LinkedIn on johtava ammatillinen sosiaalisen median alusta, jonka kautta yritys voi rakentaa brändiään, tavoittaa asiantuntijayleisöä ja kasvattaa verkostoaan. Tässä blogitekstissä esittelemme LinkedInin käytön yrityksessä, annamme vinkkejä sisällöntuotantoon sekä kerromme, miten mittaroit ja kehität toimintaasi alustan avulla.
Oletko haaveillut oluen ostamisesta edullisesti Ruotsista? Me suuntasimme Rovaniemeltä Haaparantaan hakemaan halpoja juomia Systembolagetista vappua varten. Matkalla kohtasimme yllätyksiä, jotka muuttivat olutreissun hinnan täysin. Lue tarinamme ja opi, miten oikeasti voi säästää oluessa!
Datalähtöinen markkinointi on noussut keskeiseksi teemaksi nykyaikaisessa liiketoiminnassa, eikä syyttä. Katsoin 30.10.2024 pidetyn Liana Technologiesin järjestämään webinaariin ”Datalähtöinen markkinoinnin kehittäminen”, jossa asiantuntijoina esiintyivät Teemu Jokinen ja Jani Mettovaara. Webinaari tarjosi kattavan ja käytännönläheisen katsauksen siihen, kuinka dataa voidaan hyödyntää markkinoinnin suunnittelussa, toteutuksessa ja kehittämisessä.
Tekoäly tarjoaa merkittäviä mahdollisuuksia tradenomiopintojen tehostamiseen ja oppimiskokemuksen parantamiseen. Opiskelijat voivat hyödyntää tekoälypohjaisia työkaluja esimerkiksi markkinointianalyysien tekemiseen, talouslaskelmien automatisointiin sekä liiketoimintasuunnitelmien laatimiseen. Lisäksi tekoäly voi tukea oppimista henkilökohtaisilla suosituksilla, reaaliaikaisella palautteella ja ajanhallinnan parantamisella.
Lapin ammattikorkeakoulu suhtautuu myönteisesti tekoälyn vastuulliseen käyttöön oppimisessa. Opiskelijoita kannustetaan hyödyntämään tekoälyä, mutta sen käyttöön liittyy tiettyjä ohjeistuksia. On tärkeää, että opiskelijat merkitsevät tekoälyn käytön selkeästi osaksi tuotoksiaan ja arvioivat kriittisesti sen tuottamaa tietoa. Tekoälyn käyttö opintosuorituksissa ilman asianmukaista ilmoitusta tai opettajan ohjeiden vastaisesti voidaan katsoa vilpiksi.
Opettajat ovat tietoisia omalla alallaan käytettävistä tekoälytyökaluista ja niiden vaikutuksista tulevaisuuden työelämään. He osaavat ohjata opiskelijoita tekoälyn vastuulliseen ja tarkoituksenmukaiseen käyttöön, tunnistaen samalla oppimista haittaavan käytön.
Kun tekoälyä käytetään eettisesti ja Lapin AMKin ohjeistuksia noudattaen, se voi olla arvokas apuväline opinnoissa ja valmistaa opiskelijoita työelämän digitalisoituviin haasteisiin.
Huom! Tämä teksti on laadittu tekoälyn (ChatGPT) avulla.
Lähteet: