Categories
iLinc pedagoginen tekninen

Älä pelkää iLinciä

iLinc on mainio keino antaa ja saada opetusta paikasta riippumatta.  iLinc kuulostaa kuitenkin aiheuttavan pieniä pelonväristyksiä uusissa opettajissa ja opiskelijoissa. Sitä ei kannata pelätä! Rohkeasti kaivelemalla huomaat iLincissä ominaisuuksia, jotka helpottavat ohjelman käyttöä ja luennon toimivuutta. Oletko tutkinut vaikkapa iLincin yläosasta löytyvää Controls-valikkoa?  Yleensäkin iLinc-luokkaan saavuttaessa kannattaa heti tehdä Audio Wizard, ja varsinkin, jos opiskelijoilla on esityksiä muulle ryhmälle esitettävänään. Pienryhmätyöskentelyyn siirryttäessä kannattaa myös tehdä Audio Wizard, jos ääniin ilmestyy ongelmia.

Äänensäätöä varten löytyy samasta Controls-valikosta myös helppoja työkaluja: Volume Controls tekee juuri sitä miltä kuulostaakin, “kontrolloi volyymia”, eli säätää ääniä. Jos opettajan ääni särisee ja “särkyy”, voi olla että open mikki on liian isolla. Sama pätee myös opiskelijoiden äänen “särkymiseen”, joka saattaa vaikka pienryhmissä opiskeltaessa olla häiritsevä. Lääkkeenä on joko vetää mikkiä huomattavasti kauemmaksi suusta tai sitten sivistyneesti tarttua säätimiin, eli tässä tapauksessa Microphone Output Leveliin: se ylempi säädin Adjust Volume -ikkunassa  on oikea paikka, ja reilusti vetää liukusäädintä vasemmalle, niin lähtevän äänen taso pienenee. Ja jos yksi opiskelija puhuu ISOLLA äänellä ja toinen pienellä, eikä omissa kuulokkeissa ole säädintä piuhassa, voi vaikka joka puhujaa erikseen säätää kuulokkeita säätämällä: se alempi liukukytkin apuun, eli  Speaker Volume Level. Vasemmalle kiskoen tuleva ääni pienenee ja oikealle suurenee… Niin helppoa se on 🙂

Ja AINA voit kysyä suunnittelijoilta, jotka mielellään auttavat: eOppimiskeskuksen henkilökunta.

Volume Controls
Säädä ääniä
Categories
pedagoginen tekninen

Yhteisöllistä työskentelyä Etherpadilla – moniin käyttötarkoituksiin

Sain maanantaina ilokseni osallistua tunnin mittaiseen etätyöpajaan, jossa käytettiin osallistavaa ryhmätyömenetelmää, online-kokoustyökalua ja yhteisöllisen kirjoittamisen mahdollistavaa ohjelmistoa hyväksi varsin onnistuneesti.

Työskentelyä johti kokeneella otteella Anne Rongas ja työpajan tarkoituksena oli kerätä kehittelyn alla olevan vinkki podcastin sisältöjä, toimintatapoja jne. Työskentelyprosessi eteni pääpiirteissään näin. Ohjeistus työskentelylle ja tehtäväksianto annettiin online-kokoushuoneessa. Työstettävänä oli 5 teemaa ja jokainen osallistuja työstäisi kaikkia teemoja. Teemat oli kirjoitettu ”pöytiin” ja tässä tapauksessa pöytänä toimi Etherpad-ohjelmisto. Meille annettiin aikaa 20 minuuttia aikaa käydä kirjoittamassa omat näkemyksemme kysymysmuodossa pöytiin. Vaelsimme siis hetkisen virtuaalisesti pöydästä toiseen kirjoittamassa. Etherpadissa on mahdollista usean kirjoittaa samaan dokumenttiin yhtä aikaa ja eri henkilöiden kirjoitukset saavat kukin oman värinsä. Tämän jälkeen saimme hetkisen aikaa lukea kaikkien pöytien sisällöt, jonka jälkeen jokainen sai antaa 5 ääntä(+-merkkiä)/pöytä niille asioille, joita kannatti jatkotyöstettäviksi näkökulmiksi. Priorisoitujen asioiden jatkotyöstäminen jatkuu wikissä eriaikaisesti.

Tunnissa saimme aikaan hämmästyttävän paljon! Kurkkaa vaikka sisällöt ja kohderyhmä –pöydän sisältöä täällä. Ja Etherpad toimi tässä käyttötarkoituksessa kerrassaan loistavasti, samoin Annen suunnittelema työskentelytapa!

