Categories
iLinc

Hei! Minä olen valloittava persoona. Katso vaikka kuvasta…

Virtuaalinen etäopiskelu, tuo jumalan siunaus sille, että ihmisen ei tarvitse aamulla pukeutua ja kammata hiuksia. Kuinka ihanaa onkaan istahtaa luennolle ja kaivella nenää hamppuisessa, mutta sitäkin mukavammassa lempiasussaan. Luojan kiitos ettei webbikamera ole päällä…

Kanssaihmisiä kuitenkin voimme piristää omalla kuvallamme, jottei heidän arkensa olisi niin harmaata. Ja mikäpä meidän elämässämme ei olisi niin tärkeää kuin kanssaihmisten hauskuuttaminen.

Tietysti voimme nopeasti ajatella, että mitä se muille kuuluu, että minkänäköinen henkilö se täälläpäässä istuu, niin eihän se kuulukaan, mutta ei se myös näykkään. Eikö teistäkin olisi inhottavaa jos katsoisit telkkarista lempi TV-sarjaa ja henkilöiden kasvot näyttäisivät kaikki samalta. Samalta tyhjältä harmaalta kuvalta, jossa näkyy vain ihmisen ääriviivat. Yritä siinä sitten äänestä tunnistaa. Ei olisi kivaa.

Mie en ainakaan kattois telkkaria…

Tässä vaiheessa jos huolestuit siitä, että TV:stä katoaa kohta yksilölliset henkilöhahmot ja sinulla on riittävästi myötätuntoista suhtautumista kanssaveljiin ja – sisariin jotka eivät koskaan ole nähneet sinua, mutta lukuisia kertoja he ovat kuulleet tuon näkymättömän haamun äänet.  Äänet jotka tulevat kuulokkeista ja menevät erilaisista korvakäytävistä kohti aivojen kasvojentunnistuskohtia, jotka ammottavat tyhjyyttä juuri kuullulle äänelle. Ääni jatkaa kuitenkin kaikumista ja menee mielikuvitus ja piirto-osastolle, jossa aivot luovat mielikuvia aiemmin kohdatun ja nähdyn perusteella. Kanssasisar tai veli menettää tässä hetkisen kuitenkin tärkeää prosessointiaikaa kuulemastaan, koska aivot käyttävät enemmän aikaa uteliaisuuden tyydyttämiseen ja yrittävät epätoivoisesti ratkaista äänen kasvonpiirteet. Nämä kallisarvoiset sekunnit voivat olla merkittäviä juuri tämän kyseisen ihmisen elämässä, koska sillä aikaa kun aivot olivat piirto-osastolla prosessoimassa kuvia, niin audiopuoli aivoista voi menettää juuri tärkeän vastauksen koekysymykseen. Hylätty arviointi voi muuttaa sielunveljesi elämää ja sitä me emme halua. Me emme halua kenellekään pahaa.  Olen mukava ja kaikkien kaveri.

Katso ohjeet kuvan lisäämiseksi täältä

Categories
iLinc Moodle pedagoginen tekninen

Korkkitaulu

Osoitteesta http://corkboard.me löydät helppokäyttöisen korkkitaulun, jossa voit tehdä omia ”Post-it” -lappuja. Korkkitaulu sopii hyvin yhteisölliseen työskentelyyn, sillä samaa korkkitaulua voi täydentää yhtä aikaa useat henkilöt. Ryhmän kaikki jäsenet voivat kirjoittaa näkemyksiään, jotka tallentuvat automaattisesti www-sivulle. Sinun ei siis tarvitse tehdä välitallennuksia vaan jokainen korkkitaulu tallentuu omalle www-sivulle.

iLinc:ssä opettaja voi lisätä korkkitaulun Contentiin WebSync –toiminnolla ja tämän jälkeen jakaa sen opiskelijoille. Opettaja voi tehdä esimerkiksi Contentiin valmiiksi korkkitauluja niin monta kuin ryhmiä on ja jakaa ryhmätöissä myös Contentiin kunkin ryhmän oman korkkitaulun. Opettaja voi tarvittaessa avata pääluokassa vielä käsittelyä varten jokaisen ryhmän korkkitaulun.

