e4, hallinnollisissa teht\u00e4viss\u00e4 sek\u00e4 diagnostiikan ja hoitovaihtoehtojen tarkkuudessa voivat merkitt\u00e4v\u00e4sti parantaa hoidon laatua ja tehokkuutta.<\/p>\n\n\n\n

Terveydenhuollon ammattilaisten asenteet teko\u00e4ly\u00e4 kohtaan ovat p\u00e4\u00e4osin my\u00f6nteisi\u00e4, vaikka huolia tietosuojasta ja teko\u00e4lyn vaikutuksista inhimilliseen hoitokokemukseen esiintyy. Koulutus ja osaamisen kehitt\u00e4minen ovat ratkaisevassa roolissa teko\u00e4lyn onnistuneessa k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notossa, sill\u00e4 terveydenhuollon ammattilaisten on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 teko\u00e4lyn toimintaperiaatteet ja sen tarjoamat mahdollisuudet.<\/p>\n\n\n\n

Eettinen tietoisuus ja yhteisty\u00f6 eri sidosryhmien v\u00e4lill\u00e4 korostuvat teko\u00e4lyn integroinnissa. Hoitohenkil\u00f6kunnan, IT-asiantuntijoiden ja potilaiden v\u00e4linen yhteisty\u00f6 on v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4 teko\u00e4lyn tehokkaalle hy\u00f6dynt\u00e4miselle. Ammattilaisten jatkuva koulutus edist\u00e4\u00e4 teko\u00e4lyn hyv\u00e4ksynt\u00e4\u00e4 ja sen tehokasta k\u00e4ytt\u00f6\u00e4, varmistaen samalla potilastietojen yksityisyyden ja tietoturvan.<\/p>\n\n\n\n

Lopuksi voidaan todeta, ett\u00e4 teko\u00e4lyll\u00e4 on potentiaalia kevent\u00e4\u00e4 terveydenhuollon ammattilaisten ty\u00f6taakkaa ja parantaa potilashoidon laatua. Teko\u00e4lyn tarjoamat mahdollisuudet ja haasteet vaativat terveydenhuollon ammattilaisten my\u00f6nteisi\u00e4 asenteita ja syv\u00e4llist\u00e4 ymm\u00e4rryst\u00e4 teknologian k\u00e4yt\u00f6st\u00e4. Teko\u00e4lyn onnistunut k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto edellytt\u00e4\u00e4 jatkuvaa koulutusta ja eettisten periaatteiden noudattamista, jotta se voi t\u00e4ysim\u00e4\u00e4r\u00e4isesti hy\u00f6dytt\u00e4\u00e4 terveydenhuoltoa tulevaisuudessa.<\/p>\n\n\n\n

L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n

AbbVie, Finanssiala ry, Hyvinvointialan liitto, L\u00e4\u00e4k\u00e4riliitto, Sitra, Soste, Tehy, YTHS. 2018. Teko\u00e4ly terveydenhuollossa -kyselytutkimus. Viitattu 15.11.2024 https:\/\/www.sitra.fi\/app\/uploads\/2018\/07\/2018kestavaterveydenhuoltotekoalykyselyraportti.pdf.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Abdullah, R., Fakieh, B. 2020. Health Care Employees’ Perceptions of the Use of Artificial Intelligence Applications: Survey Study. J Med Internet Res. 14;22(5). Viitattu 22.11.2024 https:\/\/doi.org\/10.2196\/17620<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ala-Pietil\u00e4 P. 2017. Teko\u00e4ly on uusi s\u00e4hk\u00f6. Teoksessa Ty\u00f6- ja elinkeinoministeri\u00f6, Elinkeino- ja innovaatio-osasto.. Yrityskatsaus, joulukuu: Suomi teko\u00e4lyajan kynnyksell\u00e4 (TEM oppaat ja muut julkaisut 11\/2017). Ty\u00f6- ja elinkeinoministeri\u00f6. Viitattu 23.11.2024https:\/\/julkaisut.valtioneuvosto.fi\/bitstream\/handle\/10024\/160388\/TEM_oppaat_11_2017_Yrityskatsaus_2_2017_14122017_web.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Aung YYM, Wong DCS & Ting DSW. 2021. The promise of artificial intelligence: a review of the opportunities and challenges of artificial intelligence in healthcare. 10;139(1):4-15. https:\/\/academic.oup.com\/bmb\/article\/139\/1\/4\/6353269?login=false<\/a><\/p>\n\n\n\n

