{"id":5354,"date":"2026-02-05T06:42:00","date_gmt":"2026-02-05T04:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/?p=5354"},"modified":"2026-02-03T10:49:46","modified_gmt":"2026-02-03T08:49:46","slug":"hoitotyon-kehittaminen-pitkien-etaisyyksien-alueilla-ratkaisuja-digitalisaatiosta-ja-tekoalysta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/2026\/02\/05\/hoitotyon-kehittaminen-pitkien-etaisyyksien-alueilla-ratkaisuja-digitalisaatiosta-ja-tekoalysta\/","title":{"rendered":"Hoitoty\u00f6n kehitt\u00e4minen pitkien et\u00e4isyyksien alueilla \u2013 ratkaisuja digitalisaatiosta ja teko\u00e4lyst\u00e4?"},"content":{"rendered":"\n

Lataa PDF-tiedosto<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sari Pramila-Savukoski, ft, TtT, koulutusp\u00e4\u00e4llikk\u00f6, Pohjoinen hyvinvointi ja palvelut, Lapin ammattikorkeakoulu<\/em>
Outi Mattila, sh, TtT, yliopettaja, Tulevaisuuden terveyspalvelut, Lapin ammattikorkeakoulu <\/em>
Hannele Kauppila, th (YAMK), TtM,osaamisp\u00e4\u00e4llikk\u00f6, Tulevaisuuden terveyspalvelut, Kemi, Lapin ammattikorkeakoulu  <\/em>
Seija Taattola, sh, TtM, osaamisp\u00e4\u00e4llikk\u00f6, Tulevaisuuden terveyspalvelut, Rovaniemi, Lapin ammattikorkeakoulu<\/em><\/p>\n\n\n\n

Terveys on yksil\u00f6n ja yhteiskunnan keskeinen voimavara, jonka yll\u00e4pit\u00e4minen ja edist\u00e4minen edellytt\u00e4v\u00e4t suunnitelmallista, osaamiseen ja n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvaa hoitoty\u00f6t\u00e4 (Connor ym., 2023, Hotus 2026, Laki terveydenhuollon ammattihenkil\u00f6ist\u00e4 28.6.1994\/559; Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 17.8.1992\/785; Terveydenhuoltolaki 1326\/2010, 8 \u00a7). Hoitoty\u00f6n kehitt\u00e4minen pohjautuu sairaanhoitajan ja terveydenhoitajan ammatilliseen osaamiseen, joka mahdollistaa laadukkaan ja vaikuttavan hoidon erilaisissa toimintaymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4. Sairaanhoitajan ammatillinen osaaminen rakentuu keskeisist\u00e4 tiedoista, taidoista ja asenteista, jotka perustuvat n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvaan hoitoty\u00f6h\u00f6n, kliiniseen p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoon sek\u00e4 potilaan terveyden ja toimintakyvyn edist\u00e4miseen (Kajander-Unkuri ym., 2020). Keskeisi\u00e4 osaamisalueita ovat hoidon tarpeen arviointi, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi, eettinen ja asiakasl\u00e4ht\u00f6inen toiminta sek\u00e4 potilasturvallisuus ja l\u00e4\u00e4kehoito. Lis\u00e4ksi sairaanhoitajan ty\u00f6ss\u00e4 korostuvat moniammatillinen vuorovaikutus, toiminnan kehitt\u00e4minen sek\u00e4 kyky vastata muuttuvien toimintaymp\u00e4rist\u00f6jen ja digitalisoituvan terveydenhuollon asettamiin vaatimuksiin. Terveydenhoitajan ammatillinen osaaminen rakentuu sairaanhoitajan osaamisen pohjalle ja sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 terveydenhoitajaty\u00f6n, terveyden edist\u00e4misen sek\u00e4 kansanterveysty\u00f6n asiantuntijuuden (Haarala 2022).<\/p>\n\n\n\n

Pitkien et\u00e4isyyksien maakunnassa tarvitaan uudenlaista osaamista<\/h2>\n\n\n\n

Kun hoitoty\u00f6n ammatillista osaamista tarkastellaan alueellisessa kontekstissa, korostuvat Lapin maakunnassa pitk\u00e4t et\u00e4isyydet, harva asutus ja v\u00e4est\u00f6n ik\u00e4\u00e4ntyminen, jotka asettavat erityist\u00e4 haasteita sosiaali- ja terveyspalveluille sek\u00e4 hoitoty\u00f6lle (Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, 2025). Pitkien et\u00e4isyyksien alueella hoidon saavutettavuus ja laatu edellytt\u00e4v\u00e4t innovatiivisia terveytt\u00e4 edist\u00e4vi\u00e4 ratkaisuja. Niill\u00e4 tarkoitetaan uusia ja luovia toimintatapoja tai teknologioita, joilla voidaan edist\u00e4\u00e4 terveytt\u00e4, hoitoon p\u00e4\u00e4sy\u00e4 tai tehokkuutta (Kosiol ym., 2024; World Health Organization, 2026).<\/p>\n\n\n\n

