Opintojen ohjaukseen on kehitetty erilaisia opiskelijoita auttavia verkkosivuja, chat-palveluja sekä muita reaali- ja eriaikaisia oppijalähtöisiä ratkaisuja. Seuraava kehitysvaihe on tehdä niistä aidosti esteettömiä ja ymmärrettäviä.
Tag: koulutus
Teollistumisen neljäs aika
Lumen verkkolehden numeron 2/2018 teemana on tulevaisuuden työmarkkinoiden ja elinkeinoelämän osaamistarpeet. Tervetuloa lukijaksi.
In English
Tulevaisuuteen katsomista vai tulevaisuuteen näkemistä – Case Lapin ammattikorkeakoulu
Millaiseen maailmaan ja millaiseen tarpeeseen me koulutamme tulevia työntekijöitä ja asiantuntijoita? Ennakointi ja tulevaisuuden osaamistarpeiden näkyville saaminen on haastavaa, mutta ei mahdotonta.
Preparing graduates for global jobs – lessons from annual EAIE Conference
Regardless current world politics and fragmentation, intercultural skills are as important as ever. Internationalization has become a strategy line almost in all university strategies and policies. However, it is still a long road ahead to improve and increase intercultural fluency and make it as an integral part of ecosystem of all universities.
Osaamis- ja koulutustarpeen ennakointi kilpailukyvyn ylläpitäjinä
Biotalouden erikoistumiskoulutuksen suunnitteluprosessissa Lapin ammattikorkeakoululla oli tehtävänä selvittää Lapin alueen metsä- ja puutuotetalouden sekä -teollisuuden tulevaisuuden osaamis- ja koulutustarpeet biotalouden osalta.
Opon mietteitä muuttuvassa yhteiskunnassa
Työ- ja elinkeinoelämän muutosten jatkuva seuraaminen on opinto-ohjaajalle tärkeää, jotta hänen tietonsa ammattien kehittymisestä pysyvät ajan tasalla. Hybridiohjauksessa yhdistyvät verkon vuorovaikutustilanteet ja kasvokkaiset ohjaustilanteet.
Kirja-arvostelu: Statiikka
Statiikka tutkii levossa oleviin kappaleisiin vaikuttavia voimasysteemejä ja se on insinööritieteiden kulmakiviä. Tapio Salmen Statiikka voi herättää insinööriopiskelijassa palavan kiinnostuksen aiheeseen.
Osaaminen kipinöi ja kehittyy rajapinnoilla
Pyysimme vuoden 2018 ensimmäiseen Lumen-verkkolehteen artikkeleja ja puheenvuoroja teemalla ”Oppiminen ja opiskelu T&K- ja työelämärajapinnassa”. Tervetuloa lukijaksi.
In English
Osaaminen on kauaskantoisin investointi
Monelle pk-yritykselle ja julkiselle organisaatiolle jatkuva oppiminen ja uusi osaaminen ovat teknologisia investointeja tärkeämpi kilpailutekijä. Lapin AMK uudistuu alati, jotta opiskelijat, työ- ja elinkeinoelämä, henkilöstömme ja kumppanimme voivat luottaa meihin myös jatkossa.
In English
Opettajan asiantuntijuus kehittyy TKI-toiminnassa
Hanketyö edellyttää opettajalta rohkeutta olla ei-tietämisen positiossa ja pysähtymistä pohtimaan asioita itselle vieraammistakin näkökulmista. Näitä pysähtymisen hetkiä verkostoissa työskentely on minulle mahdollistanut ja näin vahvistanut omaa opettajan ydinosaamistani.
TKIO ja työelämä motivoi oppimaan ja kehittämään verkosto-osaamista
Opiskelijan, opettajan, hankepäällikön ja työelämän edustajan kokemus TKI-toiminnan ja opetuksen integraatiosta kansainvälisessä Creative Momentum -hankkeessa.
Hanketyöskentely on opiskelijalle ovi T&K-maailmaan
Koulutushankkeessa luonnonvara-alan TKI-työ integroitui osaksi opetusta ja päinvastoin. Opettajien lisäksi hankkeessa työskenteli neljä Lapin AMKin luonnonvara-alan opiskelijaa, joista kolme teki opinnäytetöitä ja yksi toimi projektiharjoittelijana kesäaikana.
Oppimisympäristönä Demola
Demola tukee organisaatioiden varhaisen vaiheen innovaatiotoimintaa. Opiskelijoille Demola on mahdollisuus aitoon yhteiskehittämiseen ammattilaisten kanssa.
Yksi hanke – kolme koulutusohjelmaa
Our Stories -hanke integroitiin liiketalouden, tietotekniikan sekä kuvataiteen eri opintojaksojen opetukseen ja oppimiseen vuoden 2017 aikana. Kaikki osapuolet – niin TKI, opettajat kuin opiskelijatkin – hyötyivät yhteistyöstä.
Ristipölytystä opiskelussa luonnonvara-alan TKI:n tapaan
Luonnonvara-alan monipuolinen TKI-toiminta on opiskelijoille oivallinen oppimisympäristö. Ristipölytyksissä suomalainen ja ulkomainen opiskelija muodostavat työparin, joka saa tehtäväkseen oppimista tukevan ja TKI-tiimin tarpeisiin vastaavan toimeksiannon.
Luonnonvara-ala TKI-integraation edelläkävijänä
Valtaosa luonnonvara-alan TKI-henkilöstöstä on kautta aikojen ollut oman talon koulutusalojen kasvatteja. Pitkä yhteinen henkilöhistoria on luonut erinomaiset edellytykset TKI-toiminnan ja opetuksen integraatiolle.
Työelämäläheiset osaamispolut avoimessa korkeakoulussa
LATO-hankkeessa opiskelijat kehittävät osaamistaan yksilöllisen osaamispolkunsa mukaisesti opiskelemalla avoimia korkeakouluopintoja. Kohderyhmänä ovat työttömät tai ilman tutkinto-opiskelupaikkaa jääneet lappilaiset nuoret.
Alumnitoiminta on väylä elinikäiseen oppimiseen
Alumnitoiminnasta saa uutta tietoa alansa kehityksestä sekä uusia ajatuksia ja ideoita omaan työhön tai yrityksen käyttöön. Nuoret, innovatiiviset opiskelijat tarjoavat yrityksille uudenlaisia ja tuoreita näkökulmia. Opiskelijalle alumnit tuovat tuulahduksia suoraan työelämästä.
Osallistava koulutuspilotti poroteurastamoilla
Elinkeinon kehittäminen koulutuksen avulla on tarpeellista, mutta vaativaa. Porukkaoppi-hankkeessa räätälöitiin työporukoille osallistava täydennyskoulutusmalli, jotta saadaan osaavampia poroteurastajia.