Lisää verkkoa nuorten koulutukseen?

Olemme toteuttaneet koulutusala-/koulutusohjelmakierroksen LapinAMKin virtuaalikampuksen kehittämistyön pohjaksi. Kierroksella on analysoitu verkko-opetuksen nykytilaa ja nimetty kehittämiskohteita.  Lapin ammattikorkeakoulussa aikuiskoulutuksessa on lähes jokaisella alalla systemaattinen verkko-opetuksen malli, mikä on iso vahvuus. Toki näissäkin löytyy kehitettävää. Mutta, miten on tieto- ja viestintätekniikan opetus- ja opiskelukäyttö nuorten koulutuksessa? Vaihtelevaa. Osassa koulutusohjelmia hyödynnetään suhteellisen laajasti verkon mahdollisuuksia, osassa ei juuri ollenkaan. Pitäisikö sitten hyödyntää? Kyllä pitäisi, monestakin syystä.

Tieto- ja viestintätekniikan (TVT) hyötykäyttö on kansalaistaito. Ja tässä on oppilaitoksilla selkeä tehtävä, kouluttaa nuoria entistä paremmiksi TVT:n hyödyntäjiksi, niin opiskelussa kuin myös ammattialallaan. Vuonna 2030 koulutus on modulaarista ja oppimisympäristöt yhä monimuotoisempia (ks. esim. Yleissivistys ja osaaminen työelämässä 2030). Aika todennäköinen skenaario on, että tuolloin opiskelija valitsee opintomodulinsa verkon välityksellä mistä vain, omalta kotisohvalta tai bussin penkiltä. Eikö meidän pitäisi valmistautua tähän ja tehdä uusia avauksia myös nuorten koulutuksessa verkko-opintojen tarjoamiseen? Osa koulutusohjelmista onkin tuonut tämän suuntaisia kehittämisituja esille.

Tässä kohden korvissani kaikuu argumentit siitä, että opiskelukaverit ja  oma opiskeluryhmä ovat nuorille tärkeä sosiaalinen viiteryhmä, jonka kanssa halutaan olla kasvokkain tekemissä.  Näin varmasti onkin, mutta eihän tilanne ole joko –tai vaan sekä-että. Tälläkin hetkellä esimerkiksi lapset, jotka opiskelevat aika perinteisellä tavalla peruskoulun alaluokilla ovat vapaa-ajallaan tekemisissä niin kasvokkain kuin verkon välityksellä.

Kerronpa esimerkin parin viikon takaa. 10-vuotias tyttäreni oli sairaana ja ruotsin koe oli tulossa. Koulussa oli jaettu ohjeet kokeeseen lukemiseksi, jotka tietysti odottivat tytärtäni pulpetissa. Läksyistä olimme saaneet tiedon Wilman kautta. Harmittelimme lauantaina yhdessä, että hän saa ohjeet pulpetista vasta maanantaina ja koe on jo tiistaina.  Vaan eipä mitään. Tyttäreni lähti omaan huoneeseensa ja tuli takaisin muutaman minuutin kuluttua kännykkä kädessä näyttäen kännykkäänsä ja sanoen, että tässä ne ohjeet nyt ovat. Minä en ihmetykseltäni ehtinyt sanoa mitään, kun hän jo selitti, että oli  lähettänyt koulukaverille WhatsApp:ssa viestin ja pyytänyt ohjeita. Kaveri oli sitten lähettänyt ne kuvina WhatsAppilla. Oivaltavaa! Ei olisi tullut itselläni hetimiten mieleen. Teknologia on jo kiinteä osa alakoululaisten arkea. Tosin valitettavan harvoin tätä potentiaalia hyödynnetään oppimisen välineenä.

Mitä tapahtuu, kun tämä sukupolvi saapuu opiskelemaan vajaan 10 vuoden päästä ja jo aiemmin? Emme kykene opettamaan heitä nykyisillä välineillä ja menetelmillä. Tällä hetkellä käytössä olevat sovellukset ovat tuolloin jo historiaa ja käytössä on laitteita, sovelluksia ja menetelmiä, joista emme kykene nyt edes uneksimaan.  Uudistuminen ja askelten ottaminen TVT:n monipuolisempaan opetuskäyttöön on kuitenkin otettava nyt, myös ammattikorkeakoulujen nuorille suunnatuissa koulutusohjelmissa.

Kuvassa meidän juniori 1vee isosiskon iPodin kanssa. Voi sitä riemua, kun joskus sattuu saamaan käsiinsä tämän aarteen :). Taitaa vain tämä(kin) teknologia olla jo vanhentunutta hänen aloittaessa koulutiensä.

Juniori iPodin kanssa

 

 

 

Spring Cleaning

What little winter we had this year is drawing to a close and at the eLearning Services of Lapland University of Applied Sciences and the Lappia Education and Training Consortium we traditionally consider sweeping out the cobwebs.