Korkkitaulua on erittäin helppoa käyttää: klikkaamalla taulua jokainen voi kirjoittaa muistilapun. Voit vaihtaa eriväriseen muistilappuun oikean alareunan muistilappukuvaketta klikkaamalla ja valitsemalla uuden värin. Voit myös kirjoittaa toisen laittamaan lappuuun. Vasemmasta alareunasta löytyy lisäksi korkkitaulun oma chat, jossa voi keskustella reaaliaikaisesti. Linkin korkkitauluun voi myös lisätä Moodleen, josta se on kätevästi opiskelijoiden saatavilla.

Categories
iLinc Moodle

Mistä tiedän kuka tukihenkilö päivystää, kun olen pulassa?

Apu löytyy helposti osoitteesta etukipalvelut .fi ja siellä kohta  Päivystävä tukihenkilö

Tukihenkilön nimeä klikkaamalla saat näkyviin tarkemmat yhteystiedot. Sitten ei muuta, kuin soittelemaan. Välillä puhelinlinjat voivat olla ruuhkaiset, mutta yritä kärsivällisesti uudelleen.

Categories
iLinc

Minäkin haluan

Meillä on kulunut kotvanen aikaa siitä, kun television kaukosäätimet muuttuivat langallisesta langattomiksi. Kehitys kulki höyry- tai ennemminkin Pendolinon vauhtia eteenpäin. Lankapuhelimet muuttuivat kännyköiksi ja puhelinmodeemit mokkuloiksi. Televisiotkin ovat muuttuneet, ainakin erään mielestä, jo joksikin muuksi. Niissä on kuulemma nettikin! Autot parkkeeraavat itse itsensä ja sammuvat liikennevaloissa ihan tarkoituksenmukaisesti. Oppilaan ei aina tarvitse mennä luennolle kouluun vaan opettaja voi tuoda valloittavalla virtuaalipersoonalla suoraan kotiin. Kaiken huipuksi kaupassakin myydään paistovalmista lättytaikinaa.

Mutta silti voisin sanoa että meiltä on puuttunut tietynlainen vapaus, vapaus liikkua, kun kuuntelemme etäluentoa. Olemme olleet sidottuja kuulokkeen tarjoamaan johtoon, joka on ahdistanut meitä kuin piikkilanka aikoinaan karjaa niityllä tai Berliinin muuri, joka jakoi maan ja kansalaiset. Tämä kuulokkeen johto on aina liian lyhyt ja jos löydämme johdon joka on riittävän pitkä, niin siihen voimme kaatua ja satuttaa itsemme niin, ettei edes postinkantaja tunne meitä ja palauttaa takaisin lähettäjälleen Valittujen palojen “olette melkein voittanut”- kirjeen. Jos asuisimme Amerikassa, niin ylipitkien langallisten kuulokkeiden johdossa käytettäisiin lippusiimaa merkitsemään vaaraa.

Ehkä tämä olisi elämäsi onnellisin päivä, jos tuon kaiken vaaran voisi ohittaa vain laittamalla päähän kuulokkeet, joissa ei olisi häiritsevää liian lyhyttä tai pitkää johtoa. Ihanaa olisi vielä, että meillä olisi mikrofoni aina matkassa, ettei meidän tarvitse tarvittaessa juosta koneelle kuin luolamies aikoinaan kun kuvittelin pyydystävänsä sapelihammastiikerin hammastikulla.

Ehkä tuo tulevaisuus on jo tänään, ainakin minulla. Edes ohimennyt superjättikasapaljonrahaa -lottovoitto ei harmittanut, koska minullahan oli kuitenkin jo tulevaisuuden kuulokkeet työpöydällä odottamassa ensimmäistä todellista käyttöä.

Miehän voisin istua ja kehua näitä niin kauon, että lapsen lapsetkin olisivat jo niin vakuuttuneet niistä, että tilaisivat ne varmuuden vuoksi kotiin.  Jos alkaisin laittamaan kuulokkeista positiivisia adjektiiveja peräkkäin, niin ehkä ennen kuin mielikuvitukseni loppuisi, olisin saanut osakseni huomiota Guinnesin ennätysten kirjasta maailman pisimmästä lauseesta joka sisältää vain adjektiivejä.

Tietystihän tässä vaiheessa kirjoitusta on viimeistään hyvä kertoa, että sain testiin Creativen HS 1200 langattomat kuulokkeet (Dell Latidude D630 Windows 7 32-bit). Ja sen verran häätyy vielä tunnustaa, että itse asiassa kyseessähän ei ole mikään uusi keksintö vaan oikeastaan jo aika vanha. Lisäksi painoarvoa tekstille voimme hakea myös aikaisemmasta Domen arvostelusta.

