Monta tunnusta ja monta salasanaa. Kuinka rasittavaa!

Maailmassa on paljon korjattavaa ja kaikkea ei varmaankaan voida päivässä ratkaista. Onneksi sentään yksi asia korjataan pikapuolin, nimittäin aivan lähitulevaisuudessa saamme iloksemme huomata, että Moodleen pääsee myös koulun henkilökunta samalla käyttäjätunnuksella ja salasanalla kuin kirjaudut tietokoneellesi tai sähköpostiin. Ja jos vaihdat sähköpostiin salasanan, niin huomaat että Moodleenkin salasana on vaihtunut samaksi. Osalla opettajista tämä ominaisuus on ollut jo käytössä pidemmän aikaa.

Niillä opettajilla joilla käyttäjätunnus on sama kuin sähköpostissa, eivät tule edes huomaamaan muutosta. Ja niillä joilla käyttäjätunnus on ollut eri (esim. etunimi.sukunimi), niin heidän käyttäjätunnuksensa ja salasanansa muuttuu samaksi kuin sähköpostissa.

Milloin muutos tapahtuu, niin siitä henkilökunnalle lähetetään viestiä pikaupuolin. Muutos tulee tapahtumaan kuitenkin ennen juhannusta. Ilmoitamme asiasta toki myös muutoksen jälkeen, jotta kaikki saa varmasti riittävää informaatiota aiheesta.

Muutos tulee helpottamaan ihmisten elämää, koska parhaassa tapauksessa voitte unohtaa yhden käyttäjätunnuksen ja salasanan. Vapautuneen muistitilan voi täyttää vaikka kesälomasuunnitelmilla.

AO Lappia vesoilee

image

Keskustelimme tänään AO Lappian tekniikan vesossa verkko-opetuksen merkityksestä lähiopetuksessa. Syksyllä työt jakuvat. Marko

Mobiilius valtaa kaiken, vai valtaako? Lopeta arvailu, lue statistiikkaa.

Jonkin verran maakuntaa ja maata kiertaneenä törmään useasti ihmisiin, jotka vannoutuneesti puhuvat asioiden puolesta. Siis mikä on nyt kehittyvä trendi ”kun luin siitä asiasta sijoitusanalyytikon jutun Kauppalehdestä”. En väitä olevani ”Pekkaa pahempi tai parempi” tässä asiassa ja siksipä tutkin hieman statistiikkaa maailmalta.

Mutta asiaan. Tässä sitten hieman statistiikkaa, lisää mukavia käppyröitä (jopa maakohtaisesti) voit itse tutkia osoitteesta http://gs.statcounter.com/ tai jostakin muusta Internetin statistiikkapalvelusta. Alla olevia kuvia klikkaamalla saat ne suurempana näytölle, jolloin niitä on mukavampi tutkia.

Mobiili vai perinteinen työpöytä?

Tabletit ovat mobiililaitteita, joskus tuntuu, että tableteista on tullut synonyymi mobiiliudelle. Älkäämme unohtako silti myös muita mobiililaitteita, kuten kännyköitä. Miltä tilanne sitten maailmanlaajuisesti näyttää? Alla oleva kuva kertoo tilanteen viimesen 12 kuukauden ajalta.

 

 

Havaittavissa toki on Internetin mobiilikäytön kasvua ja voidaankin todeta, että 10% käytöstä on mobiilia. Tällä kulmakertoimella mobiilikäyttö kasvaa työpöytäkäyttöä suuremmaksi noin 40 vuoden päästä… voidaan siis todeta, että tällä hetkellä eletään täysin ”huumassa” 🙂 .

Windows on niin eilistä päivää?

Jotenkin tuntuu, että Omenamaailman hypen mukaan Microsoft voisi alkaa pakkaamaan muuttolaatikoita ja tekemään viimeisen tilinpäätöksen ennen konkurssia… jotenkin sorruin ajattelemaan siten myös itsekin muutama vuosi sitten kun ensimmäisen mäkkini sain. Tutkitaanpa hieman totuutta:

Windows XP:n suunta on todella masentava. Mutta Windows 7 paikkaa tilanteen. Applen OSX ja IOS toki ovat nousussa, ei kuitenkaan ehkä sellaisessa, mihin puheista olisi uskonut.

iPhone on paras, eikun Androidi… aivan sama, mutta Windows Phone ei ainakaan menesty

Niinpä niin. Katsellaanpa käyriä. Nokia laskusuunassa, kuten myös Apple. Samsung porskuttaa eteenpäin. Huomaatko mikä puuttuu? Tai mikä on tuo ”Unknown”.

