Kemi Kuntoon -case-pilotti antoi arvokasta tietoa etäohjauksen soveltuvuudesta työhyvinvoinnin edistämisessä. Pilottiin osallistui 34 Kemin kaupungin työntekijää ja kuusi fysioterapeuttiopiskelijaa.
Author: helilohi
Opettajan asiantuntijuus kehittyy TKI-toiminnassa
Hanketyö edellyttää opettajalta rohkeutta olla ei-tietämisen positiossa ja pysähtymistä pohtimaan asioita itselle vieraammistakin näkökulmista. Näitä pysähtymisen hetkiä verkostoissa työskentely on minulle mahdollistanut ja näin vahvistanut omaa opettajan ydinosaamistani.
TKIO ja työelämä motivoi oppimaan ja kehittämään verkosto-osaamista
Opiskelijan, opettajan, hankepäällikön ja työelämän edustajan kokemus TKI-toiminnan ja opetuksen integraatiosta kansainvälisessä Creative Momentum -hankkeessa.
Hanketyöskentely on opiskelijalle ovi T&K-maailmaan
Koulutushankkeessa luonnonvara-alan TKI-työ integroitui osaksi opetusta ja päinvastoin. Opettajien lisäksi hankkeessa työskenteli neljä Lapin AMKin luonnonvara-alan opiskelijaa, joista kolme teki opinnäytetöitä ja yksi toimi projektiharjoittelijana kesäaikana.
Oppimisympäristönä Demola
Demola tukee organisaatioiden varhaisen vaiheen innovaatiotoimintaa. Opiskelijoille Demola on mahdollisuus aitoon yhteiskehittämiseen ammattilaisten kanssa.
Yksi hanke – kolme koulutusohjelmaa
Our Stories -hanke integroitiin liiketalouden, tietotekniikan sekä kuvataiteen eri opintojaksojen opetukseen ja oppimiseen vuoden 2017 aikana. Kaikki osapuolet – niin TKI, opettajat kuin opiskelijatkin – hyötyivät yhteistyöstä.
Ristipölytystä opiskelussa luonnonvara-alan TKI:n tapaan
Luonnonvara-alan monipuolinen TKI-toiminta on opiskelijoille oivallinen oppimisympäristö. Ristipölytyksissä suomalainen ja ulkomainen opiskelija muodostavat työparin, joka saa tehtäväkseen oppimista tukevan ja TKI-tiimin tarpeisiin vastaavan toimeksiannon.
Luonnonvara-ala TKI-integraation edelläkävijänä
Valtaosa luonnonvara-alan TKI-henkilöstöstä on kautta aikojen ollut oman talon koulutusalojen kasvatteja. Pitkä yhteinen henkilöhistoria on luonut erinomaiset edellytykset TKI-toiminnan ja opetuksen integraatiolle.
Työelämäläheiset osaamispolut avoimessa korkeakoulussa
LATO-hankkeessa opiskelijat kehittävät osaamistaan yksilöllisen osaamispolkunsa mukaisesti opiskelemalla avoimia korkeakouluopintoja. Kohderyhmänä ovat työttömät tai ilman tutkinto-opiskelupaikkaa jääneet lappilaiset nuoret.
Alumnitoiminta on väylä elinikäiseen oppimiseen
Alumnitoiminnasta saa uutta tietoa alansa kehityksestä sekä uusia ajatuksia ja ideoita omaan työhön tai yrityksen käyttöön. Nuoret, innovatiiviset opiskelijat tarjoavat yrityksille uudenlaisia ja tuoreita näkökulmia. Opiskelijalle alumnit tuovat tuulahduksia suoraan työelämästä.
Osallistava koulutuspilotti poroteurastamoilla
Elinkeinon kehittäminen koulutuksen avulla on tarpeellista, mutta vaativaa. Porukkaoppi-hankkeessa räätälöitiin työporukoille osallistava täydennyskoulutusmalli, jotta saadaan osaavampia poroteurastajia.
Luontoa elämään -hanke oppimisympäristönä
Luontoa elämään! -hankkeeseen integroitiin eri alan opintoja. Opiskelijat saivat kokemusta hanketyöskentelystä, kehittivät verkostoitumisen taitoja sekä toteuttivat ja sovelsivat hankkeessa kehitettyjä menetelmiä työelämään.
YAMK-opinnäytetyöt ja tutkimuksellinen kehittäminen
YAMK-tutkintoihin kuuluvat opinnäytetyöt ovat tutkimuksellista kehittämistoimintaa. Ne tukevat aluekehitystä sekä muun muassa kohdeorganisaatioiden työn tekemisen käytäntöjä, työn tehokkuutta, yhteistyötä sekä asiakaspalvelua.
Tilastoja, kohdekehittämistä ja yhdessä oppimista
Tilma-hankkeessa tuotetaan matkailun tilastotietoa. Tilastotiedon hyötykäyttö on usein haasteellista yrittäjille, vaikka olisi hyvä tuntea tärkeimmät matkailutilastot, jotta voisi ajoittain seurata toimialan kehitystä. Opetusyhteistyö tarjosi sopivan kanavan tuoda tilastoteemaa yrittäjien ulottuville.
Puurakentamisen kehittämistyö oppimisen alustana
Mitä opetuksen ja oppimisen sekä TKI-toiminnan rajapinnoilta käytännössä löytyy: tapausesimerkki Lapin ammattikorkeakoulun puurakentamisen kehittämistyön parista.
