All iLinc related tips
Opiskelijat löytävät iLinc nauhoitteet aina kyseisen kurssin Moodle ympäristöistä.
Tarkistathan, että ”eOppimispalvelut ” osio löytyy omasta kurssiympäristöstäsi ja ” iLinc nauhoiteet ” linkistä aukeaa oikean ryhmän nauhoitteet. Jos osio puuttuu tai linkki on väärä, niin laita sähköpostiviestiä eoppimispalvelut ( @ ) lapinamk.fi
ILinc luokan osiot Attendees, chat ja Feedback ovat liikuteltavia elementtejä. Joskus näkymä voi mennä ihan vahingossakin sekaisin.
Ei hätää ! Näkymän voi nepeasti palauttaa ennalleen seuraavasti:
Session ylävalikko -> Restore Layout
Toteutimme syksyllä 2014 selvityksen verkkopedagogisen osaamisen tasosta Lapissa. Kohderyhmänä olivat aikuiskoulutuksen parissa toimivat opettajat korkea-asteella, ammatillisella toisella asteella ja vapaassa sivistystyössä. Saimme kyselyyn lähes 200 vastausta, joista pääosa oli ammattikorkeakoulusta.
Nostan tässä esiin muutamia keskeisiä asioita ja kehittämishaasteita.
Keskeisenä haasteena on lisätä oppijoiden roolia aktiivisina sisällöntuottajina. Erilaisia kirjallisia ja suullisia oppimistehtäviä hyödynnetään, mutta monimediaisen materiaalin (kuva, video, ääni) tuottaminen on varsin vähäistä. Miksi lähes lähes jokaisen taskussa olevaa älylaitetta ei hyödynnetä tässä? Aineiston mukaan vain alle kolmasosa hyödyntää mobiililaitteita opetuksessa ja ohjauksessa. Kaiken kaikkiaan kyseessä on myös se, että opettajat eivät delegoi riittävästi delegoi oppisisältöjen tuottamista opiskelijoille. Opettajalta tämä edellyttää muuttumista sisällöntuottajasta ja –jakajasta oppimisen ohjaajaksi.
Prosessinaikaisen palautteen ja ohjauksen vähyys oli yksi keskeisistä havainnoista. Palautetta annettiin vähän ja se keskittyi lopputulokseen, vaikka ammatillisen koulutuksen osaamisperustaisten opetussuunnitelmien toteuttaminen edellyttää prosessinaikaista arviointia ja ohjausta.
Verkko-opetusvälineiden monipuolisempi käyttö vaatii edelleen kehittämistä. Aineistossa esiintyi hyvin vähän innovatiivisia tapoja hyödyntää esimerkiksi virtuaaliluokan ominaisuuksia. Ratkaisut olivat pitkälti hyvin perinteisiä. Verkkovälineiden monipuoliseen käyttöön kuuluu mielestäni myös sosiaalisen median opetuskäyttö, mikä ole lisääntynyt samassa suhteessa kuin ko. palveluiden käyttö vapaa-ajalla. Voisikin kysyä, että miksi?
On nostettava esille myös se, että aineiston pohjalta erottautui ryhmä edelläkävijöitä, jotka hyödyntävät verkon mahdollisuuksia pedagogisesti mielekkäästi ja monipuolisesti. Tämän ryhmän osaaminen tulisi valjastaa lappilaisen verkko-opetuksen kehittämiseen.
Selvitysraportti on luettavissa täällä.
Se paniikki ja kauhun tunne, kun kaikki tuttu katoaa ympäriltä ja tulee ihan yksinäinen olo. Olen hukassa, enkä voi edes chätissä huutaa apua. Itkupotku raivari on tietysti aina hyvä aloitus, mutta jos siihen ei ole aikaa tai ei katso sitä sopivaksi ratkaisumalliksi, niin sitten voi toimia rauhallisesti kahvikuppi vasemmassa kädessä ja oikealla kädellä (tietysti jos olet vasen kätinen, niin teet päin vastoin) siirrät hiiren kursorin rauhallisesti ylöspäin, ihan niin ylös että pelkäät sen menevän näytön yläreunasta lävitse ja tippuvan pöydälle. Kursori ei tipu eikä näyttöön tule reikää, mutta huomaat nopeasti että yläreunaan ilmestyy ihan kuin taikaiskusta valikkorivi jossa on mahdollisuus poistua kokonäyttötilasta, tai vaihtoehtoisesti voit ottaa sisältöikkuna -napista itsellesi chät ruudun näkyviin. Useimmiten ehkä kuitenkin käytetään tuota Poistu kokonäyttötilasta -painiketta, jolloin iLinc on taas tutun näköinen, tuntoinen ja turvallinen opiskelijan ystävä, jossa kaikki on ihan niinkuin saavuttaessa luokkaankin.
