{"id":509,"date":"2026-04-25T09:37:38","date_gmt":"2026-04-25T06:37:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/?p=509"},"modified":"2026-04-30T10:36:57","modified_gmt":"2026-04-30T07:36:57","slug":"digijohtamisen-arki-muuttuu-mita-opimme-gerodigilead-hankkeessa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/?p=509","title":{"rendered":"Digijohtamisen arki muuttuu \u2013 mit\u00e4 opimme GeroDigiLead-hankkeessa"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"940\" height=\"319\" src=\"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/files\/2026\/04\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-510\" srcset=\"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/files\/2026\/04\/image.png 940w, https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/files\/2026\/04\/image-580x197.png 580w, https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/files\/2026\/04\/image-768x261.png 768w, https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/files\/2026\/04\/image-750x255.png 750w\" sizes=\"auto, (max-width: 940px) 100vw, 940px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Digitalisaatio vaikuttaa voimakkaasti ik\u00e4\u00e4ntyneiden palvelujen johtamisty\u00f6h\u00f6n.&nbsp; L\u00e4hiesihenkil\u00f6n rooli on muuttunut ihmisten johtamisen rinnalla entist\u00e4 enemm\u00e4n ja laaja-alaisemmin teknologian hy\u00f6dynt\u00e4miseen perinteisen hallinnoinnin sijaan. (Vainio 2024; Xia, Yu &amp; Huang 2024.) L\u00e4hiesihenkil\u00f6iden digitaalinen osaaminen ja heid\u00e4n roolinsa digimuutoksessa vahvistavat henkil\u00f6st\u00f6n valmiuksia omaksua teknologiaa. L\u00e4hiesihenkil\u00f6n tuki voi edist\u00e4\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6iden motivaatiota ja oppimista digitalisaation yhteydess\u00e4 (Laakkonen, Jarva, K\u00e4\u00e4ri\u00e4inen, Hammar\u00e9n, Oikarinen, Kanste &amp; Mikkonen 2024).<\/p>\n\n\n\n<p>Vuosina 2023\u20132026 toteutetun Euroopan unionin osarahoittaman GeroDigiLead-hankkeen tavoitteena on ollut tukea ik\u00e4\u00e4ntyneiden palvelujen organisaatioiden l\u00e4hijohtajien osaamisen johtamista ja muutosjohtamisen valmiuksia digitaalisten sovellusten hy\u00f6dynt\u00e4miseen liittyviss\u00e4 muutosprosesseissa kuntoutumista edist\u00e4v\u00e4n toiminnan kontekstissa. Tavoitteena on ollut my\u00f6s kehitt\u00e4\u00e4 l\u00e4hijohtajien osaamista ty\u00f6ntekij\u00f6iden digitaitojen systemaattisessa kehitt\u00e4misess\u00e4 sek\u00e4 organisaation yhteis\u00f6llisyyden ja oppimisilmapiirin parantamisessa. T\u00e4m\u00e4n my\u00f6t\u00e4 tavoitellaan henkil\u00f6st\u00f6n parempaa pysyvyytt\u00e4 ja saatavuutta vanhusty\u00f6h\u00f6n sek\u00e4 l\u00e4hijohtajien ja koko ik\u00e4\u00e4ntyneiden palvelujen organisaation henkil\u00f6st\u00f6n ty\u00f6hyvinvoinnin paranemista.<\/p>\n\n\n\n<p>Hankkeen aikana laadittiin suosituksia kuntoutumista edist\u00e4v\u00e4n toiminnan digimuutosprosessien osaamisen johtamisen tueksi. Suositukset luotiin videoblogisarjaksi joka, koostuu viidest\u00e4 osasta. Videoblogit kokoavat yhteen hankkeessa tehdyn kehitt\u00e4misty\u00f6n; digiosaamisen arvioinnin ja kehitt\u00e4misen ty\u00f6v\u00e4lineen, verkkokoulutuksen ja vertaistuen toimintamallin, sek\u00e4 kokemukset ja hyv\u00e4t k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t digijohtamisosaamisen tukemisesta ik\u00e4\u00e4ntyneiden palveluissa. Lis\u00e4ksi hankkeessa koottiin opas <em>L\u00e4hijohtajan digimuutosprosessin johtamisen tiekartta ik\u00e4ihmisten palveluissa.