{"id":18,"date":"2022-09-03T12:44:53","date_gmt":"2022-09-03T09:44:53","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/siltaamk\/?page_id=18"},"modified":"2023-06-07T08:24:35","modified_gmt":"2023-06-07T05:24:35","slug":"2-4-viestinta-ja-kommunikaatio-ammattilaisen-tyovalineena","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/siltaamk\/2-4-viestinta-ja-kommunikaatio-ammattilaisen-tyovalineena\/","title":{"rendered":"2.5 Kieli- ja viestint\u00e4taito ammattilaisen ty\u00f6v\u00e4lineen\u00e4"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|desktop” admin_label=”Header” _builder_version=”4.16″ use_background_color_gradient=”on” background_color_gradient_stops=”rgba(255,255,255,0.8) 0%|rgba(255,255,255,0.24) 80%” background_color_gradient_overlays_image=”on” background_color_gradient_start=”rgba(255,255,255,0.8)” background_color_gradient_end=”rgba(255,255,255,0.24)” background_color_gradient_end_position=”80%” background_image=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/siltaamk\/files\/2022\/09\/language-school-illustration-12.png” background_size=”contain” background_position=”top_right” custom_padding=”110px||||false|false” custom_padding_tablet=”140px|0px|50px|0px|false|false” custom_padding_phone=”120px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ max_width=”1280px” use_custom_width=”on” custom_width_px=”1280px” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.20.4″ text_font=”||||||||” text_font_size=”18px” text_line_height=”2em” header_font=”EB Garamond||||||||” header_font_size=”60px” header_line_height=”1.3em” max_width=”600px” text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”15px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”” text_line_height_phone=”1.6em” text_line_height_last_edited=”on|phone” header_font_size_tablet=”50px” header_font_size_phone=”32px” header_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

2.4 Kieli- ja viestint\u00e4taito ammattilaisen ty\u00f6v\u00e4lineen\u00e4<\/span><\/h1>\n

Kaikkien ammattilaisten t\u00e4ytyy osata puhua ja kirjoittaa selke\u00e4sti. On my\u00f6s t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 he osaavat puhua ja kirjoittaa tilanteeseen sek\u00e4 viestint\u00e4kanavaan sopivalla tavalla.\u00a0 <\/span><\/p>\n

Ammattilaisen t\u00e4ytyy osata oman alansa ammattiterminologia. Monikulttuurisissa ty\u00f6ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 ja kansainv\u00e4lisiss\u00e4 yhteyksiss\u00e4 ammattilaiset tarvitsevat my\u00f6s englannin kielen taitoa. <\/span><\/p>\n

On t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 viestint\u00e4 onnistuu. Ilman viestint\u00e4\u00e4 oppilaitoksen tai ty\u00f6paikan on vaikea toimia.<\/span><\/p>\n

Kaikissa AMK-koulutusalojen valintakokeissa on opetuskielen ja englannin kielen osion. Opetuskieli voi olla suomi tai ruotsi. Kun haet suomenkieliseen koulutukseen, vastaat valintakokeessa suomen kielen ja englannin kielen teht\u00e4viin.<\/span><\/p>\n

Harjottele seuraavaksi suomen ja englannin kielen teht\u00e4vi\u00e4.<\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ custom_width_px=”1280px” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”100px|||” custom_padding_tablet=”0px|||” custom_padding_phone=”0px|||” custom_padding_last_edited=”on|tablet” global_colors_info=”{}” padding_tablet=”0px|||” padding_last_edited=”on|tablet” custom_padding__hover=”|||” padding_phone=”0px|||”][et_pb_text _builder_version=”4.20.4″ text_font=”||||||||” text_font_size=”15px” text_line_height=”2em” ul_font=”||||||||” ol_font=”||||||||” header_font=”||||||||” header_2_font=”EB Garamond||||||||” header_2_font_size=”50px” header_2_line_height=”1.3em” header_3_font=”||||||||” header_4_font=”|700||on|||||” header_4_text_color=”#ffdaa4″ header_4_font_size=”12px” header_4_letter_spacing=”2px” header_4_line_height=”2em” header_5_font=”||||||||” header_6_font=”||||||||” text_line_height_tablet=”” text_line_height_phone=”1.6em” text_line_height_last_edited=”on|phone” header_2_font_size_tablet=”40px” header_2_font_size_phone=”30px” header_2_font_size_last_edited=”on|phone” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

