{"id":112,"date":"2023-05-25T18:35:16","date_gmt":"2023-05-25T15:35:16","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/testingminttutesting\/?p=112"},"modified":"2024-06-13T19:21:59","modified_gmt":"2024-06-13T16:21:59","slug":"millaiset-pedagogiset-menetelmat-tukevat-opinnaytetyon-ohjausta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/ont-ohjaajan-opas\/2023\/05\/25\/millaiset-pedagogiset-menetelmat-tukevat-opinnaytetyon-ohjausta\/","title":{"rendered":"Millaiset pedagogiset menetelm\u00e4t tukevat opinn\u00e4ytety\u00f6n ohjausta?"},"content":{"rendered":"\n<p>Opinn\u00e4ytety\u00f6ohjauksen hyvi\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>toiminnan selke\u00e4 organisointi ja j\u00e4sennelty oppimisymp\u00e4rist\u00f6<ul><li>esim. vaiheittain etenev\u00e4 ja aikataulutettu toteutus- ja ohjaussuunnitelma, joka luo raamin opiskelijan ja ohjaajan ty\u00f6skentelylle<\/li><\/ul><ul><li>esim. oppimateriaali opinn\u00e4ytety\u00f6n keskeisist\u00e4 teemoista ja osa-alueista (aiheen valinta ja rajaus, tietoperusta, menetelm\u00e4t, raportointi, tulokset, jne.), mik\u00e4 mahdollistaa ajasta ja paikasta riippumattoman opiskelun ja ohjaustapaamiseen valmistautumisen<\/li><\/ul><ul><li>esim. teemoitetut ja aikataulutetut ryhm\u00e4ohjaustapaamiset, joissa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n opinn\u00e4ytety\u00f6n tekemiseen liittyvi\u00e4 ajankohtaisia teemoja, onnistumisia ja haasteita avoimesti, vuorovaikutteisesti ja luottamuksellisesti (oman toiminnan reflektio, dialoginen keskustelu, vertaistuki, yhteistoiminnallisuus)<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>esim. teemaan tai vaiheeseen liittyvien kysymyksien koonti ohjaustapaamisen alussa, jonka j\u00e4lkeen n\u00e4it\u00e4 voidaan ryhmitell\u00e4 ja k\u00e4sitell\u00e4 tarkoituksenmukaisessa j\u00e4rjestyksess\u00e4 (oleelliseen keskittyminen, opiskelijal\u00e4ht\u00f6isyys)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>henkil\u00f6-\/ty\u00f6kohtainen opinn\u00e4ytety\u00f6n aloitustapaaminen, jossa keskustellaan opiskelijan henkil\u00f6kohtaisista tavoitteista, ty\u00f6tavoista, mahdollisista haasteista, tms. (k\u00e4ynnist\u00e4minen, sitoutuminen)<\/li>\n\n\n\n<li>kysymyksill\u00e4 ohjaaminen (pohdinta, kriittinen ajattelu)<ul><li>esim. aiheeseen viritt\u00e4v\u00e4t ohjauskysymykset, joihin vastataan esim. chatissa tai POLLissa<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>esim. Miten p\u00e4\u00e4dyit t\u00e4h\u00e4n ratkaisuun? Miss\u00e4 onnistuit? Mink\u00e4 koet haasteelliseksi? Mik\u00e4 auttaa t\u00e4ss\u00e4 tilanteessa? Mik\u00e4 oli keskeinen oivallus keskustelusta? Mit\u00e4 teet seuraavaksi?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>oppimista ja ohjausta tukevat ty\u00f6kalut<ul><li>yhteistoiminnallinen suunnitteluty\u00f6kalu<ul><li>esim. Lapin AMKin restonomikoulutuksessa on k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 opiskelijoiden yhteinen suunnitteluty\u00f6kalu, johon hahmotellaan ja kuvataan opinn\u00e4ytety\u00f6n keskeisi\u00e4 osa-alueita (teht\u00e4v\u00e4 ja tavoite, keskeiset k\u00e4sitteet, menetelm\u00e4t) suunnitteluvaiheen aikana. Taulukossa jokaisella opiskelijalla\/ty\u00f6ll\u00e4 on oma rivi, johon h\u00e4n t\u00e4ydent\u00e4\u00e4 tietoja oman opinn\u00e4ytety\u00f6ns\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmasta ohjaustapaamisen aikana tai itseohjautuvasti. Taulukko auttaa opiskelijaa hahmottamaan eri osa-alueiden v\u00e4lisi\u00e4 suhteita ja tekem\u00e4\u00e4n omaa ajattelua n\u00e4kyv\u00e4ksi kirjoittamalla. Opiskelija my\u00f6s n\u00e4kee, mit\u00e4 muut opiskelijat ovat tekem\u00e4ss\u00e4. Taulukko auttaa ohjaajia hahmottamaan opiskelijan ajattelua ja ohjaamaan ty\u00f6t\u00e4 ja ty\u00f6skentely\u00e4.<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>tarkistuslista opinn\u00e4ytety\u00f6n raportoinnin viimeistelyyn<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Opinn\u00e4ytety\u00f6ohjauksen hyvi\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4<\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":295,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-112","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ukk"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/ont-ohjaajan-opas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/112","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/ont-ohjaajan-opas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/ont-ohjaajan-opas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/ont-ohjaajan-opas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/ont-ohjaajan-opas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=112"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/ont-ohjaajan-opas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/112\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":228,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/ont-ohjaajan-opas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/112\/revisions\/228"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/ont-ohjaajan-opas\/wp-json\/wp\/v2\/media\/295"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/ont-ohjaajan-opas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=112"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/ont-ohjaajan-opas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=112"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/ont-ohjaajan-opas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=112"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}