Miten jokin tuntematon voisi viedä markkinoita tuohon tahtiin? Eihän tästä ole uutisoitu Kauppalehdessäkään? Minäpä kerron mikä se on. Se on Nokia WP (Windows Phone). Olisiko jopa Lumia? Sen se on oltava (uskoo ken tahtoo). Oikeasti, mutta en voi kertoa teille mistä sen tiedän….

Kuten huomaatte, tilastoja on mukava tutkia. Tiedän, että tämä aiheuttaa lukijoissa mielipiteitä ja ”kuohuntaa”. Odotan mielenkiinnolla myös teidän analyysejä ja kommentteja.

-Marko

Summer Upgrade Timetables and what to expect

Dear readers of the Viikon e-vinkki blog, the summer of 2012 will see upgrades of practically all learning environments administered by the eLearning Centre of Kemi-Tornio University of Applied Sciences. The eLearning Centre will do its utmost to limit possible inconvenience for useres, but all who will be using the environments should be prepared for temporary interruptions in service.

Moodle

The Linux operating system of the Moodle server, which runs Lappia Moodle, Lapin verkkokoulu Moodle and Lappia Open Moodle will be renewed in the Month of June (9 and 10 June to be exact). Any interruptions in service will affect all three Moodle installations and the Mahara installations networked with two of them.

After testing the new operating system, Lappia Moodle and Lapin verkkokoulu Moodle will be upgraded from version 1.9.+ to version 2.2.+ (or even straight to version 2.3.+) at the end of June (18 and 19 June to be exact). The move to Moodle 2 has been announced in several earlier articles in this blog (here, here, here, here and here). It will be the largest stride in terms of new functionality so far in the development of Moodle and all users should prepare themselves for it as best they can. One way to familiarise yourselves with Moodle 2 is to create an account in Lappia Open Moodle, which has been in version Moodle 2.2.+ since the beginning of this year.

The upgrade of the Moodle installations will be preceded by a rigorous clean-up operation. All courses that are without teachers will be permanently deleted! If you have lost access to some of your courses, it is very important to contact the eLearning Centre with the full title of your course(s) so that you can be returned to your course(s) before they are deleted. A circular message about this will follow (in Finnish). In addition to removing empty courses, all inactive users will be deleted from the database. If you have not been active in Moodle during the past year, you may want to log in to avoid being deleted!

The Moodle 2 upgrade may affect learning matter that you have in your courses. in certain cases links may be broken and will have to be restored. It would be therefore advisable to check your course materials in Moodle well in advance of the start of the autumn semester to ensure all works as it should. The help of the eLearning Centre can be enlisted if problems have occurred after the upgrade.

Summing up, all staff who use Moodle should prepare for the coming upgrade, to minimise the risk of surprises. Those who have planned using Moodle in summer education during the month of June should be prepared for interruptions in service and, where possible schedule their teaching around them. The exact dates and times for the upgrades will be announced among other places on the page www.etukipalvelut.fi.

Mahara

The e-portfolio Mahara will be even more closely integrated with Moodle during the summer. When Moodle will be upgraded to version 2.3.+ Mahara will be upgraded to version 1.5.+ . We estimate this will be in the beginning of July. At this point two-way uploading and downloading between the environments should be possible, making Mahara a true repository for all course work carried out in Moodle and making Mahara for alumni a reality.

iLinc

iLinc is due to be upgraded to version 11 during the summer of 2012. A new server will be installed for the purpose. iLinc 11 will feature an adapted interface, improved audio codec and, not in the last place, an integration with Moodle, so that users can acces iLinc directly from their Moodle courses.