Atalla, A. D. G., El-Ashry, A. M., & Mohamed Sobhi Mohamed, S. 2024. The moderating role of ethical awareness in the relationship between nurses’ artificial intelligence perceptions, attitudes, and innovative work behavior: A cross-sectional study. BMC nursing, 23(1), 488-11.  Viitattu 20.11.2024 https:\/\/bmcnurs.biomedcentral.com\/articles\/10.1186\/s12912-024-02143-0<\/a><\/p>\n\n\n\n

Coppola, F., Faggioni, L., Regge, D., Giovagnoni, A., Golfieri, R., Bibbolino, C., Miele, V., Neri, E. & Grassi, R. 2021. Artificial intelligence: radiologists’ expectations and opinions gleaned from a nationwide online survey. Radiol Med. 126(1):63-71. https:\/\/doi.org\/10.1007\/s11547-020-01205-y<\/a><\/p>\n\n\n\n

DigiFinland Oy 2024. Esiselvitysty\u00f6n loppuraportti. Teko\u00e4ly hyvinvointialueilla: sosiaali- ja terveydenhuollon k\u00e4ytt\u00f6tapaukset ja kansallinen edist\u00e4minen. Viitattu 15.11.2024 https:\/\/digifinland.fi\/wpcontent\/uploads\/2024\/03\/DigiFinland_tekoaly_loppuraportti_210324.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Euroopan Parlamentti 2023. Artikkeli- Mit\u00e4 teko\u00e4ly on ja mihin sit\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n? Viitattu 18.11.2024https:\/\/www.europarl.europa.eu\/pdfs\/news\/expert\/2020\/9\/story\/20200827STO85804\/20200827STO85804_fi.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Fan, W., Liu, J., Zhu, S., & Pardalos, P. M. 2018. Investigating the impacting factors for the healthcare professionals to adopt artificial intelligence-based medical diagnosis support system (AIMDSS). Annals of Operations Research, 294(1), 567\u2013592. https:\/\/doi.org\/10.1007\/s10479-018-2818-y<\/a><\/p>\n\n\n\n

Heinonen, O. 2019. Digiajan uudet osaamiset. Yrityskatsaus 1\/2019. Ty\u00f6- ja elinkeinoministeri\u00f6. https:\/\/yrityskatsaus.fi\/digiajan-uudet-osaamiset\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Heredia-Negr\u00f3n, F., Tosado-Rodr\u00edguez, E. L., Mel\u00e9ndez-Berrios, J., Nieves, B., Amaya-Ardila, C. P., & Roche-Lima, A. 2024. Assessing the Impact of AI Education on Hispanic Healthcare Professionals\u2019 Perceptions and Knowledge. Education Sciences, 14(4), 339. https:\/\/doi.org\/10.3390\/educsci14040339<\/a><\/p>\n\n\n\n

Holzner, D., Apfelbacher, T., R\u00f6dle, W., Sch\u00fcttler, C., Prokosch, H. U., Mikolajczyk, R., Negash, S., Kartschmidt, N., Manuilova, I., Buch, C., Gundlack, J., & Christoph, J. (2022). Attitudes and acceptance towards artificial intelligence in medical care. (Vol. 294, pp. 68\u201372). Viitattu 23.11.2024 https:\/\/www.mdpi.com\/2227-7102\/14\/4\/339<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ilmarinen, V & Koskela K. (2015) Digitalisaatio. Talentum<\/p>\n\n\n\n

Jauhiainen, A., Sihvo, P., J\u00e4\u00e4skel\u00e4inen, H., Ojasalo, J., & H\u00e4m\u00e4l\u00e4inen, S. 2017. Skenaarioty\u00f6skentelyll\u00e4 tietoa tulevaisuuden sosiaali- ja terveyspalveluista ja osaamistarpeista. Finnish Journal of EHealth and EWelfare, 9(2\u20133), 136\u2013147. Viitattu 23.11.2024. https:\/\/doi.org\/10.23996\/fjhw.61002<\/a><\/p>\n\n\n\n

