Viimeisimmistä opinnoistani on aikaa 13 vuotta. Tehtävät ovat olleet täyttä opettelua sekä sisällön että tekemisen suhteen. Hankalinta on ollut päättää mistä ja miten aloittaa. Ryhmän jäsenistä on saanut vertaistukea tekemiseen.
Ryhmätyön tekeminen on haastavaa ryhmän jäsenten erilaisten aikataulujen takia. Tein paljon töitä yksin, mutta välillä pääsimme työn ääreen yhtä aikaa ryhmäläisten kanssa. Työtä tehdessäni etsin tietoa netistä ja neuvoja Moodlen materiaaleista. Välillä kysyin muiden mielipiteitä asioihin, työn tekemiseen ja siinä etenemiseen ryhmän jäsenten kesken tehdyssä WhatsApp-ryhmässä. Varsinkin ryhmäni jäsen Satu on ollut suurena apuna työn tekemisessä. Yhdessä olemme pohtineet vaihtoehtoja asioille ja miettineet ratkaisuja tehtävään. Välillä asioita tuli mietittyä liian vaikeasti ja ratkaisu olikin ihan yksinkertainen. Usein annettuun tehtävään tuli jo seuraavan tehtävän asioita. Roolini projektissa oli tiedon etsijänä, tekstin kirjoittajana sekä olla tukena muille ryhmän jäsenille. ”Kielipoliisina” pyrin korjaamaan kirjoitettuja tekstejä kielen mukaiseksi. Ihan tasaisesti ei työt ryhmän jäsenten kesken jakaantuneet. Vaikutti siltä, että osalla meistä oli enemmän aikaa tehdä tehtävää kuin toisilla.
Projektin lopputulos ei ole niin ammattimainen kuin olisin toivonut. Täytyy todeta, että vielä tässä vaiheessa opintoja tietotaito on aika vähäistä ja se näkyy tehdyssä tehtävässä. Kenelläkään ryhmän jäsenellä ei ole IT-alan kokemusta, joten olemme kaikki lähteneet samalta viivalta, nollasta ylöspäin. Tehtävissä oli hankala pysyä juuri määrätyssä asiassa ja asiat rönsyilivät helposti liian kauas vaaditusta. Opin tässä opintojaksossa ITC ympäristön perustamisen moninaisuuden. Miten paljon eri komponentteja siihen kuuluu ja mitä kaikkea pitää ottaa huomioon. Enemmänkin olisin siihen kuuluvista asioista voinut oppia, mutta toivottavasti näihin asioihin palataan vielä opintojen jatkuessa. Ja ainahan on mahdollisuus opetella itse lisää. Ohjaussessioissa emme osanneet kysyä tarpeeksi ja oikeita asioita. Tässä olisimme kaivanneet hieman apua ja ohjausta oikeaan suuntaan.
Mittarit jolla asiakokonaisuutta mitataan, olivat hankalia. Laitoimme mittareiksi asioita, jotka eivät niihin kuuluneet. Mikon antama palaute toivottavasti vei meitä oikeaan suuntaan. Onneksi tehtäviä tekemällä oppii ja palautetta saadessa myös virheet opettavat.