Kun tunnustamisen linjalle lähdettiin, niin ainahan kun tarpeeksi haetaan oikein tiheällä kammalla, niin kyllähän sitäkin sanomistakin löytyy. Ja kun sanomisen makuun päästiin, niin miinukseksi laitteelle voi laittaa latausyksikön lyhyen johdon, mutta jos osaat ladata kännykän, niin kuulokkeiden lataus ei ole kummempi juttu.

iLincissä saimme aikaiseksi pientä sähköistä häiriötä silloin kun langattoman kuulokkeen haltija avasi sanaisen arkkunsa, mutta kyseessä oli todennäköisemmin joko huono ajuriversio tai kasallinen äänitehosteita päällä, koska pienellä hienosäädöllä pääsimme eroon säröistä.

Kuulokkeet tuntuvat päässä turhan muhkeilta, mutta kyseessä on todennäköisesti enemmän käyttäjän oma tottumiskysymys, koska olen käyttänyt pitkään kevyitä pikkukuulokkeita, joiden alle menee sujuvasti tungettua kännykän bluethooth nappi. Meneehän se langattomienkin alle, mutta mutta…. Menee se, makukysymys, jään henkiin.

Parin tunnin testin jälkeen voisin sanoa, että kyllä näistä hankala on luopua ainakin tietyissä tilanteissa. Tilanteissa joissa olet pakotettu istumaan koneen ääressä, niin ehkä silloin (huom. sana ehkä) voisi olla mukavampi käyttää keveitä kuulokkeita ja taas toisaalta langaton antaa vapauden liikkua esimerkiksi naapurihuoneeseen, niin voit samalla viikata pyykkejä, vaihtaa ikkunat ja korjata viallisen satelliitin, jottei niitä tarvitsisi pelätä, että joku vielä tippuu joskus niskaan.

Mutta kuten aina, aina on yhtä hankala pysyä aiheessa vaikka aikaakin olisi ollut tehdä maailman ehkä kattavin testi langattomien kuulokkeiden sielunelämään, mutta pelkäsin tutkimustuloksen kirjallisen tuotoksen osuutta tekstin tuottamisessa, joten pitäydyin vain pintapuolisessa tutkimuskohteessa.

Langattomiin kuulemisiin, kiitos ja anteeksi.

Sakke

Categories
iLinc

eLuennot – Mitä hyötyä?


eLuennot, mikä ihme?

eLuennot ei ole mikään ihme, vaan se on luotu palvelemaan aitoja etäopetuksen tarpeita. Kyseinen palvelu kehitettiin resurssienohjauksen tarpeisiin, koska kokemus oli opettanut mm. informaatiokulun ongelmat. Aiemmin tietoa kerättiin exceleistä, pdf-tiedostoista, sähköposteista, ties mistä, minkä vuoksi toimintamalliin sisältyi liian paljon inhimillisen erehdyksen mahdollisuuksia, esim. aikataulumuutosten osalta. Nykyisin eLuennot palvelu toimii osalle opiskelijoista lukujärjestyksenä, opettajille työjärjestyksenä ja tukihenkilöille toiminnanohjausjärjestelmänä.

eLuennot, miten toimii?

eLuennot palveluun tiedon syöttävät yleensä lukujärjestysten tekijät. Etäopetuksen tukipalvelut käyvät läpi syötetyn tiedon ja rakentavat sen pohjalta toiminnalleen “ohjauksen”, eli kansanomaisesti sanottuna työvuorolistat. Tämä malli ohjaa täysin tukipalveluiden työarkea. Samalla eLuennot palveluun syntyy tärkeä tieto siitä, kuka tukee mitäkin opetusistuntoja. Siksi on varmaankin kaikille ymmärrettävää, että kaikista muutoksista tulee ilmoittaa omien opiskelijoiden lisäksi myös lukujärjestyksen tekijöitä. Tällöin tieto päivittyy myös tukipalveluihin. Voidaankin sanoa, että pienikin muutos voi pyöräyttää isojakin rattaita, mutta ne rattaat pyörähtävät vain, jos siitä saadaan tieto kaikille.

http://eluennot.lappia.fi eli eLuennot palvelu

 

eLuennot, miten käytän?

eLuennot palvelu on helppo käyttää, palveluun on linkkejä useilla sivuilla mm. eTukipalvelut -sivustolla. Suora osoite eLuennot palveluun on http://eluennot.lappia.fi (jos jokin linkki ohjaa sinut https-reittiä pitkin, saat varoituksen sertifikaatista. Sivusto on luotettava, joten voit huoletta käyttää eLuennot palvelua myös https:// -alkuisena)

Kun olet saapunut palveluun, valitse vain ajanjakso ja muut hakukriteerit, esimerkiksi opettajan tai ryhmän mukaan ja klikkaa Etsi-painiketta. Hakutuloksesi listautuu hakukriteeriosan alapuolelle (vieritä näyttöä tarvittaessa). Voit tulostaa hakutukset hakutulosluettelon lopussa olevasta tulostinkuvakkeesta. Niin helppoa se on.