Kang J, Kim Y, Yoo YS, Choi JY, Koh SJ, Jho HJ, Choi YS, Park J, Moon DH, Kim DY, Jung Y, Kim WC, Lim SH, Hwang SJ, Choe SO & Jones D. 2013. Developing competencies for multidisciplinary hospice and palliative care professionals in Korea. Supportive Care in Cancer 21, 2707\u20132717. https:\/\/doi.org\/10.1007\/s00520-013-1850-3<\/a><\/p>\n\n\n\n

Kangasniemi, M., Hipp, K., H\u00e4ggman-Laitila, A., Kallio, H., Karki, S., Kinnunen, P., Pietil\u00e4, A-M., Saarnio, R., Viinam\u00e4ki, L., Voutilainen, A. & Wald\u00e9n, A. 2018.Optimoitu sote-ammattilaisten koulutus- ja osaamisuudistus. Valtioneuvoston selvitys ja tutkimustoiminnan julkaisusarja 39\/2018.                                                  Viitattu 23.11.2024 https:\/\/julkaisut.valtioneuvosto.fi\/bitstream\/handle\/10024\/160883\/39-2018-Optimoitu%20sote-osaaminen.pdf?sequence=1&isAllowed=y<\/a><\/p>\n\n\n\n

Laulainen, S., Zitting, J. & Niiranen, V. 2020. Henkil\u00f6st\u00f6n ja johtajien osaamisvaatimukset integroituvissa palveluissa. Teoksessa: Hujala, A. & Taskinen, H. (toim.) 2020. Uudistuva sosiaali- ja terveysala. Tampere. Tampere University Pres<\/p>\n\n\n\n

Lehtonen, K. 2023. Digitalisaation ja datatalouden koko potentiaali on otettava k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n \u2013 EU:tamy\u00f6ten. Sitra 19.6.2023.<\/p>\n\n\n\n

Viitattu 24.11.2024 https:\/\/www.sitra.fi\/artikkelit\/digitalisaation-ja-datatalouden-koko-potentiaali-on-otettava-kayttoon-euta-myoten\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Neittaanm\u00e4ki Pekka, Tuominen Heli, \u00c4yr\u00e4m\u00f6 Sami, V\u00e4h\u00e4kainu Petri & Siukonen Timo 2019. Teko\u00e4ly terveydenhuollossa. Teoksessa Neittaanm\u00e4ki Pekka, Tuominen Heli, \u00c4yr\u00e4m\u00f6 Sami, V\u00e4h\u00e4kainu Petri & Siukonen Timo (toim.) Teko\u00e4ly ja terveydenhuolto Suomessa. Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto. Informaatioteknologian tiedekunta, loppuraportti vol. 1. Viitattu 20.11.2024 https:\/\/jyx.jyu.fi\/handle\/123456789\/63324<\/a><\/p>\n\n\n\n

Pennanen, P., Jansson, M., Torkki, P., Harjumaa, M., Pajari, I., Laukka, E., Lakoma, S., H\u00e4rk\u00f6nen, H., Verho, A., Martikainen, S., Kouvonen, A., & Leskel\u00e4, R.-L. 2023. Digitaalisten palvelujen vaikutukset sosiaali- ja terveydenhuollossa. Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimustoiminnan julkaisusarja 2023:52.<\/p>\n\n\n\n