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Digiosaamisen arvioinnin ja kehitt\u00e4misen ty\u00f6v\u00e4line<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Hankkeessa kehitettiin ja pilotoitiin digiosaamisen arvioinnin ty\u00f6v\u00e4line, jolla voidaan selvitt\u00e4\u00e4 ik\u00e4\u00e4ntyneiden palveluiden organisaatioissa ty\u00f6skentelev\u00e4n henkil\u00f6st\u00f6n digitaalisen osaamisen tasoa ja digitaalisen teknologian k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n liittyvi\u00e4 koulutustarpeita. Kyselylomakkeen muodossa oleva ty\u00f6v\u00e4line kehitettiin DigComp2.2.-viitekehyksen pohjalta (Vuorikari ym., 2022), ja jota testattiin hankkeen kahdessa verkkokoulutuksessa, alan opiskelijoiden avulla ja ik\u00e4\u00e4ntyneiden palvelujen organisaatiossa. Osallistujia pyydettiin vastaamaan lomakkeeseen ja antamaan palautetta. Erityist\u00e4 huomiota palautteessa pyydettiin kiinnitt\u00e4m\u00e4\u00e4n siihen, ett\u00e4 kysymykset ja v\u00e4itt\u00e4m\u00e4t vastaisivat ty\u00f6t\u00e4 ja ty\u00f6skentely-ymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 mahdollisimman hyvin.&nbsp;Palautetta saatiin 31 henkil\u00f6lt\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Ty\u00f6v\u00e4lineen k\u00e4ytt\u00e4misest\u00e4 ker\u00e4ttiin palautetta, mink\u00e4 pohjalta sit\u00e4 kehitettiin edelleen. Vastausten perusteella muun muassa muutettiin joidenkin kysymysten j\u00e4rjestyst\u00e4, selkeytettiin sanamuotoja ja lis\u00e4ttiin kysymyksiin esimerkkej\u00e4, jotka konkretisoivat kysymyksen sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 vaikkapa sovelluksiin tai k\u00e4ytt\u00f6tilanteisiin liittyen.<\/p>\n\n\n\n<p>Ty\u00f6v\u00e4lineell\u00e4 voidaan lis\u00e4ksi kartoittaa, millaisia digitaalisia j\u00e4rjestelmi\u00e4, ohjelmistoja ja sovelluksia ik\u00e4\u00e4ntyneiden palveluissa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n sek\u00e4 kuvata niihin liittyv\u00e4\u00e4 osaamista ja asenteita sek\u00e4 digituen ja koulutustarvetta. Ty\u00f6v\u00e4line my\u00f6s mahdollistaa ty\u00f6ntekij\u00f6iden omien kehitt\u00e4misideoiden kuulemisen. Ty\u00f6v\u00e4line on vapaasti k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 sellaisenaan tai soveltaen hankkeen nettisivuilla. <a href=\"https:\/\/lucit.sharepoint.com\/:w:\/s\/Julkisettiedostot\/EfwTTQkq7T1NpV-0VdMftCMBrgDNhxUo_uwi4ZWsQNSS6Q?e=V9bUkb\">Ty\u00f6v\u00e4lineeseen<\/a> p\u00e4\u00e4see tutustumaan GeroDigiLead-hankkeen verkkosivuilla, mist\u00e4 sen voi my\u00f6s tallentaa omaan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6ns\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Digiosaamisen arviointiv\u00e4lineeseen voit tutustua alla olevista linkeist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Vlogi 1: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=8fonJTddVvo\">Digijohtamisosaamisen arviointi ja hyv\u00e4t k\u00e4yt\u00e4nteet &#8211; YouTube<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Blogi 1: <a href=\"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/?p=477\">L\u00e4hijohtaja digimuutoksen ytimess\u00e4 \u2013 kokemuksia ja konkreettisia ty\u00f6kaluja kehitt\u00e4miseen \u2013 Vanhusty\u00f6n uudelleen muotoilu<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Verkkokoulutus vanhusty\u00f6n digimuutosprosessin johtamiseen kuntoutumista edist\u00e4v\u00e4ss\u00e4 toiminnassa<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Digitalisaatio muuttaa nopeasti vanhusty\u00f6t\u00e4 sek\u00e4 sosiaali- ja terveyspalveluja, vaikuttaen ty\u00f6n sis\u00e4lt\u00f6ihin, osaamisvaatimuksiin ja toimintakulttuuriin (Oinas, Karhinen, Tammelin, Hirvonen &amp; H\u00e4m\u00e4l\u00e4inen 2021; Saranto, Kinnunen, Jylh\u00e4 &amp; Kivek\u00e4s 2020). Kolmen opintopisteen <em>Vanhusty\u00f6n digimuutosprosessien johtaminen kuntoutumista edist\u00e4v\u00e4ss\u00e4 toiminnassa<\/em> -verkkokoulutus kehitettiin ik\u00e4ihmisten palveluiden l\u00e4hijohtajille ja alan opiskelijoille Pohjois-Pohjanmaan hyvinvointialueen (Pohde) ja Lapin hyvinvointialueen (Lapha) alueella.