Month: September 2010

Categories
iLinc pedagoginen tekninen

Älä pelkää iLinciä

iLinc on mainio keino antaa ja saada opetusta paikasta riippumatta.  iLinc kuulostaa kuitenkin aiheuttavan pieniä pelonväristyksiä uusissa opettajissa ja opiskelijoissa. Sitä ei kannata pelätä! Rohkeasti kaivelemalla huomaat iLincissä ominaisuuksia, jotka helpottavat ohjelman käyttöä ja luennon toimivuutta. Oletko tutkinut vaikkapa iLincin yläosasta löytyvää Controls-valikkoa?  Yleensäkin iLinc-luokkaan saavuttaessa kannattaa heti tehdä Audio Wizard, ja varsinkin, jos opiskelijoilla on esityksiä muulle ryhmälle esitettävänään. Pienryhmätyöskentelyyn siirryttäessä kannattaa myös tehdä Audio Wizard, jos ääniin ilmestyy ongelmia.

Äänensäätöä varten löytyy samasta Controls-valikosta myös helppoja työkaluja: Volume Controls tekee juuri sitä miltä kuulostaakin, “kontrolloi volyymia”, eli säätää ääniä. Jos opettajan ääni särisee ja “särkyy”, voi olla että open mikki on liian isolla. Sama pätee myös opiskelijoiden äänen “särkymiseen”, joka saattaa vaikka pienryhmissä opiskeltaessa olla häiritsevä. Lääkkeenä on joko vetää mikkiä huomattavasti kauemmaksi suusta tai sitten sivistyneesti tarttua säätimiin, eli tässä tapauksessa Microphone Output Leveliin: se ylempi säädin Adjust Volume -ikkunassa  on oikea paikka, ja reilusti vetää liukusäädintä vasemmalle, niin lähtevän äänen taso pienenee. Ja jos yksi opiskelija puhuu ISOLLA äänellä ja toinen pienellä, eikä omissa kuulokkeissa ole säädintä piuhassa, voi vaikka joka puhujaa erikseen säätää kuulokkeita säätämällä: se alempi liukukytkin apuun, eli  Speaker Volume Level. Vasemmalle kiskoen tuleva ääni pienenee ja oikealle suurenee… Niin helppoa se on 🙂

Ja AINA voit kysyä suunnittelijoilta, jotka mielellään auttavat: eOppimiskeskuksen henkilökunta.

Volume Controls
Säädä ääniä
Categories
Moodle Muut

Tietokoneet kaikille/Laptops for all

The student laptops for all new students have the potential of improving the quality of education at Lappia AO and Kemi-Tornio UAS if they are employed in the right way by both students and staff. However, they equally have the potential to complicate things in class, particularly, since the teachers have not worked with those laptops themselves and the software in the teacher PCs is not the same as in the student laptops. Having the laptops may create expectations in students that they will be used in every class when that may not be case, depending on the course and the teacher.

For those who have not seen one of those Dell VOSTRO laptop up close, there is a short slideshow available (suomeksi ja englanniksi) that shows the ins and outs of the machine.

If experience is anything to go by, a considerable number of students will encounter problems of one kind or another with their laptop. The IT-support services risk being overburdened with support requests from the over 1500 students who have received a VOSTRO. To stop this from occurring the teachers should direct students who have software or hardware issues that cannot be solved in class to the instruction and help pages at edu.tokem.fi that were opened for this purpose:
http://edu.tokem.fi/?Deptid=15315 (suomeksi)
http://edu.tokem.fi/?Deptid=15330 (English)

Undoubtedly, having the laptops in class will also entail practical issues, such as access to wall power sockets. Students may want to sit near them. Having extension cords handy will be a good idea in certain classrooms. Another item that comes to mind is the fact that all student laptops have Open Office installed and most teacher machines have only Microsoft Office. So long as not all teachers have access to Open Office, students should be instructed to hand in their work in a format that the teachers can open (Usually, MS Office 2003 formats will be the best option).