 

Hakutulos tietyltä aikaväliltä AikTal10 ryhmän etäopetuksesta
Categories
iLinc Mahara Moodle Muut pedagoginen tekninen Urkund

Mitä pitikään muistaa?

Koulut alkavat kohta olla täydessä vauhdissa, ja kesälomalla lepäämään jätetyt asiat kaivetaan taas käyttöön. Tässä kirjoituksessa on sekä muistutuksia että vähän viittauksia tulevaan.

Onhan Moodlesi ajantasalla? Ovatko kaikki kurssiympäristösi tallella? Jos olet “pudonnut” jostain ympäristöstäsi, eOppimiskeskuksen väki laittaa sinut takaisin opettajaksi. Tarkista Moodleympäristösi ja siivoile sielläkin, jos on tarpeen. Lisäksi uudelleennimeämällä ja muokkaamalla kurssiympäristöjä voi uusiokäyttää. Kurssiympäristöpyynnöt tietoineen eoppimiskeskus(at)tokem.fi-sähköpostiin. Tarkemmat Moodleympäristöjen tilausohjeet.

Uusien opettajien kannattaa pikaisesti laittaa oma kuvansa Moodlessa omiin henkilötietoihinsa, että profiili pysyy ammattimaisena ja helpottaa myös opiskelijoita viestinnässä. Kuvan lisäämisen paikka Moodlessa on Omien tietojen hallinnassa joko oppimisympäristössä: Ylläpito-lohkon alin kohta: Käyttäjätiedot ja avautuvassa ikkunassa Muokkaa-välilehti tai (yleensä) ylhäällä oikealla “Olet kirjautunut nimellä”-omaa nimeään klikkaamalla pääsee samaan paikkaan, eli omiin käyttäjätietohin ja Muokkaa-välilehdeltä omien tietojen tarkasteluun ja muuttamiseen. Alaspäin vierittämällä kohdassa Kuva voi oman kuvan lisätä omaan profiiliin.

Mahara on nyt käytössä opiskelijoilla. Maharaan pääsee Moodlesta lisäämällä oppimisympäristöön Network Servers-lohkon, johon Maharalinkki on valmiiksi asennettu. Opiskelijat voivat käyttää opiskeluaikana Maharaa “tavallisen” portfolion luomisen lisäksi esimerkiksi työharjoittelussa “kommunikointiin” työnantajan kanssa sekä samoin opinnäytetyön prosessissa. Luomilleen eri näkymillehän opiskelija voi antaa käyttöoikeuksia haluamilleen henkilöille ilman, että heillä tarvitsisi olla Lappian tunnuksia. Maharasta on tulossa henkilökunnalle koulutuksia. Tarkemmin Maharasta.

Kun tuli puhetta tuosta opinnäytetyöstä, niin muistutamme, että Moodlessa on käytössä myös Urkund-tehtävätyyppi. Sitähän kannattaa käyttää, kun on suuremmista opiskelijoiden tuotoksista kyse. Urkund osaa tarkistaa mahdolliset plagioinnit ja ilmoittaa niistä opettajalle palautuvassa raportissaan. Lisää Urkundista.

iLincistä on tulossa uusi versio, joka ei välttämättä näy käyttäjälle juuri laisinkaan, ellei käyttäjä itse halua. Lisätietoja tästä. Lisäksi iLinc on tehnyt iLinc for Moodle-lisäosan, joka tulee helpottamaan iLincin ja Moodlen yhteiskäyttöä. Silloin Moodlesta voi tehdä iLinc-aktiviteetteja myös. eOppimiskeskuksessa testataan tätä ominaisuutta talven mittaan.

