Categories
eOppimispalvelut pedagoginen tekninen

Mitä kuuluu verkko-opintojen kehittämiselle vuonna 2016?

Lupasin jo ennen joulua kollegoille, että raapustan tänne pari riviä vuodelle 2016 asetetuista tavoitteista koskien verkko-opintojen kehittämisestä. Hieman viivähti tämä tänne kirjoittaminen, parempi kai kuitenkin myöhään kuin ei milloinkaan.

Lapin ammattikorkeakoululla on käynnissä mittava opetussuunnitelmatyö, OPS2017. Uusien opetussuunnitelmien lähtökohtana on osaamis- ja ongelmaperustainen oppiminen. Muita keskeisiä valintoja ovat yhteisopettajuus ja kehittävä arviointi. Arjen tasolla käytännössä OPSin toteuttamisen rungon muodostavat ”semesterikohtaiset” oppimisprojektit. Olemme siis ottamassa aikamoista tiikerin loikkaa pois sirpalemaisuudesta, opettajalähtöisyydestä ja yksin tekemisestä. Miten tämä sitten vaikuttaa verkko-opintojen kehittämiseen? Siten, että edellä kuvatut lähtökohdat ja toimintatavat on kyettävä toteuttamaan myös kokonaan verkossa. Me eOppimispalveluissa olemme mukana yhdessä osaamisalojen kanssa suunnittelemassa ja toteuttamassa mahdollisimman mielekkäitä tapoja toteuttaa semesteriprojekteja, oppijalähtöisiä menetelmiä ja kehittävää arviointia verkossa. Tässäpä haastetta meille kaikille!

Mitäpä muuta. Uuden OPSin toteuttaminen edellyttää henkilöstön osaamisen kehittämistä ja tarvelähtöisesti räätälöityjä opettajien koulutuksia toteutetaan eri koulutuksissa. Yhtenä uutena asiana on GoogleAppsforEducation (GAFE) –palvelun käyttöönotto ammattikorkeakoulussa. Tähän saakka palvelua on lähinnä pilotoitu YAMK-koulutuksissa. GAFE tuo tarpeellisia toiminnallisuuksia oppijalähtöisten menetelmien hyödyntämisen avuksi ja esimerkiksi käänteisen luokkahuoneopetuksen soveltamiseen.

Ei sovi myöskään unohtaa työtä, jota tullaan tekemään opintotoimistojen verkko-ohjausvalmiuksien ja opettajatuutoreiden verkko-ohjauskäytänteiden kehittämiseksi, labrojen virtualisoimiseksi ja opiskelijoiden käyttöön suunnatun mobiilisovelluksen loppuun saattamiseksi. Nämä ovat enemmän ja vähemmän vielä kaikki aluillaan.

Olipa kehittämiskohteita sitten 10 tai 20,  tekemistä ja haasteita riittää. Ollaanpa kuulolla näiden proggisten etenemisestä!

Categories
eOppimiskeskus pedagoginen tekninen

Katsaus keväällä tehtyyn kehittämistyöhön

Mitä tapahtuikaan kevään aikana Lapin ammattikorkeakoulussa verkko-opetuksen saralla? Meni hetki ennen kuin asiat alkoivat palautua mieleen. Perustukityön, siis opettajien ja opiskelijoiden tukemisen ja kouluttamisen lisäksi tehtiin ainakin seuraavaa kehittämistyötä.

  • Pilotoitiin GAFEa (Google Apps for Education) YAMK-opinnoissa. Palauteraporttia ja yhteenvetoa tästä on tulossa elokuussa.
  • Tuettiin opettajia flipped classroom –ajattelun soveltamisessa, käytännössä mm. tehtiin tallenteita HangOuts on Air –sovelluksella. Ensimmäiset tällä tavalla toteutetut opintojaksot ovat toteutuksessa kesäopintoina.
  • Striimattiin ensimmäisiä kertoja YouTubeen seminaareja.
  • Laitettiin Optima ”pakettiin”, käyttö loppuu 30.6.2015.
  • Tehtiin opintojaksoja ”non-stop-tarjontaan” ja tuettiin näiden tuottamista. Homma on hyvällä alulla.
  • Valmistauduttiin Moodlen päivitykseen versioon 2.7.+. Päivitys tehdään 1.7. Työn alla viellä mm. integraatio O365-palveluun
  • Saatettiin loppuun KIRLAPPI-hanke. Hankkeessa tuotiin alueelle kirjasto- ja tietopalvelualan AMK-tutkintokoulutusta.  Hankkeen tuloksista voi lukea mm. näistä parista julkaisusta.
  • Laadittiin varsin kattava henkilöstön TVT-koulutussuunnitelma syksylle.
  • Oltiin tekemässä MTI:n kanssa Turvallisuusnormisto-palvelua/sivua.
  • Pohdiskeltiin UAS-lehdessä Pilvenhattaroista mielekkääseen oppimisprosessiin.
  • Ideoitiin opiskelijan henkilökohtaisen oppimisympäristön toteutusmallia. Tämä voi olla onnistuessaan iso juttu :).

