Category: 2/2022

Kirjoittajan nimi ja kasvokuva.

Osaamisekosysteemissä ovat kaikki voittajia

Kumppanuus on sitä, että saamme toimia yhdessä ihmisten, organisaatioiden ja alueemme hyväksi. Kuinka kumppanuus toteutuu, ja miten sen ammattikorkeakoulussa koemme? Miten kumppanimme ovat sen kokeneet? Näihin kysymyksiin saamme vastauksia tässä LUMEN-lehden kumppanuusteemaisessa numerossa. Tervetuloa lukijaksi!
In English

Kirjoittajien nimet ja ely-keskuksen logo.

Ammattikorkeakoulut ja rahoittajat yrityksen jatkuvan oppimisen tukena

Aikuisiällä oppiminen tapahtuu useimmiten työnantajan tarjoamissa koulutuksissa. Kouluttamiseen on myös tarjolla hyvä määrä erilaisia tukia. Kouluttautumismahdollisuudet lisäävät työnantajan vetovoimaa, mutta mistä yrittäjä tietää, onko henkilöstön kouluttamisesta hyötyä?

Kirjoittajien tiedot ja kuva muistomerkistä joen rannalla.

Maailmanperintö Struven ketjulla kulkien

Tornionlaakson kulttuuri-identiteetti ja luonto ovat osin Struven ketjun perintöä. 1800-luvulla tehty merkittävä tieteellinen työ on jättänyt jälkensä historian kirjoihin, arkistoihin sekä myöhempään tutkimukseen. Struve North -hanke yhdistää Lapin ammattikorkeakoulua ja sen strategisia kumppaneita, Maanmittauslaitosta ja Tornion kaupunkia jo kolmatta vuotta.

Kirjoittajien nimet ja videoikoni.

Kumppanuusyhteistyö korkeakoulun hankkeessa – Kokemuksia kumppanuuden toteutumisesta osaamisen kehittämisen näkökulmasta

Lapin yliopiston ja Lapin ammattikorkeakoulun yhteisen Digiura-hankkeen työntekijät haastattelevat Lapin ammattikorkeakoulun kumppaneita osaamisen kehittymisestä kumppanuussuhteessa. Haastateltavina ovat Lapin yliopiston alumni ja Lappset Group Oy:n hallituksen puheenjohtaja Johanna Ikäheimo sekä Marjetas Academy Oy:n toimitusjohtaja Jari Marjeta.

HINKU-kuntastatus Meri-Lapin kunnille

Hiilineutraaliuden saavuttamiseksi päästöjä tulee vähentää niin, että päästöt ovat yhtä suuret kuin niitä sitovat hiilinielut. Ilmastonmuutoksen hillinnän edelläkävijöiden HINKU-verkostoon kuuluva hiilineutraali kunta on sitoutunut tavoittelemaan 80 %:n päästövähennyksiä vuoteen 2030 mennessä.

Kirjoittajien nimet ja kuva purjeen köydestä.

Kumppanuuden merkitys äkillisen rakennemuutoksen aikana

Kemin Digipoliksen ja alueellisten koulutusorganisaatioiden yhteisen esiselvityshankkeen tavoitteena oli tukea alueen pk-yritysten kasvua osana äkillisen rakennemuutoksen (ÄRM) aiheuttamia negatiivisia vaikutuksia. Hankkeessa saatujen tulosten perusteella tehdään jatkosuunnitelmia pk-yritysten kasvun edistämiseksi alueella.

Pohjoisen johtamisen kehittämistä koulutuskumppanuuden hengessä

Koulutuskumppanuudella voidaan vahvistaa yritysten ja julkisten organisaatioiden johtamiseen, henkilöstön hyvinvointiin ja liiketoiminnan kehittämiseen liittyvää osaamista. Samalla tuetaan pohjoisten yritysten ja organisaatioiden menestystä ja vaikuttavuutta digitalisaation, kansainvälistymisen, väestörakenteen muuttumisen ja kestävän kehityksen vaatimusten muuttamassa toimintaympäristössä.

Kirjoittajien nimet ja kaksi opiskelijaa kävelemässä koulun aulassa.

Talent Boostilla kohti kohtaantoa – Koulutusperäinen maahanmuutto ja uudet palvelumallit kuntien tukena

Avoimia työpaikkoja on, mutta tekijöitä ei löydy. Suomen väestö ikääntyy ja syntyvyys laskee samaa tahtia. Väestön ikääntymisen pysäyttäminen on vaikeaa ja kohtaanto-ongelmat tulevat vain lisääntymään. Väestönkehitykseen voidaan kuitenkin vaikuttaa maahanmuuttoa edistämällä. Talent Boost on OKM:n koordinoima poikkihallinnollinen maahanmuuton toimenpideohjelma.