Lopuksi vielä muutama sana mobiilista, joustavasta ja liikkuvasta oppimisesta. Jo nyt liikkuu ilmoilla ideoita esimerkiksi työharjoittelun ja työssäoppimisen ohjaamisesta kännykän välityksellä. Opiskelijalle voisi lähettää tehtäviä kännykkään. Opiskelija voi työpaikalla vaikka kuvata tekemänsä työn vaiheet ja toimittaa kuvat opelle. Videokuvaa voi lähettää vaikka suorana “lähetyksenä”. Kännykällä voi nauhoittaa vaikka “asiakas – myyjä” -vuorovaikutusharjoittelun. Mitä kaikkea nykyisillä älykkäillä vempeleillä voikaan tehdä, sitä kaikkea voisi käyttää myös oppimisessa.

Hyvää lukuvuoden alkua 🙂

mobiililaite
Kännykkä on kätevä työkalu ja yleensä aina mukana.
Categories
iLinc Lappia Blog Lappia Wiki Moodle Optima pedagoginen tekninen Verkko-oppimateriaalit

Tervetuloa uuteen lukukauteen!

Ota yhteyttä meihin, jos sinulla on kysyttävää iLincistä, Moodlesta, Lappian blogista, Lappian wikistä, Maharasta, Optimasta… Mikä tahansa verkon työväline tai etäopetuksen asia askarruttaakaan, ota yhteyttä eOppimiskeskuksen henkilökuntaan. Olemme nyt osa Lapin korkeakoulukonsernin Tukipalvelukeskusta, käytännössä toimimme kuten aina ennenkin ja haluamme palvella asiakkaitamme hyvin. Sähköpostilla tavoitat osoitteesta: eoppimiskeskus@lapinamk.fi ja alla olevasta kuvasta löytyvät puhelinnumeromme 🙂

eOppimiskeskuksen henkilökunta
eOppimiskeskuksen henkilökunta
Categories
iLinc Lappia Blog Mahara Moodle Muut pedagoginen

Kesän kynnyksellä – mennyttä ja tulevaa

Minun vuorolle osui näköjään kuluneen lukuvuoden viimeisen e-vinkin kirjoittaminen. Tämä on muuten tälle akateemiselle vuodelle 51. postaus tässä blogissa. Mistä näitä aiheita evinkiksi oikein tulee? Lyhyt vastaus on, että verkko-opetuksen ja –opiskelun arjesta ja aiheita ei ole ollut tarvinnut keksiä :).

Kulunut lukuvuosi alkoi aiemmista poiketen siinä, että kaikilla Ammattiopisto Lappian ja Kemi-Tornion ammattikorkeakoulun opiskelijoilla oli käytössään oppilaitoksen hankkima läppäri. Kaikki opiskelijat koulutettiin läppäreiden ja verkko-opiskeluympäristöjen käyttöön eOppimiskeskuksen toimesta. Myös opettajille oli tarjolla sekä tvt:n opetuskäytön peruskoulutusta että erilaisia kohdennettuja työvälinekoulutuksia. Näistä kokemuksista voi lukea tarkemmin Tietokoneet kaikille –blogissa, joten ei aiheesta enempää tässä.

Alkutalvesta käynnistimme Maharan pilotoinnin ja otamme Maharan tuotanto-käyttöön heti syyslukukauden 2011 alussa. Maharan mahdollisuudet ovat monet, mutta tärkeimpänä nostaisin esille sen, että Mahara tuo Moodleen opiskelijalähtöisiä toiminnallisuuksia. iLincin käyttö on jatkanut lisääntymistään ja tarkempia lukuja käsiteltiin parin viikon takaisessa postauksessa. Otamme syksyllä käyttöön iLincin version 11 ja uusissa ominaisuuksissa on oppimista meille kaikille. Normaalin opetus- ja kokouskäytön lisäksi uusi versio pääsee hetimiten myös webinaarikäyttöön, kun MyMobileMyLife –webinaari järjestetään 5. Lokakuuta 2011.

Olisin mielelläni nostanut tässä esille jonkin verkko-opetuksen hyvän käytännön. Näitä käsitellään työn alla olevassa artikkelissa, joka ilmestyy LATU-hankkeen toimesta kesän aikana ja niitä ei voi vielä julkaista :). Mutta jos teit uusia pedagogisia kokeiluja tai havaitsit hyviä käytäntöjä, niin vinkkaathan niistä vaikka kommenttina! Kommentoinnista puheen ollen, tähän blogiin on tullut suoraan aika vähän kommentteja. Kommentteja on kuitenkin tullut eOppimiskeskuksen Facebook-sivulle, jossa linkit vinkkeihin jaetaan. eVinkkiä luetaan eniten julkaisupäivänä eli maanantaisin, jolloin vinkki kerää keskimäärin viitisenkymmentä lukijaa.