Tieke tarjoaa Etherpadin vapaaseen käyttöön ja se löytyy täältä. Jokaiselle online-opetusta tai –kokouksia/-työpajoja pitävälle, muutoin verkon ylitse tapahtuvaa yhteisöllistä työskentelyä ”harrastavalle” Etherpad on oiva väline. Ei muuta kuin kokeilemaan!

Categories
pedagoginen Verkko-oppimateriaalit

eTukipalvelut.fi ja et ole enää koskaan hukassa

eOpetuksen tukipalvelut julkaisi uuden sivuston ohjaamaan lähellä ja kaukana olevia oppilaita ja opettajia käyttämään etukipalvelut- sivustoa, sillä sen kautta löytää mm. pääsyn kaikkiin etäopiskelussa tarvittaviin välineisiin ja saat ajankohtaista tietoa esimerkiksi etäopetukseen antamiseen liittyvästä häiriötilanteista.

Categories
Optima pedagoginen Verkko-oppimateriaalit

Syksy käyntiin Optima-akatemian tuella

Syyslukukauden alkajaisiksi on hyvä muistella ja miettiä, kuinka eri työvälineitä käytetään. Kun olet selvinnyt teknisistä haasteista ja päässyt kirjautumaan koneelle, voit alkaa miettiä pedagogisia menetelmiä. Kuinka voisin kehittää omia työtapojani ja opetusmenetelmiäni? Joko viimeiset viisi vuotta rutiinilla menneet PowerPoint -diat voisi vaihtaa uusiin? Joko perinteisen kynä-paperi -tentin voisi vaihtaa oppimistehtävään? Miltä kuulostaisi opiskelijan oma oppimisportfolio? Voisiko opiskelijoiden töiden arviointia ja töiden etenemisen seurantaa tehostaa?

Optima-akatemia tarjoaa hyviä vinkkejä Optiman käyttäjille. Optima-akatemia järjestää syksyllä 2010 viikoittaisia webinaareja ja tarjoaa sekä esimerkkejä että tukimateriaalia opettajan ja suunnittelijan työhön. Arkistosta löytyvät aiemmat webinaarit tallenteina, joita voit käydä kuuntelemassa ja katselemassa. Voit kirjautua Optima-akatemian omaan Optima-työtilaan sivustolta löytyvillä käyttäjätunnuksilla. Tästä työtilasta löytyy erinomaisia esimerkkejä, harjoituksia ja malleja. Syksyn aikana voit myös itse osallistua verkossa järjestettäviin Optima-akatemian webinaareihin.

Kannattaa tutustua erityisesti sivuilta löytyvään ePortfolio –palvelun esittelyyn. Palvelu tunnetaan nimellä Kyvyt.fi ja se on RAMK:lla koekäytössä tämän syksyn ajan. Syksyn aikana voitte vapaasti rakentaa sisältöä palveluun ja kokeilla sitä. Samalla voitte miettiä, miten sitä olisi järkevä käyttää ja olisiko siitä opiskelijalle, opettajalle tai työnantajan edustajalle hyötyä.

Optima-akatemian sivuille pääset täältä: http://akatemia.discendum.com/

Syysterveisin,

Optimatuki, RAMK

Categories
iLinc Moodle pedagoginen tekninen

Aktiivista opiskelua

Opintojaksoissa tuntuu olevan joskus enemmän asiaa kuin etäopetuksen kontaktitunneilla ehditään ”käydä läpi”. Silti olisi oppimistulosten ja opiskelijoiden jaksamisen kannalta tärkeää opiskella myös muuten kuin kuuntelemalla luentoa. Oppiminenhan tapahtuu vuorovaikutuksessa. Syksyllä KTAMK:ssa olleessa Mussutuskampanjassa tuli opiskelijoilta selkeää palautetta: ”ei kiitos pelkkää luentoa”. Sekä iLincissä että Moodlessa on paljon opiskelijaa aktivoivia työkaluja, ryhmätyötilat (iLinc) ja ryhmät (Moodle) ehkä useimmin käytettyinä.

iLincissä myös Chatti ja Palaute (Feedback) ovat nopeita aktivointi- ja herättelykeinoja. Hyvähän se on välillä varmistaa että kuulijat ovat hereillä. Feedbackillä voi kysellä muutakin kuin äänen kuuluvuutta eli vaikkapa ollaanko samaa mieltä, missä ollaan tehtävän teossa menossa, onko väite oikea vai väärä. Ohjeita iLincciin löytyy täältä.

Moodlesta aktivointityökaluja löytyy myös useita, kun napsauttaa muokkaustilan päälle ja klikkaa lohkon Aktiviteetti-alasvetovalikon auki. Moodlen ohjeita löytyy täältä.

Tai miten olisi välillä vaikka aivoriihi tai roolipeli?