Suomessa Terveys- ja hyvinvointialan kasvuohjelma (Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6, 2025) vahvistaa sosiaali- ja terveyspalveluiden tuottavuutta luoden ohjausta, kannustimia, rakenteita ja kokeilukulttuuria alalle yhdist\u00e4en hyvinvointialueiden, yritysten ja tutkijoiden osaamisen.  Joustavat digitaaliset palvelut ja et\u00e4hoitomallit sek\u00e4 niiden kehitt\u00e4minen tarjoavat keinoja tuoda hoito l\u00e4hemm\u00e4ksi ihmist\u00e4, ja varmistaa hoidon jatkuvuus (World Health Organization, 2022) sek\u00e4 vaikuttavuus (H\u00e4rk\u00f6nen ym., 2025). Vaikuttava hoito on eettisesti, n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvaa toimintaa, jossa hoitoty\u00f6n keinoin saavutetaan v\u00e4est\u00f6lle merkityksellisi\u00e4, mitattavia ja kest\u00e4vi\u00e4 terveyshy\u00f6tyj\u00e4 (H\u00e4rk\u00f6nen ym., 2024). My\u00f6s teko\u00e4ly on noussut keski\u00f6\u00f6n hoitoty\u00f6n ja koko sosiaali- ja terveyspalveluj\u00e4rjestelm\u00e4n kehitt\u00e4misess\u00e4 (mm. Al Kuwaiti ym., 2023) sek\u00e4 hoitoty\u00f6n koulutukseen liittyv\u00e4ss\u00e4 tutkimuksessa (mm. Cole ym., 2025; Kovalainen ym., 2025).<\/p>\n\n\n\n

Vaikka digitaalisia palveluita ja erilaisia et\u00e4hoitomalleja kehitet\u00e4\u00e4n, ne eiv\u00e4t v\u00e4henn\u00e4 hoitoty\u00f6n ammatillista vastuuta, vaan korostavat asiantuntijoiden kliinist\u00e4 arviointikyky\u00e4, p\u00e4\u00e4t\u00f6ksenteko-osaamista ja eettist\u00e4 harkintaa tilanteissa, joissa potilasta tai asiakasta ei kohdata fyysisesti (Kainiemi ym. 2023). Sairaanhoitajat ja terveydenhoitajat ovat hoitoty\u00f6n asiantuntijoita, jotka toimivat keskeisin\u00e4 hoidon koordinaattoreina varmistaen hoidon jatkuvuuden ja tarkoituksenmukaisen palveluihin ohjautumisen my\u00f6s silloin, kun fyysinen hoitoymp\u00e4rist\u00f6 on maantieteellisesti et\u00e4\u00e4ll\u00e4. Et\u00e4hoidossa hoitoty\u00f6n asiantuntijoiden kliininen osaaminen korostuu, sill\u00e4 p\u00e4\u00e4t\u00f6kset perustuvat usein rajalliseen havainnointiin, potilaan itse raportoimaan tietoon ja digitaalisten j\u00e4rjestelmien tuottamaan dataan (mm. Brownie ym. 2026, Schultz 2023, Vuorela ym. 2023).<\/p>\n\n\n\n

Yleisesti et\u00e4vastaanotot ja videoyhteydet voivat mahdollistaa hoitoty\u00f6n ammattilaisen tapaamisen ilman fyysist\u00e4 siirtymist\u00e4 palveluiden \u00e4\u00e4relle, mik\u00e4 voi s\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4 aikaa ja laadukkaasti toteutettuna my\u00f6s kustannuksia (H\u00e4rk\u00f6nen ym., 2024; Pennanen ym., 2023). Osana terveydenhuollon ammattihenkil\u00f6lain uudistusta l\u00e4\u00e4kkeenm\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4miskoulutettujen hoitajien reseptim\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4misk\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00e4 laajennetaan et\u00e4- ja puhelinvastaanotoille (Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6n asetus l\u00e4\u00e4kkeen m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4misest\u00e4 annetun sosiaali- ja terveysministeri\u00f6n asetuksen 10 \u00a7:n muuttamisesta, STM035:00\/2025). Digitaaliset palvelut tarjoavat kanavan oireiden arviointiin, hoito-ohjeisiin ja ajanvaraukseen sek\u00e4 mahdollisuuden nopeaan yhteydenpitoon ammattilaisten kanssa (Kihlaniemi ym. 2023; Pennanen ym., 2023). Lis\u00e4ksi et\u00e4seuranta ja kotona k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4t mittalaitteet voivat siirt\u00e4\u00e4 terveystietoja automaattisesti hoitohenkil\u00f6st\u00f6lle, mik\u00e4 mahdollistaa varhaisen puuttumisen terveyteen liittyviin muutoksiin. T\u00e4m\u00e4 voi tukea erityisesti kroonisten sairauksien hallintaa (Pennanen ym., 2023; Tian ym., 2024; Zhu ym. 2019). <\/p>\n\n\n\n

Tutkimustieto digitaalisten sosiaali- ja terveyspalveluiden vaikuttavuudesta on kuitenkin osin ristiriitaista. Digitaaliset terveys- ja hyvinvointisovellukset voivat parhaimmillaan edist\u00e4\u00e4 omahoitoa ja ennaltaehk\u00e4isy\u00e4 esimerkiksi liikunta- ja ravitsemusohjelmien avulla ja voivat muistuttaa l\u00e4\u00e4kkeiden otosta (Josefsson,& Hammar, 2022). Lis\u00e4ksi digitaaliset ratkaisut voivat helpottaa moniammatillista yhteisty\u00f6t\u00e4, kun ammattilaiset voivat jakaa tietoa ja konsultoida toisiaan nopeasti, mik\u00e4 parhaimmillaan v\u00e4hent\u00e4\u00e4 p\u00e4\u00e4llekk\u00e4ist\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 (Pennanen ym., 2023).<\/p>\n\n\n\n