Meille on muuten syntymässä ilmeisesti jonkinlainen kesälukukausi, nimittäin verkkokursseja pyörii ensimmäistä kertaa koko kesän, mikä pitää tukipalvelut työn touhussa myös kesällä. Työn alla on myös tämän Lappia blogin etusivun uusi layout. Kuntayhtymän johto on asettanut työryhmän laatimaan sosiaalisen median käyttöpolitiikan, josta kuulunee piakkoin väliaikatietoja.

Kesän loppupuolella, 18.2011, aloittaa Lapin korkeakoulukonsernin tukipalvelukeskus, jonka osana nämä etä- ja verkko-opintojen tukipalvelutkin tuotetaan. Meitä on siis syksyllä entistä isompi ja tiiviimpi tiimi tukemassa opettajia ja opiskelijoita etä- ja verkko-opetuksen alati kehittyvällä polulla! Mutta sitä ennen,

Kiitos yhteistyöstä ja aurinkoista kesää ja lomaa!

Categories
iLinc Moodle tekninen

Oudot ongelmat ja niihin reagoiminen

Viime viikolla ilmeni moodlen tehtävienpalautuksessa ongelmia, jonka vuoksi opiskelijoiden palauttamat tehtävät eivät näkyneet opettajille. Opettajien nopea reagointi oudosta ongelmasta eoppimiskeskukselle auttoi ongelman nopeassa ratkaisussa. Tämän vian aiheutti palvelimelle tehdyt ohjelmistopäivitykset (PHP  ja MySQL).

Jos satutte kohtaamaan oudon ilmiön tai ongelman Moodlessa tai iLincissä, pyydämmekin Teitä raportoimaan siitä mahdollisimman pian eoppimiskeskuksen henkilökunnalle tai sähköpostiosoitteeseen eoppimiskeskus(at)lappia.fi. Näin pääsemme jäljittämään ja korjaamaan ongelman mahdollisimman nopeasti.

Häriötilanteissa kannattaa seurata sivustoa www.etukipalvelut.fi ja siellä  lohkoa “Häiriötiedote” tai klikkaa etukipalvelut sivustolla häiriötiedotteessa tykkää nappia, niin saat tulevaisuudessa häiriötiedotteet myös omalle facebook seinällesi, koska siellä tiedotamme ongelmista ja niiden ratkaisuaikatauluista ensimmäiseksi.

Categories
iLinc pedagoginen tekninen

MeetingLinc-tilan käyttö

MeetingLinc-tila on tarkoitettu mm. ryhmätöiden tai kokousten pitämiseen. Työtilassa jokaisella jäsenellä on tasavertaiset oikeudet käyttää työvälineitä eikä jakoa opettajaan ja opiskelijoihin ole.

MeetinLinc-tilassa voit

  • Hallita oman mikrofonin käyttöä (päälle tai pois)
  • Ottaa itselle tai antaa toiselle puheenvuoron (tuplaklikkaamalla nimeä)
  • Jakaa sovelluksia (esim. word, excel)
  • Jakaa oman työpöydän tai alueen

Muista testata äänten toimivuus aina hyvissä ajoin. Tarkista äänilaitteet ja asetukset sekä soita Audio Wisard (valitse luokkahuoneen yläpalkista Controls ja sieltä Audio Wisard). Kiinnitä kuulokemikrofonit hyvissä ajoin, mielellään ennen kuin aukaiset koneen.

On myös hyvä sopia, toimiiko joku puheenjohtajana tai sihteerinä ja kirjoittaa asiat muistiin.

Ennen kun alat jakamaan (word, power point ym.) tiedostoa, ota puheenvuoro itsellesi ja pyydä muita sulkemaan mikrofonit silloin kun he eivät puhu. Jos kaikilla on mikrofonit auki, alkaa ääni herkästi kiertää. On hyvä muistaa, että ääni (ja kuva) tulee aina vähän jäljessä eli tulisi pyrkiä odottamaan toisen puheenvuoro loppuun ennen kuin itse aloittaa puhumisen. Yläpalkissa oleva käden kuva tarkoittaa viittausta ja sillä on hyvä osoittaa muille, että haluaa puheenvuoron.

Tarkemmat ohjeet löydät täältä: http://virtual.ramk.fi/learnlinc/MeetingLinc.doc

Terveisin Outi Viitanen RAMKista