Categories
Moodle pedagoginen tekninen

Kun kaikkea ei voi kirjoittaa

Välillä tulee tilanteita, että ajatuksia ei saa millään tuotua esille kirjoittamalla. Joskus muutaman lauseen tuottaminen vie luvattoman paljon aikaa ja verenpaine kohoaa turhautumisen myötä. Tällöin ääninauhuri tuo usein helpotusta tilanteeseen.

Moodlessa on upotettuna NanoGong-tallennin, jolla voi näppärästi nauhoittaa muutaman minuutin pituisia äänitiedostoja. NanoGong on helppokäyttöinen ja sitä voi käyttää esim. keskustelualueella yhdistäen puhetta ja tekstiä.

Kielten opiskelussa puhuminen on tärkeää ja opiskelijat voivat suorittaa monenlaisia tehtäviä NanoGongin avulla. Opettajatkaan eivät aina halua antaa palautetta kirjallisena. Muutama kannustava sana puhuttuna lämmittää kummasti opiskelijoiden mieltä.

Alla esimerkki NanoGongin käytöstä Moodlessa
Moodle Audio Forum with NanoGong

Categories
Lappia Blog Muut pedagoginen

Electronic Communication Concerns

Facebook, Twitter, Flickr, YouTube, Blogs, Google docs, etc; electronic communication is no longer restricted to merely SMS and email. The new communication channels are used by millions to reach out to millions more. However, many of these millions make this communication more bothersome by not observing some basic rules of online communication, such as conciseness, information density, privacy and punctuation. Unless certain rules of engagement are observed, meaningful communication may get lost in the tidal wave of spam and idle chit chat that is awash on the Internet.

Categories
iLinc pedagoginen

Suullinen tentti verkossa

Yliopisto-opintojeni alussa, vajaat 14 vuotta sitten siis, ensimmäinen tenttini oli suullinen ryhmätentti ja aiheena psykologian ja sosiaalipsykologian perusteet. Kyseinen tentti on edelleenkin yksi parhaimmista oppimiskokemuksistani formaalin koulutuksen saralla. Muistan vieläkin suuren osa niistä aiheista, joita tuolloin vastauksessa käsiteltiin ja mieleeni piirtyy edelleenkin ne vaihtelevat tavat, joilla tenttivastaukset annettiin. Esitysmuotoina oli ainakin sanallista esitystä, laulua ja näytelmää.

Categories
eOppimiskeskus pedagoginen tekninen Verkko-oppimateriaalit

Missä se tarkempi tieto luuraa?

Google on hyvä hakuväline – mutta se ei aina riitä. Tiedonhakutaitojaan voi harjoittaa kuten muitakin taitoja. Kirjastot ja oppimiskeskukset sekä niiden www-sivut antavat hyviä ohjeita ja välineitä entistä edistyneempään tiedonhakuun. Tiedonhaun oppaita on koottu mm. Kemi-Tornion kirjasto- ja tietopalvelun sivuille.
Jos tarvitset tietoa vaikka olemassa olevista sähköisistä oppimateriaaleista, mistäpä silloin etsit? Nelli-portaalista löytyy mm. vapaasti verkossa käytettäviä e-kirjoja, e-lehtiä, sanakirjoja ja tietosanakirjoja. Verkosta löytyy myös tietosanakirjoja vaikkapa yksittäisten termien tarkistamiseen, kuten Fakta -tietosanakirjapalvelu, jossa on myös englannin ja ruotsin sanakirjat sekä mm. kuvagalleria ja tietopelejä (eli nettioppimisen ei tarvitse olla myöskään tylsää). Kannattaa myös käyttää hiukan aikaa lähdekritiikin pohtimiseen tietoja etsiessään.

Lisää vinkkejä tehokkaaseen etsimiseen ja verkkoresurssien käyttöön Lappian Wikissä sekä Tietokoneet kaikille-projektin blogissa.

Categories
eOppimiskeskus pedagoginen tekninen

Mistä löydät smartboardin notebook-ohjelman?

SmartBoard-taulua käytetään notebook-ohjelmalla. Ohjelma on vapaasti ladattavissa netistä smarttechin sivuilta. Ladattu ohjelma on käytettävissä 30 vrk, minkä ajan  kuluessa ohjelma tulee aktivoida netissä SB-taulun mukana saatavalla aktivointikoodilla. Ohjelman voi asentaa rajattomasti useampaankin koneeseen, mikäli yksikössä on vähintään yksi taulu. Notebook – ohjelman peruskäyttöstä saat lisätietoa notebook-ohjeesta. Ohjelman galleriaosiossa on n. 7000 kuvaa  tai vuorovaikutteista diapohjaa. Latauksen yhteydessä voit rajata, mitä  niistä haluat koneellesi.