Rakennusmääräyskokoelman uudistuksen vaikutukset puurakentamiseen
Tämän vuoden alussa ovat tulleet voimaa rakentamista koskevat uudistetut asetukset. Artikkelissa selvitetään, mitä seurauksia asetusmuutoksilla on puurakentamiselle.
Työelämäläheinen oppimisen tila – oppimista koulutuksen ja työelämän rajat ylittävässä toiminnassa
Koulutuksen ja työelämän lähentäminen toisiinsa edellyttää sellaisia oppimisympäristöjä ja oppisen tiloja, joissa tavoitetaan ammatin ja työn maailma jo opiskelun aikana.
Kiertotalouden mahdollisuudet ja haasteet Lapissa: Alan tutkimus ja osaamisen kehittäminen
Kuinka kiertotalouden haasteet hallitaan ja tutkimus sekä tulokset sovelletaan käytäntöön? Uuden Bio- ja kiertotalouskeskuksen organisoituminen, koulutukset, tehtäväorientaatio ja asioihin perehtyminen ovat keskeisessä asemassa.
Internationalization of Entrepreneurial Marketing Education
Ulster University (UK), the University of Applied Sciences Kempten (Germany) and Lapland University of Applied Sciences (Finland) have developed a pilot project to test the capability of master’s students to work together on a virtual entrepreneurial marketing project.
Medication safety week in Laugarvatn, Iceland
MEDICO network (Nordic Medication Educators’ Collaboration) focuses on development of medication education in undergraduate nursing programs in all Nordic countries and Estonia.
Leadership learning in real life projects at Lapland UAS
Leaders are not born: leadership can and should be learnt. Four students took leader´s role in various real life projects.
Cross Border Cooperation as a Way of Living in the Barents Region
Raising an awareness on regional issues and CBC from an early stage of the education, we educate a generation of future managers, decision makers and region developers, who with this better understanding of cross-border cooperation mindset.
Verkostoista voimaa
Rakenna luottamus ja verkostoidu – voit keskittyä ydinosaamiseesi. Lumen-lehden teemana on tällä kertaa verkostoissa tehtävä yhteistyö. Tervetuloa lukijaksi.
In English
Verkoilla verkostovesillä
Digipoliksen verkostossa on lähes tuhat organisaatiota eli useita tuhansia ihmisiä. Sen ytimen muodostaa muutamat avainorganisaatiot. Syvällisintä yhteistyö on Lapin ammattikorkeakoulun kanssa.
In English
Luottamus työelämän verkostoissa
Millaisia näkemyksiä YAMK-tutkinto-opiskelijoilla on luottamuksesta työelämän verkostoissa esimiestyön näkökulmasta? “Luottamus motivoi, kannustaa ja sitouttaa ihmiset yhteisiin tavoitteisiin. Se saa ihmiset ylittämään itsensä ja yltämään saavutuksiin, joihin he eivät olisi muutoin yltäneet.”
Ison äärellä. Kokeilukulttuuri Goes Arctic
Kokeilukulttuuri goes Arctic -tapahtuma järjestettiin Rovaniemellä 7.–8.11.2017. Tämä Valtioneuvoston kanslian tilaama tapahtuma oli Kokeileva Suomi -tapahtumakiertueen valtakunnallinen päätöstapahtuma.
Verkostoista ekosysteemeihin
Verkostoyhteiskunnassa valta perustuu eri toimijoiden käyttämiin suhdeverkostoihin. Kun toimijalla on tietoa ja hän on mukana verkostoissa, tuo se valtaa ja vaikutusmahdollisuuksia. Jos taas henkilöllä tai organisaatiolla ei ole oikeanlaista tietoa tai taitoa, voi hän jäädä verkostojen ulkopuolelle.
Verkostojen voimaa – KOTEL
Suomalaisen teollisuuden elektroniikka-alan toimijoiden verkosto edistää laatua, luotettavuutta ja taloudellisuutta elektroniikan komponenttien, laitteiden, järjestelmien ja ohjelmistojen suunnittelussa, valmistuksessa, hankinnassa ja ylläpidossa.
Verkostojen voimaannuttava vaikutus
”Millaisia palvelutuoteideoita tarvitaan vuonna 2025 Lapin matkailussa?” kysyi Taru Tahvanainen, Lapland Hotels ja Lapland Safaris konsernin henkilöstöpäällikkö, opiskelijoilta syyskuussa 2017.
Asiantuntijaverkosto luontolähtöisen kotoutumisen tukena
Kotouttamisessa voidaan hyödyntää luontolähtöisiä menetelmiä, joilla vahvistetaan maahanmuuttajan työ- ja toimintakykyä. Monialaisten verkostojen asiantuntijuus yhdistyy voimavaraksi, joka on enemmän kuin osiensa summa ja josta Polut-hankkeen tapauksessa hyötyvät kotoutumistukea tarvitsevat maahanmuuttajat.
Metsänomistajat osaksi luonnontuotealan tuottajaverkostoa
Metsästä saa muutakin kuin puuta. Raaka-ainetuotannon tehostaminen edellyttää metsänhoitotoimenpiteiden ajoittamista siten, että sieltä voidaan talteen ottaa myös muut luonnontuotteet. Talteenotto vaatii metsänomistajien tai muiden talteenottajien yhteistyötä ja verkostoitumista.