Nauhoituslinkin paikka Moodlen kurssitiloissa on yleensä oikean lohkon ylimässä reunassa (kts. kuva). Tässä saattaa olla poikkeuksiakin. Yleensä nauhoituksia on aikuisryhmien työtiloissa.
Mitä jos nauhoituslinkkiä ei löydykään? Mitä opettajan tai opiskelijan tulee tehdä silloin? Mikäli nauhoituslinkkiä ei löydy laita viestiä viipymättä osoitteeseen eoppimispalvelut@lapinamk.fi ja pyydä tukea laittamaan linkki oikeaan kurssitilaan. Sähköpostissa on hyvä mainita mistä kurssitilasta on kyse ja minkä ryhmän nauhoitukset siellä pitäisi näkyä. On hyvä myös muistaa, että iltaopetuksen nauhoitteet jaellaan useimmiten seuraavana aamuna.
What little winter we had this year is drawing to a close and at the eLearning Services of Lapland University of Applied Sciences and the Lappia Education and Training Consortium we traditionally consider sweeping out the cobwebs.
In eLearning terms this refers to cleaning up the databases of our various learning environments and you, dear end user, can be of great help in this. All users of Moodle, iLinc and WordPress, should really go and check their user profile. In particular, Lapland UAS users should adapt their registered email address in those environments from @ramk.fi, @edu.ramk.fi, @lapinamk.fi and @edu.tokem.fi to @lapinamk.fi or @edu.lapinamk.fi respectively! The old addresses will become inactive in the near future and after that the administrators of the learning environments will commence removing old, inactive users, i.e. those with old obsolete email addresses. The pictures below show where you can edit your profile in iLinc, Moodle and WordPress. And, hey, wouldn’t this be a good time to add or update your profile picture in Moode and iLinc!
Edellisessä eVinkissä kerrottiin tilastotietoja iLincin käytöstä muun muassa kokouksissa ja webinaareissa. Muistithan että virtuaalisia tiloja voi käyttää muuhunkin kuin opetukseen? Kokouksiin ja webinaareihin kannattaa pyytää myös tukea: lähetä mielellään kahta viikkoa ennen tilaisuutta postia osoitteeseen eoppimispalvelut@lapinamk.fi. Samasta paikasta saa myös apua esimerkiksi webinaarien, kuten myös sujuvien kokousten ja tietenkin monipuolisen verkko-opetuksen suunnitteluun, pyydä vaan rohkeasti apua!
Vinkkejä webinaarien pitoon ja aiheisiin saa tietenkin myös pidetyistä webinaareista. Tästä linkistä pääset kuuntelemaan ja katsomaan syksyllä 2013 olleiden Aktiivi-hankeverkoston webinaarien tallenteita, joissa mukana olevat hankkeet esittelevät puolen tunnin aikana hyviä käytäntöjään.
Mukana on mielenkiintoisia asioita muun muassa pilvipalveluiden käyttämisestä työn apuna, avoimista oppiresursseista, keskustelukurssista verkossa ja työelämä tulevaisuuden oppimisympäristönä. Lisäksi asiaa löytyy kansalaistoiminnan keskuksista ja uusista osallistumistavoista museoissa. Lisätystä todellisuudesta, vertaismentoroinnista ja järjestöistä lähidemoksratian tukena, unohtamatta tietenkään tutkivaa oppimista lähiympäristöissä ja CC-lisensseistä.
Tässä listauksessa oli vain osa webinaarien mielenkiintoisesta sisällöstä, tule siis ja tutustu tarkemmin!
Ja mikäs se semmoinen AKTIIVI onkaan, tietoa löytyy tästä.
Kuvassa Marko Mehtälä kertoo Pilvipalveluista Webinaarissa.
Mukavan kirkas helmikuinen päivä. Pitkän pilvisen kauden jälkeen aurinko paistaa jälleen. Itse asiassa päivän pituus on jo yli 9 tuntia täällä Torniossa. Nämä hetket haluaa nauttia läsnäollen, ei matkustellen. Myös työelämässä.