<\/p>\n\n\n\n<p>Moodle-oppimisalustalla itsen\u00e4isesti opiskeltava verkkomateriaali tarjoaa ajantasaista tietoa digitalisaatiosta vanhusty\u00f6ss\u00e4, digimuutoksen johtamisesta ja digitaalisten ratkaisujen hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4. Lis\u00e4ksi verkkokoulutus tuo tietoa digitaalisten toimintamallien vakiinnuttamisesta ik\u00e4ihmisten kuntoutumista edist\u00e4v\u00e4n toiminnan tukena erilaisissa hoivaymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Verkkokoulutukseen osallistui 63 henkil\u00f6\u00e4, joista 33 antoi palautetta koulutuksen p\u00e4\u00e4tteeksi. Palautteen perusteella koulutus madalsi kynnyst\u00e4 digitaalisuuden k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notossa ja lis\u00e4si tietoisuutta digitalisaation merkityksest\u00e4 ja sen johtamisesta (Lotvonen, Konola, Parkkila, &amp; Siira 2026). Verkkokoulutus her\u00e4tti my\u00f6s miettim\u00e4\u00e4n omia asenteita ja toimintatapoja sek\u00e4 tarjosi ty\u00f6kaluja digimuutosprosessiin omassa ty\u00f6ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201cEsihenkil\u00f6n asenteella voidaan vaikuttaa todella paljon digimuutoksen johtamisessa.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201cKoulutus muistutti taas siit\u00e4, kuinka t\u00e4rke\u00e4\u00e4 hyv\u00e4 perehdytt\u00e4minen on ja ett\u00e4 sekin tulee olla jatkuvassa kehityksess\u00e4.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201cUseita ty\u00f6kaluja ja keinoja k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4ksi omaan ty\u00f6h\u00f6n.\u201d <\/em>(Lotvonen ym. 2026.)<\/p>\n\n\n\n<p>Koulutukseen osallistuneilta kysyttiin mielipiteit\u00e4 digijohtamista edist\u00e4vist\u00e4 ja est\u00e4vist\u00e4 tekij\u00f6ist\u00e4. Vastauksissa korostui mm. l\u00e4hijohtajien osaaminen ja asenne sek\u00e4 motivaatio digijohtamista edist\u00e4vist\u00e4 tekij\u00f6ist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201cDigitaalisen kuntoutumista edist\u00e4v\u00e4n hoitoty\u00f6n johtamista edist\u00e4\u00e4 perehtyminen digitaalisiin ratkaisuihin ja my\u00f6nteinen asenne niihin.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Digijohtamista est\u00e4vi\u00e4 tekij\u00f6it\u00e4 puolestaan olivat resurssi- ja aikapula, osaamisen haasteet, pelko, lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6lliset ja eettiset n\u00e4k\u00f6kulmat.<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201cDigitalisaatioon resursseihin liittyv\u00e4t haasteet, v\u00e4lineiden ja teknologian k\u00e4ytt\u00e4jien osaamisen puute, tietosuoja ja etiikka\u201d. <\/em>(Lotvonen ym. 2026.)<\/p>\n\n\n\n<p>Hankkeen verkkokoulutus soveltuu hyvin sosiaali- ja terveysalan ammattihenkil\u00f6st\u00f6n digiosaamisen ja ik\u00e4\u00e4ntyneiden kuntoutumista edist\u00e4v\u00e4n toiminnan osaamisen vahvistamiseen.&nbsp; Hankkeessa pilotoitua verkkokoulutusta tarjotaan elokuusta 2026 alkaen maksuttomana Oulun avoimessa yliopistossa. (Lotvonen ym. 2026.)