Verkossa voi työskennellä, ideoida ja verkostoitua digitaalisia apuvälineitä käyttäen. Bridge-hankkeessa kansainväliset ja monialaiset opiskelijatiimit ratkoivat paikallisten yrittäjien antamia haasteita.
Tag: kansainvälisyys
Step2Job tukemassa koulutettujen maahanmuuttajien tietä työelämään
Korkeakouluopiskelulla on iso merkitys maahanmuuttajien kotoutumiselle, työllistymiselle ja uralla etenemiselle: kouluttautuminen edesauttaa kiinnittymään yhteiskuntaan ja Lapin alueelle, ammattitaito ja asema työmarkkinoilla paranevat sekä verkostot ja työelämäyhteydet laajenevat. Maahanmuuttajan osaaminen voidaan tunnistaa ja ohjata häntä sopivaan koulutukseen.
Pohjoinen luonto maahanmuuttajien kotoutumisessa
Polut-hankkeessa on mallinnettu ja kokeiltu erilaisia tapoja tarjota luontokokemuksia maahanmuuttajille. Lisäksi on tutkittu, millä menetelmillä heitä voidaan auttaa löytämään luonnon tarjoamat hyvinvointi- ja osallisuusvaikutukset sekä ansaintamahdollisuudet.
Educational service ecosystems in the Arctic Europe
My wish is that also in future, Lapland UAS, together with partners, will look to the future and support cross-border projects and educational programmes where the young generation learns about the opportunities of the European Arctic. Because the future is in the North.
Education defines the future of cross-border cooperation in Europe Arctic
There is a need to increase CBC competence among young graduates and education is the key factor that defines the success of CBC cooperation in the future in Barents and circumpolar Arctic region. In years to come we will witness the role of young people and university graduates in overall regional development activities. Collaboration in between Lapland UAS and Kolarctic CBC programme representatives is mutually beneficial.
Etumatkaa ennakoimalla
Yrityksen kasvu ja kilpailukyky edellyttävät data-analytiikan haltuun ottamista. Ennakoivaa data-analytiikkaa hyödyntävät yritykset kasvavat selvästi nopeammin kuin vertailuyritykset. Ennakointityö ja -menetelmät auttavat yrityksiä varautumaan ja tekemään kestäviä ja kannattavia päätöksiä.
Sustainable personal growth in the Northern business milieu
The business environment in the High North and in other parts of the world is changing due to digitalization, financial and political developments, green economy and globalization. This calls for holistic business understanding, critical thinking, communication, problem solving, scenario writing and ability to work in international context.
Preparing graduates for global jobs – lessons from annual EAIE Conference
Regardless current world politics and fragmentation, intercultural skills are as important as ever. Internationalization has become a strategy line almost in all university strategies and policies. However, it is still a long road ahead to improve and increase intercultural fluency and make it as an integral part of ecosystem of all universities.
Oppimisympäristönä Demola
Demola tukee organisaatioiden varhaisen vaiheen innovaatiotoimintaa. Opiskelijoille Demola on mahdollisuus aitoon yhteiskehittämiseen ammattilaisten kanssa.
Ristipölytystä opiskelussa luonnonvara-alan TKI:n tapaan
Luonnonvara-alan monipuolinen TKI-toiminta on opiskelijoille oivallinen oppimisympäristö. Ristipölytyksissä suomalainen ja ulkomainen opiskelija muodostavat työparin, joka saa tehtäväkseen oppimista tukevan ja TKI-tiimin tarpeisiin vastaavan toimeksiannon.
Internationalization of Entrepreneurial Marketing Education
Ulster University (UK), the University of Applied Sciences Kempten (Germany) and Lapland University of Applied Sciences (Finland) have developed a pilot project to test the capability of master’s students to work together on a virtual entrepreneurial marketing project.
Asiantuntijaverkosto luontolähtöisen kotoutumisen tukena
Kotouttamisessa voidaan hyödyntää luontolähtöisiä menetelmiä, joilla vahvistetaan maahanmuuttajan työ- ja toimintakykyä. Monialaisten verkostojen asiantuntijuus yhdistyy voimavaraksi, joka on enemmän kuin osiensa summa ja josta Polut-hankkeen tapauksessa hyötyvät kotoutumistukea tarvitsevat maahanmuuttajat.
Co-creating cross-border learning experiences
When teachers and students co-create the teaching-learning experience, it results in a positive learning outcome. The co-creation that happens in a cross-cultural classroom would imply learning for both students and teachers.
Collaborating and crossing borders – lessons learnt
Building a partner network requires individuals to make personal contact with partners and to work actively to bring about collaboration. Maintening international contacts and a partner network has become more demanding in the School of Industry & Natural resources.