<\/h4>\n

Teht\u00e4v\u00e4t<\/h2>\n

AMK-valintakokeen suomen ja englannin osioissa testataan tekstin lukemisen ja ymm\u00e4rt\u00e4misen taitoja. T\u00e4llaisia taitoja ovat esimerkiksi tekstilajin ja tekstin osien v\u00e4listen suhteiden ymm\u00e4rt\u00e4minen, sanaston tunteminen ja kielellinen p\u00e4\u00e4ttely.<\/span><\/p>\n

Seuraavissa teht\u00e4viss\u00e4 on teksti tai tekstin osa, jonka perusteella vastataan monivalintakysymyksiin. Suomen osiossa teksti ja kysymykset ovat suomeksi. Englannin osiossa teksti ja kysymykset ovat englanniksi.<\/span><\/p>\n

Harjoittele valintakokeeseen, ja tee teht\u00e4v\u00e4t.<\/span><\/p>\n

Tutustu my\u00f6s muihin suomen ja englannin teht\u00e4viin Ammattikorkeakouluun.fi -sivustolla.<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_image src=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/siltaamk\/files\/2022\/09\/language-school-illustration-01.png” align_tablet=”center” align_phone=”center” align_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_blurb title=”Teht\u00e4v\u00e4 1: Suomen kielen osio” image=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/siltaamk\/files\/2022\/09\/language-school-illustration-20.png” icon_placement=”left” image_icon_width=”100px” content_max_width=”1100px” image_icon_width_tablet=”100px” image_icon_width_phone=”50px” image_icon_width_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.20.4″ header_font=”|600|||||||” header_font_size=”18px” header_line_height=”1.6em” body_font=”||||||||” body_font_size=”15px” body_line_height=”2em” custom_margin=”|9px||||” custom_padding=”|0px||||” animation_style=”fold” animation_direction=”left” animation_intensity_fold=”10%” animation=”off” header_font_size_tablet=”” header_font_size_phone=”15px” header_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”” body_line_height_phone=”1.6em” body_line_height_last_edited=”on|phone” image_max_width=”100px” image_max_width_tablet=”” image_max_width_phone=”50px” image_max_width_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Lue teksti ja vastaa kysymyksiin valitsemalla mielest\u00e4si oikea vaihtoehto. Huomaa, ett\u00e4 jokaisessa teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 on vain yksi oikea vaihtoehto.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

[\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_blurb title=”Teht\u00e4v\u00e4 2: Englannin kielen osio:” image=”https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/siltaamk\/files\/2022\/09\/language-school-illustration-20.png” icon_placement=”left” image_icon_width=”100px” content_max_width=”1100px” image_icon_width_tablet=”100px” image_icon_width_phone=”50px” image_icon_width_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.20.4″ header_font=”|600|||||||” header_font_size=”18px” header_line_height=”1.6em” body_font=”||||||||” body_font_size=”15px” body_line_height=”2em” width=”100%” custom_margin=”|-194px||||” custom_padding=”|0px||43px||” animation_style=”fold” animation_direction=”left” animation_intensity_fold=”10%” animation=”off” header_font_size_tablet=”” header_font_size_phone=”15px” header_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”” body_line_height_phone=”1.6em” body_line_height_last_edited=”on|phone” image_max_width=”100px” image_max_width_tablet=”” image_max_width_phone=”50px” image_max_width_last_edited=”on|phone” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Read the text and then answer the questions (1,2,3 and 4) concerning the bolded expressions as instructed. Each question includes just one correct alternative. Excluded text is indicated by a set of square brackets with three dots placed between them […].<\/span><\/p>\n

<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ custom_margin=”-59px|auto||auto||” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.20.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Lue teksti ja vastaa kysymyksiin valitsemalla yksi mielest\u00e4si oikea vaihtoehto. Jokaisessa teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 on vain yksi oikea vastausvaihtoehto.<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201dMonikielinen ty\u00f6paikka \u2013 tehokkuuden, vaivattomuuden vai kielenoppimisen ehdoilla?\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

Monikielisten ty\u00f6paikkojen yhteiseksi kieleksi tarjotaan usein englantia. Tutkimukset kuitenkin osoittavat, ett\u00e4 englantikaan ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 riit\u00e4 yhteisen kommunikaation tarpeisiin. Kaikille ty\u00f6paikoille ja kaikkiin tilanteisiin ei ole vain yht\u00e4 toimivaa ratkaisua: joskus yhteiseksi kieleksi sopii englanti, joskus suomi, joskus voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 eri kieli\u00e4 rinnan. T\u00e4rke\u00e4\u00e4 on ty\u00f6yhteis\u00f6n kielitietoisuus ja joustavuus kielikysymysten ratkaisuissa.<\/span><\/p>\n