<\/p>\n\n\n\n<p><em>Vanhusty\u00f6n digimuutosprosessien johtaminen kuntoutumista edist\u00e4v\u00e4ss\u00e4 toiminnassa &#8211;<\/em>verkkokoulutuksesta lis\u00e4\u00e4 aiemmissa julkaisussa:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Vlogi 2: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1B6OS-OZ1u0\">Verkkokoulutuksella tukea digijohtamisosaamisen kehitt\u00e4miseen<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Blogi 2: <a href=\"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/?p=487\">Digirohkeus \u2013 l\u00e4hiesihenkil\u00f6n avain digitalisaation johtamiseen vanhusty\u00f6ss\u00e4 \u2013 Vanhusty\u00f6n uudelleen muotoilu<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Yhdess\u00e4 kohti sujuvampaa digimuutosta \u2013 kokemuksia DigiLiideritoiminnasta<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>GeroDigiLead-hankkeessa kehitettiin DigiLiideritoiminta, joka tukee ik\u00e4\u00e4ntyneiden palvelujen l\u00e4hijohtajia digimuutoksen johtamisessa. Toiminta perustui ryhm\u00e4muotoiseen ty\u00f6skentelyyn, jossa yhdistyiv\u00e4t pienryhm\u00e4keskustelut, yhteiset alustukset ajankohtaisista teemoista ja reflektiota tukeva p\u00e4iv\u00e4kirjaty\u00f6 sek\u00e4 vertaisoppiminen ja kokemusten jakaminen. Toiminta tarjosi rakenteen ja turvallisen tilan jakaa ajatuksia ja kokemuksia digitalisaatiosta sek\u00e4 vahvisti johtajien osaamista muutoksen keskell\u00e4. DigiLiideritoiminta k\u00e4ynnistettiin vuonna 2024 ja toimintaa jatketaan vuoden 2025 loppuun saakka. Ryhm\u00e4 kokoontui tuona aikana 13 kertaa. Tapaamiset olivat kestoltaan tunnin mittaisia.<\/p>\n\n\n\n<p>DigiLiideritoimintaan osallistuminen on edellytt\u00e4nyt l\u00e4hijohtajilta halua kehitt\u00e4\u00e4 omaa ja ty\u00f6yhteis\u00f6n digiosaamista sek\u00e4 kyky\u00e4 irrottautua arjen kiireist\u00e4 s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisiin tapaamisiin. Toiminta koettiin hy\u00f6dylliseksi erityisesti siksi, ett\u00e4 digimuutos tuo ty\u00f6h\u00f6n ep\u00e4varmuutta, uusia v\u00e4lineit\u00e4 ja muutospaineita, joita on helpompi k\u00e4sitell\u00e4 yhdess\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Ryhmiss\u00e4 keskusteltiin muun muassa digivalmiudesta, muutosjohtamisesta, ty\u00f6ntekij\u00f6iden tukemisesta, koulutusten j\u00e4rjest\u00e4misest\u00e4 sek\u00e4 siit\u00e4, miten digitalisaatio muuttaa ty\u00f6yhteis\u00f6jen arkea. Vertaiskeskustelut toivat uusia ideoita ja vahvistivat johtajien omia hyvi\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Ryhm\u00e4tapaamisissa on noussut esille, ett\u00e4 toiminnalla on ollut my\u00f6nteisi\u00e4 vaikutuksia. Toiminta on tarjonnut vertaistukea, ideoita ja yhteisen kehitt\u00e4misen paikan, jolloin sosiaali- ja terveydenhuollon rakenteet ja toimintaymp\u00e4rist\u00f6 ovat voimakkaassa muutoksessa.<\/p>\n\n\n\n<p>DigiLiideritoiminta on lis\u00e4nnyt toimintaan osallistujien itsevarmuutta ja osaamista digiasioissa. Toiminta on tuonut lis\u00e4vahvistusta omille ajatuksille ja antanut tukea muiden kokemuksien kautta sek\u00e4 lis\u00e4nnyt tutkitun tiedon m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 digimuutosten perusteluksi. T\u00e4m\u00e4 on auttanut kuuntelemaan ty\u00f6ntekij\u00f6iden huolia sensitiivisemmin ja tukemaan ty\u00f6yhteis\u00f6\u00e4 digimuutoksissa. Samalla ty\u00f6ntekij\u00f6iden suhtautumien teknologiaan on kehittynyt: hyv\u00e4ksyt\u00e4\u00e4n muutoksia paremmin ja n\u00e4hd\u00e4\u00e4n teknologia tukena omalle ty\u00f6lle sek\u00e4 esimerkiksi ehdotetaan oma-aloitteisesti teknologisia ratkaisuja asiakkaalle.