Wiki and Blog

Finally, Lappia Wiki and Lappia Blog are also likely to be upgraded during the summer, July being the scheduled month, but these upgrades should not entail serious changes in functionality or any lengthy interruptions in service.

And finally

The whole system of usernames and passwords at the Lappia consortium will be overhauled during the month of July as part of the integration of the theLappia computer network into the LUC network with the networks of Lapland University and Rovaniemi UAS. This operation, which is carried out by the IT services of Lappia, will also entail interruptions in the accessibility of the learning environments administered by the eLearning Centre. These interruptions will also be announced in advance.

Unelmakoulussa Kauniaisissa

Kauniaisten unelmakoulu  hyödyntää opetuksessaan uudenlaisia toimintatapoja ja välineitä perusasteen opetuksessa. Varsinaista etäopetusta ei ole, mutta monenlainen tvt painotteinen opetuksen tukeminen on arkea. Koulun toimintaan kuuluu myös se, että oppilaat voivat tuoda myös omat laitteet mukaan kouluun.

image

perinteinen musiikinoetusluokka

Musiikintunnilla opettaja oli toisessa tilassa antamassa henkilökohtaista arviointipalautetta ja sillä aikaa oppilaat opiskelivat kaselemalla Frendejä B-)…

Uskonnon opetuksessa käytiin läpi tällä kertaa kurkkulaulua videon kautta ja oppilaat pitivät levyraatia. Luokkahuoneen sisustukseen oli oppilaat päässeet vaikuttamaan. Opetusmenetelmissä hyödynnetään kaikkea perinteisen opetuksen ja draaman väliltä. Tietokoneavusteisestikin tottakai.

Tietotekniikan opetuksessa oli menossa 8 lk kuvanksittelyopetus. Valinnaisopetukseen osallistuu ensi vuonna 3 ryhmää oppilaita 8-9 luokkalaisista.

Yli 95% käytettävistä ohjelmista tulivat pilvipalveluiden kautta. Kaikilla oppilailla oli käytössään mm. Google Docs palvelu.

image

kuvankäsittelyn opiskelua

Etäopetuksen kordinaatiohanke EKO koolla Elisalla

Etäopetuksen koordinaatiohankkeen ohjausryhmä kokoontuu tänään Elisan toimistolla Helsingissä. Päivän sisältönä on tutustua Elisan tarjoamiin erilasiin ratkaisuihin mm. E kirjoihin ja etäpalvelu ja -työratkaisuihin.

image

Päivän aikana tutustumme myös Kauniaisten Kasavuoren ”Unelmakoulun” toimintaan. Siitä erillistä raporttia myöhemmin.

-Marko

Uusi lukuvuosi, uudet ”kujeet”

Kesän jälkeen meillä Kemi-Tornion ammattikorkeakoulussa ja Ammattiopisto Lappiassa on käytössä sekä uusi Moodle että iLinc. Mitä on siis odotettavissa kesän jälkeen?

Aina silloin tällöin kuulee, ja tulee itsekin ajatelleeksi, että mihin Moodlea tarvitaan tässä avoimessa sosiaalisen median maailmassa? Kuitenkin oppimisprosessi  (eri työvälineissä tapahtuva toiminta) on hyvä koota johonkin. Kutsutaanpa tätä vaikka opintojakson “seurantasivuksi” tai kotipesäksi. Moodle toimii mielestäni edelleenkin hyvin opintojakson kotipesänä.

Moodle 2-versio tarjoaa paljon uusia ominaisuuksia. Olen ehtinyt perehtyä niihin vasta pintapuolisesti, mutta erityisen  hienoa on mielestäni se, että kurssimateriaalia voi “raahata ja pudottaa” omalta koneelta Moodleen. Toiseksi se, että erilaisilla yhteisöllisillä välineillä kuten esimerkiksi GoogleDocsilla työstettävät dokumentit ovat nyt kätevästi saatavilla Moodlen tiedostonhallinnan kautta. Muista Moodlen uusista ominaisuuksista on kirjoitettu aiemmin tässä evinkissä ja tullaan kirjoittamaan kevään aikana.