Suomalainen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 on muuttunut muutamassa vuosikymmeness\u00e4 moninkertaisesti aiempaa monikulttuurisemmaksi. Syit\u00e4 on helppo luetella aina talouden ja ty\u00f6markkinoiden globaalistumisesta v\u00e4est\u00f6n vanhenemiseen ja siit\u00e4 aiheutuvaan osaajapulaan.<\/span><\/p>\n

Helppo on my\u00f6s ennustaa, ett\u00e4 kehityskulku jatkuu edelleen. Esimerkiksi valtioneuvoston julkaisussa Koulutus- ja ty\u00f6perusteisen maahanmuuton tiekartta 2035 todetaan, ett\u00e4 hallitus pyrkii ty\u00f6per\u00e4isen maahanmuuton kaksinkertaistamiseen vuoteen 2030 menness\u00e4. Tavoite saavutetaan houkuttelemalla maahamme niin sanottuja kansainv\u00e4lisi\u00e4 osaajia, lis\u00e4\u00e4m\u00e4ll\u00e4 ulkomaalaisten tutkinto-opiskelijoiden m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 ja pyrkim\u00e4ll\u00e4 siihen, ett\u00e4 entist\u00e4 suurempi osa heist\u00e4 my\u00f6s j\u00e4\u00e4 suomalaiseen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n.<\/span><\/p>\n

Kehitys on johtanut suomalaisilla ty\u00f6paikoilla uudenlaiseen tilanteeseen: ennen melko homogeeninen kieliymp\u00e4rist\u00f6 on kirjavoitunut. Yh\u00e4 useammat ty\u00f6ntekij\u00e4t \u2013 niin suomenkieliset kuin muita ensikieli\u00e4 puhuvat \u2013 tekev\u00e4t ty\u00f6t\u00e4 kielill\u00e4, jotka eiv\u00e4t ole heid\u00e4n vahvimpia kieli\u00e4\u00e4n.<\/span><\/p>\n

Tutkimusta ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kielitilanteen muutoksesta on k\u00e4ynniss\u00e4 eri painotuksin esimerkiksi Jyv\u00e4skyl\u00e4ss\u00e4 (Minna Sunin ryhm\u00e4) ja Tampereella (Niina Liljan ryhm\u00e4). Itse teemme tutkimus- ja kehitysty\u00f6t\u00e4 Helsingin yliopistossa k\u00e4ynniss\u00e4 olevissa hankkeissa Osallistumisen keinot monikielistyv\u00e4ss\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 ja Kielibuusti. T\u00e4ss\u00e4 tekstiss\u00e4 esittelemme ja pohdimme monikielisten ty\u00f6paikkojen kieliratkaisuja keskittyen erityisesti tietoty\u00f6aloihin, sill\u00e4 n\u00e4ill\u00e4 aloilla kielell\u00e4 on erityisen suuri rooli ty\u00f6nteossa ja osana ammattitaitoa.<\/span><\/p>\n

Teksti etenee erilaisia ty\u00f6paikkojen kieliratkaisuja esitellen. Ensin k\u00e4sittelemme vaihtoehtoa, jossa ty\u00f6paikoilla k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n kotimaisten kielten sijaan kokonaan jotain muuta kielt\u00e4 \u2013 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 englantia. Toinen yleinen valinta on pit\u00e4yty\u00e4 kotimaisissa kieliss\u00e4 (t\u00e4ss\u00e4 tekstiss\u00e4 keskitymme l\u00e4hinn\u00e4 suomeen), mutta pyrki\u00e4 ottamaan huomioon se, ett\u00e4 ty\u00f6paikalla on my\u00f6s ihmisi\u00e4, joiden suomen kielen hallinta on vasta kehittym\u00e4ss\u00e4. Kolmantena vaihtoehtona esittelemme tilanteista monikielisyytt\u00e4: ty\u00f6paikoilla k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n useampia kieli\u00e4 sen mukaan, mit\u00e4 eri tilanteissa ja eri ihmisten kesken sovitaan k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4ksi.<\/span><\/p>\n

(Loppuosa artikkelista poistettu.)<\/span><\/p>\n

L\u00e4hde: Kotilainen, L., Kurhila, S. & Lehtimaja, I. 2022. Monikielinen ty\u00f6paikka \u2013 tehokkuuden, vaivattomuuden vai kielenoppimisen ehdoilla? Kielikello 1\/2022.<\/span> https:\/\/www.kielikello.fi\/-\/monikielinen-ty%C3%B6paikka.<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_code _builder_version=”4.20.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]