Digipalveluihin liittyy kuitenkin my\u00f6s haasteita. Digipalveluilla on havaittu ei toivottuja vaikutuksia esimerkiksi p\u00e4\u00e4llekk\u00e4iseen kysynt\u00e4\u00e4n, kun asiakkaan on mahdollista hoitaa asioita eri palvelukanavien kautta (Pennanen ym., 2023). Terveydenhuollon ammattilaisilta digipalvelut vaativat vuorovaikutuksellisen suhteen luomista sek\u00e4 informaation hallintaa (Kaihlaniemi ym., 2023). Negatiivisia vaikutuksia on todettu joidenkin oireiden, kuten esimerkiksi infektioiden hoidossa (Pennanen ym., 2024).  Teknologia vaatii usein toimivia verkkoyhteyksi\u00e4, laitteita, laitteiden k\u00e4yt\u00f6n osaamista henkil\u00f6st\u00f6n kliinist\u00e4 osaamista unohtamatta (Jarva ym., 2023, Konttila ym. 2019).<\/p>\n\n\n\n

Hoitoty\u00f6n osaaminen korostuu harvaan asutuilla alueilla. Hoitoty\u00f6ss\u00e4 on osa-alueita, jota ei et\u00e4palveluin voi t\u00e4ysin korvata (Josefsson & Hammar, 2022). My\u00f6s henkil\u00f6st\u00f6n digivalmiudet vaihtelevat paitsi yksil\u00f6iden ja ty\u00f6yhteis\u00f6jen kesken, my\u00f6s eri alueilla johtuen niiden historiasta ja rakenteesta (Tepponen ym. 2024). Lis\u00e4ksi et\u00e4kotihoidon osalta on viel\u00e4 paljon parannettavaa asiakkaiden osallistamisessa et\u00e4palveluiden kehitt\u00e4miseen sek\u00e4 erilaisten hoitomuotojen yhdist\u00e4misess\u00e4 tarkoituksenmukaisella tavalla (Jarnila & Eloranta, 2024; Kaihlaniemi ym., 2023).<\/p>\n\n\n\n

Digitaalisten ratkaisujen lis\u00e4\u00e4ntyminen siirt\u00e4\u00e4 hoitoty\u00f6n vastuun painopistett\u00e4 entist\u00e4 vaativampaan n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvaan p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoon, hoidon koordinointiin sek\u00e4 potilasturvallisuuden ja yhdenvertaisuuden varmistamiseen, muodostaen n\u00e4in keskeisen perustan saavutettavalle ja vaikuttavalle hoitoty\u00f6lle pitkien et\u00e4isyyksien alueilla.<\/p>\n\n\n\n

Teko\u00e4ly hoitoty\u00f6n kehitt\u00e4misess\u00e4<\/h2>\n\n\n\n

Hoitoty\u00f6n kehitt\u00e4misest\u00e4 puhuttaessa ei voi sivuuttaa teko\u00e4ly\u00e4. Se tarkoittaa tietokonej\u00e4rjestelmien kyky\u00e4 suorittaa teht\u00e4vi\u00e4, p\u00e4\u00e4ttely\u00e4 sek\u00e4 ongelmanratkaisua (European Union, COM\/2020\/65; Sarker, 2021). Teko\u00e4lyn k\u00e4site sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 mm. koneoppimisen, jossa algoritmit oppivat datasta ja parantavat suoritustaan ilman erillist\u00e4 ohjelmointia. Neuraaliverkot ja syv\u00e4oppiminen ovat puolestaan koneoppimisen alalajeja, jotka soveltuvat erityisesti monimutkaisiin teht\u00e4viin, kuten kuvantunnistukseen ja puheentunnistukseen (Sarker, 2021). Lis\u00e4ksi laajat kielimallit ovat yleistyneet hoitoty\u00f6ss\u00e4 ja yleisesti sosiaali- ja terveysalalla (Kovalainen ym., 2025). Teko\u00e4ly\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n siis jo t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 digitaalisissa palveluissa (Digifinland, 2026).<\/p>\n\n\n\n

Kansainv\u00e4liset ja kansalliset kehitt\u00e4mishankkeet osoittavat, ett\u00e4 teko\u00e4ly\u00e4 hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n hoitoty\u00f6ss\u00e4 mm.  ty\u00f6kuorman kevent\u00e4miseen ja p\u00e4\u00e4t\u00f6ksenteon tukemiseen (mm. Kippo ym. 2025). Teko\u00e4ly\u00e4 hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n my\u00f6s ennakoinnissa, mik\u00e4 voi auttaa resurssien suunnittelussa (Ali ym., 2023). Esimerkiksi Lapin AMKn Kest\u00e4v\u00e4\u00e4 ja inhimillist\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 teko\u00e4lyn tuella \u2013 KITT-hanke (2025) kehitt\u00e4\u00e4 teko\u00e4lyyn pohjautuvia toimintamalleja, jotka tukevat ty\u00f6hyvinvointia, osaamista ja organisaatioiden veto- ja pitovoimaa (Lapin ammattikorkeakoulu, 2025). Hankkeessa luodaan prosesseja ja ty\u00f6kaluja, jotka auttavat yhteiskunnallisia yrityksi\u00e4 ja j\u00e4rjest\u00f6j\u00e4 ottamaan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n generatiivisen teko\u00e4lyn eettisesti ja vastuullisesti.<\/p>\n\n\n\n

