T\u00e4ss\u00e4 blogitekstiss\u00e4 tarkastellaan MOOC-opintojaksoa, jonka tarkoituksena on, ett\u00e4 opiskelu on aikaan ja paikkaan sitomatonta eik\u00e4 tapahdu opettajajohtoisesti. T\u00e4m\u00e4 luo omat haasteensa my\u00f6s osaamisen arviontiin. Tietyll\u00e4 tavalla se kaventaa oppimisen arvioinnin keinoja, sill\u00e4 monenlaiset kirjoitusteht\u00e4v\u00e4t rajautuvat v\u00e4ist\u00e4m\u00e4tt\u00e4 pois, koska niiden aktiivinen arviointi vaatii my\u00f6s opettajan aktiivista osallistumista opintojaksolle. Toki halutessaan MOOCia voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 my\u00f6s pelkk\u00e4n\u00e4 opintomateriaalina, ja jokainen opettaja voi luoda halutessaan teht\u00e4vi\u00e4 opintojakson pohjalta, mutta itse MOOC-ty\u00f6tilassa tapahtuvaan arviointiin t\u00e4m\u00e4 ei ole ratkaisu.<\/p>\n\n\n\n
Oppimisen arviointia pohdittaessa on hyv\u00e4 muistaa<\/a>, ett\u00e4 oppimistavoitteiden, opetuksen ja oppimisen arviointi eiv\u00e4t saa olla ristiriidassa kesken\u00e4\u00e4n. My\u00f6s opetuksen ja arvioinnin painotuksen olisi hyv\u00e4 olla muuta kuin tiedon toistamista, jos halutaan ohjata opiskelijoita muuhun kuin tiedon ulkoa opettelemiseen. Arviointi ei saa olla erill\u00e4\u00e4n muusta pedagogiikasta, vaan sen pit\u00e4\u00e4 olla aidosti osa oppimista (Atjonen 2007, 20). T\u00e4m\u00e4 tarkoittaa sit\u00e4, ett\u00e4 jo itse MOOCia suunnitellessa on mietitt\u00e4v\u00e4, soveltuvatko opintojakson oppimistavoitteet ja sit\u00e4 kautta oppimisteht\u00e4v\u00e4t t\u00e4m\u00e4n tyyppiseen opetukseen. Voi olla, ett\u00e4 kovin soveltavaa tietoa sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4 asiakokonaisuus ei ole hyv\u00e4 MOOC-kokonaisuus, koska oppimisteht\u00e4v\u00e4tkin ovat v\u00e4ist\u00e4m\u00e4tt\u00e4 soveltavia. T\u00e4ll\u00f6in niiden arviointia ei kyet\u00e4 tekem\u00e4\u00e4n automaattiseksi.<\/p>\n\n\n\n Arvioinnin haasteet<\/strong><\/p>\n\n\n\n Haasteena MOOC-tyyppisen oppimiskokonaisuuden arvioinnissa on, ett\u00e4 opettaja ei l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti ole antamassa palautetta opiskelijalle opinnoista. T\u00e4m\u00e4 tarkoittaa sit\u00e4, ett\u00e4 on k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 mahdotonta olla tukemassa oppimista opintojakson aikana tapahtuvalla jatkuvalla henkil\u00f6kohtaisella palautteenannolla. L\u00e4ht\u00f6kohtaisesti arvioinnissa opiskelijoiden kehittymist\u00e4 asiantuntijaksi edistet\u00e4\u00e4n<\/a> riitt\u00e4v\u00e4ll\u00e4 sanallisella palautteella suorituksista muutoinkin kuin arvosanalla. MOOCin tapauksessa sit\u00e4 ei laajemmin pysty antamaan edes opintojakson p\u00e4\u00e4ttyess\u00e4.<\/p>\n\n\n\n L\u00f6fstr\u00f6min ym. mukaan<\/a> oppimisen arvioinnin keinona voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 erilaisia monivalintateht\u00e4vi\u00e4, joiden kautta opiskelija voi kartoittaa tiet\u00e4myst\u00e4\u00e4n. T\u00e4m\u00e4 on ollut laajasti k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 my\u00f6s Yritt\u00e4j\u00e4ksi Lappiin -MOOCissa. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 l\u00e4hes jokaisen moduulin oppitunteihin sis\u00e4ltyy monivalintateht\u00e4vi\u00e4 sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4 tentti, jonka avulla kerrataan oppitunnilla k\u00e4siteltyj\u00e4 asioita. N\u00e4in opiskelija voi testata, onko h\u00e4n oppinut oppitunnin keskeisimpi\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4. N\u00e4ihin monivalintateht\u00e4viin voitaisiin rakentaa my\u00f6s palautej\u00e4rjestelm\u00e4, jossa vastausvaihtoehtoihin laaditaan my\u00f6s automaattinen kommentti. T\u00e4m\u00e4 voisi antaa opiskelijalle yhden oppimisen paikan lis\u00e4\u00e4 opintojakson aikana.<\/p>\n\n\n\n Vuorovaikutuksen mahdollisuuksia<\/strong><\/p>\n\n\n\n Mahdollisuutta vuorovaikutteisuuteen ja vertaisarviointiin voidaan pyrki\u00e4 rakentamaan MOOCiin erilaisilla kommentointi- ja keskusteluty\u00f6kaluilla. My\u00f6s n\u00e4it\u00e4 on k\u00e4ytetty Yritt\u00e4j\u00e4ksi Lappiin -MOOC-verkko-opinnoissa. N\u00e4m\u00e4 teht\u00e4v\u00e4t tuovat opiskelijalle tunnetta, ettei h\u00e4n ole opintojensa kanssa yksin, ja kommentointi muiden vastauksiin toimii my\u00f6s asiantuntijuuden kehitt\u00e4misen ty\u00f6v\u00e4lineen\u00e4. Se osaltaan tuo mahdollisuuden siihen, ett\u00e4 my\u00f6s verkko-opinnoissa pit\u00e4isi kannustaa opiskelijoita jatkuvaan oman oppimisen arviointiin<\/a>.<\/p>\n\n\n\n