Ja luultavasti tehtiin paljon muutakin, mitä en nyt vain muista. Tiimiläiset voivat kommentoiden lisätä tähän asioita. Elokuussa sitten lisää näistä ja syksyn muista jutuista.

Hyvää kesää ja lomaa!
Päivystävän tukihenkilön tiedot löydät osoitteesta eoppimispalvelut.fi

omenapuun_kukka

Categories
eOppimiskeskus eOppimispalvelut pedagoginen

Katsaus virtuaalikampukseen

Lapin ammattikorkeakoulun etä- ja verkko-opetuksen kehittämistyö on koottu Virtuaalikampus-sateenvarjon alle.

Keväällä käytiin kaikkien osaamisalojen ja tukipalveluiden kanssa lävitse verkko-opetuksen nykytila SWOTin kautta ja nimettiin keskeisiä kehittämiskohteita. Tälle kierrokselle osallistui reilut 60 ihmistä. Opiskelijoiden näkökulman kuuleminen tapahtuu nyt syksyllä. Kevään kierroksen pohjalta nousi esille selkeitä kehittämiskohteita, joista muutamista lyhyesti.

Verkko-opintotarjonnan kehittämisessä akuuteimmaksi asiaksi nousi nk. non-stop verkkokurssitarjonnan luominen. Tarjontaan luodaan opintojaksoja, joita opiskelija voi suorittaa milloin vain. Tällä halutaan tarjota joustavuutta opintopolkuihin. Jatkossakin verkko-opintojen pääpaino tulee olemaan toteutuksissa, joissa on vuorovaikutusta opettajan ja opiskelijoiden välillä. Lisäksi pohditaan mahdollisuutta toteuttaa MOOC eli avoin massakurssi verkossa.

Verkko-opetustarjonnan kehittämisen tiimoilta nousivat esille myös yhteisopettajuus ja yhteistä oppimateriaalituotantoa tukevat ratkaisut. Tämä kulkee työnimellä ”opettajatiimikohtainen materiaalisalkku”. Yksi askel ajattelussa eteenpäin onkin sitten Open Educational Resources ja kyllä sellaisia tämän kokoisessa organisaatiossa pitäisi syntyä.

Yhtenä isona kokonaisuutena on oppimisprosessia tukevien (ryhmätuutorit, opot ja opintotoimistot) ohjauspalveluiden kehittäminen. Toimimme kolmella kampuksella ja esimeriksi opintotoimistojen tarjoamiin tieto-, neuvonta- ja ohjauspalveluihin tullaan hakemaan aivan uuden tyyppisiä toimintatapoja ja välineitä. Tähän kokonaisuuteen liittyvät myös uudet ratkaisut organisaation ”pukata” ja opiskelijalla tilata opiskeluihin liittyvää informaatiota kännyköihin. Näiden mobiilisovellusten tarvemäärittely on työn alla.

Tarve edelleen kehittää aikuiskoulutuksen koulutuskohtaisia toteutusmalleja ja henkilöstön osaamista on jatkuva. Keskeisin haaste on ehkä lisätä monipuolisuutta menetelmiin ja opiskelijoita aktivoivien työtapojen käyttöä. Henkilöstön osaamisen kehittymisen tueksi tarjotaan koulutusta sekä tarvelähtöisenä ”vieritukena” että perinteisempänä koulutuksena. Koulutussuunnitelmien laatiminen on juuri työn alla.

Tämä oli vain pintaraapaisu kaikesta meneillään olevasta, myöhemmin lisää kuulumisia.

Categories
eOppimiskeskus Muut

Opiskelua virtuaalikampuksella

Viikon e-vinkki palailee kesätauolta ja allekirjoittanutkin on palannut töihin. Tämän syksyn ensimmäisen vinkin aiheeksi valikoitu virtuaalikampus, sillä sana tuntuu vilahtelevan tällä hetkellä useissa yhteyksissä. Sanalla lienee yhtä monta merkitystä  kuin puhujaakin. Mitä kaikkea se voi olla/ pitäisi olla? Piirtelin muutamia pallukoita jäsentääkseni asiaa. Mitä virtuaalikampus sinun mielestäsi tarkoittaa/pitää sisällään?

 

Hahmotelmia virtuaalikampuksesta
Hahmotelmia virtuaalikampuksesta