<\/p>\n\n\n\n<p>Toiminnan haasteena on ollut hyvinvointialueiden turbulentista tilanteesta ja ty\u00f6ntekij\u00f6iden vaihtuvuudesta johtuva pieni osallistujam\u00e4\u00e4r\u00e4. Koko DigiLiideri-hankkeen aikana osallistujia oli yhteens\u00e4 12, joista osa osallistui yhden kerran ja osa useampaan tapaamiseen. T\u00e4m\u00e4 luonnollisesti on verottanut vertaistuen saamista ja kokemusta. T\u00e4st\u00e4 huolimatta DigiLiideritoimintaan osallistuneiden sinnikkyys vied\u00e4 digimuutosta ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4 eteenp\u00e4in on lis\u00e4\u00e4ntynyt. Toiveena on, ett\u00e4 vertaistuellinen toiminta jatkuu ja tarjolla olisi vertaistuen foorumeita sek\u00e4 hyvinvointialueen ett\u00e4 valtakunnan tasolla. Digimuutosten l\u00e4pivieminen ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4 ei ole edelleenk\u00e4\u00e4n yksinkertaista eik\u00e4 henkil\u00f6st\u00f6ss\u00e4 havaittu v\u00e4symys jatkuvien uudistusten keskell\u00e4 tee ty\u00f6t\u00e4 helpoksi. T\u00e4st\u00e4 syyst\u00e4 DigiLiideritoiminnan jatkuminen tulevaisuudessa on t\u00e4rke\u00e4\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Aiemmat julkaisut DigiLiideritoimintaan liittyen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Vlogi 3: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TJI0wP_XDPs\">Digiliideritoiminnalla tukea digimuutosprosessien johtamiseen &#8211; YouTube<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Vlogi 4: <a href=\"https:\/\/eur02.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D_b-W1CX921g&amp;data=05%7C02%7CAnniina.Tohmola%40lapinamk.fi%7C8449005647d24342876a08dea688f2a0%7C4c60a66f0a8d446e9ac0836a00d84542%7C0%7C0%7C639131304266363343%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=N3I2HU98ErkswFixSH8njpA45CybKnnUQJnvSy5ZsjI%3D&amp;reserved=0\">Verkostoituminen ja vertaistuki digijohtamisosaamisen tukena<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Blogi 3: <a href=\"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/?p=492\">VERTAISTUKI DIGIMUUTOKSEN JOHTAMISESSA \u2013 Vanhusty\u00f6n uudelleen muotoilu<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Blogi 4: <a href=\"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/?p=501\">Digimuutos enemm\u00e4n kuin teknologiaa \u2013 Vanhusty\u00f6n uudelleen muotoilu<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Tiekartta &#8211; suositukset digimuutosprosessien johtamisesta ik\u00e4ihmisten palveluiden ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Hankkeen opit ja kokemukset koottiin lopulta oppaaksi, <em>L\u00e4hijohtajan digimuutosprosessin johtamisen tiekartta ik\u00e4ihmisten palveluissa<\/em>. Opas esittelee suosituksia digimuutoksen johtamiseen. Hankkeen suositukset koostuvat hankkeeseen osallistuneiden l\u00e4hijohtajien esille tuomista n\u00e4kemyksist\u00e4 ja kokemuksista, digimuutosprosessin johtamisen haasteista ja hyvist\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nteist\u00e4 sek\u00e4 hankkeen muista tuloksista ja palautteista.<\/p>\n\n\n\n<p>Suositukset l\u00e4hijohtajan keinoiksi digimuutosprosessin johtamiselle oppaassa on koottu seuraavasti:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Digiv\u00e4lineen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto perustuu tunnistettuun tarpeeseen<\/li>\n\n\n\n<li>Riitt\u00e4vien resurssien kohdentaminen digimuutosprosesseihin ja niiden johtamiseen \u2013 se vaatii neuvotteluja, teht\u00e4vien priorisointia sek\u00e4 perusty\u00f6n ja johtamisty\u00f6n uudelleen organisointia<\/li>\n\n\n\n<li>Varhainen ja ajanmukainen viestint\u00e4 digitaalisen v\u00e4lineen hankinnasta ja k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notosta organisaatiossa<\/li>\n\n\n\n<li>Digitaalisen v\u00e4lineen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6noton reaaliaikainen koulutus<\/li>\n\n\n\n<li>Ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4 