Mitä tarjoaa sitten uusi iLinc-virtuaaliluokka? Paljon tai ei juuri mitään – riippuen käyttäjän valinnasta. Halutessaan opettaja saa räätälöityä luokkahuoneen ulkoasua omien pedagogisten mieltymystensä mukaan. 
Jos tällaisia räätälöintejä ei kaipaa, niin voi tyytyä pienempiin uudistuksiin, joita ovat mm. audio wizard yhdessä ikkunassa, parantuneet ääni- ja video-ominaisuudet ja Youtube-videon hyödyntäminen istunnon aikana. Lisäksi pyrimme integroimaan iLincin ja Moodlen joiltakin osin, mutta integration tasosta saatte lisätietoa myöhemmin.

Kerrassan  mielenkiintoinen syksy tulossa. Seuraathat etukipalvelut-sivustolta uutisointia aiheesta.

Tuuleta Optimaasi!

Lukuvuoden hiljalleen päättyessä on hyvä tuulettaa Optimaa ja valmistautua näin tulevaan syksyyn. Jokaisen opettajan olisi suositeltavaa tehdä katsaus  aktiivisiin Optima-työtiloihinsa. Tilastojen mukaan yksittäisten opettajien työtilojen lukumäärä RAMK:ssa vaihtelee 1-50:een. Ovatko kaikki työtilat ylipäänsä tarpeen?

Työtilan omistajana voit joko poistaa tai arkistoida työtilan.  Suositeltavaa on myös käyttää Optiman materiaalivarasto-työtiloja.  Voit siirtää opetusmateriaaliasi varastoon ja linkittää näitä myöhemmin haluamiisi työtiloihin Optimassa.  Nyt kaikki tuulettamaan!

Tarkista aluksi työtilan päätasolta ratas -kuvakkeen alta Yleisasetuksista, että olet työtilan omistaja. Älä tee alla olevia toimenpiteitä työtilalle mikäli et ole työtilan omistaja. Huomioi myös, että jos työtilassa on useampi opettaja (supervisor-oikeudet) on tärkeää sopia yhdessä työtilaa koskevista toimenpiteistä.

 

 

 

 

 

Työtilan poisto

Mikäli haluat kokonaan poistaa tarpeettoman työtilan, onnistuu se valitsemalla ratas -kuvakkeen alta löytyvästä valikosta ”Poista”. Valitse tämän jälkeen työtilan nimen kohdalla rastittamalla kaikki objektit poistettaviksi ja hyväksy valinta klikkamalla Ok. Optima varmistaa vielä, että olet todella poistamassa koko työtilan ja sen kaikki objektit. Hyväksy tämä rastittamalla Poista. Työtila siirtyi Optiman roskakoriin josta se järjestelmän ylläpidon toimesta poistetaan.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Työtilan arkistointi

Valitse työtilan päätasolta ratas -kuvakkeen alta Yleisasetukset. Valitse tämän jälkeen kohdasta  Käyttöoikeudet ja näkyvyys – Työtilan tyyppi alasvetovalikosta ”Arkistoitu” ja hyväksy valinta klikkaamalla Ok.

 

Työtila siirtyy henkilökohtaiseen arkistoosi. Työtila ei näy tämän jälkeen sen jäsenille.  Löydät arkistoidut työtilasi Optimasta valitsemalla kohdasta Työtilat  ratas -kuvakkeen alta Arkistoidut työtilani. Voit palauttaa työtilan jälleen käyttöön vaihtamalla sen yleisasetuksista työtilan tyypiksi alasvetovalikolla ”Vakiotyötila”.

Usein vanhoja työtiloja pidetään auki koko opiskelijaryhmälle muutamia rästisuorituksia varten, mikä ei ole suositeltavaa. Arkistoimalla työtilan se ei ole tarpeettomasti auki niillä jotka ovat suorituksen jo tehneet. Rästisuorittajille työtilaa voidaan palauttaa arkistosta käyttöön tarpeen mukaan.

Työtilan poiston ja arkistoinnin lisäksi kannattaa miettiä, voisiko vanhan työtilan päivittää seuraavalle opiskelijaryhmälle käyttöön uuden työtilan avaamisen sijaan?

Lisätietoja: optimatuki@ramk.fi

Tanja Rautiainen