Teko\u00e4ly\u00e4 hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n hoitoty\u00f6ss\u00e4 muun muassa hoidon tarpeen arvioinnissa, riskien tunnistamisessa, kirjaamisessa ja hoidon laadun kehitt\u00e4misess\u00e4 (Abuzaid ym., 2022; Kovalainen ym., 2025; O\u00b4Connor ym. ,2023). Teko\u00e4lyyn perustuvien ratkaisujen avulla voidaan vapauttaa hoitajien aikaa potilaan kohtaamiseen sek\u00e4 tukea n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvaa p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoa, mik\u00e4 kuitenkin edellytt\u00e4\u00e4 eettist\u00e4 ja kriittist\u00e4 osaamista sek\u00e4 tiedon luotettavaa ja vastuullista k\u00e4ytt\u00f6\u00e4. Et\u00e4palveluiden kehitt\u00e4minen on erityisen merkitt\u00e4v\u00e4\u00e4 pitkien et\u00e4isyyksien alueella, jossa nopea hoitoon p\u00e4\u00e4sy voi syyst\u00e4 tai toisesta esty\u00e4. Kuitenkin kasvotusten tapahtuva ohjaus on edelleen v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4 tietyiss\u00e4 tilanteissa. Potilaskohtaaminen, oli se joko et\u00e4n\u00e4 tai kasvotusten toteutuva, on hetki, jossa luodaan vuorovaikutuksen avulla luottamus, jaetaan tietoa ja vahvistetaan potilaan osallisuutta. T\u00e4m\u00e4 parantaa parhaimmillaan hoidon laatua ja vaikuttavuutta (Miller ym., 2023; Patja ym. 2022).  <\/p>\n\n\n\n

Teko\u00e4lypohjaisten ratkaisujen kehitt\u00e4mistahti on nopeaa. Kansallinen SOTE-teko\u00e4lyn ekosysteemi on sosiaali- ja terveysalan viranomaisten, yritysten ja tutkijoiden, yhteinen verkosto, jonka tavoitteena on edesauttaa teko\u00e4lyn vastuullista ja vaikuttavaa k\u00e4ytt\u00f6\u00f6nottoa (DigiFinland, 2026). SOTE-teko\u00e4lyn ekosysteemiverkostoa johtaa Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6. Verkosto edist\u00e4\u00e4 teko\u00e4lyn hy\u00f6dynt\u00e4mist\u00e4 verkostoimalla toimijoita yhteen kehitysprojekteihin ja my\u00f6nt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 niihin avustuksia. Verkostossa ovat mukana my\u00f6s esim. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, Sitra ja DigiFinland Oy. Lis\u00e4ksi Terveyden ja hyvinvoinnin laitos on laatinut arviointiohjeet SOTE-teko\u00e4lykokeilujen vaikutusten ja vaikuttavuuden arviointiin, jotta kehitt\u00e4misty\u00f6t\u00e4 voidaan toteuttaa yhten\u00e4isin, luotettavin ja vertailukelpoisin arviointiperustein (Virtanen ym., 2024). N\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuva toimintamalli luo rakenteet uusien menetelmien k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notolle osana hoitoty\u00f6n kehitt\u00e4mist\u00e4 (Hotus, 2026).<\/p>\n\n\n\n

Koulutuksen merkitys osaamisen varmistamisessa<\/h2>\n\n\n\n

Yhteiskunnan muutokset sek\u00e4 teknologian ja teko\u00e4lyn lis\u00e4\u00e4ntyv\u00e4 k\u00e4ytt\u00f6 (Dufva ym., 2026) vaikuttavat merkitt\u00e4v\u00e4sti my\u00f6s hoitoty\u00f6n koulutuksen ja jatkuvan oppimisen kehitt\u00e4miseen. Nopea kehitystahti edellytt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 teko\u00e4lyn tuomat mahdollisuudet huomioidaan systemaattisesti sek\u00e4 hoitoty\u00f6n koulutuksessa ett\u00e4 ammattilaisten osaamisen vahvistamisessa (El Banna ym., 2025) eettisyys ja vastuullisuus huomioiden (European Comission, 2022).<\/p>\n\n\n\n

Sairaanhoitajan ja terveydenhoitajan kansalliset osaamisvaatimukset kokoavat hoitoty\u00f6n keskeiset osa-alueet, jotka koulutuksesta valmistuvien  ammattilaisten tulee hallita (Haarala 2022; Kajander-Unkuri ym. 2020, Sil\u00e8n-Lipponen & Korhonen 2020). Osaamisvaatimusten ajantasaisuuden varmistamiseksi on viimeisimp\u00e4n\u00e4 toteutettu yleissairaanhoitajan osaamisvaatimusten p\u00e4ivitysty\u00f6 (Sil\u00e8n-Lipponen ym. 2025). Alun perin vuosina 2018\u20132020 laaditut osaamisvaatimukset on nyt p\u00e4ivitetty, ja niit\u00e4 hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n koulutusten opetussuunnitelmaty\u00f6ss\u00e4vuodesta 2026 alkaen.<\/p>\n\n\n\n

Korkeakouluilla on keskeinen rooli ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n vaatimuksiin vastaamisessa ja ennakointitiedon hy\u00f6dynt\u00e4misess\u00e4 (Dufva, 2026Kovalainen ym., 2025). Korkeakoulut tiivist\u00e4v\u00e4t yh\u00e4 enemm\u00e4n koulutusten v\u00e4list\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 opetussuunnitelmien kehitt\u00e4misess\u00e4 vastatakseen muuttuviin osaamistarpeisiin sek\u00e4 eri maantieteellisten alueiden erityispiirteisiin hy\u00f6dynt\u00e4en resurssejaan ja jakaen osaamistaan. Tavoitteena on varmistaa, ett\u00e4 koulutus vastaa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tulevia vaatimuksia (Dufva, 2026) sek\u00e4 tukee sosiaali- ja terveysalan jatkuvaa kehittymist\u00e4 ja jatkuvaa oppimista.<\/p>\n\n\n\n