Kirjoittajien nimet ja latauspalkki.

Digivahvat korkeakouluopiskelijat – ammattikorkeakoulu ja yliopisto yhteistä työkalua kehittämässä

LUC-korkeakoulukonsernin Study+ -kehittämistyön tavoitteena on vahvistaa opetusta ja oppimista erilaisissa oppimisen ympäristöissä hyvinvointia ja yhteisöllisyyttä tukien. Digitaidot+ -hankkeessa ovat kohderyhmänä kaikki korkeakouluopiskelijat, mutta erityisesti he, jotka kokevat tarvitsevansa tukea digiympäristöissä toimiseen.

Authors' names and a large group of students.

International Project Management learning with international partners

Strategic partnership does not just happen, it can be advanced and strengthened through practical collaborative joint actions. An example is Erasmus+ intensive blended study program jointly created and implemented by Lapland UAS, Finland, Fontys UAS, the Netherlands and FH Aachen UAS, Germany.

Kirjoittajien nimet ja suurennuslasi.

Vastuullisuusviestintää kehitetään yhteisvoimin Levillä

Huolimatta siitä, että Lapissa matkailuyritykset ovat panostaneet vastuullisuuteen moniulotteisesti, on ymmärrys viestinnän roolista jäänyt kapeaksi. VALUE-hankkeen ja Visit Levin yhteistyö on hyvä esimerkki Lapin AMKissa olevan osaamisen ja alueen tarpeiden ja tietämyksen yhdistämisestä.

Kirjoittajien nimet ja kasvokuvat.

SantaParkin ja Lapin AMKin yhteistyöllä maailmanluokan opiskelu- ja matkailuelämyksiä

Ammattikorkeakoulun ja SantaParkin strateginen yhteistyö on tarjonnut lukuisille matkailualan opiskelijoille elämyksellisen ja autenttisen oppimisympäristön. Kumppanuus on molemminpuolista toimintaa, jossa käydään säännöllistä vuoropuhelua myös uusista yhteistyömahdollisuuksista.

Kirjoittajien tiedot, neljä piirroshahmoa ja Kemijärven logo.

Yhteistyössä tehdyllä hankkeella vaikuttavuutta alueelle – Case Kemijärvi

Kesällä 2021 käynnistettiin Kemijärven matkailun kehittämiseen ja uudistamiseen tähtäävä hanke. Selvityksessä kävi ilmi, että Kemijärven olisi hyvä kiinnittää huomiota erityisesti laatuun, turvallisuuteen, palveluiden yksilöllistämiseen, digitaaliseen markkinointiviestintään sekä kestävään matkailuun.

Kirjoittajien nimet ja rakennukseen kävelevä ihminen selin.

Arjen turvallisuuden tiekartta − aktivoiva osallisuus syrjäytymisen ehkäisyssä -hankkeen monet maakunnalliset kumppanuudet

Lapin pitkäaikainen, tiivis ja aktiivinen verkostoyhteistyö on vienyt arjen turvallisuuden kehittämistä maakunnassa eteenpäin poikkeuksellisen tehokkaasti. Lappia pidetään edelläkävijäalueena, joka pilotoi kansallisiin strategioihin ja ohjelmiin kirjattuaja tavoitteita.

Kirjoittajien nimet ja piirakkakaavio.

Kumppanuuden monet ulottuvuudet – esimerkkinä toimeksianto-opinnäytetyö Kemijärveltä

Hanna Hermunen teki YAMK-opintoihin kuuluvan opinnäytetyön Kemijärven kaupungin varhaiskasvatukselle. Opinnäytetyö on oivallinen esimerkki monitasoisesta ja moniulotteisesta kumppanuusperusteisesta opinnäytetyöstä, jossa toteutuu tutkimusavusteinen kehittäminen monitoimijaisessa kontekstissa.

Kirjoittajien nimet ja kasvokuvat.

Kumppanuus kannattaa!

Lapin AMK ja Rovala-Opisto aloittivat vuonna 2015 yhteistyön sosionomikoulutuksen opintomahdollisuuksien laajentamiseksi. Koulutuksellinen yhteistyö on ollut toimivaa ja erittäin hyödyllistä: Se on avannut uuden polun tutkinto-opiskelijaksi ammattikorkeakouluun. Alueelle kumppanuus on tuonut mahdollisuuden saada päteviä sosiaalialan korkeakoulutettuja työntekijöitä.