ilmenevien tunteiden tunnistaminen ja yhteiseen keskusteluun nostaminen, jotta ne eiv\u00e4t j\u00e4\u00e4 kytem\u00e4\u00e4n pinnan alle ja jopa haittaamaan digimuutosprosessia<\/li>\n\n\n\n<li>Yhteisen forumin luominen ty\u00f6yhteis\u00f6\u00f6n, jossa digimuutosprosessiin liittyvi\u00e4 huomioita, kokemuksia voidaan jakaa sek\u00e4 tukea antaa ja saada<\/li>\n\n\n\n<li>Digimuutosprosessin yhteyshenkil\u00f6n tarve<\/li>\n\n\n\n<li>Digimuutosprosessien teht\u00e4v\u00e4alueiden vastuuttaminen organisaatiossa ja ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4<\/li>\n\n\n\n<li>Digitaalisista v\u00e4lineist\u00e4 saatujen kokemusten tiedonv\u00e4litys sit\u00e4 koskeville johtamisen tasoille organisaatiossa<\/li>\n\n\n\n<li>Organisaation omien ja muiden hyvinvointialueiden kokemusten hy\u00f6dynt\u00e4minen digiv\u00e4lineiden k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4, seurannassa ja hankinnassa<\/li>\n\n\n\n<li>Jatkumon varmistaminen digimuutosprosesseille: uusien ty\u00f6ntekij\u00f6iden mukaan ottaminen digimuutosprosesseihin ja yhteisten forumien jatkuvuus henkil\u00f6iden vaihtuessa<\/li>\n\n\n\n<li>L\u00e4hijohtajan ty\u00f6kaluna on jatkuva kriittinen ja arvioiva ajattelu digimuutosprosessien johtamisessa ja kehitt\u00e4misess\u00e4: millaista uutta toimintatapaa digimuutosprosessin onnistumiseksi tarvitaan ja millaista uutta toiminnan organisointia tarvitaan digimuutosprosessien edist\u00e4miseksi<\/li>\n\n\n\n<li>L\u00e4hijohtajan oman digimuutosprosessien johtamisen osaamisen jatkuvan kehitt\u00e4misen mahdollistaminen osana ty\u00f6teht\u00e4vien kokonaisuutta<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Tiekartta toimii k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6kaluna kaikille, jotka haluavat vied\u00e4 digimuutosta eteenp\u00e4in suunnitelmallisesti ja ihmisl\u00e4ht\u00f6isesti.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Tiekarttaan p\u00e4\u00e4set tutustumaan t\u00e4st\u00e4: <a href=\"https:\/\/lauda.ulapland.fi\/bitstream\/handle\/10024\/67132\/978-952-337-545-1.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y\">L\u00e4hijohtajan digimuutosprosessin johtamisen tiekartta ik\u00e4ihmisten palveluissa<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Tutustu my\u00f6s hankkeen tulosten yhteenvetoon tallenteena ja oppaaseen.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Vlogi 5: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/\"><\/a><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pn6uFN3YpOg\">Kokemuksia ja suosituksia digijohtamisen tukemisesta ik\u00e4\u00e4ntyneiden palveluissa <\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Loppusanat<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>GeroDigiLead-hanke on tarjonnut mahdollisuuden pys\u00e4hty\u00e4 yhdess\u00e4 pohtimaan, miten digitaalisuus voi parhaimmillaan vahvistaa muutosjohtamista, sujuvampaa arkea ja toimivaa yhteisty\u00f6t\u00e4 ik\u00e4\u00e4ntyneiden palveluissa. Vaikka hanke p\u00e4\u00e4ttyy, ty\u00f6 ei lopu \u2013 keskustelu, oivallukset ja kehitt\u00e4minen jatkuvat. Pidet\u00e4\u00e4n huolta siit\u00e4, ett\u00e4 digitaaliset ratkaisut rakentuvat ihmisi\u00e4 ja yhteis\u00f6j\u00e4 varten inhimillisesti, viisaasti ja arjen tarpeista k\u00e4sin. Kiitokset kaikille mukana kulkeneille katsojille, vieraille ja yhteisty\u00f6kumppaneille. Jatketaan yhdess\u00e4 kohti uusia hankkeita ja uusia ideoita!<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"871\" height=\"106\" src=\"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/files\/2026\/04\/Gerodigi-rahoittajat-logo.