Opiskelijan n\u00e4k\u00f6kulmasta teko\u00e4ly tukee parhaimmillaan oppimisen ja osaamisen kehitt\u00e4mist\u00e4 (Tam ym., 2023). Se voi edist\u00e4\u00e4 yksil\u00f6llist\u00e4 oppimista sek\u00e4 vahvistaa koulutuksen kehittymist\u00e4 (Kovalainen ym., 2025). Se luo mahdollisuuksia uudistaa hoitoty\u00f6n koulutuksessa osaamisen osoittamisen keinoja opiskelijan tarpeet ja opettajan hyvinvointi huomioiden. Hoitoty\u00f6n koulutuksessa teko\u00e4lyn hy\u00f6dynt\u00e4minen mahdollistaa parhaimmillaan resurssien tarkoituksenmukaisemman k\u00e4yt\u00f6n siten, ett\u00e4 aikaa ja tilaa j\u00e4\u00e4 vuorovaikutustaitojen harjoitteluun sek\u00e4 aitoon ihmisten kohtaamiseen (El Arab ym., 2025; O\u00b4Connor ym., 2023).<\/p>\n\n\n\n

Kaikesta digitalisaatio- ja teko\u00e4lykehityksest\u00e4 huolimatta hoitoty\u00f6 on ennen kaikkea eettisesti herkk\u00e4\u00e4 ihmisten kohtaamista. Kuunteleminen, l\u00e4sn\u00e4olo ja vuorovaikutus ovat keskeisi\u00e4 elementtej\u00e4, jotka luovat perustan luottamukselle ja vaikuttavalle hoidolle, eik\u00e4 mik\u00e4\u00e4n teknologia tai teko\u00e4ly voi niit\u00e4 t\u00e4ysin korvata. N\u00e4ihin taitoihin panostetaan my\u00f6s entist\u00e4 vahvemmin hoitoty\u00f6n koulutuksessa. Teko\u00e4ly voi luoda mahdollisuuksia oppimisen tukeen ja arviontiin, jolloin j\u00e4\u00e4 resursseja keskitty\u00e4 olennaiseen.<\/p>\n\n\n\n

L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n

Abuzaid, M.M., Elshami, W. & Fadden, S. M. 2022. Integration of artificial intelligence into nursing practice. Health Technology. Volume 12 (2022). Viitattu 17.1.2026 https:\/\/doi.org\/10.1007\/s12553-022-00697-0<\/a><\/p>\n\n\n\n

Al Kuwaiti, A., Nazer, K., Al-Reedy, A., Al-Shehri, S., Al-Muhanna, A., Subbarayalu, A. V., Al Muhanna, D. & Al-Muhanna, F. A. 2023. A Review of the Role of Artificial Intelligence in Healthcare. Journal of Personalized Medicine, Vol 13 Nro 6 (2023), 951. Viitattu 17.1.2026. https:\/\/doi.org\/10.3390\/jpm13060951<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ali, O., Abdelbaki, W., Shrestha, A., Elbasi, E., Alryalat, M. A. A., & Dwivedi, Y. K. 2023. A systematic literature review of artificial intelligence in the healthcare sector: Benefits, challenges, methodologies, and functionalities. Journal of innovation & knowledge, Vol 8, Nro 1, 119. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jik.2023.100333<\/a><\/p>\n\n\n\n

Brownie, S., Zarb, L., Cochrane, L., Bonacaro, A. & Broman, P. 2026. Clinical guidelines for virtual health assessment and care: A scoping review. Journal of Advanced Nursing, Vol 82, 142\u201316. Viitattu 17.1.2026 https:\/\/doi.org\/10.1111\/jan.16952<\/a><\/p>\n\n\n\n

Connor, L., Dean, J., McNett, M., Tydings, D.M., Shrout, A., Gorsuch, P. F., Hole, A., Moore, L., Brown, R., Melnyk, B. M. & Gallagher-Ford, L. 2023. Evidence-based practice improves patient outcomes and healthcare system return on investment: Findings from a scoping review. Worldviews on Evidence-Based Nursing, Vol 20, 6\u201315. Viitattu 17.1.2026 https:\/\/doi.org\/10.1111\/wvn.12621<\/a><\/p>\n\n\n\n

Cole, H. S., Lindley, M. & Senetza, A. 2025. Artificial intelligence meets best practice: A scoping review of AI integration in simulation-based education. Clinical simulation in nursing, 109<\/em>. Viitattu 17.1.2026  https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.ecns.2025.101858<\/a><\/p>\n\n\n\n

DigiFinland. 2026. SOTE-teko\u00e4lyn ekosysteemi. <\/strong>Viitattu 14.1.2026 https:\/\/digifinland.fi\/sote-tekoalyn-ekosysteemi\/<\/p>\n\n\n\n

Dufva, M., Kiiski-Kataja, E. & L\u00e4hdem\u00e4ki-Pekkinen, J. 2026. Megatrendit 2026. Kohti uutta yhteiskuntasopimusta. Sitran selvityksi\u00e4 251. Sitra. Viitattu 17.1.2026 https:\/\/www.sitra.fi\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Sitra_Megatrendit_2026_Selvitys_web.pdf<\/p>\n\n\n\n