Nordic Green Care co-operation
The Nordic Green Care co-operation is beginning. The Nordic researcher network has been active for a few years. Through study trips and participation in Green Care events in other countries, connections have been made with higher education institutions, research institutes and Green Care entrepreneurs in Sweden and Norway in particular.
Future-Proof Management in the North
It is important that the institutes of higher education take the role as a link to the Central Europe, US and Asian countries. In these networks, the universities could train people in businesses and business environment of the High North including the sustainable development.
Should the competence of bioeconomy be developed for international needs?
To promote bioeconomy you have to be able to combine different areas of expertise to create new use of bio mass resources. This enables new kind of networks and symbiotic relationships between enterprises even from different lines of industries. International competences are particularly important in the industries where the operations are aimed at international markets.
International Competence and Intercultural Communication Skills: Investment in the Future
Intercultural knowledge and versatile communication and language skills are the basis of international competence. The students studying at universities of applied sciences are prepared for the skills and competencies required by working life.
Developing integration and learning paths for immigrants
The University of Lapland and the Lapland UAS are improving the employment possibilities and the recognition of knowledge of immigrants as well as offering possibilities for higher education in the Lapland area.
Developing a higher education counselling model for immigrants
The key factor contributing to the integration of immigrant students into Finnish society is integration into the educational community. This can be promoted by developing forms of guidance.
Koulutusvientiä kiihdytyskaistalla
Koulutusviennistä on tullut Suomelle uusi mahdollinen vientituote. Lapin AMKin toimintamallit kiinnostavat: opetussuunnitelma ja siihen liittyvät pedagogiset ratkaisut, yhteisopettajuus, tiimitoiminta opiskelussa, oppimisen tuki, työelämäorientaatio ja tekemällä oppiminen, kehittävä arviointi, opettajien pedagogiset valmiudet, jopa koko koulujärjestelmän rakenne.
Liikettä ja yrittäjyyttä rajattomissa ekosysteemeissä
Yrittäjyyden opettamisella on pisimmät perinteet pohjoisamerikkalaisissa, brittiläisissä ja hollantilaisissa yliopistoissa. Suomen ammattikorkeakouluissa on myös tiedostettu, että yrittäjyyttä voi oppia jo opiskeluaikana. Yhteisöllinen verkkotyöskentely tarjoaa mahdollisuudet kansainväliseen toimintaan.
Become SMART and acquire entrepreneurial competences during internship
Students should quite independently be allowed to acquire the entrepreneurial competencies but the tutors and mentors should assist and support the students when help is required. The method is called scaffolding.
Maailman laidalta Euroopan keskiöön
Kansainvälinen toiminta Lapin AMKissa edellyttää etäisyyksien hallinnan osaamista useilla eri tasoilla; sijaintimme harvaanasutussa pohjoisessa tarkoittaa pitkää välimatkaa joka paikkaan. Toisaalta sijaintimme ainoana kolmeen valtioon rajautuvana maakuntana on ainutlaatuinen.
Kansainvälinen silta innovaatiotyöhön
Kun tavoitteena on kohtauttaa kansainvälisiä luovan alan yrityksiä ja muodostaa heistä yrityspareja, haastaa se etsimään työskentelyn tueksi yhteisöllisyyden mahdollistavia käyttökelpoisia verkkotyökaluja.
Lääkehoidon turvallisuusyhteistyötä
MEDICO-ryhmään kuuluu neljä ammattikorkeakoulua Suomesta, yksi Ruotsista ja Tanskasta sekä kaksi yliopistoa Norjasta ja Islannista. Hoitotyön koulutusta ja opetusta kehittävä ryhmä kokoontui marraskuussa Tanskassa.
Vertaismentoroinnista apua kansainvälistymiseen
Kansainväliseen vertaismentorointimallin tavoitteena on saada yhteensä 50 luovan alan yritystä ei puolelta Eurooppaa mukaan.
Jakamistalous – resurssiviisasta etäisyyksien hallintaa
Digitalisaation ja teknologian myötä etäisyydet kutistuvat ja yhteiskunta muuttuu. Jakamistaloudessa tulee koko ajan uudenlaisia toimijuuksia markkinoille Nähtävissä voi olla dramaattisia muutoksia talouden toimintakentässä.
Kehittyvä pohjoinen toimintaympäristö
YAMK-opiskelijaryhmä on laatinut ehdotuksia muuttuvan pohjoisen toimintaympäristön mahdollisuuksista ja Lapin AMK:n roolista Lapin ja arktisen alueen kehittäjänä.