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-512\" srcset=\"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/files\/2026\/04\/Gerodigi-rahoittajat-logo.png 871w, https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/files\/2026\/04\/Gerodigi-rahoittajat-logo-580x71.png 580w, https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/files\/2026\/04\/Gerodigi-rahoittajat-logo-768x93.png 768w, https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/files\/2026\/04\/Gerodigi-rahoittajat-logo-750x91.png 750w\" sizes=\"auto, (max-width: 871px) 100vw, 871px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kirjoittajat:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Biri Konola, projektisuunnittelija, Oulun yliopisto, l\u00e4\u00e4ketieteen tekniikan ja terveystieteiden tutkimusyksikk\u00f6, GeroNursing Centre<\/p>\n\n\n\n<p>Sini Nissinen, asiantuntija, Lapin ammattikorkeakoulu, sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajakoulutus<\/p>\n\n\n\n<p>Mari Parkkila, asiantuntija, Oulun yliopisto, l\u00e4\u00e4ketieteen tekniikan ja terveystieteiden tutkimusyksikk\u00f6, GeroNursing Centre<\/p>\n\n\n\n<p>Susanna Rivinen, projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6, Lapin yliopisto, kasvatustieteiden tiedekunta<\/p>\n\n\n\n<p>Sanna Ryyn\u00e4nen, projektisuunnittelija, Lapin yliopisto, yhteiskuntatieteiden tiedekunta, hallintotiede<\/p>\n\n\n\n<p>Marjo Suhonen, professori, Lapin yliopisto, yhteiskuntatieteiden tiedekunta, hallintotiede<\/p>\n\n\n\n<p>Hanna Vuoj\u00e4rvi, yliopistonlehtori, Lapin yliopisto, kasvatustieteiden tiedekunta<\/p>\n\n\n\n<p>Maarit V\u00e4\u00e4r\u00e4l\u00e4, tuntiopettaja, Lapin ammattikorkeakoulu, geronomikoulutus<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"889\" height=\"195\" src=\"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/files\/2026\/04\/image-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-511\" srcset=\"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/files\/2026\/04\/image-1.png 889w, https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/files\/2026\/04\/image-1-580x127.png 580w, https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/files\/2026\/04\/image-1-768x168.png 768w, https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/files\/2026\/04\/image-1-750x165.png 750w\" sizes=\"auto, (max-width: 889px) 100vw, 889px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>L\u00e4hteet:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Laakkonen, N., Jarva, E., K\u00e4\u00e4ri\u00e4inen, M., Hammar\u00e9n, M., Oikarinen, A., Kanste, O., &amp; Mikkonen, K. (2024). Digital competence among healthcare leaders: A mixed\u2011methods systematic review. <em>Journal of Nursing Management<\/em>, Article 8435248. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1155\/2024\/8435248\">https:\/\/doi.org\/10.1155\/2024\/8435248<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Lotvonen, S., Konola, B., Parkkila, M., &amp; Siira, H. (2026). GeroDigiLead\u2011hanke ja verkkokoulutuksen toteutus sek\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4kokemukset vanhusty\u00f6n digimuutosprosessien johtamisessa kuntoutumista edist\u00e4v\u00e4ss\u00e4 toiminnassa. <em>Sosiaalil\u00e4\u00e4ketieteellinen aikakauslehti, 63. <\/em><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.23990\/sa.179556\"><em>https:\/\/doi.org\/10.23990\/sa.179556<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Oinas, T., Karhinen, J., Tammelin, M., Hirvonen, H., &amp; H\u00e4m\u00e4l\u00e4inen, A. (2021).