European Union, COM\/2020\/65. 2020. WHITE PAPER On Artificial Intelligence – A European approach to excellence and trust. Viitattu 17.1.2026 https:\/\/eur-lex.europa.eu\/legal-content\/EN\/TXT\/?uri=celex:52020DC0065.<\/p>\n\n\n\n

European Commission 2022. Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture, Ethical guidelines on the use of artificial intelligence (AI) and data in teaching and learning for educators, Publications Office of the European Union, Viitattu 17.1.2026 https:\/\/data.europa.eu\/doi\/10.2766\/153756.<\/p>\n\n\n\n

El-Banna, M. M., Sajid, M. R., Rizvi, M. R., Sami, W., & McNelis, A. M. 2025. AI literacy and competency in nursing education: Preparing students and faculty members for an AI-enabled future-a systematic review and meta-analysis. Frontiers in medicine, Vol 12. https:\/\/doi.org\/10.3389\/fmed.2025.1681784<\/a><\/p>\n\n\n\n

Haarala, P. 2022. Terveydenhoitajan ammatilliset osaamisvaatimukset.  Verkkojulkaisu. Viitattu 12.1.2026 https:\/\/www.theseus.fi\/bitstream\/handle\/10024\/744761\/2022%20TAITO%2092%20Terveydenhoitajan%20ammatilliset%20osaamisvaatimukset.pdf?sequence=2.<\/p>\n\n\n\n

H\u00e4rk\u00f6nen, H., Lakoma, S., Verho, A., Torkki, P., Leskel\u00e4, R., Pennanen, P., Laukka, E. &. Jansson, M. 2024. Impact of digital services on healthcare and social welfare: An umbrella review. International Journal of Nursing Studies, Vol 152. Viitattu 17.1.2026. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.ijnurstu.2024.104692<\/a><\/p>\n\n\n\n

Hotus, 2026. N\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuva terveydenhuolto. Viitattu 17.1.2026. https:\/\/hotus.fi\/nayttoon-perustuva-terveydenhuolto\/<\/p>\n\n\n\n

Jarva, E., Oikarinen, A., Andersson, J., Tomietto, M., K\u00e4\u00e4ri\u00e4inen, M. & Mikkonen, K. (2023). Healthcare professionals\u2019 digital health competence and its core factors; development and psychometric testing of two instruments. International Journal of Medical Informatics, Vol 171. Viitattu 17.1.2026. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.ijmedinf.2023.104995<\/a><\/p>\n\n\n\n

Jarnila, I., & Eloranta, S. 2024. I\u00e4kk\u00e4iden asiakkaiden kokemuksia et\u00e4kotihoidosta. Gerontologia, Vol  38 Nro 1, 3\u201315. Viitattu 17.1.2026.  https:\/\/doi.org\/10.23989\/gerontologia.130934<\/a><\/p>\n\n\n\n

Josefsson, K. & Hammar, T. 2022. Kotihoidon et\u00e4palveluissa on viel\u00e4 kehitt\u00e4misen varaa. Tutkimuksesta tiiviisti 22\/2022. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, Helsinki. Viitattu 17.1.2026.  https:\/\/www.julkari.fi\/bitstream\/handle\/10024\/144174\/URN_ISBN_978-952-343-854-5.pdf?sequence=1&isAllowed=y<\/p>\n\n\n\n

Kaihlaniemi, J., Liljamo, P., Rajala, M., Kaakinen, P., & Oikarinen, A. 2023. Health care Professionals\u2019 experiences of counselling competence in digital care pathways \u2013 A descriptive qualitative study. Nursing Open, Vol 10 Nro 7. Viitattu 17.1.2026. https:\/\/doi.org\/10.1002\/nop2.1729<\/a><\/p>\n\n\n\n

Kainiemi E., Kyyts\u00f6nen, M., Kaihlanen, A-M., Virtanen, L., Heponiemi, T. & Vehko, T. 2023. Sairaanhoitajat digitaalisen asiakasty\u00f6n tekij\u00f6in\u00e4 sosiaali- ja terveydenhuollossa. Tutkimuksesta tiiviisti 56\/2023. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, Helsinki. Viitattu 17.1.2026. http:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-408-212-9<\/a><\/p>\n\n\n\n

Kajander-Unkuri, S., Melender, H.-L., Kanerva, A.-M., Korhonen, T., Suikkanen, A. & Sil\u00e9n- Lipponen, M. 2020. Sairaanhoitajan osaamisvaatimukset \u2013 suomalainen koulutus 2020-luvulle. Teoksessa Sil\u00e8n-Lipponen, M. & Korhonen, T. (toim.) Osaamisen ja arvioinnin yhten\u00e4ist\u00e4minen sairaanhoitajakoulutuksessa \u2013 yleSH arviointi -hanke. Kuopio: Savonia-ammattikorkeakoulu 5\/2020, 26. Viitattu 12.1.2026. https:\/\/www.theseus.fi\/bitstream\/handle\/10024\/347289\/20205yleshArviointi.pdf?sequence=1&isAllowed=y<\/p>\n\n\n\n

Kosiol, J., Silvester, T. & Cooper, H. 2024. Revolutionising health and social care: innovative solutions for a brighter tomorrow \u2013 a systematic review of the literature. BMC Health Services Research, Vol 24, 809. Viitattu 12.1.2026. https:\/\/doi.org\/10.1186\/s12913-024-11099-5<\/a><\/p>\n\n\n\n