As for the eLearning Center, we fully expect that the availability of laptops to all new students will lead to an increase in the use of the Moodle learning environment to support classroom courses. With an eye to that, we wish to ask all teachers for two things:

  1. Please, check that you have access to all your courses in Moodle. There is presently a large number of courses in Moodle that have no teachers anymore. The eLearning Center will remove these courses if no teacher shows up for them.
  2. If you have no previous course that you can use, when ordering a new course from the eLearning Center, please state the following information clearly in your message:
    – The full name of the course
    – The student group (or the unit)
    – The number of credits
    – The enrolment key (kurssiavain)
    – Possible other teachers

Thanks to all and let’s work together to make this a successful course year, laptops or no laptops 🙂

Categories
pedagoginen tekninen

Yhteisöllistä työskentelyä Etherpadilla – moniin käyttötarkoituksiin

Sain maanantaina ilokseni osallistua tunnin mittaiseen etätyöpajaan, jossa käytettiin osallistavaa ryhmätyömenetelmää, online-kokoustyökalua ja yhteisöllisen kirjoittamisen mahdollistavaa ohjelmistoa hyväksi varsin onnistuneesti.

Työskentelyä johti kokeneella otteella Anne Rongas ja työpajan tarkoituksena oli kerätä kehittelyn alla olevan vinkki podcastin sisältöjä, toimintatapoja jne. Työskentelyprosessi eteni pääpiirteissään näin. Ohjeistus työskentelylle ja tehtäväksianto annettiin online-kokoushuoneessa. Työstettävänä oli 5 teemaa ja jokainen osallistuja työstäisi kaikkia teemoja. Teemat oli kirjoitettu ”pöytiin” ja tässä tapauksessa pöytänä toimi Etherpad-ohjelmisto. Meille annettiin aikaa 20 minuuttia aikaa käydä kirjoittamassa omat näkemyksemme kysymysmuodossa pöytiin. Vaelsimme siis hetkisen virtuaalisesti pöydästä toiseen kirjoittamassa. Etherpadissa on mahdollista usean kirjoittaa samaan dokumenttiin yhtä aikaa ja eri henkilöiden kirjoitukset saavat kukin oman värinsä. Tämän jälkeen saimme hetkisen aikaa lukea kaikkien pöytien sisällöt, jonka jälkeen jokainen sai antaa 5 ääntä(+-merkkiä)/pöytä niille asioille, joita kannatti jatkotyöstettäviksi näkökulmiksi. Priorisoitujen asioiden jatkotyöstäminen jatkuu wikissä eriaikaisesti.

Tunnissa saimme aikaan hämmästyttävän paljon! Kurkkaa vaikka sisällöt ja kohderyhmä –pöydän sisältöä täällä. Ja Etherpad toimi tässä käyttötarkoituksessa kerrassaan loistavasti, samoin Annen suunnittelema työskentelytapa!

Tieke tarjoaa Etherpadin vapaaseen käyttöön ja se löytyy täältä. Jokaiselle online-opetusta tai –kokouksia/-työpajoja pitävälle, muutoin verkon ylitse tapahtuvaa yhteisöllistä työskentelyä ”harrastavalle” Etherpad on oiva väline. Ei muuta kuin kokeilemaan!

Categories
eOppimiskeskus iLinc tekninen

“Tuunaa” tietosi kuntoon iLincissä

Uusi akateeminen vuosi on taas kännistynyt. On aika tarkistaa ja “tuunata” omat tiedot kuntoon iLincissä. Vaihtuiko kesän aikana hiusten väri, tuliko hyvä rusketus vai oletko muten vain kyllästynyt siihen samaan naamaan. Vaihda kuvaasi ja piristä itseäsi ja kavereitasi.

Muista samalla tarkistaa, että sähköpostiosoitteesi on annettu profiiliisi. Näin pidät huolen siitä, että saat nopeasti uusittua unohtuneen salasanasi suoraan iLinc  järjestelmästä sinun sähköpostiisi. Salasanan uusiminen tapahtuu tällöin kätevästi iLinc kirjautumissivun “Forgot Password” -linkin kautta. Syötät avautuneeseen sivuun oman “Usernamen” ja klikkaat “Submit” painiketta. Hetken kuluttua olet saanut uuden salasanan sähköpostiisi.

Profiilitietojasi pääset tarkistelemaan, kun kirjaudut iLinciin ja valitset “Edit Profile” -painikkeen sivun oikeasta yläkulmasta.

Ohjeet tietojesi päivittämiseen löydät opiskelijan oppaasta sivulta 4 alkaen.

Hyvää alkanutta etälukuvuotta!