Tähän hetkeen voisi taas julkaista hieman statistiikkaa reaaliaikaisen etäläsnäolon järjestelmästä, iLincistä. Tarkastelin hieman kuluneen akateemisen vuoden statistiikkaa aikaväliltä 1.9.2013 – 24.2.2014. Akateemisessa vuodessa on tuolla aikavälillä n. 22 työviikkoa eli 110 työpäivää. Toki opiskelijoilla niitä on varmaankin enemmän. Kyseisen ajanjakson statistiikaksi sain seuraavanlaisia lukuja.
iLinc istuntoja (opetusta, kokouksia, webinaareja) pidettiin kyseisellä ajanjaksolla 6377 kappaletta, työpäiväkeskiarvolla siis 58 kappaletta päivässä. Noissa istunnoissa oli yhteensä 50188 kävijää. Päivittäinen maksimikävijämäärä oli 1.10.2013, jolloin istunnoissa kävi yhteensä 1124 kävijää. Kyseisenä päivänä pidettiin yhteensä 108 iLinc istuntoa. Yhtäaikaisten käyttäjien maksimi saavutettiin 25.9.2013 jolloin 34 yhtäaikaisessa istunnossa oli yhteensä 406 osallistujaa. Aikaa tarkastelujakson istunnoissa vietettiin yhteensä 4949879 minuuttia, joka tekee yhteensä 109 997 henkilöoppituntia (45 minuuttista).
Jotta tuloksia voi suhteuttaa, täytyy huomioida, että tulokset ovat syntyneet pääsääntöisesti toimistotyöaikanamme, eli 08:00 – 21:00 välisenä aikana arkisin.
Mukavaa kevättä.
Marko
On hyvä varmistaa ennen iLinc luokkaan kirjautumista, että äänilaitteet toimivat oikein. Tämä on helppo tehdä Windowsin ääniasetuksissa ja vie vain pienen hetken aikaasi.
1. Klikkaa hiiren 2-painikkeella ruudun oikeassa alareunassa kaiutinkuvaketta 
ja valitse Toistaminen
2. Sinulle avautuu Ääni -ikkuna ja Toistaminen välilehti ->Tarkista, että oikea äänilaite on valittuna oletuslaitteeksi. Jos väärä äänilaite on oletuksena, niin klikkaa oikeaa äänilaitetta ja sen jälkeen klikkaa ”Aseta oletus ”.
HUOM! Ei riitä, että käyttämäsi laite on Oletusviestintälaite. Jos koneessasi on useita äänilaitteita, niin tarkista etteivät ne ole käytössä. Jos muita äänilaitteita on käytössä niin poista ne käytöstä klikkaamalla hiiren 2-painiketta ja poista käytöstä
3. Valitse seuraavaksi Tallennus välilehti ja tarkista jälleen, että oikea äänilaite on valittuna on oletuslaitteeksi. Jos väärä äänilaite on oletuksena, klikkaa oikeaa äänilaitetta ja ”Aseta oletus”.
4. Paina lopuksi OK
Tämän kertaiset tipsit ovat lähinnä opiskelijoille, mutta myös opettajien on ne hyvä tietää. Ensimmäinen vinkki koskee iLinc-käyttäjätunnuksia. Opiskelijanumerothan muuttuivat kesäkuun 25 päivä siten, että kolmas numero vasemmalta vaihtui 5:ksi. Tämä ei koske kuitenkaan iLinc-käyttäjätunnuksia vaan sinne kirjaudutaan vanhoilla tunnuksilla. Opiskelijat voivat kuitenkin itse muuttaa käyttäjätunnuksen oikeaksi. Vaihdon voi suorittaa kirjautumalla vanhoilla tunnuksilla sisään ja menemällä iLinc-sivun oikeasta ylälaidasta löytyvän ”muokkaa profiilia” –kohtaan.
Toinen vinkki löytyy www.etukipalvelut.fi -sivun oikeasta alalaidasta. Sinne on tänä syksynä ilmestynyt live-chat –työkalu, jossa voi esittää tukihenkilöille etä- ja verkko-opiskeluun liittyviä kysymyksiä. Chatista näkee onko tukihenkilö paikalla (online-tilassa). Jos näin ei ole, niin sen kautta voi myös jättää viestin, joka tulee tukihenkilöiden sähköpostiin, jonka jälkeen vastaamme viestiin mahdollisimman pian.