In eLearning terms this refers to cleaning up the databases of our various learning environments and you, dear end user, can be of great help in this. All users of Moodle, iLinc and WordPress, should really go and check their user profile. In particular, Lapland UAS users should adapt their registered email address in those environments from @ramk.fi, @edu.ramk.fi, @lapinamk.fi and @edu.tokem.fi to @lapinamk.fi or @edu.lapinamk.fi respectively! The old addresses will become inactive in the near future and after that the administrators of the learning environments will commence removing old, inactive users, i.e. those with old obsolete email addresses. The pictures below show where you can edit your profile in iLinc, Moodle and WordPress. And, hey, wouldn’t this be a good time to add or update your profile picture in Moode and iLinc! Read more »

Jos elämä olisi yhtä helppoa kuin…

Taustalla pyöri juuri uusintana Frasier televisiosarjan jakso jossa pelattiin peliä: Olen maailman tylsin ihminen, koska en ole koskaan tehnyt ??? ja sitten pelaajan piti keksiä siihen asia jotain mitä ei ole koskaan tehnyt. Jos joku pelaajaporukasta oli sen tehnyt, niin hänen piti antaa siitä kolikko sille tylsälle ihmiselle. Voittaja oli se joka oli kerännyt lopuksi kaikki kolikot muilta pelaajilta. Peli vaikutti kovin mielenkiiltoiselta, mutta aika tylsältä (kovin oli toisensa kumoavat mielipiteet). Jos mie olisin keksinyt sen pelin, niin olisin tehnyt siihen muutoksen, että pitää sanoa asia joka olisi pitänyt jättää tekemättä, ja jos kukaan ei kommentoisi tilannetta mitenkään, niin kaikki saisi pitää kolikkonsa. Mielipiteen ilmaisu yhdellä lauseella maksaisi aina yhden kolikon. Tosin pelistä tuli nyt ihan erilainen, ja ei mitenkään niin liittyvä koko tulevaan kirjoitukseen, mutta voin aina lohduttautua sillä ettei se ensimmäinenkään versio pelistä liittynyt asiaan mitenkään. Mutta kun kerran jo näin pitkälle pääsin, niin asia joka olisi pitänyt jättää tekemättä, niin on ehdottomasti varpaiden potkaiseminen lankkuun kesken remonttihommien. Ainahan vahinkoja sattuu, mutta mie tein sen vasiten, mutta en mie olisi sitä tehnyt jos mie olisin muistanut että minulla on sandaalit jalassa eikä turvakengät.

Read more »

Ajattelitko mennä Facebookiin? Nyt siellä on tilaa.

Oletko miettinyt Facebookin käyttöönottoa? Älä mieti pitkään, koska kohta olet yhtä ulkona kuin olematta siellä 🙂 Pako Facebookista on siis alkanut?

Tiedotusvälineistä on kantautunut viestiä, että Facebook olisi menettämässä asiakkaitaan. Varsinkin nuoret käyttäjät ovat siirtymässä muihin ympäristöihin. Onko uutisten tueksi jotakin tilastoakin? Päätin vilkaista, miten asian laita on Statcounterin tilastoissa. Onko joukkopako alkanut?

Alla oleva kuva esittää sosiaalisen median käytön kehittymistä Suomessa viimeisen vuoden ajalta. Mukana tilastossa on työasema-, tablet- ja mobiilikäyttö. Kyllä, uutisointi on ollut totuudenmukaista. Facebook on menettänyt viimeisen 5 kuukauden aikana n. 14 % yksikköä käyttäjistään. Nyt siis kannattaa mennä Tumblr palveluun, koska sinne ne entiset FB käyttäjät ovat menneet.

Screen Shot 2014-03-18 at 17.15.17

 

Asiaa kannattaa tarkastella hieman tarkemmin. Mobiilikäyttäjät (siis kännykkäkansa, ei PC tai läppäri tai tablettikäyttäjät) menevät edelleen Facebookiin. Ja vauhdilla. Tämä asia kannattaa ainakin huomioida niiden, jotka suunnittelevat FB:n sisältöä tai markkinointia. Alla oleva kuva esittää sosialisten medioiden käyttöä mobiililaitteilla, siis kännyköillä.

Screen Shot 2014-03-18 at 17.16.20

Näin se maailma muuttuu.

Marko

 

Kokouksia, webinaareja, opetusta – laajenna etäosaamistasi

Edellisessä eVinkissä kerrottiin tilastotietoja iLincin käytöstä muun muassa kokouksissa ja webinaareissa. Muistithan että virtuaalisia tiloja voi käyttää muuhunkin kuin opetukseen? Kokouksiin ja webinaareihin kannattaa pyytää myös tukea: lähetä mielellään kahta viikkoa ennen tilaisuutta postia osoitteeseen eoppimispalvelut@lapinamk.fi. Samasta paikasta saa myös apua esimerkiksi webinaarien, kuten myös sujuvien kokousten ja tietenkin monipuolisen verkko-opetuksen suunnitteluun, pyydä vaan rohkeasti apua!

Vinkkejä webinaarien pitoon ja aiheisiin saa tietenkin myös pidetyistä webinaareista. Tästä linkistä pääset kuuntelemaan ja katsomaan syksyllä 2013 olleiden Aktiivi-hankeverkoston webinaarien tallenteita, joissa mukana olevat hankkeet esittelevät puolen tunnin aikana hyviä käytäntöjään.

Mukana on mielenkiintoisia asioita muun muassa pilvipalveluiden käyttämisestä työn apuna, avoimista oppiresursseista, keskustelukurssista verkossa ja työelämä tulevaisuuden oppimisympäristönä. Lisäksi asiaa löytyy kansalaistoiminnan keskuksista ja uusista osallistumistavoista museoissa. Lisätystä todellisuudesta, vertaismentoroinnista ja järjestöistä lähidemoksratian tukena, unohtamatta tietenkään tutkivaa oppimista lähiympäristöissä ja CC-lisensseistä.

Tässä listauksessa oli vain osa webinaarien mielenkiintoisesta sisällöstä, tule siis ja tutustu tarkemmin!

Ja mikäs se semmoinen AKTIIVI onkaan, tietoa löytyy tästä.

kuva webinaarista

 

 

 

 

 

 

 

Kuvassa Marko Mehtälä kertoo Pilvipalveluista Webinaarissa.