Katso video (tekstityksen saa päälle [cc]-painikkeesta).

Koulutustarjonnan ja vuosittain tehtävän opetustarjonnan vuosisuunnittelu pohjautuu ensisijaisesti opetussuunnitelmiin. Opetussuunnittelu on siis kaiken opetustarjonnan kivijalka, jonka päälle kaikki muu toiminta rakentuu.

Klikkaa kuva suuremmaksi

Opetussuunnittelu

• Opetussuunnitelman kehittäjätiimi valmistelee opetussuunnitelman
• Osaamispäällikkö tai hänen valtuuttamansa tallentaa opetussuunnitelman Peppiin
• keväällä alkavan koulutuksen suunnittelu 1.11. –  Opetussuunnitelma vahvistetaan viikolla 18.
• Syksyllä alkavan koulutukseen suunnittelu 1.2. –  Opetussuunnitelma vahvistetaan viikolla 40.
• Peppiin viedään opetussuunnitelmista seuraavat tiedot:
  • opetussuunnitelman perustiedot ja opetussuunnitelman kuvaus
  • rakenne (opintokokonaisuuksien ja opintojaksojen tiedot)
  • vastuunjako ja koulutusalat
  • opintopolut
  • ajoitussuunnitelmat
  • jäsentelyt
  • tarkistus ja hyväksyminen

Lapin ammattikorkeakoulussa opetussuunnitelmien rakentamista ohjaa Opetussuunnitelman laatimisen perusteet.

Vuodesta 2025 alkaen

Lapin ammattikorkeakoulun ammattikorkeakoulututkintojen opetussuunnitelmien rakenne on seuraava:

1. Ydinosaaminen
   • Ydinosaaminen AMK-tutkinnoissa on perusosaamista, jonka kaikkien koulutuksen opiskelijoiden tulee osata kyetäkseen toimimaan ammatissaan. Ydinosaamisen opintoihin sisältyvät myös pakolliset kieliopinnot ja harjoittelut. Lisäksi ydinosaamiseen sisältyy tutkimus- ja kehittämisosaamisen moduuli, jossa on vähintään 5 op tutkimus- ja kehittämisosaamisen opintoja sekä 15 opintopisteen laajuinen opinnäytetyö. Opinnäytetyö vaiheistetaan kolmeen 5 op:n osaan: suunnittelu-, toteuttamis- ja viimeistelyvaihe. Opinnäytetyön arvosana muodostuu kokonaisuudesta (15 op).
2. Profiloiva osaaminen
   • Profiloivalla osaamisella opiskelija suuntaa osaamistaan laajemmalle tai syventää osaamistaan oman mielenkiinnon ja tarvitsemansa osaamisen mukaisesti (vapaasti valittavat ja vaihtoehtoiset opinnot).

Lapin ammattikorkeakoulun ylempien ammattikorkeakoulututkintojen opetussuunnitelmien rakenne on alla olevan mukainen.

1. Ydinosaaminen
2. Profiloiva osaaminen

Opintojakson laajuus on 5 – 30 op. Opintojaksot ovat pääsääntöisesti laajempia osaamisperustaisia työelämän prosesseja mukailevia opintojaksoja, jotka sisältävät 1 – x määrän vähintään 5 op laajuisia tavoiteltavaan osaamiseen perustuvaa arvioinnin kohdetta (toteutuksen osa).

Ammattikorkeakoulututkinnoissa pakolliset kieliopinnot ovat osa ammatillista ydinosaamista. Kieliopinnot integroidaan ammatillisiin aineisiin ja toteutetaan yhteistyössä ammattiopintoja opettavan henkilöstön kanssa.

Ensimmäiselle lukukaudelle AMK-tutkinnossa suunnitellaan ammattikorkeakoulun yhteiset 5 opintopisteen laajuiset orientoivat opinnot siten, että opinnot ovat  kaikissa koulutuksissa.

Opintojen rakenteesta, tutkinnon laajuudesta ja opintojen tavoitteista säädetään ammattikorkeakouluista annetussa asetuksessa (1129/2014) ja sen mukaisesti ammattikorkeakoulututkintoon johtaviin opintoihin kuuluvat:

1. Perus- ja ammattiopinnot
2. Vapaasti valittavat opinnot
3. Ammattitaitoa edistävä harjoittelu (vähintään 30 op)
4. Opinnäytetyö

Ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtaviin opintoihin kuuluvat:

1. Syventävät ammattiopinnot
2. Vapaasti valittavat opinnot sekä
3. Opinnäytetyö, jonka laajuus on 30 op.

Opetussuunnitelman kuvaustekstit näkyvät julkisessa Opinto-oppaassa eli tekstin kohderyhmä on ammattikorkeakoulutuksesta kiinnostunut henkilö. Kuvauksen laajuus on maksimissaan 750 sanaa ja se sisältää seuraavat asiat:

• Tutkinnon yleiskuvaus
• Koulutuksen profiili (vrt. osaamispyramidi, LUC-strategia)
• Kuvaus osaamisesta, jonka koulutus tuottaa (esim. erilaisia osaamispolkuja)
• Koulutuksen sisältö (lukuvuosi-/lukukausiteemat)
• Miten opiskelu tapahtuu (työelämäyhteistyö, kansainvälisyys, opiskelumuodot)

Takaisin Koulutus- ja opetussuunnittelu -sivulle