Companies should know where their branch is going, and what competences and expertise they should have in the near future. In small and micro companies, managing directors are often too busy to think the future in strategic way.
Tag: koulutus
Developing a higher education counselling model for immigrants
The key factor contributing to the integration of immigrant students into Finnish society is integration into the educational community. This can be promoted by developing forms of guidance.
Evolution of the ICT Field: New Requirements to Specialists
Today, ICT infrastructure, components, and tools are tightly integrated into the business logic and processes at the enterprise.
Lapin ammattikorkeakoulu palveluverkoston integraattorina
Koulutusorganisaatiot ja julkiset tukiorganisaatiot voivat tukea liiketoimintaverkostojen toimintaa ja kansainvälistymistä. Lumen-lehden teema on tällä kertaa palveluliiketoiminta ja yrittäjyys. Tervetuloa lukijaksi.
In English
Koulutusvientiä kiihdytyskaistalla
Koulutusviennistä on tullut Suomelle uusi mahdollinen vientituote. Lapin AMKin toimintamallit kiinnostavat: opetussuunnitelma ja siihen liittyvät pedagogiset ratkaisut, yhteisopettajuus, tiimitoiminta opiskelussa, oppimisen tuki, työelämäorientaatio ja tekemällä oppiminen, kehittävä arviointi, opettajien pedagogiset valmiudet, jopa koko koulujärjestelmän rakenne.
Palveluliiketoimintaa Tornion kansalaisopistolle etäopetuksen muodossa
Olin ensimmäisiä opettajia, jotka saivat suunniteltavaksi ja toteutettavaksi verkkokurssin. Olemme olleet Torniossa etunenässä verkko-opetuksessa. Tätä taustaa vastaan Tornion kansalaisopisto oli yhteydessä ammattikorkeakouluumme heidän aloittaessaan verkko-opetukseen liittyvän hankkeen.
Palvelumuotoiltu innovaatiomalli Creative Steps 2.0 yritysten kehittämistyön tukena
Palvelumuotoilun ideana on kehittää palveluita. Creative Steps 2.0 on luovan alan yritysten tueksi kehitetty innovaatiomalli, joka kohtauttaa luovan alan yrityksiä kansainvälisesti, ja jossa opiskelijatiimien sekä ulkopuolisten asiantuntijoiden avulla kehitetään yrityspareille yhteinen lisäarvoa tuottava tuote- tai palveluprototyyppi.
Innovaatioassistentti yrityksen kehittäjänä
Innovaatioassistentti-toiminnan ideana on kehittää valmennettavien innovaatio-osaamista ja edistää heidän työllistymistään alueella sekä edistää alueen yritysten innovaatio-osaamista ja kehittymistä. Puheenvuoron kirjoittajat kertovat valmennuksen onnistumisesta projektipäällikön, valmentajan ja valmennettavan näkökulmasta.
Startup Lapland – Kokemuksia valmennusten varrelta
Lapin AMKissa on tehty startupeja ja niihin liittyvää oheistoimintaa näkyväksi. Ammattikorkeakoulun ja yliopiston opiskelijoille suunnattu Startup Lapland –hankeen valmennusohjelma on nyt viety läpi kaksi kertaa.
Yrittäjyyttä Y ja Z sukupolvelle
Uudet sukupolvet osaavat toimia yhteisöllisesti, mutta he osaavat hyödyntää erilaisia ympäristöjä ehkä paremmin kuin aiemmat sukupolvet. Korkeakouluopiskelijoille yrittäjyys ja etenkin PK-yrityksissä toimiminen on kiinnostava vaihtoehto.
Minustako yrittäjä – yrittäjyyteen oppiminen Lapin AMKissa
Kaikkien koulutusten opetussuunnitelmiin on Lapin AMKssa sisällytetty yrittäjämäinen toimintatapa ja yrittäjyys- ja liiketoimintaosaaminen. Opetussuunnitelman on myös muuttuva toiminnaksi.
Liikettä ja yrittäjyyttä rajattomissa ekosysteemeissä
Yrittäjyyden opettamisella on pisimmät perinteet pohjoisamerikkalaisissa, brittiläisissä ja hollantilaisissa yliopistoissa. Suomen ammattikorkeakouluissa on myös tiedostettu, että yrittäjyyttä voi oppia jo opiskeluaikana. Yhteisöllinen verkkotyöskentely tarjoaa mahdollisuudet kansainväliseen toimintaan.
Become SMART and acquire entrepreneurial competences during internship
Students should quite independently be allowed to acquire the entrepreneurial competencies but the tutors and mentors should assist and support the students when help is required. The method is called scaffolding.
Välipalautejärjestelmän suunnittelu ja toteutus Teollisuuden ja luonnonvarojen osaamisalalla
Välipalautejärjestelmän avulla opettaja voi kehittää omaa opintojaksoaan toteutuksen aikana. Välipalautekäytäntöjä ja niiden hyviä ja huonoja puolia on nyt selvitetty kyselytutkimuksella.
Avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoiden ohjauskokemukset
Ohjauksen on sujuttava nivel- ja siirtymävaiheissa esimerkiksi siirryttäessä lukiosta avoimeen ammattikorkeakouluun tai avoimen AMK:n kautta tutkinto-opiskelijaksi tai silloin kun työttömäksi jäänyt henkilö siirtyy työelämästä avoimeen ammattikorkeakouluun.
Mitä kuuluu ammattikorkeakoulujen kielten ja viestinnän opetukselle?
Kun kaikki ammattikorkeakoulut sitoutuvat noudattamaan yhteisiä käytäntöjä, ne edistävät ammatillisen kielten ja viestinnän opetuksen yhdenmukaisuutta ja valtakunnallista vertailtavuutta.
Etäisyydet hallintaan verkostoyhteistyössä
Verkkovirta-hankkeen tavoitteena on kehittää uusia malleja opintojen aikaisen työn opinnollistamiseen opintopisteiksi. 14 ammattikorkeakoulun verkostolle uusi teknologia ja uudet välineet mahdollistavat monenlaisen yhteydenpidon ja yhteiset keskusteluareenat.
Etäopetus, iLinc kokemuksena
Alkuaikoina iLinc-sessioihin sisältyi paljon alkujännitystä ja tarkkaa suunnittelua, miten tunnit etenisivät. Oli mahdollista, että tukihenkilö eOppimispalveluista oli fyysisesti läsnä ja opettajan tukena tuntien ajan. Ajat muuttuvat ja niin myös meidän oppilaitoksen tarjoama etäopetus muuttuu.