{"id":135,"date":"2018-02-08T20:27:12","date_gmt":"2018-02-08T18:27:12","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/monimuoto2018\/?page_id=135"},"modified":"2018-02-22T11:13:43","modified_gmt":"2018-02-22T09:13:43","slug":"materiaaleja","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/monimuoto2018\/monimuoto-opetuksen-kehittaminen\/materiaaleja\/","title":{"rendered":"Kehitt\u00e4miskohteita"},"content":{"rendered":"<p>Pari teemaa, joihin voisi keskitty\u00e4 v. 2018<\/p>\n\n<table id=\"tablepress-5\" class=\"tablepress tablepress-id-5\">\n<thead>\n<tr class=\"row-1\">\n\t<th class=\"column-1\">Tiimi<\/th><th class=\"column-2\">Kehitt\u00e4miskohteita<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody class=\"row-striping row-hover\">\n<tr class=\"row-2\">\n\t<td class=\"column-1\">Fysioterapia, Rovaniemi<\/td><td class=\"column-2\">V\u00e4lineiden hallinta, verkkotentit<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-3\">\n\t<td class=\"column-1\">Hoitoty\u00f6, Kemi<\/td><td class=\"column-2\">Ac opetuksen monipuolistaminen, moodlen mahdollisuudet, digit. ty\u00f6v\u00e4lineet arvioinnin apuna<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-4\">\n\t<td class=\"column-1\">Hoitoty\u00f6, Rovaniemi<\/td><td class=\"column-2\">Moodlen mahdollisuudet, AC:n mahdollisuudet, tallenteiden k\u00e4ytt\u00f6<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-5\">\n\t<td class=\"column-1\">Kuvataide, Tornio<\/td><td class=\"column-2\">Moodlen automatiikka, URRE-palvelut<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-6\">\n\t<td class=\"column-1\">MTI, Rovaniemi<\/td><td class=\"column-2\">Moodle-ymp\u00e4rist\u00f6jen hy\u00f6dynt\u00e4minen ja yhten\u00e4ist\u00e4minen (esim. mallipohjat), Kokonaisvaltainen verkkopedagogiikan kehitt\u00e4minen (amk-taso ja tiimitaso)<br \/>\nTy\u00f6el\u00e4m\u00e4n ja monimuotokouluksen yhteensovittaminen hy\u00f6dynt\u00e4en erilaisia oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-7\">\n\t<td class=\"column-1\">Liiketalous, Rovaniemi<\/td><td class=\"column-2\">AC: Opiskelijat osallistuvat opetukseen chatissa, miten saada mikit auki?<br \/>\nMoodle: Liian sekava Moodle, lukukausipohjan selkiytt\u00e4minen, s\u00e4hk\u00f6postitulva Moodleen my\u00f6h\u00e4ss\u00e4 palautetuista teht\u00e4vist\u00e4<br \/>\nR\u00e4stik\u00e4yt\u00e4nteet selke\u00e4ksi, miten kohdellaan my\u00f6h\u00e4ss\u00e4 palautettavia<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-8\">\n\t<td class=\"column-1\">Liiketalous, Tornio<\/td><td class=\"column-2\">Blended-mallin kehitt\u00e4minen, Padletin korvaaja, k\u00e4\u00e4nteinen opetus verkossa, ty\u00f6kalut (k\u00e4ytett\u00e4vyys, kokeileva ote)<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-9\">\n\t<td class=\"column-1\">Liikunta- ja vapaa-aika-ala, Rovaniemi<\/td><td class=\"column-2\">Verkko-opintojen interaktiivisuus. Multimediamateriaalin tuottaminen.<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-10\">\n\t<td class=\"column-1\">Sosiaali, Kemi<\/td><td class=\"column-2\">K\u00e4\u00e4nteinen opetus, OpenMoodle (talon ulkopuolisten kanssa alusta hy\u00f6dynnett\u00e4v\u00e4ksi), Verkko-opintojakson tekeminen, Moodle(lukukausi- kokonaisuuksista j\u00e4rkev\u00e4)<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-11\">\n\t<td class=\"column-1\">TeLu, Kemi<\/td><td class=\"column-2\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-12\">\n\t<td class=\"column-1\">TeLu, Rovaniemi<\/td><td class=\"column-2\">Oppimisanalytiikkaty\u00f6kalut ja arviointien toteutus (Maanmittaus),<br \/>\nOhjelmoinnin ja labrojen opetus monimuotona (Tieto- ja viestint\u00e4tekniikka),<br \/>\nPysyvien luentonauhoitteiden tekeminen, esim. Screen-o-matic (Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka),<br \/>\nDigitaalisten ratkaisujen entist\u00e4 laajempi hy\u00f6dynt\u00e4minen, Ajasta ja paikasta riippumattomuus (Mets\u00e4talous)<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-13\">\n\t<td class=\"column-1\">Tietojenk\u00e4sittely, Tornio<\/td><td class=\"column-2\">Opinn\u00e4yteprosessin toimimattomuus, Office365 ymp\u00e4rist\u00f6n k\u00e4ytt\u00f6; ei toimi opetusymp\u00e4rist\u00f6n\u00e4 - sotkeutuu LUC - ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n. Pilvipalvelut IaaS<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-14\">\n\t<td class=\"column-1\">Vanhusty\u00f6, Kemi<\/td><td class=\"column-2\">Moodlen hy\u00f6dynt\u00e4minen paremmin projektiopetuksessa, arviointiin apuja, oppimisen seurannan analytiikka<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-15\">\n\t<td class=\"column-1\">YAMK, Kemi &amp; Rovaniemi<\/td><td class=\"column-2\">AC:n perehdytyst\u00e4 lis\u00e4\u00e4<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-16\">\n\t<td class=\"column-1\"><\/td><td class=\"column-2\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pari teemaa, joihin voisi keskitty\u00e4 v. 2018<\/p>\n","protected":false},"author":95,"featured_media":0,"parent":106,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-135","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/monimuoto2018\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/135","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/monimuoto2018\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/monimuoto2018\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/monimuoto2018\/wp-json\/wp\/v2\/users\/95"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/monimuoto2018\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=135"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/monimuoto2018\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/135\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":275,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/monimuoto2018\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/135\/revisions\/275"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/monimuoto2018\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/monimuoto2018\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=135"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}