Rony, M. K. K., Kayesh, I., Bala, S. D., Akter, F., & Parvin, M. R. 2024. Artificial intelligence in future nursing care: Exploring perspectives of nursing professionals – A descriptive qualitative study. Heliyon, 10(4) Viitattu 22.11.2024 https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.heliyon.2024.e25718<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ronquillo CE, Peltonen LM, Pruinelli L, Chu CH, Bakken S, Beduschi A, Cato K, Hardiker N, Junger A, Michalowski M, Nyrup R, Rahimi S, Reed DN, Salakoski T, Salanter\u00e4 S, Walton N, Weber P, Wiegand T, Topaz M. 2021. Artificial intelligence in nursing: Priorities and opportunities from an international invitational think-tank of the Nursing and Artificial Intelligence Leadership Collaborative. J Adv Nurs. Sep;77(9):3707-3717. https:\/\/doi.org\/10.1111\/jan.14855<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sihvo, P., Jauhiainen, A. & Ikonen, H. 2014. Terveydenhuollon ammattilaisten laajeneva osaaminen s\u00e4hk\u00f6isten terveyspalvelujen kehitt\u00e4misess\u00e4 ja k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4. Teoksessa Jauhiainen, A & Sihvo, P. (toim.) S\u00e4hk\u00f6iset terveyspalvelut asiakkaiden k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n terveydenhuollossa \u2013 Teoriasta k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6n. Joensuu: Karelia ammattikorkeakoulu 53-64. Viitattu 19.11.2024 https:\/\/www.theseus.fi\/bitstream\/handle\/10024\/86478\/B33.pdf?sequence=1%3E<\/a><\/p>\n\n\n\n

Serbaya, S. H., Khan, A. A., Surbaya, S. H., & Alzahrani, S. M. 2024. Knowledge, Attitude and Practice Toward Artificial Intelligence Among Healthcare Workers in Private Polyclinics in Jeddah, Saudi Arabia. Advances in medical education and practice, 15, 269-280. Viitattu 17.11.2024 https:\/\/doi.org\/10.2147\/AMEP.S448422<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sitra. 2023. Datasta voimaa sote-j\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4n. Viitattu 22.11.2024 https:\/\/www.sitra.fi\/julkaisut\/datasta-voimaa-sote-jarjestelmaan\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sommer, D., Schmidbauer, L., & Wahl, F. 2024. Nurses’ perceptions, experience and knowledge regarding artificial intelligence: Results from a cross-sectional online survey in Germany. BMC nursing, 23(1), 205.Viitattu 23.11.2024  https:\/\/doi.org\/10.1186\/s12912-024-01884-2<\/a><\/p>\n\n\n\n

Valtiovarainministeri\u00f6 n.d. Teko\u00e4ly ja kehittyv\u00e4t teknologiat Viitattu 23.11.2024  https:\/\/vm.fi\/tekoaly-ja-kehittyvat-teknologiat<\/a><\/p>\n\n\n\n

Vo, V., Chen, G., Aquino, Y. S. J., Carter, S. M., Do, Q. N., & Woode, M. E. 2023. Multi-stakeholder preferences for the use of artificial intelligence in healthcare: A systematic review and thematic analysis. Social science & medicine (1982), 338. Viitattu 24.11.2024 https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.socscimed.2023.116357<\/a><\/p>\n\n\n\n

Wang, X., Fei, F., Wei, J., Huang, M., Xiang, F., Tu, J., Wang, J & Gan, J. 2024. Knowledge and attitudes toward artificial intelligence in nursing among various categories of professionals in China: A cross-sectional study.Frontiers in public health, <\/em>Volume 12. Viitattu 22.11.2024 https:\/\/doi.org\/10.3389\/fpubh.2024.1433252<\/a><\/p>\n\n\n\n

Asiasanat: teko\u00e4ly, terveydenhuolto, digitalisaatio, asenteet<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Teko\u00e4ly on nopeasti nousemassa keskeiseksi osaksi terveydenhuollon digitalisaatiota. Terveydenhuollon ammattilaisten asenteet teko\u00e4ly\u00e4 kohtaan ovat p\u00e4\u00e4osin my\u00f6nteisi\u00e4, vaikka huolia tietosuojasta ja teko\u00e4lyn vaikutuksista inhimilliseen hoitokokemukseen esiintyy.<\/p>\n","protected":false},"author":1658,"featured_media":4930,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[798254,4234],"tags":[8747,798242,31084],"class_list":["post-4843","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1-2025","category-artikkeli","tag-sosiaali-ja-terveysala","tag-tekoaly","tag-tyoelama"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/files\/2025\/02\/Hannila-Immonen-artikkeli-Lumen-1-2025.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7X4tP-1g7","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4843","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1658"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4843"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4843\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4910,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4843\/revisions\/4910"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4930"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4843"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4843"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4843"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}