Konttila, J., Siira, H., Kyng\u00e4s, H., Lahtinen, M., Elo, S., K\u00e4\u00e4ri\u00e4inen, M., Kaakinen, P., Oikarinen, A., Yamakawa, M., Fukui, S., Utsumi, M., Higami, Y., Higuchi, A. & Mikkonen, K. (2019). Healthcare professionals\u2019 competence in digitalisation: A systematic review. Journal of Clinical Nursing, Vol 28, Nro 5\u20136, 745\u2013761. Viitattu 12.1.2026.  https:\/\/doi.org\/10.1111\/jocn.14710<\/a><\/p>\n\n\n\n

Kovalainen, T., Pramila-Savukoski, S., Kuivila, H.-M., Juntunen, J., Jarva, E., Rasi, M., & Mikkonen, K. 2025. Utilising artificial intelligence in developing education of health sciences higher education: An umbrella review of reviews. Nurse Education Today, Vol 147, 106600. Viitattu 12.1.2026. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.nedt.2025.106600<\/a><\/p>\n\n\n\n

Laki terveydenhuollon ammattihenkil\u00f6ist\u00e4 28.6.1994\/559. Viitattu 12.1.2026. https:\/\/www.finlex.fi\/fi\/lainsaadanto\/1994\/559<\/p>\n\n\n\n

Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 17.8.1992\/785. Viitattu 12.1.2026. https:\/\/www.finlex.fi\/fi\/lainsaadanto\/1992\/785<\/p>\n\n\n\n

Lapin ammattikorkeakoulu 2025. Kest\u00e4v\u00e4\u00e4 ja inhimillist\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 teko\u00e4lyn tuella \u2013 KITT. Euroopan sosiaalirahasto. Viitattu 12.1.2026. https:\/\/lapinamk.fi\/hanke\/kestavaa-ja-inhimillista-tyoelamaa-tekoalyn-tuella-kitt\/<\/p>\n\n\n\n

Miller, N. 2023. What is active listening and how can I use it?  Good communication is essential for effective care and active listening can improve patient outcomes. Mental Health Practice, Vol 26 Nro 5, 15\u201316. Viitattu 12.1.2026. https:\/\/doi.org\/10.7748\/mhp.26.5.15.s8<\/a><\/p>\n\n\n\n

O\u2019Connor, S., Yan, Y., Thilo, F.J.S., Felzmann, H., Dowding, D & Lee, J.J. 2023. Artificial intelligence in nursing and midwifery: a systematic review. Journal of Clinical Nursing, Vol 32 Nro 13\u201314, 2951\u20132968.  Viitattu 12.1.2026. https:\/\/doi.org\/10.1111\/jocn.16478<\/a><\/p>\n\n\n\n

Patja, K., Absetz, P. & Rautava, P. (2022). Terveyden edist\u00e4minen. Kustannus Oy Duodecim.<\/p>\n\n\n\n

Pennanen, P.,  Jansson, M., Torkki, P. Harjumaa, M., Pajari, I. & Laukka, E. 2023. Digitaalisten palvelujen vaikutukset sosiaali- ja terveydenhuollossa. Valtioneuvoston kanslia, Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimustoiminnan julkaisusarja 2023:52. Viitattu 12.1.2026 https:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-383-059-2<\/a><\/p>\n\n\n\n

Rutledge, C. M., O’Rourke, J., Mason, A. M., Chike-Harris, K., Behnke, L., Melhado, L., Downes, L., & Gustin, T. 2021. Telehealth competencies for nursing education and practice: The Four P\u2019s of Telehealth. Nurse Educator, Vol 46, Nro 5, 300\u2013305. Viitattu 12.1.2026 https:\/\/doi.org\/10.1097\/NNE.0000000000000988<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schultz, M. A. 2023. Telehealth and remote patient monitoring innovations in nursing practice: State of the science. OJIN: The Online Journal of Issues in Nursing, Vol 28 Nro 2. Viitattu 12.1.2026 https:\/\/doi.org\/10.3912\/OJIN.Vol28No02ST01<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sil\u00e9n-Lipponen, M., Glerean, N., Annola, E. & Marttila, K. (2025).
Sairaanhoitajan kansallisten osaamisvaatimusten p\u00e4ivitt\u00e4minen.
Laurea Journal. Saatavissa: https:\/\/journal.laurea.fi\/sairaanhoitajan-kansallisten-osaamisvaatimusten-paivittaminen\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sil\u00e8n-Lipponen, M. & Korhonen, T. 2020 Osaamisen ja arvioinnin yhten\u00e4ist\u00e4minen Sairaanhoitajakoulutuksessa _ YleSHarviointi-hanke. Verkkojulkaisu. Viitattu 12.1.2026  2020-5yleshArviointi.pdf <\/p>\n\n\n\n

Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6. 2024. Selvitys kirjaamisen kuormittavuudesta ja hy\u00f6tyk\u00e4yt\u00f6st\u00e4 hyvinvointialueiden kokemana Loppuraportti 3.12.2024. Viitattu 12.1.2026. https:\/\/stm.fi\/documents\/1271139\/198978037\/3.12.2024+Selvitys+kirjaamisen+kuormittavuudesta+ja+hy%C3%B6tyk%C3%A4yt%C3%B6st%C3%A4.pdf\/94ade5a8-967a-3256-c8fe-0e9b1fc350c4\/3.12.2024+Selvitys+kirjaamisen+kuormittavuudesta+ja+hy%C3%B6tyk%C3%A4yt%C3%B6st%C3%A4.pdf?t=1733225262975 .<\/p>\n\n\n\n

Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6. 2025. Terveys- ja hyvinvointialan kasvuohjelma. Viitattu 12.1.2026. https:\/\/stm.fi\/terveys-ja-hyvinvointialan-kasvuohjelma<\/p>\n\n\n\n

Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6n asetus l\u00e4\u00e4kkeen m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4misest\u00e4 annetun sosiaali- ja terveysministeri\u00f6n asetuksen 10 \u00a7:n muuttamisesta, STM035:00\/2025, S\u00e4\u00e4d\u00f6svalmistelu. Viitattu 12.1.2026. https:\/\/stm.fi\/hanke?tunnus=STM035:00\/2025<\/p>\n\n\n\n

Tam, W., Huynh, T., Tang, A., Luong, S., Khatri, Y. & Zhou, W. 2023. Nursing education in the age of artificial intelligence powered Chatbots (AI-Chatbots): Are we ready yet? Nurse education today, Vol 129. Viitattu 12.1.2026. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.nedt.2023.105917<\/a><\/p>\n\n\n\n

Tepponen, M., Ahonen, O. & Turja, T. 2024. K\u00e4sikirja: Digitalisaatiota ja sit\u00e4 koskevien toimintatapojen, osaamisen ja kulttuurin edist\u00e4minen. Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6n julkaisuja 2024:37. Viitattu 17.1.2026. https:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-00-8657-2<\/a><\/p>\n\n\n\n

Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. 2025. P\u00e4\u00e4t\u00f6sten tueksi. Tiedosta arviointiin tavoitteena paremmat palvelut. Sosiaali- ja terveydenhuollon j\u00e4rjest\u00e4minen Lapin hyvinvointialueella. Alueellinen asiantuntija-arvio syksy 2025. Viitattu 17.1.2026. https:\/\/www.julkari.fi\/bitstream\/handle\/10024\/152204\/URN_ISBN_978-952-408-563-2.pdf?sequence=1&isAllowed=y<\/p>\n\n\n\n

Terveydenhuoltolaki 1326\/2010. Viitattu 17.1.2026. https:\/\/www.finlex.fi\/fi\/lainsaadanto\/2010\/1326#L1P8<\/p>\n\n\n\n

Tian, Y., Wang, S., Zhang, Y., Meng, L., & Li, X. 2023. Effectiveness of information and communication technology-based integrated care for older adults: A systematic review and meta-analysis. Frontiers in public health, Vol 11. Viitattu 17.1.2026. https:\/\/doi.org\/10.3389\/fpubh.2023.1276574<\/a><\/p>\n\n\n\n

Virtanen, L., Kortelainen, M., & Heponiemi, T. 2024. Arviointiohjeet SOTE-teko\u00e4lykokeilujen vaikutusten ja vaikuttavuuden arviointiin. Julkaisup\u00e4iv\u00e4  30.8.2024. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Viitattu 17.1.2026. https:\/\/digifinland.fi\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/SOTE-tekoalykokeilujen-arviointiohjeet.pdf<\/p>\n\n\n\n

Vuorela, J., Koivula, M., & Roos, M. 2023. Hoitohenkil\u00f6kunnan kokemuksia ik\u00e4\u00e4ntyneiden et\u00e4hoitok\u00e4ynneist\u00e4. Hoitotiede35 (4), 335\u2013347.<\/p>\n\n\n\n

World Health Organization. 2026. WHO Innovation Hub. Viitattu 12.1.2026. https:\/\/www.who.int\/teams\/digital-health-and-innovation\/who-innovation-hub.<\/p>\n\n\n\n

World Health Organization. (2022). Regional digital health action plan for the WHO European Region 2023\u20132030. EUR\/RC72\/5. Viitattu 12.1.2026. https:\/\/iris.who.int\/server\/api\/core\/bitstreams\/05678ea1-4e26-4f88-9802-f32cdcd9415a\/content<\/p>\n\n\n\n

Zhu, Y., Gu, X. & Xu, C. 2020. Effectiveness of telemedicine systems for adults with heart failure: a meta-analysis of randomized controlled trials. Heart Failure Reviews, Vol 25, 231\u2013243. Viitattu 12.1.2026. https:\/\/link.springer.com\/article\/10.1007\/s10741-019-09801-5<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Asiasanat: digitalisoituminen, hoitoty\u00f6, osaaminen, teko\u00e4ly<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tutkimustieto digitaalisten sosiaali- ja terveyspalveluiden vaikuttavuudesta on osin ristiriitaista. Digitaalisten ratkaisujen lis\u00e4\u00e4ntyminen siirt\u00e4\u00e4 hoitoty\u00f6n vastuun painopistett\u00e4 entist\u00e4 vaativampaan n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n perustuvaan p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoon, hoidon koordinointiin sek\u00e4 potilasturvallisuuden ja yhdenvertaisuuden varmistamiseen, muodostaen n\u00e4in keskeisen perustan saavutettavalle ja vaikuttavalle hoitoty\u00f6lle pitkien et\u00e4isyyksien alueilla.<\/p>\n","protected":false},"author":1658,"featured_media":5423,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[798263,110187],"tags":[684188,101624,110397,115200,8747,798242],"class_list":["post-5354","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1-2026","category-teema-artikkeli","tag-digiasiointi","tag-digitalisaatio","tag-hyvinvointipalvelut","tag-palvelutuotanto","tag-sosiaali-ja-terveysala","tag-tekoaly"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/files\/2026\/01\/Pramila-Savukoski-et-al_teema-artikkeli_Lumen_1_2026.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7X4tP-1om","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5354","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1658"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5354"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5354\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5489,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5354\/revisions\/5489"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5423"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5354"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5354"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/lumenlehti\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5354"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}