<br>Teknologisten laitteiden ja sovellusten k\u00e4ytt\u00f6 vanhusty\u00f6ss\u00e4: Ty\u00f6n piirteiden ja yksil\u00f6tekij\u00f6iden vaikutusten tarkastelua. Yhteiskuntapolitiikka, 86(2), 123\u2013137.<br><a href=\"https:\/\/www.julkari.fi\/bitstreams\/51e4f888-cabe-47b8-a310-e7de051c0b01\/download\">https:\/\/www.julkari.fi\/bitstreams\/51e4f888-cabe-47b8-a310-e7de051c0b01\/download<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Saranto, K., Kinnunen, U.-M., Jylh\u00e4, V., &amp; Kivek\u00e4s, E. (2020). Digitalisaatio ja s\u00e4hk\u00f6iset palvelut uudistuvassa sosiaali- ja terveydenhuollossa. Teoksessa Hujala, A., &amp; Taskinen, H. (toim.), Uudistuva sosiaali- ja terveysala, 179\u2013212. Tampere University Press. <a href=\"http:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-359-022-9\">http:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-359-022-9<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Vainio, H. (2024). Sosiaali- ja terveydenhuollon vanhuspalveluiden l\u00e4hijohtajien kokemuksia digimuutosprosessin johtamisesta, 60. Lapin yliopisto. <a href=\"https:\/\/urn.fi\/URN:NBN:fi-fe2024061754134\">https:\/\/urn.fi\/URN:NBN:fi-fe2024061754134<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Vuorikari, R., Kluzer, S., &amp; Punie, Y. (2022). DigComp 2.2: The Digital Competence Framework for Citizens &#8211; With new examples of knowledge, skills and attitudes (EUR 31006 EN). <em>Publications Office of the European Union<\/em><strong>. <\/strong><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.2760\/115376\">https:\/\/doi.org\/10.2760\/115376<\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Xia, Y., Yu., M., &amp; Huang, Y. (2024). Digital Technology for Business Management Innovations in Community Ageing.&nbsp; <em>Academic Journal of Management and Social Sciences<\/em>, Vol 6, No. 1, 104\u2013109. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.54097\/a6540d21\">https:\/\/doi.org\/10.54097\/a6540d21<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Digitalisaatio vaikuttaa voimakkaasti ik\u00e4\u00e4ntyneiden palvelujen johtamisty\u00f6h\u00f6n.&nbsp; L\u00e4hiesihenkil\u00f6n rooli on muuttunut ihmisten johtamisen rinnalla entist\u00e4 enemm\u00e4n ja laaja-alaisemmin teknologian hy\u00f6dynt\u00e4miseen perinteisen hallinnoinnin sijaan. (Vainio 2024; Xia, Yu &amp; Huang 2024.) L\u00e4hiesihenkil\u00f6iden digitaalinen osaaminen ja heid\u00e4n roolinsa digimuutoksessa vahvistavat henkil\u00f6st\u00f6n valmiuksia omaksua teknologiaa. L\u00e4hiesihenkil\u00f6n tuki voi edist\u00e4\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6iden motivaatiota ja oppimista digitalisaation yhteydess\u00e4 (Laakkonen, Jarva, K\u00e4\u00e4ri\u00e4inen, Hammar\u00e9n, &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/?p=509\">Jatka lukemista<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19903,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[41764],"tags":[],"class_list":["post-509","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/509","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/19903"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=509"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/509\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":516,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/509\/revisions\/516"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=509"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=509"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogi.eoppimispalvelut.fi\/tyohyve\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=509"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}